某中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)實(shí)施方

惠農(nóng)區(qū)尾閘中學(xué)教育質(zhì)教案質(zhì)量提升年活動(dòng)實(shí)施技術(shù)方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)惠農(nóng)區(qū)《基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施技術(shù)方案的通知》及《寧夏中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》精神，進(jìn)一步加快我校教育事業(yè)改革與發(fā)展步伐，強(qiáng)化學(xué)校經(jīng)管，規(guī)范辦學(xué)行為，全面提升教育教案質(zhì)量。特制訂尾閘中學(xué)教育教案質(zhì)量提升年活動(dòng)實(shí)施技術(shù)方案。一、指導(dǎo)思想以規(guī)范教育教案經(jīng)管、提高教案成績(jī)?yōu)橹骶€，堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，牢固樹立以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量促發(fā)展，以質(zhì)量檢驗(yàn)發(fā)展的思想，強(qiáng)化教育教案過程經(jīng)管，積極構(gòu)建規(guī)范有序的長(zhǎng)效經(jīng)管機(jī)制，扎實(shí)開展教育教案活動(dòng)，全面提高教育教案質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。二、總體目標(biāo)在質(zhì)量提升年活動(dòng)中我們要在廣大教職工中樹立“以教育教案為中心，以質(zhì)量為根本”的發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，把促進(jìn)人的全面發(fā)展作為衡量教育質(zhì)量的根本規(guī)范。把學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教案環(huán)節(jié)和提高教案質(zhì)量上來，建立健全教育質(zhì)量保障體系，提高師資隊(duì)伍整體水平，推動(dòng)教育質(zhì)量不斷提高。既立足當(dāng)前，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，使“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)成為“十二五”及今后十年的起步和打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵過程，成為促進(jìn)我校基礎(chǔ)教育質(zhì)量全面提升和探索建立提高教育質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制的重要過程。三、工作原則一是堅(jiān)持依法治教、以管促學(xué)的原則。二是堅(jiān)持分層推進(jìn)、邊整邊改的原則。三是堅(jiān)持突出重點(diǎn)、注重實(shí)效的原則。四是堅(jiān)持均衡發(fā)展、提高質(zhì)量的原則。四、工作思路.提升教育經(jīng)管質(zhì)量。樹立服務(wù)意識(shí)，改革經(jīng)管方式，完善監(jiān)督機(jī)制，切實(shí)履行統(tǒng)籌規(guī)劃、政策引導(dǎo)、監(jiān)督經(jīng)管的職責(zé)，提升行政能力和經(jīng)管效能，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到抓經(jīng)管、提質(zhì)量、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展上來。堅(jiān)持依法經(jīng)管，全面推進(jìn)依法治教；堅(jiān)持規(guī)范化經(jīng)管，健全經(jīng)管制度，落實(shí)經(jīng)管責(zé)任，提高常規(guī)經(jīng)管水平，努力形成職責(zé)清晰、程序嚴(yán)密、要求具體、行為規(guī)范、評(píng)價(jià)科學(xué)、獎(jiǎng)懲分明、配套完備、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的經(jīng)管制度體系。堅(jiān)持嚴(yán)格經(jīng)管，實(shí)現(xiàn)教育對(duì)象、教育過程、教育活動(dòng)經(jīng)管的全覆蓋。.提升工作落實(shí)質(zhì)量。建立健全效能目標(biāo)考核任務(wù)分解、落實(shí)、跟蹤問效、責(zé)任追究等各項(xiàng)制度，確保政令暢通，政出必行，行必有果。圍繞重點(diǎn)抓落實(shí)，對(duì)鞏固提高“兩基”工作、義務(wù)教育均衡發(fā)展以及人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決進(jìn)行重點(diǎn)督查，及時(shí)掌握落實(shí)進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，攻艱克難，切實(shí)抓出成效。改進(jìn)作風(fēng)抓落實(shí)，在抓經(jīng)常、打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)、固根本上下功夫，在盯住問題上做工作，在不見成效不罷休上用氣力，在注重效果、講求實(shí)效上見高低，使工作安排部署件件有著落、事事有回音、項(xiàng)項(xiàng)有效果。