2021-2022學(xué)年上學(xué)期上海初中化學(xué)九年級期末典型試卷2

2021-2022學(xué)年上學(xué)期上海初中化學(xué)九年級期末典型試卷2

一.選擇題（共18小題，滿分36分，每小題2分）

1.（2分）（2020秋?靜安區(qū)期末）物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.制糖工業(yè)中用活性炭來脫色制白糖

B.干冰用于制冷劑

C.氧氣用于充霓虹燈

D.氧氣供給呼吸

2.(2分)（2020?河?xùn)|區(qū)一模）納米二氧化鈦（TiO2）可凈化室內(nèi)空氣，TiO2中Ti的化合

價(jià)為（)

A.+2B.-4C.+4D.-2

3.（2分）（2016?上海）屬于純凈物的是)

A.鹽汽水B.礦泉水C.自來水D.蒸播水

4.（2分）（2013?上海）一個(gè)水分子質(zhì)量（單位：克）的計(jì)算表達(dá)式為（)

A6.02X1()23

B.-------------------

'186.02X1Q23

C.1D.-18_

18X6.02X10236.02X1023

5.（2分）（2020秋?靜安區(qū)期末）實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）

A.把塊狀的大理石直接丟進(jìn)直立的試管中

B.用試管給液體加熱時(shí)，試管底部不能接觸燈芯，以免破裂

C.制氧氣時(shí)加入固體藥品后，直接將酒精燈火焰對準(zhǔn)藥品加熱

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶

6.（2分）（2020秋?浦東新區(qū)期末）關(guān)于分子、原子的說法正確的是（)

A.分子的質(zhì)量比原子的質(zhì)量大

B.分子可以再分，原子不能再分

C.相同的原子可以構(gòu)成不同的分子

D.原子可以構(gòu)成分子，但不能構(gòu)成物質(zhì)

7.（2分）（2020秋?松江區(qū)期末）如圖為硝酸鉀（KNO3）和氯化鈉（NaCl）兩種固體的溶

解度曲線，說法正確的是（）

A.Ti℃時(shí)，KN03飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

B.T3℃時(shí)，KNO3飽和溶液降溫到Ti℃,析出晶體30克

C.T2℃時(shí)，KNO3和NaCl的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量可能相等

D.Ti℃時(shí)，20克KNO3和20克NaCl的混合物放入100g水中，恒溫蒸發(fā)至析出晶體，

晶體中一定有NaCL可能有KNO3

8.（2分）（2020秋?浦東新區(qū)期末）物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（）

A.氯氣：填充飛艇B.金剛石：制鉛筆芯

C.氧氣：供給呼吸D.活性炭：吸附異味

9.（2分）（2020秋?黃浦區(qū)期末）一定條件下，水蒸氣在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和

時(shí)間的關(guān)系如圖所示,其中①、②、③表示水在不同時(shí)刻的狀態(tài)。有關(guān)判斷正確的是（）

B.水分子的運(yùn)動(dòng)速率：②>①

C.②一③，水的密度增大

D.①一②一③，氫元素存在形態(tài)發(fā)生變化

10.（2分）（2019秋?青浦區(qū)期末）對于分離液態(tài)空氣得到較純凈氧氣的過程，以下分析不

正確的是（）

A.該過程主要是物理變化

B.利用了氣體沸點(diǎn)高低不同

C.氧元素從化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)

D.先分離出氮?dú)?，再分離出氧氣

II.（2分）（2019秋?青浦區(qū)期末）在20℃時(shí)，劉冰同學(xué)向100g水中依次加入NaCl固體,

充分溶解，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）

B.圖③中的溶液是飽和溶液

C.圖③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為40g

D.圖③和圖④中NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

12.（2分）（2019秋?閔行區(qū)期末）不隨水的質(zhì)量改變的是（）

A.物質(zhì)的溶解度B.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.溶液的pH值D.飽和溶液的狀態(tài)

13.（2分）（2020秋?黃浦區(qū)期末）下列互為同素異形體的一組物質(zhì)是（）

A.氫氣和液氫B.石墨和焦炭C.白磷和紅磷D.水銀和銀

14.（2分）（2019秋?青浦區(qū)期末）某物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。該物質(zhì)

是（）

A.鐵絲B.硫粉C.木炭D.鎂條

15.（2分）（2018?上海）有關(guān)元素的說法一定正確的是（）

A.混合物中元素以化合態(tài)存在

B.化學(xué)變化中元素存在形態(tài)發(fā)生改變

C.同種元素組成的物質(zhì)是純凈物

D.單質(zhì)、化合物按組成元素種類劃分

16.（2分）（2020秋?奉賢區(qū)期末）利用太陽光能人工合成燃料，反應(yīng)的微觀示意圖如圖，

說法正確的是（）

'一氫原子

?一氧原子

???一碳原子

甲乙丙T

A.參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的量N.比為1：1

B.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不發(fā)生變化

C.甲、乙、丁都是氧化物

D.氧元素由化合態(tài)變成游離態(tài)

17.（2分）（2020?合肥一模）下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項(xiàng)ABCD

