實(shí)用的幼兒園工作計(jì)劃匯總十篇

第頁(yè)實(shí)用的幼兒園工作計(jì)劃匯總十篇幼兒園工作安排篇1

針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：

以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高老師參加教研的主動(dòng)性，培育探討型老師，以教研活動(dòng)促老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

詳細(xì)措施：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則。

將學(xué)習(xí)與課題探討結(jié)合起來(lái)，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，找尋教化理論支撐點(diǎn)，探討教化策略，改進(jìn)教化中的弊端，總結(jié)創(chuàng)建性的教化閱歷。

本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)：

（1）研討：適合本班幼兒的教化評(píng)價(jià)手段。

（2）研討后各班保教員制定適合本班的教化評(píng)價(jià)方案，一式兩份。交幼兒園一份。

2、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)主動(dòng)有效的師幼互動(dòng)》（幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁(yè)）以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。

（1）通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記，大家溝通閱歷。

（2）探討課：如何在教化教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)主動(dòng)、有效的師幼互動(dòng)。由（）老師擔(dān)當(dāng)，其他老師聽(tīng)課、評(píng)課，共同找亮點(diǎn)與不足。針對(duì)不足再上一次教化活動(dòng)。

3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。（指導(dǎo)綱要171—178頁(yè)）

以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)后每人打算一篇，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)（指導(dǎo)綱要179—188頁(yè)）

教研時(shí)間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專(zhuān)業(yè)化水平”的重要性。

二、教研工作。

1、本學(xué)期每位老師圍繞“電化教化在教化教學(xué)中的應(yīng)用”每班依據(jù)本班狀況制定教研專(zhuān)題初稿。

9月底完成上交。

2、調(diào)動(dòng)全員參加幼兒園教研管理的主動(dòng)性。

大膽實(shí)踐探究，共同參加班級(jí)各領(lǐng)域目標(biāo)的制定，使保教工作有序開(kāi)展。（每班交幼兒園一份）

3、緊緊依靠園本培訓(xùn)，開(kāi)展各種園內(nèi)教研活動(dòng)。

（1）開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，在園內(nèi)由一個(gè)或多個(gè)老師對(duì)統(tǒng)一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐探討，在探討中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對(duì)幼兒發(fā)展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研、再思的過(guò)程中，找尋到教化活動(dòng)中所隱含的教化價(jià)值。

（2）自薦課評(píng)比活動(dòng)，大家一起來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)析，，從而讓老師明白有價(jià)值的教化活動(dòng)原委應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，隨堂評(píng)析，對(duì)老師組織的活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的、干脆的指導(dǎo)，有效的提高老師的教化實(shí)力和教化效益。每位老師1個(gè)月自薦課一次，班長(zhǎng)、骨干老師要起到模范帶頭作用。

（3）每位老師一學(xué)期最少上1次匯報(bào)課，邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級(jí)園老師參與。

4、加強(qiáng)老師反思實(shí)力，構(gòu)建反思型老師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。

實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì)有什么樣的結(jié)果。

實(shí)踐中反思，隨時(shí)諦視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。

實(shí)踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，剛好記錄，提出改進(jìn)看法。通過(guò)教研組溝通。

學(xué)期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記。

5、開(kāi)展帶教指導(dǎo)活動(dòng)，骨干老師帶教（每人找一個(gè)互助對(duì)象，利用業(yè)余時(shí)間幫教，加快進(jìn)步的步伐，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛。）

三、開(kāi)展“加強(qiáng)老師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)”系列活動(dòng)。

9月份：玩教具制作評(píng)比。每班不少于3種。

10月份：個(gè)案分析溝通（老師把一學(xué)期的個(gè)別幼兒分析案例整理，分析，提出對(duì)個(gè)別幼兒的教化策略。）

11月份：老師基本功競(jìng)賽。

四、加強(qiáng)老師教化閱歷的撰寫(xiě)與溝通。

老師要注意日常工作中教化教學(xué)閱歷的不斷積累，期末寫(xiě)出質(zhì)量較高的教化教學(xué)論文和案例。

新綱要對(duì)老師理念和教化技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，所以，我們肯定要堅(jiān)決地站在時(shí)代潮流的前列，努力開(kāi)創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。

幼兒園工作安排篇2

一、幼兒基本狀況分析

我班有幼兒40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力、與人交往的實(shí)力、生活自理實(shí)力以及動(dòng)手操作實(shí)力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教化，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)實(shí)力，喜愛(ài)幫助他人；敬重師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、教化教學(xué)工作目標(biāo)