要加大信息公開力度，充分發(fā)揮人民群眾和新聞?shì)浾搶?duì)教育改革發(fā)展的監(jiān)督作用，探索建立教育問責(zé)的具體辦法，明確問責(zé)范圍，規(guī)范問責(zé)程序.切實(shí)提升工作的落實(shí)質(zhì)量。.提升隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量。加強(qiáng)干部隊(duì)伍思想政治建設(shè)，切實(shí)解決教育行政干部在思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、健康素質(zhì)和決策水平與推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展不相適應(yīng)的問題。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高干部道德修養(yǎng)，自覺依法治教、廉潔從政，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教育行政干部隊(duì)伍。.提升學(xué)校德育工作質(zhì)量。堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。堅(jiān)持全員育人、全面育人、全過程育人，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，充分挖掘校內(nèi)外德育資源，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過程，把德育滲透于教育教案的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各方面。實(shí)現(xiàn)課程育人，把德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育有機(jī)地統(tǒng)一起來；創(chuàng)新德育工作方法和形式，科學(xué)構(gòu)建由淺入深、和諧統(tǒng)一的德育課程體系，通過創(chuàng)建‘德育示范校’‘、“和諧校園”、“孝敬父母月”等活動(dòng)，加強(qiáng)理想信念教育、民族精神和時(shí)代精神教育、社會(huì)主義榮辱觀教育，大力開展心理健康教育，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，加強(qiáng)輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞牡掠ぷ麝?duì)伍，調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性，實(shí)現(xiàn)全員育人。.提升課堂教育教案質(zhì)量。把課堂作為提升教育教案質(zhì)量的主陣地，深入實(shí)施“課堂教案質(zhì)量工程”，不斷豐富“達(dá)標(biāo)課”、“達(dá)標(biāo)教師”、“達(dá)標(biāo)學(xué)?！钡膬?nèi)涵，向課堂要質(zhì)量，努力提高課堂教案的有效性。深化課堂教案改革，努力構(gòu)建自主高效的課堂教案模式。在教育教案方法上激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營(yíng)造獨(dú)立思考、自由探究的良好環(huán)境，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教案，力戒“滿堂灌”。注重因材施教，在統(tǒng)一教案要求的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能；探索靈活多樣的教案組織形式和經(jīng)管制度，建立學(xué)困生幫助機(jī)制。實(shí)施校長(zhǎng)帶頭上課、賽課、評(píng)課和議課制度。實(shí)行集體備課制度，重視教案設(shè)計(jì)檢查評(píng)定，定期開展聽評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)常態(tài)課的經(jīng)管與監(jiān)控，提升課堂教案質(zhì)量。.提升教科研工作質(zhì)量。學(xué)校要把教科研作為解決教案中存在的一些普遍性問題，提高教案質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑，積極開展多形式的教科研活動(dòng)，建立健全以校為本的教案研究制度。在教研室的指導(dǎo)下，建立相關(guān)監(jiān)管機(jī)制和評(píng)估機(jī)制，將教師參加教科研活動(dòng)納入教師教育的重要內(nèi)容，通過校本教研，網(wǎng)絡(luò)教研，激發(fā)教師自主研修意識(shí)，培養(yǎng)自主研修能力，提高教育教案水平，促進(jìn)教師專業(yè)能力持續(xù)發(fā)展。組織教師針對(duì)教育教案中遇到的實(shí)際問題，開展行之有效的課題研究，并通過成果交流、展示、評(píng)比等活動(dòng)激發(fā)研究熱情，直接推動(dòng)教育質(zhì)量的提高。.提升信息技術(shù)保障質(zhì)量。大力推進(jìn)教育信息化，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。深入實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育，不斷提高農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代信息設(shè)施配備水平，逐步推進(jìn)“班班通”和“堂堂用”，構(gòu)建功能適宜、使用方便、資源豐富、注重實(shí)效的遠(yuǎn)程教育環(huán)境，為穩(wěn)步提升教育質(zhì)量提供技術(shù)支撐。