實(shí)驗(yàn)?zāi)孔C明CO2可與H2O反除去CO2中的少證明可燃物燃燒需證明集氣瓶中已充

的應(yīng)生成H2c03量CO要與02接觸滿CO2

實(shí)

驗(yàn)方

案

A.AB.BC.CD.D

18.（2分）（2019秋?閔行區(qū)期末）具有啟普發(fā)生器工作原理的裝置是（）

可上下移

動(dòng)的銅絲

可裝塊狀T

固體的尼一c

A.龍網(wǎng)袋

二.多選題（共2小題，滿分6分，每小題3分）

19.（3分）（2019秋?虹口區(qū)期末）暖寶寶中的發(fā)熱劑可以代替紅磷測定空氣中氧氣的體積

分?jǐn)?shù)。將體積約為5mL的發(fā)熱劑放入針筒中（反應(yīng)前后發(fā)熱劑體積的變化忽略不計(jì)），

控制活塞停留在“100”刻度處（如圖一所示，裝置氣密性良好），充分反應(yīng)后活塞最終

停留在“80”刻度處，如圖二所示。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

圖二

A.發(fā)熱劑與氧氣反應(yīng)不產(chǎn)生氣體

B.反應(yīng)放熱對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響

C.該實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20%

D.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)不斷轉(zhuǎn)動(dòng)針筒，使發(fā)熱劑充分反應(yīng)

20.（3分）（2020秋?松江區(qū)期末）水在通電條件下完全分解，不能得到的生成物組合是（）

A.2mol氫氣和lmol氧氣

B.1克氫氣和8克氧氣

C.2克氫氣和1克氧氣

D.10毫升氫氣和20毫升氧氣

三.填空題（共2小題，滿分16分）

21.（4分）（2019秋?虹口區(qū)期末）自來水生產(chǎn)的流程圖如圖，回答下列問題。

①絮凝反應(yīng)處理中加入氯化鐵處理微小懸浮物，氯化鐵的化學(xué)式是。

②氯化鐵放入水中可與水反應(yīng)生成Fe（OH）3,Fe（OH）3由種元素組成,

ImolFe（OH）3中約含有個(gè)氧原子（用科學(xué)記數(shù)法表示）。

③消毒處理中常用的消毒劑是。

22.（12分）（2018秋?徐匯區(qū)期末）化學(xué)與生活生產(chǎn)、及社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，根據(jù)所

學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）請從石墨、氧氣、二氧化硫、甲烷、碳酸鈣等物質(zhì)中選擇（用化學(xué)式）填空。天

然氣的主要成分是;可用作建筑材料的是。

形成酸南的主要?dú)怏w是:可用于制鉛筆芯的是。

（2）目前人們使用的燃料大多來自于化石燃料，如煤、、天然氣等。新燃料液

氫是火箭使用的一種燃料，在助燃劑液氧中燃燒的化學(xué)方程式為。

（3）尿素［CO（NH2）2］是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一種優(yōu)質(zhì)肥料。工業(yè)上合成尿素的化學(xué)方

程式為：

CO2+2NH3-CO（NH2）2+X,則X的化學(xué)式為；尿素的摩爾質(zhì)量是,

其中碳、氮、氧、氫的原子個(gè)數(shù)比為，尿素中氮元素百分含量為。

（4）煙道氣中含有大量C02,經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇（CH3OH）?

①“捕捉”82：在高壓時(shí)將煙道氣中的C02溶解于甲醇，得到C02的甲醇溶液。所得

溶液中溶質(zhì)是。（填化學(xué)式）

②用“捕捉”C02生產(chǎn)甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如下：

一定條件.「一焉?°氫原子

嚕?°4.氧原子

牛成物分子種類爹碳原子

反應(yīng)物分子種類

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

四.實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題，滿分30分）

23.（6分）（2020秋?松江區(qū)期末）某粗鹽中含氯化鈉、可溶性雜質(zhì)和泥沙，粗鹽提純流程

如下：

粗鹽7.0克|力囂［水一愎邈產(chǎn)?~T溶滿產(chǎn)發(fā)T精鹽

（已知20℃時(shí)氯化鈉的溶解度是36g/100g水。）

（1）氯化鈉屬于（填“易溶”或“可溶”）物質(zhì)。

（2）量取20mL水，應(yīng)選用mL量筒量?。ㄌ罹幪?hào)）。

a.10

b.25

c.100

2（TC時(shí)，20克水中溶解克氯化鈉恰好形成飽和溶液。

（3）操作A名稱是,操作A所得的溶液是氯化鈉的（填“飽和”或“不

飽和”）溶液。

（4）對該實(shí)驗(yàn)中的蒸發(fā)過程敘述正確的是（填編號(hào)）。

a.剛開始蒸發(fā)時(shí)，沒有晶體析出

b.蒸發(fā)過程中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一直增大

c.蒸發(fā)后的精鹽中只有氯化鈉

d.蒸發(fā)需用的儀器為酒精燈、蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)

24.（11分）（2019秋?黃浦區(qū)期末）實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要化學(xué)實(shí)驗(yàn)之一。