音樂(lè)領(lǐng)域：

（一）歌頌活動(dòng)

1、用自然的聲音、正確的姿態(tài)演唱自己喜愛(ài)、熟識(shí)的歌曲。會(huì)聽(tīng)間奏，音域一般在c1—a1。

2、初步學(xué)習(xí)接唱、對(duì)唱等演唱形式。

3、喜愛(ài)為熟識(shí)、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。

（二）韻律活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)隨音樂(lè)做簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作，喜愛(ài)參加韻律活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容和心情，基本能隨音樂(lè)的改變變更動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等。

3、引導(dǎo)發(fā)覺(jué)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作。

（三）節(jié)奏活動(dòng)

1、喜愛(ài)隨音樂(lè)演奏打擊樂(lè)器，學(xué)習(xí)用幾種樂(lè)器演奏簡(jiǎn)潔的固定節(jié)奏型。

2、自由探究和嘗試幾種打擊樂(lè)器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的打擊樂(lè)合奏并保持自己節(jié)奏型。

3、會(huì)集中留意看指揮，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂(lè)、與他人協(xié)調(diào)一樣。

4、嘗試用樂(lè)器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)事物的相識(shí)。養(yǎng)成愛(ài)惜樂(lè)器的看法和習(xí)慣。（四）觀賞活動(dòng)

1、喜愛(ài)傾聽(tīng)、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2、學(xué)習(xí)聽(tīng)辨音樂(lè)中差異比較明顯的音區(qū)凹凸、力度強(qiáng)弱、速度快慢，進(jìn)一步感受典型的不同類(lèi)型音樂(lè)的特點(diǎn)。3、感受二拍子和三拍子樂(lè)（歌）曲的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂(lè)作品的感受。

4、能在肯定的時(shí)間內(nèi)比較集中留意地傾聽(tīng)、觀看音樂(lè)、舞蹈、戲劇表演。

科學(xué)領(lǐng)域

1．幫助兒童獲得有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（露水、太陽(yáng)風(fēng)等）及其與人類(lèi)關(guān)系的詳細(xì)閱歷，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)物（昆蟲(chóng)類(lèi)）植物（蔬菜類(lèi)）的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2．帶兒童視察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲得感性閱歷。

3．引導(dǎo)兒童了解四周生活中常見(jiàn)科技產(chǎn)品（家用小電器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。

4．使兒童主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，喜愛(ài)探究四周自然界，關(guān)切、愛(ài)惜動(dòng)植物和四周的自然環(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域：

（一）自信念培育

1．知道自己是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人和自己完全一樣，喜愛(ài)自己的長(zhǎng)相。情愿用自己的特別才能為大家服務(wù)。

2．知道人有喜怒哀樂(lè)等心情，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好、須要以及情感。

3．感受與了解四周環(huán)境的改變，并能很快適應(yīng)。

（二）人際交往

1．喜愛(ài)和同伴共同嬉戲。

2．主動(dòng)與相識(shí)的人打招呼，情愿與人閑聊、交談。

3．學(xué)習(xí)用正確的方法（語(yǔ)言提示、商議等）表達(dá)自己的須要與想法。

（三）行為規(guī)則

1．能寧?kù)o地傾聽(tīng)別人的發(fā)言、交談，不隨意插嘴。

2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。

（四）民俗文化

1．感知與了解自己的生活與他人勞動(dòng)的關(guān)系，感謝勞動(dòng)者，敬重和愛(ài)戴他們。

2．相識(shí)并喜愛(ài)家鄉(xiāng)聞名的風(fēng)景名勝和環(huán)境，了解中國(guó)最聞名的風(fēng)景名勝，感受其中的美。

3．相識(shí)并敬重國(guó)旗，參與幼兒園的升旗活動(dòng)。

美術(shù)領(lǐng)域

（一）愛(ài)好與審美

1、對(duì)四周環(huán)境中美妙的事物較敏感，情愿參與各種美術(shù)活動(dòng)，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有愛(ài)好。

2、會(huì)觀賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己的感受和理解。

3、能與同伴溝通自己和他人的美術(shù)作品，嘗試初步的觀賞與評(píng)價(jià)。

（二）繪畫(huà)

1、在小班基礎(chǔ)上，相識(shí)一些繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫(huà)、拓印畫(huà)、棉簽畫(huà)等多種繪畫(huà)方法，體驗(yàn)繪畫(huà)的歡樂(lè)。2、能用各種點(diǎn)、線條、簡(jiǎn)潔圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