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教案資源體系建設(shè)，構(gòu)建遍布我區(qū)城鄉(xiāng)的終身教育平臺(tái)，建成滿足多樣化學(xué)習(xí)需求的終身教育服務(wù)平臺(tái)。充分利用國(guó)家和自治區(qū)教育資源庫(kù)與資源共建共享服務(wù)體系，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。.提升教育教案評(píng)價(jià)質(zhì)量。從素質(zhì)教育的要求出發(fā)，探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)方式，建立科學(xué)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄。改變單純以考試為手段、以分?jǐn)?shù)為規(guī)范的學(xué)生評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生德、智、體、美諸方面的發(fā)展作出全面評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)作出評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作出評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要注重發(fā)展性，重點(diǎn)考察學(xué)生進(jìn)步情況；注重教育性，以發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和幫助、鼓勵(lì)為主；注重發(fā)展性，鼓勵(lì)教案改革和創(chuàng)新。.提升校園文化建設(shè)質(zhì)量。培育積極向上，催人奮進(jìn)的校園文化，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，豐富校園文化的內(nèi)涵，提升班級(jí)文化、宿舍文化、餐廳文化等品位，打造校園文化品牌，形成良好的育人環(huán)境。以中華民族傳統(tǒng)文化、書香校園等為載體，打造一批寓意深刻、內(nèi)涵鮮明、品位高尚、彰顯特色的高質(zhì)量校園文化學(xué)校。優(yōu)化美化亮化校園環(huán)境，努力建設(shè)低碳、綠色生態(tài)校園，把教案育人與環(huán)境育人緊密結(jié)合起來。提升學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量。不斷改善師生學(xué)習(xí)、工作和生活條件，提升服務(wù)質(zhì)量和經(jīng)管水平。不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，擴(kuò)展服務(wù)功能，提升服務(wù)效能，圍繞師生需求、學(xué)術(shù)發(fā)展需要提供便利、高效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。寄宿制學(xué)校要關(guān)心學(xué)生飲食、住宿、課余生活等方面，加強(qiáng)對(duì)食堂、宿舍的衛(wèi)生健康、食品安全等方面的經(jīng)管，提高服務(wù)質(zhì)量。.提升安全穩(wěn)定工作質(zhì)量。加強(qiáng)師生安全教育和學(xué)校安全經(jīng)管，提高預(yù)防災(zāi)害、應(yīng)急避險(xiǎn)和防范違法犯罪活動(dòng)的能力，加強(qiáng)校園和周邊環(huán)境治安綜合治理，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。創(chuàng)建學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，校長(zhǎng)要切實(shí)承擔(dān)起學(xué)校安全穩(wěn)定第一責(zé)任人的責(zé)任，做到安全穩(wěn)定工作與教育教案業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全經(jīng)管，積極開展安全演練活動(dòng)，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的基本技能。完善工作機(jī)構(gòu)，健全維穩(wěn)制度，定期排查安全隱患，提高維穩(wěn)工作的針對(duì)性。大力推進(jìn)校務(wù)公開和廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，建立健全信訪制度，暢通師生意見反映渠道，及時(shí)化解矛盾，建設(shè)和諧平安校園。.提升師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量。完善有利于實(shí)施素質(zhì)教育的教師績(jī)效考核和評(píng)價(jià)辦法。加大教師培訓(xùn)力度，結(jié)合繼續(xù)教育、“國(guó)培計(jì)劃”和各級(jí)骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃等加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。創(chuàng)新教師培訓(xùn)的模式，拓寬培訓(xùn)渠道，采用多樣化、多元式培訓(xùn)形式，建立靈活多樣“天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)”相結(jié)合的中小學(xué)教育培訓(xùn)體系。