K：

氯酸鉀和二氧化鎰

ABe

①A、B裝置的試管都需要固定，固定試管的儀器名稱是。

②寫出A裝置試管中發(fā)生的化學(xué)方程式。取用氯酸鉀藥品的儀器名稱

是。根據(jù)裝置的導(dǎo)氣管推測實(shí)驗(yàn)收集氧氣時(shí)采用方法是。如用A裝

置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)正在收集氧氣迅速減慢，可采用操作使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。

I,將酒精燈位置升高II.酒精燈稍向右移動(dòng)IH.試管向下移動(dòng)IV.加少量二氧化鎰

③若B裝置K1處于關(guān)閉狀態(tài)，打開分液漏斗的活塞，分液漏斗內(nèi)液體不會(huì)全部順利

流入試管中。主要原因是。

I.試管內(nèi)壓強(qiáng)略大于外面大氣壓H.分液漏斗中液體太多

III.裝置漏氣IV.分液漏斗內(nèi)壓強(qiáng)太小

④B、C裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，理由是。觀察C裝置，判斷該裝置

正處于反應(yīng)（選填“正在”或“停止”）。使用C裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是0

⑤把2g含80%碳酸鈣的大理石放入14.6g過量的鹽酸中完全反應(yīng)，理論上可生成

mol二氧化碳（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）。

25.（9分）（2020?廣東模擬）學(xué)習(xí)小組對堿式碳酸銅［化學(xué)式為Cu2（OH）2co3］的性質(zhì)

進(jìn)行探究，并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

①分析組成

堿式碳酸銅中化合價(jià)為-1價(jià)的原子團(tuán)是

堿式

碳酸銅

ABC

圖一

②探究分解產(chǎn)物，裝置如圖一所示（省略夾持儀器）：

實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象分析和結(jié)論

I.組裝裝置，連接導(dǎo)管a、b,燒杯中的導(dǎo)管口。說明整套裝置不漏氣。

微熱試管。

II.加入藥品和試劑，點(diǎn)燃A中固體出現(xiàn)黑色，B中白色C中反應(yīng)的化學(xué)方程式

酒精燈。固體變藍(lán)，C中石灰水變渾為。

濁。堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物

有CuO、82、。

③用氫氣還原裝置A中反應(yīng)后的固體并檢驗(yàn)產(chǎn)物，裝置如圖二所示（F中的無水硫酸銅

用于吸收空氣中的水蒸氣）。

1^1

D圖二

I.D中觀察到固體變紅。

II.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，若先點(diǎn)燃酒精燈后通氫氣，可能導(dǎo)致的后果是。

III.E中觀察到白色固體變藍(lán)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,該現(xiàn)象能否證明氫氣

和氧化銅反應(yīng)生成了水，理由是。

④學(xué)習(xí)小組還利用圖二裝置定量測定水的組成（玻璃管中為純凈氧化銅），并測定了如表

的四個(gè)數(shù)據(jù)（單位：g）。

反應(yīng)前質(zhì)量反應(yīng)后質(zhì)量

裝置Dab

裝置Ecd

利用表格中數(shù)據(jù)，列式表示水中氫、氧原子的物質(zhì)的量之比（不要求化簡）。

②乙實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)時(shí)出現(xiàn)現(xiàn)象是。

③甲、乙實(shí)驗(yàn)都使用酸堿指示劑，其目的是。

五.解答題（共2小題，滿分12分，每小題6分）

27.（6分）（2020秋?黃浦區(qū)期末）溶液對于生產(chǎn)和生活有著重要的意義。

（1）配制50g8%的氯化鈉溶液。

I.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用mL（選填“10”、“50”或“100”）量筒量取所需的水。

II.配制得到的氯化鈉溶液呈_____性（選填“酸”、"中”或“堿”）。

III.若需配制20%的氯化鈉溶液，可在上述50g溶液中再加入g氯化鈉。

玻璃珠

（2）查閱相關(guān)物質(zhì)的溶解度，可以為解決生產(chǎn)中的某些問題提供方案。

溫度（℃）020406080

溶解度硝酸鉀13.331.664.0110.0169.0

（g/100g氯化鈉35.736.036.637.338.4

水）

I.20℃時(shí)，上表中溶解度較大的物質(zhì)是。60℃時(shí)，100g硝酸鉀飽和溶液中，硝

酸鉀和水的質(zhì)量比為

II.某實(shí)驗(yàn)殘?jiān)泻?68g硝酸鉀和18g氯化鈉，為回收其中的硝酸鉀晶體，進(jìn)行如圖實(shí)

驗(yàn)。

r—?固體丫

殘?jiān)?溶液x冷卻至2°q型

一80七，100g水

1—?濾港Z

有關(guān)上述實(shí)驗(yàn)分析正確的是,（選填編號(hào)）。

a.冷卻至20℃時(shí)，所得溶液中硝酸鉀質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為：31.6

100+31.6

b.固體丫的質(zhì)量小于168g

c.濾液Z為氯化鈉的飽和溶液

d.若冷卻至10℃,也能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

28.（6分）（2020秋?黃浦區(qū)期末）一氧化碳是一種重要的物質(zhì)。

（1）為驗(yàn)證一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)。

1.通入一氧化碳，當(dāng)裝置乙的液面下降到一定位置后，點(diǎn)燃酒精燈。寫出實(shí)驗(yàn)過程中

的現(xiàn)象。一段時(shí)間后停止加熱，繼續(xù)通入一氧化碳至玻璃管冷卻。

上述反應(yīng)體現(xiàn)了一氧化碳的性。

II.如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置是否有必要加以改進(jìn)，請寫出你的理由。