3、對(duì)色調(diào)活動(dòng)有愛(ài)好，相識(shí)8種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫(huà)。

4、學(xué)習(xí)在畫(huà)面上簡(jiǎn)潔地布局，初步學(xué)習(xí)畫(huà)面上支配物體的上下、左右關(guān)系。

（三）手工

1、寵愛(ài)各種手工活動(dòng)，正確運(yùn)用多種手工工具和材料，留意工具運(yùn)用中的平安性，并學(xué)習(xí)整理整理。

2、依據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。

3、學(xué)習(xí)用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡(jiǎn)潔的物象。

健康領(lǐng)域

（一）身心保健

1、開(kāi)心寧?kù)o地進(jìn)餐，會(huì)運(yùn)用筷子。

2、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣，堅(jiān)持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；情愿保持個(gè)人衛(wèi)生。

3、逐步學(xué)會(huì)自理大便，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用手紙。

4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方，寧?kù)o入睡。

5、知道避開(kāi)危急和應(yīng)付意外事故的最基本的方法，有初步的'自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

6、進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官，初步駕馭簡(jiǎn)潔的愛(ài)護(hù)方法。主動(dòng)協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。

（二）體育熬煉

1、能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開(kāi)、勻稱(chēng)，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端正。聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。

2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺學(xué)問(wèn)。能限制自己的身體繞障礙物跑。

3、懂得跳動(dòng)時(shí)屈膝，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動(dòng)屈膝緩沖。能較嫻熟駕馭助跑跨跳動(dòng)作，落地時(shí)能不停頓向前緩沖。能嫻熟駕馭單腳連續(xù)跳，動(dòng)作連貫，節(jié)奏清晰。

4、駕馭單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作，留意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目標(biāo)。能連綿不斷地拍球。

5、能大膽在平衡木上活動(dòng)，駕馭原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動(dòng)作。

6、駕馭正面鉆的動(dòng)作，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。能鉆爬過(guò)較長(zhǎng)的障礙物，完善手腳、手膝爬行動(dòng)作，敏捷的調(diào)整速度和方向。

7、能攀登各類(lèi)攀登設(shè)備，大膽地玩大型活動(dòng)器械。

8、能較嫻熟地聽(tīng)多種口令和信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作，能聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

9、能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動(dòng)作到位，整齊有力。

10、了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識(shí)，樂(lè)意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作嬉戲，有肯定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和實(shí)力。語(yǔ)言領(lǐng)域

（一）傾聽(tīng)理解

1.對(duì)老師及同伴的言談話語(yǔ)有愛(ài)好，親近傾聽(tīng)并參加談話。

2.能集中留意力用心地傾聽(tīng)別人講話，不打斷別人的講話。

3.能聽(tīng)懂并理解較困難的指令和規(guī)則，并能正確、較快速地按要求行動(dòng)。

（二）表達(dá)溝通

1.能大方地在集風(fēng)光 前較連貫地表達(dá)自己的須要、愛(ài)好和想法。

2.學(xué)習(xí)發(fā)起談話的方法，對(duì)所聽(tīng)到的信息賜予相關(guān)的評(píng)論、行動(dòng)。

（三）觀賞閱讀

1、喜愛(ài)觀賞不同體裁的文學(xué)作品，學(xué)會(huì)有依次的視察畫(huà)面，了解情節(jié)，感受文學(xué)作品語(yǔ)言的豐富和美麗。

2、理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品所表達(dá)的情感，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)等方式表達(dá)自己的理解。

3、在觀賞文學(xué)作品的基礎(chǔ)上發(fā)展想象，替換或仿編有韻律的詩(shī)歌或散文。

三、本學(xué)期課題主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）接著《幼兒良好規(guī)則意識(shí)養(yǎng)成教化與心理健康融合的探討》，完善課題實(shí)施方案，并按探討方案開(kāi)展探討工作，結(jié)合本班實(shí)際安排如下：

1、加強(qiáng)理論與實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),運(yùn)用探討《幼兒園和諧發(fā)展課題》一書(shū)中有關(guān)開(kāi)展幼兒心理健康教化的閱歷和課例。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：每周二、周四。周二、周一分組學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)形式：課題組實(shí)行集中學(xué)習(xí)、探討、溝通、培訓(xùn)等形式組織學(xué)習(xí)，留意加強(qiáng)反思型學(xué)習(xí)與探討、留意有針對(duì)性的選擇有關(guān)切理健康教化的書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，留意有效地作好讀書(shū)筆記和讀書(shū)后的教化反思筆記。