充分利用現(xiàn)代信息手段，開展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；積極開展校本培訓(xùn)、教案互助組、教案基本功比賽等活動(dòng)，全面提高教育教案能力，為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師自覺規(guī)范思想道德行為和職業(yè)行為，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力和高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。五、組織領(lǐng)導(dǎo)成立“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。組長(zhǎng)：曹彥紅校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：王建國(guó)書記何耀鋒副校長(zhǎng)田勝龍副校長(zhǎng)成員：王躍兵楊威楊志王麗琴王紅軍寇會(huì)賢郭建禮那博弘李占軍馬玲榮毛春林領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處六、實(shí)施步驟“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)從2011年3月1日開始，年底結(jié)束。分三個(gè)階段實(shí)施。第一階段：動(dòng)員部署階段（2011年3月1日—3月20日）1.成立“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,專題研究“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)的開展，制定《尾閘中學(xué)“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施技術(shù)方案》及相關(guān)文件，指導(dǎo)、督查各學(xué)校開展活動(dòng)。2.利用教職工例會(huì)召開“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確開展“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)的重大意義,動(dòng)員全校廣大教職工積極投身到活動(dòng)之中,為尾閘中學(xué)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智。3.開展學(xué)習(xí)討論。采取召開交流會(huì)、研討會(huì)、座談會(huì)、專題輔導(dǎo)、專家講座以及個(gè)人自學(xué)等形式，圍繞活動(dòng)要求，廣泛深入開展學(xué)習(xí)討論，把思想統(tǒng)一到促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、提升質(zhì)量，辦人民滿意教育上來。（二）實(shí)施階段（2011年3月21日一11月30日）1、舉辦主題活動(dòng)。為確?！盎A(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)有效開展，各教研組、年級(jí)組要確定明確的教育教案活動(dòng)，要利用教研活動(dòng)日圍繞活動(dòng)內(nèi)容，從各組實(shí)際出發(fā)，開展具有特色的主題活動(dòng)。2、組織調(diào)查研究。教務(wù)處要結(jié)合近年中考和惠農(nóng)區(qū)統(tǒng)測(cè)成績(jī)，廣泛征集意見和建議，深入查找分析影響教育質(zhì)量提高的原因，提出提升教育質(zhì)量的思路和對(duì)策。3、開展主題教育教案活動(dòng)。（1）3月份參加惠農(nóng)區(qū)教研室舉辦寧夏教育規(guī)劃綱要解讀專題培訓(xùn)活動(dòng)，5月份開展教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)活動(dòng)，7月份參加英特爾未來教育學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”。（2）3月份、9月份政教處和年級(jí)組舉辦安全知識(shí)講座，開展安全演練活動(dòng)，排查校園安全隱患，開展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)治理，推進(jìn)“平安校園”建設(shè)工作。（3）4月份參加九年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)及英語風(fēng)采大賽競(jìng)賽活動(dòng)，開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)；9月份各班級(jí)要開展“孝敬父母月”活動(dòng)、教研組要組織教師參加“課堂教案質(zhì)量工程”達(dá)標(biāo)復(fù)評(píng)活動(dòng)。（4）4—5月份教務(wù)處要認(rèn)真組織九年級(jí)教師分析近年寧夏各學(xué)科中考試卷，開展中考研討和復(fù)習(xí)課觀摩教案活動(dòng)。組織九年級(jí)教師參加自治區(qū)中考研討會(huì)。（5）5月份、10月份教務(wù)處要組織骨干教師公開課、示范課、青年老師匯報(bào)課教案活動(dòng)。（6）6月份、10月份參加惠農(nóng)區(qū)一至九年級(jí)教案質(zhì)量檢測(cè)與綜合評(píng)價(jià)活動(dòng)，開展優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)和部