（2）一氧化碳與氧化銅反應(yīng)，若參加反應(yīng)的氧化銅為0.1摩爾，可以生成多少摩爾銅？

（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

3氧化銅

一氧化碳fltp

甲乙丙

2021-2022學(xué)年上學(xué)期上海初中化學(xué)九年級期末典型試卷2

參考答案與試題解析

一.選擇題（共18小題，滿分36分，每小題2分）

1.（2分）（2020秋?靜安區(qū)期末）物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.制糖工業(yè)中用活性炭來脫色制白糖

B.干冰用于制冷劑

C.氯氣用于充霓虹燈

D.氧氣供給呼吸

【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).

【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、

還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；

物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、

溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等。

【解答】解：A、制糖工業(yè)中用活性炭來脫色制白糖，是利用活性炭的吸附性，屬于物理

性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、干冰用于制冷劑是利用干冰吸熱升華，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、氨氣用于充霓虹燈屬于氨氣的物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、氧氣供給呼吸是利用氧氣的氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)正確；

故選：D。

【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)活性炭、干冰、氮?dú)狻?/p>

氧氣的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選

擇題和填空題中.

2.（2分）（2020?河?xùn)|區(qū)一模）納米二氧化鈦（TiO2）可凈化室內(nèi)空氣，TiO2中Ti的化合

價(jià)為（）

A.+2B.-4C.+4D.-2

【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算.

【專題】化學(xué)式的計(jì)算.

【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合二氧化鈦（TiO2）的化學(xué)式進(jìn)行

解答本題。

【解答】解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，氧元素顯-2,設(shè)鈦元素的化合價(jià)

為X,可知二氧化鈦（TiO2）中鈦元素的化合價(jià)：x+（-2）X2=0,貝Ux=+4。

故選：C?

【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力。

3.（2分）（2016?上海）屬于純凈物的是（）

A.鹽汽水B.礦泉水C.自來水D.蒸錨水

【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別.

【專題】物質(zhì)的分類.

【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是

由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)：由兩

種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，

其中一種元素是氧元素.

【解答】解：A、鹽汽水中有鹽、碳酸等物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、礦泉水中有礦物質(zhì)和水，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、自來水中有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、蒸儲(chǔ)水中只有水分子，屬于純凈物中的氧化物，故選項(xiàng)正確；

故選：D。

【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，與生活實(shí)際聯(lián)系比較密切.要加強(qiáng)記憶混合物、純

凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，

主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

4.（2分）（2013?上海）一個(gè)水分子質(zhì)量（單位：克）的計(jì)算表達(dá)式為（）

A.6.02X1（）23B]

186.02X1Q23

C.________1________D._IS_

18X6.02X10236.02X1023

【考點(diǎn)】有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷.

【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；化學(xué)式的計(jì)算；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算.

【分析】水的摩爾質(zhì)量為18g/mol,而Imol水中含有6.02X1（）23個(gè)水分子，可以據(jù)此來

計(jì)算出一個(gè)水分子的質(zhì)量.

【解答】解：水的摩爾質(zhì)量為18g/moL而Imol水中含有6.02X1023個(gè)水分子，所以一

個(gè)水分子的質(zhì)量可以表示為：-----18go

6.02X1（）23

故選：D。

【點(diǎn)評】本題是一道關(guān)于阿伏加德羅常數(shù)的計(jì)算題，熟記宏觀量和微觀量之間的關(guān)系公

式是解題的關(guān)鍵，難度不大。

5.（2分）（2020秋?靜安區(qū)期末）實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）

A.把塊狀的大理石直接丟進(jìn)直立的試管中

B.用試管給液體加熱時(shí)，試管底部不能接觸燈芯，以免破裂

C.制氧氣時(shí)加入固體藥品后，直接將酒精燈火焰對準(zhǔn)藥品加熱

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶

【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈；固體藥品的取用；給試管里的液體加熱.

【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.

【分析】A、根據(jù)藥品的取用方法考慮；

B、根據(jù)給試管加熱的注意事項(xiàng)考慮；

C、根據(jù)給試管加熱的注意事項(xiàng)考慮；

D、根據(jù)藥品的取用方法考慮。

【解答】解：A、先將試管橫放，用鏡子將塊狀的大理石放在試管口，再將試管豎起，故

A錯(cuò)；

B、給試管加熱的注意事項(xiàng)：用試管給液體加熱時(shí)，試管底部不能接觸燈芯，否則受熱不

均，造成試管炸裂，故B正確；

C、制氧氣時(shí)加入固體藥品后，先預(yù)熱，再集中藥品部位加熱，故C錯(cuò)；

D、實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶，放到指定的容器中，故D錯(cuò)。

故選：Bo

【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作，防止錯(cuò)誤操作造成實(shí)驗(yàn)失敗。

6.（2分）（2020秋?浦東新區(qū)期末）關(guān)于分子、原子的說法正確的是（）

A.分子的質(zhì)量比原子的質(zhì)量大

B.分子可以再分，原子不能再分

C.相同的原子可以構(gòu)成不同的分子

D.原子可以構(gòu)成分子，但不能構(gòu)成物質(zhì)

【考點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系.