4、學(xué)習(xí)方法：在學(xué)習(xí)中做到會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)做并將聽(tīng)到的東西做出來(lái)，寫(xiě)出來(lái)，將聽(tīng)到、看到的理念和閱歷真正內(nèi)化，并付出行動(dòng)和實(shí)踐，使自己在實(shí)踐中真正把握我們所聽(tīng)到的理解的理論。

（二）實(shí)踐探討

1、實(shí)踐探討目的；

2、實(shí)踐探討形式；

3、實(shí)踐探討時(shí)間；

（三）培訓(xùn)工作

（四）課題探討思路

1、探討工作的基本任務(wù)；

（1）每月一讀，寫(xiě)出讀寫(xiě)筆記與讀書(shū)后教化反思筆記，交課題負(fù)責(zé)人。

（2）確定一節(jié)系列活動(dòng)，寫(xiě)出課后教化工反思（圍繞系列活動(dòng)寫(xiě)）

（3）整理一個(gè)教學(xué)故事，寫(xiě)一個(gè)教學(xué)敘事。

（4）開(kāi)展一個(gè)課題探討，寫(xiě)一個(gè)探討專(zhuān)題（圍繞教學(xué)反思寫(xiě)）

（5）探討一位名師，寫(xiě)出心得感悟。

2、成果形式：

（1）通過(guò)理論和實(shí)踐成果的學(xué)習(xí)，通過(guò)有關(guān)切理念健康教化的書(shū)籍的學(xué)習(xí)，反思自己的探討工作，聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)的讀書(shū)筆記、教化反思閱歷論文。

（2）聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)開(kāi)展心理健康教化活動(dòng)課的活動(dòng)方案與課件。

四、教化教學(xué)工作內(nèi)容及措施：

1、敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛(ài)好和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們的整合課程內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)安排，有安排有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教化教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。本學(xué)期我們將進(jìn)行《歡迎新?lián)从选贰ⅰ侗纫槐取?、《漂亮的秋天》、《冬天?lái)了》、《迎新年》五大主題活動(dòng)。我們要充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我相識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然視察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教化，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)剛好表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

2、接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則

幼兒園工作安排篇3

一、時(shí)間：

20xx年04月24日、25日

二、地點(diǎn)：

幼兒園操場(chǎng)

主持人：謝紅梅、劉正娥

三、參與人：

幼兒園全體幼兒與家長(zhǎng)

四、工作人員：

幼兒園全體老師

五、裁判員：

劉正娥（在終點(diǎn)評(píng)判）

發(fā)令員：各班主班老師（***在起點(diǎn)發(fā)令；打算哨子一枚、小旗一面）

六、場(chǎng)地布置：

幼兒園全體老師

全體幼兒帶小椅凳（擺好）

七、時(shí)間支配：

第一天下周周三（4月24日）全體幼兒早9點(diǎn)入園

其次天周四（4月25日）中班9點(diǎn)半入園

八、詳細(xì)流程：

主持人

敬重的各位家長(zhǎng)、各位老師、敬愛(ài)的小摯友們：

大家上午好！

踏著春天的腳步，踩著春風(fēng)的節(jié)拍，春天已經(jīng)來(lái)到我們中間，春天是生命的搖籃，春天是我們放飛的企盼，春天播撒希望的種子，春天里揚(yáng)起快樂(lè)的風(fēng)帆！今日，在這里將實(shí)行幼兒園第六屆春季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的主題口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng)我歡樂(lè)、我熬煉我提高、我最棒！

首先感謝各位家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐榭諈⑴c我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，共同共享孩子們童年的歡樂(lè)，歡迎你們！這里是我們團(tuán)聚的禮堂，這里是小摯友們嬉戲的操場(chǎng)，這里將有家長(zhǎng)們與小摯友的默契協(xié)作，這里將要展示我們孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的較量。

今日在場(chǎng)的每一位孩子都是我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的主角，每一位孩子都有表現(xiàn)自己、展示自己的機(jī)會(huì)。希望今日的運(yùn)動(dòng)會(huì)能讓每一個(gè)家庭都玩得快樂(lè)、玩得歡樂(lè)，再次喊出我們的口號(hào)："追逐春天，家園共情。"下面我宣布雙河鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒園20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)正式起先！

瞧！他們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了。現(xiàn)在有請(qǐng)我們的小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸?chǎng)?。ㄒ魳?lè)響起來(lái)）