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

【分析】A、根據(jù)分子和原子不能籠統(tǒng)的比較大??；

B、根據(jù)分子和原子的區(qū)別考慮；

C、根據(jù)分子的構(gòu)成考慮；

D、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微?？紤]。

【解答】解：A、分子和原子不能籠統(tǒng)的比較大小，有的分子比有的原子大，有的原子比

分子大，故A錯(cuò)；

B、分子和原子的區(qū)別：在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分，故B錯(cuò)；

C、相同的原子可以構(gòu)成不同的分子，例如氧分子和臭氧分子，故C正確；

D、原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，例如金屬都是由原子直接構(gòu)成的，故D錯(cuò)。

故選：Co

【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是熟悉分子和原子的區(qū)別。

7.（2分）（2020秋?松江區(qū)期末）如圖為硝酸鉀（KNO3）和氯化鈉（NaCl）兩種固體的溶

解度曲線，說法正確的是（）

A.Ti℃時(shí)，KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

B.T3℃時(shí)，KNO3飽和溶液降溫到Ti℃,析出晶體30克

C.T2℃時(shí)，KNO3和NaCl的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量可能相等

D.T1C時(shí)，20克KNO3和20克NaCl的混合物放入100g水中，恒溫蒸發(fā)至析出晶體,

晶體中一定有NaCL可能有KNO3

【考點(diǎn)】飽和溶液和不飽和溶液；固體溶解度曲線及其作用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象;

溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系.

【專題】溶液、濁液與溶解度.

【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定

物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)

的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)

晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

【解答】解：A、據(jù)圖可以看出，IYC時(shí)，KN03的溶解度為20g,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

―奧—X100%<20%,故本選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

100g+20g

B、T3℃時(shí)，KNO3飽和溶液的質(zhì)量未知，溫到Ti℃,析出晶體的質(zhì)量不一定是30克，

故本選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C、T2"C時(shí)，等質(zhì)量的KNO3和NaCl飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等，故本選項(xiàng)說法正確；

D、十℃時(shí)，20克KNO3和20克NaCl的混合物放入100g水中，恒溫蒸發(fā)至析出晶體，

晶體中一定有KNO3,可能有NaCL故本選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

故選：C,

【點(diǎn)評】本題難度不大，主要考查了根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線解決相關(guān)的問題，培養(yǎng)

學(xué)生的分析能力和解題能力。

8.（2分）（2020秋?浦東新區(qū)期末）物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（）

A.氯氣：填充飛艇B.金剛石：制鉛筆芯

C.氧氣：供給呼吸D.活性炭：吸附異味

【考點(diǎn)】常見氣體的用途；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.

【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途.

【分析】A、根據(jù)氨氣的密度小且化學(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行解答；

B、根據(jù)金剛石的硬度大進(jìn)行解答；

C、根據(jù)氧氣能供給呼吸進(jìn)行解答；

D、根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行解答。

【解答】解：A、氧氣的密度小且化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以氨氣可用于填充飛艇，故A正

確；

B、金剛石的硬度大，可用于切割玻璃，而不是用于制鉛筆芯，故B錯(cuò)誤；

C、氧氣能供給呼吸，所以氧氣可供給動(dòng)物的呼吸，故C正確；

D、活性炭具有吸附性，所以活性炭能吸附異味，故D正確。

故選：B,

【點(diǎn)評】本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)與用途，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，難度不大。

9.（2分）（2020秋?黃浦區(qū)期末）一定條件下，水蒸氣在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和

時(shí)間的關(guān)系如圖所示，其中①、②、③表示水在不同時(shí)刻的狀態(tài)。有關(guān)判斷正確的是（）

B.水分子的運(yùn)動(dòng)速率：②〉①

C.②一③，水的密度增大

D.①一②一③，氫元素存在形態(tài)發(fā)生變化

【考點(diǎn)】水的性質(zhì)和應(yīng)用；分子的定義與分子的特性.

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成：空氣與水.

【分析】根據(jù)溫度可知，①是水蒸氣，②是水，③是冰，結(jié)合分子的性質(zhì)來分析解答。

【解答】解：A.①是水蒸氣，②是水，水蒸氣中水分子間隔大于水中水分子的間隔，選

項(xiàng)說法正確；

B.①是水蒸氣，②是水，水蒸氣的溫度高于水的溫度，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快，

所以水分子的運(yùn)動(dòng)速率：②〈①，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C.②是水，③是冰，水有反常膨脹的現(xiàn)象，水結(jié)冰時(shí)體積膨脹，密度變小，所以②一③,

水的密度變小，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

D.①一②一③只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，而物質(zhì)的種類沒有改變，所以氫元素存在形態(tài)

沒有發(fā)生變化，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：A?

【點(diǎn)評】本題考查的是分子的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。

10.（2分）（2019秋?青浦區(qū)期末）對于分離液態(tài)空氣得到較純凈氧氣的過程，以下分析不

正確的是（）

A.該過程主要是物理變化

B.利用了氣體沸點(diǎn)高低不同

C.氧元素從化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)

D.先分離出氮?dú)?，再分離出氧氣

【考點(diǎn)】氧氣的工業(yè)制法：化學(xué)變化和物理變化的判別.