今日陽(yáng)光絢麗，幼兒園里彩旗飄飄，我們喜氣洋洋的迎來(lái)20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)?，F(xiàn)在運(yùn)動(dòng)會(huì)就要起先了，小摯友打算好了嗎？請(qǐng)小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)！

（一）、幼兒入場(chǎng)

目標(biāo)：

1、培育幼兒集體榮譽(yù)感。

2、能動(dòng)作協(xié)調(diào)的走隊(duì)列。

3、能夠隨音樂(lè)（《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）按要求沿場(chǎng)地繞圈走。

打算：

1、、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

2、每班主班老師帶隊(duì)（領(lǐng)頭），配班老師壓隊(duì)（隊(duì)尾），保育老師負(fù)責(zé)跟隊(duì)（隊(duì)伍中部）。

主持人

（入場(chǎng)依次：大二、大一、中一、中二）

瞧！孩子們已經(jīng)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了。那現(xiàn)在就請(qǐng)我們的小小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸?chǎng)吧?。ā哆\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》音樂(lè)響起來(lái)）

首先，走在最前面的是大二班的小摯友，瞧，他們個(gè)個(gè)步伐矯捷，昂首闊步地向我們走來(lái)。他們?cè)诖蠖噙@個(gè)溫馨的班集體中歡樂(lè)成長(zhǎng)。

現(xiàn)在向我們走來(lái)的是大一班的小摯友，看！他們穿著整齊的服裝，個(gè)個(gè)精神飽滿，對(duì)參與這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充溢了信念，決心在運(yùn)動(dòng)會(huì)上主動(dòng)拼搏，個(gè)個(gè)爭(zhēng)光，為班級(jí)增光添彩。

接下來(lái)出場(chǎng)的是中一的小摯友，瞧！絢麗的微笑寫(xiě)著他們的熱忱，為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們每天訓(xùn)練，毫不松懈，今日，他們肯定能獲得優(yōu)異的成果。

現(xiàn)在走來(lái)的是朝氣蓬勃的中二班的運(yùn)動(dòng)健兒，在今日的賽場(chǎng)上他們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在嬉戲中找到歡樂(lè)，關(guān)愛(ài)中體會(huì)親情，運(yùn)動(dòng)中獲得健康，他們的口號(hào)是："中二中二獨(dú)一無(wú)二努力努力永爭(zhēng)第一"。

信任今日的小摯友在競(jìng)技競(jìng)賽中肯定會(huì)超常發(fā)揮。本著參加第一，競(jìng)賽其次的原則，在競(jìng)賽中賽出風(fēng)格，賽出水平、賽出歡樂(lè)！

過(guò)程：

1、大一、大二、中一、中二按依次在太陽(yáng)地面位置站好隊(duì)。

2、根據(jù)大一、大二、中一、中二的班級(jí)依次依次入場(chǎng)。

3、跟隨主班老師沿場(chǎng)地（精神飽滿）在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》音樂(lè)的伴奏下走完全場(chǎng)。

4、各班歸位（上操隊(duì)形）

中二中一大二大一

（二）、代表講話

1、園長(zhǎng)講話：

敬愛(ài)的小摯友、家長(zhǎng)、老師們：大家好！在這蒸蒸而上的春天，我們迎來(lái)了雙河鎮(zhèn)中心幼兒園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在此，我首先代表幼兒園，對(duì)老師和小摯友及家長(zhǎng)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)前期打算中所付出的勞動(dòng)，表示誠(chéng)心的感謝。"發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增加人民體質(zhì)"是提中學(xué)華民族身體素養(yǎng)的重要保證。體育熬煉不僅能促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，而且能在活動(dòng)中培育幼兒英勇、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、向上的品質(zhì)。信任在競(jìng)技場(chǎng)上我們的每一名小運(yùn)動(dòng)員都會(huì)奮勇進(jìn)取，堅(jiān)韌拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作，賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出歡樂(lè)，爭(zhēng)取人人都練出好身體。在此預(yù)祝本屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿勝利！

2、播放早操《十二生肖》、《世界真美妙》、《我的身體》

3、老師代表講話：

敬愛(ài)的家長(zhǎng)、小摯友、老師們。在這春意盎然、桃李爭(zhēng)妍的季節(jié)，我們迎來(lái)了雙河鎮(zhèn)中心幼兒園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，是對(duì)小摯友心里素養(yǎng)，身體素養(yǎng)，增加肢體運(yùn)動(dòng)水平的一次大檢閱，信任在競(jìng)技場(chǎng)上我們的每一名小運(yùn)動(dòng)員都會(huì)發(fā)揮出好的水平，爭(zhēng)取人人都練出好身體。在此預(yù)祝本屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿勝利！

（三）、競(jìng)賽項(xiàng)目：

項(xiàng)目一趣味羊角球

目的：

1、熬煉幼兒腿部肌肉力氣，增加運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性；

2、培育幼兒自理實(shí)力。

打算：羊角球、輪胎、繩子、自制平衡木、長(zhǎng)棍

玩法：

1：幼兒從起點(diǎn)聽(tīng)到口令，騎上羊角球跳到中間輪胎處

2：把羊角球放到輪胎里，走過(guò)平衡木跑到終點(diǎn)系好繩子（系好活結(jié)或者解開(kāi)活結(jié)）；

3：從平衡木走到輪胎處拿到羊角球，騎著跳回起點(diǎn)。

規(guī)則：

1、兩隊(duì)人數(shù)相同；

2、聽(tīng)到口令方可動(dòng)身；

3、羊角球肯定要放到輪胎里；

4、繩子要按要求全部系好或解開(kāi)

項(xiàng)目二珍寶智多星

目的：1、增加幼兒手臂力氣；

2、熬煉幼兒邏輯思維實(shí)力及建構(gòu)實(shí)力；

3、培育幼兒與家長(zhǎng)的合作精神。

打算：抱枕、數(shù)字卡、活動(dòng)黑板、桌子

玩法：

1：競(jìng)賽起先時(shí)，兩隊(duì)的幼兒與家長(zhǎng)在起點(diǎn)做好打算"小推車(chē)"（幼兒背部放置抱枕）；

2：聽(tīng)到口令幼兒與家長(zhǎng)合作動(dòng)身，途中保證抱枕不會(huì)掉落；

3：爬到終點(diǎn)處，在桌上找到正確依次的數(shù)字，貼在活動(dòng)黑板上；

4：貼好之后，架好"小推車(chē)"返回起點(diǎn)。

規(guī)則：

1、兩隊(duì)人數(shù)相同；

2、聽(tīng)到口令方可動(dòng)身；

3、抱枕中途不準(zhǔn)掉落；

4、數(shù)字卡要按依次貼好

項(xiàng)目三腳踏車(chē)競(jìng)賽

目的：

1、熬煉幼兒腿部肌肉力氣，增加運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性；

2、培育幼兒方向感、

打算：腳踏車(chē)

玩法：

1：幼兒從起點(diǎn)聽(tīng)到口令，騎上腳踏車(chē)向終點(diǎn)動(dòng)身；

2：騎到終點(diǎn)，幼兒與家長(zhǎng)擊掌后，騎腳踏車(chē)返回起點(diǎn)；

3：按依次依次進(jìn)行，直至結(jié)束。

規(guī)則：

1、兩隊(duì)人數(shù)相同；

2、聽(tīng)到口令方可動(dòng)身；

3、幼兒與家長(zhǎng)肯定要擊掌；

項(xiàng)目四羊角球

目的：

1、熬煉幼兒腿部肌肉力氣，增加運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性；

2、熬煉幼兒的平衡實(shí)力。

打算：羊角球

玩法：

1：幼兒從起點(diǎn)聽(tīng)到口令，騎上羊角球跳到終點(diǎn)；

2：家長(zhǎng)接過(guò)羊角球，從終點(diǎn)拍向起點(diǎn)；

3：依次進(jìn)行，直至結(jié)束。

規(guī)則：1、兩隊(duì)人數(shù)相同；2、聽(tīng)到口令方可動(dòng)身；3、遵守嬉戲規(guī)則。

項(xiàng)目五、幼兒家長(zhǎng)參與拔河競(jìng)賽

每班20名家長(zhǎng)

播放《讓我們蕩起雙槳》

在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要結(jié)束了，幼兒園是一片沃土，漂亮的花朵在這里成長(zhǎng)，歡樂(lè)的小鳥(niǎo)唱著歡暢的歌兒，正歌頌著童年的漂亮，我們對(duì)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的各位家長(zhǎng)摯友們表示誠(chéng)心的感謝，再次祝福小摯友們健康歡樂(lè)！請(qǐng)大家一起記住"追逐春天，家園共情"20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束！感謝大家的參加和支持。