【專題】空氣與水.

【分析】根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的原理、物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別進(jìn)行分析解答。

【解答】解：A、由于空氣中大約含有21%的氧氣，所以這是工業(yè)制取氧氣的既廉價(jià)又

易得的最好原料；分離液態(tài)空氣得到較純凈氧氣的過程，是利用液態(tài)氧與液態(tài)氮的沸點(diǎn)

的不同；由于分離過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)說法正確。

B、由于A選項(xiàng)的分析，利用了氣體沸點(diǎn)高低不同，故選項(xiàng)說法正確。

C、氧元素始終以游離態(tài)存在，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、液態(tài)氮的沸點(diǎn)低，先分離出氮?dú)?，再分離出氧氣，故選項(xiàng)說法正確。

故選：C?

【點(diǎn)評】本題難度不大，考查了氧氣的工業(yè)制法，掌握氧氣的工業(yè)制法的原理是正確解

答本題的關(guān)鍵。

11.（2分）（2019秋?青浦區(qū)期末）在20℃時(shí)，劉冰同學(xué)向100g水中依次加入NaCl固體，

充分溶解，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）

力EOgNa?［一；J加20gNaCl力EOgNaCl

1OOg^K12電容液136g溶渣

圖①圖②圖③圖④

A.圖②中的溶液是不飽和溶液

B,圖③中的溶液是飽和溶液

C.圖③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為40g

D.圖③和圖④中NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

【考點(diǎn)】飽和溶液和不飽和溶液；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

【專題】溶液、濁液與溶解度.

【分析】飽和溶液：在一定溫度下，一定量的溶劑里，不能繼續(xù)溶解某溶質(zhì)的溶液；不

飽和溶液：在一定溫度下，一定量的溶劑里，還能繼續(xù)溶解某溶質(zhì)的溶液，根據(jù)飽和溶

液與不飽和溶液的概念以及質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式即可作答

【解答】解：A、由A分析可知，20℃時(shí)，100g水中最多溶解36g氯化鈉，圖②中的溶

液是100g水中溶解20g氯化鈉得到的，是不飽和溶液，故說法正確；

B、由A分析可知，20℃時(shí)，100g水中最多溶解36g氯化鈉，向100g水中加入40g氯化

鈉，最多溶解36g,因此圖③中溶液的是飽和溶液，故說法正確；

C、由A分析可知，20℃時(shí)，100g水中最多溶解36g氯化鈉，向100g水中加入40g氯化

鈉，最多溶解36g,因此圖③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為36g,故說法錯(cuò)誤；

D、由上分析，圖③和圖④中NaCl溶液都是飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都等于一選一

100g+36g

XI00%=26.5%,故說法正確。

故選：Co

【點(diǎn)評】溶解度是溶液部分的重難點(diǎn)，也是歷年中考熱點(diǎn)之一，學(xué)習(xí)中要透徹理解溶解

度的有關(guān)知識(shí)。

12.（2分）（2019秋?閔行區(qū)期末）不隨水的質(zhì)量改變的是（）

A.物質(zhì)的溶解度B.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.溶液的pH值D.飽和溶液的狀態(tài)

【考點(diǎn)】固體溶解度的影響因素.

【專題】溶液、濁液與溶解度.

【分析】A.根據(jù)影響固體溶解度的因素來分析;

溶質(zhì)的質(zhì)量

B.根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=X100%來分析;

溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量

C.根據(jù)溶液的pH與溶液酸堿性的關(guān)系來分析;

D.根據(jù)飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化來分析

【解答】解：A、固體物質(zhì)的溶解度主要受溫度的影響，溫度不變，物質(zhì)的溶解度也不會(huì)

改變，不會(huì)隨水的質(zhì)量改變而改變，故A正確;

溶質(zhì)的質(zhì)量

B、由溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=可知溶質(zhì)質(zhì)量一定，水的

溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量X100%，

質(zhì)量越大，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨著水的質(zhì)量的改變而改變,

故B錯(cuò)；

C、溶液中水越多，溶液的酸堿性發(fā)生改變，溶液的pH就會(huì)變化，可見溶液的pH隨著

水的質(zhì)量的改變而改變，故C錯(cuò)：

D、飽和溶液加入水后變?yōu)椴伙柡腿芤?，所以飽和溶液的狀態(tài)隨水的質(zhì)量改變而改變，故

D錯(cuò)。

故選：A。

【點(diǎn)評】本題考查了溶液的組成、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以及溶劑質(zhì)量的變化對溶液的濃度、

溶液的酸堿度、溶解度等量的影響，要結(jié)合各選項(xiàng)認(rèn)真分析解答。

13.（2分）（2020秋?黃浦區(qū)期末）下列互為同素異形體的一組物質(zhì)是（）

A.氫氣和液氫B.石墨和焦炭C,白磷和紅磷D.水銀和銀

【考點(diǎn)】同素異形體和同素異形現(xiàn)象.

【專題】物質(zhì)的分類.

【分析】同素異形體是指由同種元素組成的不同單質(zhì)，互為同素異形體的物質(zhì)要符合以

下兩個(gè)條件：同種元素形成，不同單質(zhì)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：判斷同素異形體的關(guān)鍵把握兩點(diǎn)：①同種元素形成，②不同單質(zhì)。

A、液氫是液態(tài)的氫氣，與氫氣是同一種單質(zhì)，不屬于同素異形體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、焦炭的主要成分是碳，屬于混合物，和石墨不屬于同素異形體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、白磷和紅磷均是磷元素形成的不同單質(zhì)，互為同素異形體，故選項(xiàng)正確。

D、水銀是金屬汞的俗稱，和銀是不同的單質(zhì)，不屬于同素異形體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評】本題難度不大，判斷是否互為同素異形體的關(guān)鍵要把握兩點(diǎn)：①同種元素形成,

②不同單質(zhì)，這是解決此類題的關(guān)鍵之所在。

14.（2分）（2019秋?青浦區(qū)期末）某物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。該物質(zhì)

是（）

A.鐵絲B.硫粉C.木炭D.鎂條

【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象.

【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄.

【分析】A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法正確。

C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)

象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。

15.（2分）（2018?上海）有關(guān)元素的說法一定正確的是（）

A.混合物中元素以化合態(tài)存在

B.化學(xué)變化中元素存在形態(tài)發(fā)生改變

C.同種元素組成的物質(zhì)是純凈物

D.單質(zhì)、化合物按組成元素種類劃分

【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別；物質(zhì)的元素組成；元素在化學(xué)

變化過程中的特點(diǎn).

【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物。

【解答】解：A、混合物中元素不一定以化合態(tài)存在，例如紅磷和白磷組成的混合物中，

磷元素以游離態(tài)存在，該選項(xiàng)說法不正確；

B、化學(xué)變化中元素存在形態(tài)不一定發(fā)生改變，例如石墨轉(zhuǎn)化成金剛石時(shí)，碳元素都是以

游離態(tài)存在，該選項(xiàng)說法不正確；

C、同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物,例如紅磷和白磷組成的混合物中只含有磷元素,

該選項(xiàng)說法不正確；

D、單質(zhì)、化合物按組成元素種類劃分，例如單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是

由不同種元素組成的純凈物，該選項(xiàng)說法正確。

故選：D。

【點(diǎn)評】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成：判斷是否是單質(zhì)、化合物

時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。

16.（2分）（2020秋?奉賢區(qū)期末）利用太陽光能人工合成燃料，反應(yīng)的微觀示意圖如圖，

說法正確的是（）

O一氫原子

+???一氧原子

丁繆一碳原子

A.參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的量之比為1：1

B.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不發(fā)生變化

C.甲、乙、丁都是氧化物

D.氧元素由化合態(tài)變成游離態(tài)

【考點(diǎn)】從組成上識(shí)別氧化物；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用.

【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.

【分析】觀察反應(yīng)的微觀過程，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意

義分析判斷有關(guān)的問題。

【解答】解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是二氧化碳和水在催化劑和光照的條件

下生成了甲烷和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2+2H2O上二=CH4+2O2。

催化劑

A、由方程式可知，參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：2,故A錯(cuò)誤；

B、該反應(yīng)有單質(zhì)生成，反應(yīng)前后一定有元素的化合價(jià)的變化，故B錯(cuò)誤；

C、由物質(zhì)的組成可知，甲、丙兩種物質(zhì)都是氧化物、丁物質(zhì)是氧氣，屬于單質(zhì)，不是氧

化物，故C錯(cuò)誤；

D、由物質(zhì)的組成可知，在反應(yīng)物中氧元素存在于化合物中，在生成物中氧元素存在于單

質(zhì)中，所以氧元素由化合態(tài)變成游離態(tài)，故D正確。

故選：D。

【點(diǎn)評】本題考查的是化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬表示，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。

17.（2分）（2020?合肥一模）下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項(xiàng)ABCD

實(shí)驗(yàn)?zāi)孔C明C02可與H2O反除去C02中的少證明可燃物燃燒需證明集氣瓶中己充

的應(yīng)生成H2c03量co要與02接觸滿C02

實(shí)驗(yàn)方CO12

案O

石

灰

水

【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià)；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一

氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；燃燒與燃燒的條件.

【專題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題；簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià).

【分析】A、根據(jù)二氧化碳能溶于水，進(jìn)行分析判斷。

B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng);

②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

C、根據(jù)銅片上的白磷燃燒，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、圖中實(shí)驗(yàn)軟塑料瓶變癟，也可能是二氧化碳能溶于水造成的，故選項(xiàng)實(shí)

驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

B、二氧化碳能與石灰水反應(yīng)，一氧化碳不能，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則,

故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

C、銅片上的白磷燃燒，水中的不能，可以證明可燃物燃燒需要與02接觸，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)

方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

D、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，故選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

故選：Co

【點(diǎn)評】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也

是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)

性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。

18.（2分）（2019秋?閔行區(qū)期末）具有啟普發(fā)生器工作原理的裝置是（）

可上下移

動(dòng)的銅絲

可裝塊狀T

固體的尼一e

A.龍網(wǎng)袋

c.大理石

【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法.