（有序退場(chǎng)，孩子先進(jìn)班，家長(zhǎng)幫助搬凳子）

(四)、競(jìng)賽方法：

1．以班級(jí)為單位組織參賽。

2、每個(gè)項(xiàng)目選出一、二等獎(jiǎng)。

（五）、競(jìng)賽要求：

1．幼兒與家長(zhǎng)要遵守競(jìng)賽規(guī)則，聽(tīng)從裁判的指揮，裁判由班主任老師擔(dān)當(dāng)。

2．參賽的幼兒和家長(zhǎng)要按時(shí)到位，遲到者視為自動(dòng)放棄競(jìng)賽。

3．參賽幼兒和家長(zhǎng)要本著志在參加的意識(shí)，聽(tīng)從裁判的裁定。

（六）、留意事項(xiàng)：

1．全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把關(guān)注每個(gè)孩子的平安放在第一位，嚴(yán)防孩子丟失和亂跑。

2．老師要組織好幼兒大小便，不能由幼兒自己上廁所。

3．后勤做好整體調(diào)配與組織工作。

4．各班要做好家長(zhǎng)的接待和協(xié)作工作，指導(dǎo)好家長(zhǎng)遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則和紀(jì)律。

5．要防止幼兒的意外損害，保健老師落實(shí)保健藥品打算工作。

結(jié)束語(yǔ)：驚慌而有序的競(jìng)賽立刻就接近了尾聲，摯友們，是這次家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)把我們的心連在了一起，是孩子們的華蜜歡樂(lè)讓我們?cè)谶@里相聚，讓我們共同祝福我們的小摯友們快樂(lè)恒久，祝福我們的家長(zhǎng)事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，祝福我們們雙河鎮(zhèn)中心幼兒園的明天更加美妙絢麗！

幼兒園工作安排篇4

語(yǔ)言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，為了接著仔細(xì)落實(shí)語(yǔ)言文字工作，提高師生的語(yǔ)言文字素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特對(duì)20xx年語(yǔ)言文字工作做如下支配：

圍繞20xx年市語(yǔ)言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)安排，強(qiáng)化幼兒園語(yǔ)言文字工作，鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作，依據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教化教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，接著深化宣揚(yáng)與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全園師幼的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參加意識(shí)，開(kāi)展多樣活動(dòng)，使幼兒園語(yǔ)言文字工作提升到一個(gè)新的高度。

我園將接著以《以文化浸潤(rùn)，促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng)，扎實(shí)、有序、有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，以市級(jí)課題《民間文學(xué)才智閱讀促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的實(shí)踐探討》為抓手，將推普活動(dòng)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)奇妙地融于日常開(kāi)展的民間文學(xué)課程之中。以市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定活動(dòng)為契機(jī)，將《浦東新區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估細(xì)則（試行稿）》為準(zhǔn)則，主動(dòng)宣揚(yáng)語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作；促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。

二月份：

1、撰寫(xiě)語(yǔ)言文字工作安排，制定語(yǔ)言文字管理網(wǎng)絡(luò)圖。

2、全園開(kāi)展錯(cuò)別字整改活動(dòng)。

3、“小喇叭”廣播開(kāi)播。

三月份：

1、園本研修聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

2、資料打算，迎接語(yǔ)言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定。

3、《澧幼風(fēng)》小報(bào)。

4、組織幼兒參與“小青蛙”故事競(jìng)賽。

四月份：

1、規(guī)范用字、用語(yǔ)的檢查。

2、迎接浦東新區(qū)語(yǔ)言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定。

5、老師硬筆書(shū)法競(jìng)賽。

五月份：

1、老師“讀書(shū)月”活動(dòng)。

2、“優(yōu)秀老師展老師風(fēng)采”聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

3、《澧幼風(fēng)》小報(bào)。

4、“迎六一”童謠誦讀活動(dòng)。

5、幼兒“我行我秀”表演活動(dòng)。

六月份：

1、“小廣播”評(píng)比。

2、評(píng)比“推普標(biāo)兵”。

3、撰寫(xiě)讀書(shū)心得。

九月份：

1、組織開(kāi)展第屆全國(guó)推普宣揚(yáng)周活動(dòng)。

2、迎國(guó)慶“中華經(jīng)典和詩(shī)歌誦讀”活動(dòng)。

十月份：

1、規(guī)范用字、用語(yǔ)的檢查。

2、《澧幼風(fēng)》小報(bào)。

十一月份：

1、老師讀書(shū)活動(dòng)。

2、園本研修聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

3、“推普志愿者”活動(dòng)。

十二月份：

1、“小廣播”評(píng)比。

2、評(píng)比“推普標(biāo)兵”。

3、迎新詩(shī)歌會(huì)。

4、《澧幼風(fēng)》小報(bào)。

以上是我們澧溪幼兒園20xx年的語(yǔ)言文字工作安排，我們將在實(shí)施的過(guò)程中做適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充，爭(zhēng)取使我園的語(yǔ)言文字工作上一新臺(tái)階！