【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

【分析】啟普發(fā)生器有三部分構(gòu)成：球形漏斗、容器和導(dǎo)氣管。它的工作原理是：中間

的球形容器中裝有塊狀固體物質(zhì)，從帶有止水夾的小孔裝入，液體從上面的球形漏斗上

口加入。下面容器的活塞是用來做反應(yīng)后倒出液體用的。該裝置的最大特點(diǎn)是通過打開

和關(guān)閉彈簧夾，可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；藥品i般是固體和液體在常溫下能反應(yīng)。

【解答】解：A.裝置是通過上下移動(dòng)銅絲來控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的，和啟普發(fā)生器工

作原理不同，故A錯(cuò)誤；

B.根據(jù)裝置的特點(diǎn)可知，生成的氣體會(huì)從左端導(dǎo)管口逸出，右端導(dǎo)管口處的活塞起不到

產(chǎn)生的氣體逸出的效果，和啟普發(fā)生器工作原理不同，故B錯(cuò)誤；

C.大理石在燒杯內(nèi)，起不到控制反應(yīng)發(fā)生與停止的效果，和啟普發(fā)生器工作原理不同，

故C錯(cuò)誤；

D.通過打開和關(guān)閉彈簧夾，能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，和啟普發(fā)生器工作原理相同，故

D正確。

故選：Do

【點(diǎn)評】本題考查的是啟普發(fā)生器的原理，要抓住啟普發(fā)生器的特點(diǎn)，氣體的制取裝置

的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。

本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中。

二.多選題（共2小題，滿分6分，每小題3分）

19.（3分）（2019秋?虹口區(qū)期末）暖寶寶中的發(fā)熱劑可以代替紅磷測定空氣中氧氣的體積

分?jǐn)?shù)。將體積約為5mL的發(fā)熱劑放入針筒中（反應(yīng)前后發(fā)熱劑體積的變化忽略不計(jì)），

控制活塞停留在“100”刻度處（如圖一所示，裝置氣密性良好），充分反應(yīng)后活塞最終

停留在“80”刻度處，如圖二所示。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

圖二

A.發(fā)熱劑與氧氣反應(yīng)不產(chǎn)生氣體

B.反應(yīng)放熱對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響

C.該實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20%

D.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)不斷轉(zhuǎn)動(dòng)針筒，使發(fā)熱劑充分反應(yīng)

【考點(diǎn)】空氣組成的測定.

【專題】空氣與水.

【分析】磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣

壓作用下，容器內(nèi)體積減小，減少的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計(jì)

算出空氣中氧氣的含量。

【解答】解：A、充分反應(yīng)后活塞最終停留在“80”刻度處，減少的20mL氣體是氧氣，

因此發(fā)熱劑與氧氣反應(yīng)不產(chǎn)生氣體，該選項(xiàng)說法正確；

B、反應(yīng)放熱時(shí)導(dǎo)致氣體膨脹，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響，因此完全反應(yīng)后需要溫度冷卻至室溫

后再觀察、讀數(shù)，該選項(xiàng)說法不正確；

C、該實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是：100mL~80irLXlOQ%^21.1%,該選項(xiàng)說法不

100mL-51nL

正確；

D、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)不斷轉(zhuǎn)動(dòng)針筒，使發(fā)熱劑充分反應(yīng)，該選項(xiàng)說法正確。

故選：BC。

【點(diǎn)評】可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反

應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

20.（3分）（2020秋?松江區(qū)期末）水在通電條件下完全分解，不能得到的生成物組合是（）

A.2moi氫氣和1mol氧氣

B.I克氫氣和8克氧氣

C.2克氫氣和1克氧氣

D.10毫升氫氣和20毫升氧氣

【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.

【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

【分析】根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣以及化學(xué)方程式的意義來分析解答。

誦由

【解答】解：水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H20口田2H2

t+02t?

A.由化學(xué)方程式可知，每2moi的水分解會(huì)生成2moi氫氣和1mol氧氣，選項(xiàng)說法正確；

B.由化學(xué)方程式可知，生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比為：(1X2X2)：(16X2)=1：8,所以

9g水完全分解可以生成1g氫氣和8g氧氣，選項(xiàng)說法正確；

C.由化學(xué)方程式可知，生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比為：(1X2X2)：(16X2)=1：8,所以

電解水時(shí)不會(huì)生成2克氫氣和1克氧氣，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

D.水通電分解時(shí)生成氫氣與氧氣的體積比為2：1,所以不會(huì)得到10毫升氫氣和20毫升

氧氣，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：CD。

【點(diǎn)評】根據(jù)電解水的化學(xué)方程式及其意義來分析解答即可，難度不大。

三.填空題(共2小題，滿分16分)

21.(4分)(2019秋?虹口區(qū)期末)自來水生產(chǎn)的流程圖如圖，回答下列問題。

絮凝反應(yīng)處理沉;整理過謔處理

一。啦一

①絮凝反應(yīng)處理中加入氯化鐵處理微小懸浮物，氯化鐵的化學(xué)式是FeC13。

②氯化鐵放入水中可與水反應(yīng)生成Fe(OH)3,Fe(OH)3由3種元素組成,ImolFe

(OH)3