幼兒園工作安排篇5

20xx年我園關(guān)工委工作將依據(jù)上級(jí)文件精神，接著堅(jiān)持“以人為本”全面貫徹《中共教化部黨組關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)教化系統(tǒng)關(guān)切下一代工作委員會(huì)建設(shè)的看法》，深化實(shí)行相關(guān)精神，接著仔細(xì)組織離退休老師參與有關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)“五老”隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)、學(xué)校、家庭的聯(lián)系，抓住工作重點(diǎn)，努力為青年老師、幼兒的健康成長(zhǎng)做努力，把關(guān)切下一代工作辦實(shí)做好。

工作要點(diǎn)：

一、調(diào)整充溢關(guān)工委成員，加強(qiáng)“五老”隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高關(guān)切下一代工作水平。

1、動(dòng)員和組織更多的老同志參與關(guān)切下一代工作，形成一支專(zhuān)兼結(jié)合、素養(yǎng)較高、人數(shù)眾多、覆蓋面廣的青少年思想建設(shè)隊(duì)伍，協(xié)作有關(guān)職能部門(mén)共同做好培育教化青少年的工作。充分發(fā)揮老同志政治、威望、閱歷等方面的優(yōu)勢(shì)，把青少年的需求和青少年的愛(ài)好專(zhuān)長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。

2、開(kāi)展敬重老同志溝通活動(dòng)，大力宣揚(yáng)“五老”志愿者先進(jìn)典型事例。

二、組織關(guān)切下一代工作委員主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與上級(jí)關(guān)工委舉辦的專(zhuān)題輔導(dǎo)及相關(guān)活動(dòng)。

三、攜手社區(qū)開(kāi)展主題教化活動(dòng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)和凝合青年老師。

1、舉辦愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教化活動(dòng)，經(jīng)典誦讀等系列活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

2、以重要節(jié)日為載體，發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨史、革命傳統(tǒng)、長(zhǎng)征精神、法制平安等方面教化及在學(xué)生中廣泛開(kāi)展以志向信念、感恩教化、點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情、科學(xué)發(fā)展觀為主題的形式多樣的教化活動(dòng)。幫助學(xué)生樹(shù)立仔細(xì)負(fù)責(zé)的使命感、責(zé)任感、生命感各堅(jiān)決志向信念。

3、關(guān)切幼兒中的弱勢(shì)群體。廣泛開(kāi)展“老少互助”、“大手拉小手”、“結(jié)隊(duì)幫扶”等活動(dòng)，協(xié)調(diào)解決貧困學(xué)生的的求學(xué)問(wèn)題、孤殘問(wèn)題、留守兒童問(wèn)題、農(nóng)夫工子女受教化問(wèn)題、失足青年幫教問(wèn)題及服刑人員子女、單親家庭子女的教化問(wèn)題等，幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)，體驗(yàn)親情，重塑樂(lè)觀自信。

四、實(shí)施“青藍(lán)工程”，發(fā)揮老師傳、幫、帶的作用，建立青年老師拜師制。努力提高青年老師的綜合素養(yǎng)和教化教學(xué)實(shí)力。

五、指導(dǎo)學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校、主動(dòng)發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在家庭教化、學(xué)校教化中的作用。

月工作支配：

1、2月份：

1.鼠年迎新活動(dòng)

2.退休老師茶話會(huì)

3月份：

開(kāi)展“老少互助”“大手拉小手”、“結(jié)隊(duì)幫扶”活動(dòng)。

4月份：

1、協(xié)作搞好清明節(jié)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教化

2、開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童、孤殘兒童及外來(lái)務(wù)工人員子女等教化活動(dòng)及家庭教化專(zhuān)題理論研討。召開(kāi)關(guān)切下一代組織機(jī)構(gòu)成員或“五老”隊(duì)伍參與研討會(huì)。

3、開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)；

5月份：

結(jié)合勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，對(duì)我園幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教化。

6月份：

舉辦“端午節(jié)”傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。

7、8月份：

攜手社區(qū)，組織開(kāi)展暑期各類(lèi)活動(dòng)教化。

9月份：

1、新學(xué)期工作全面綻開(kāi)；

2、開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)；

10月份：

1、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校教化活動(dòng)；

2、以重陽(yáng)節(jié)為載體，發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨史、革命傳統(tǒng)、長(zhǎng)征精神、法制平安等方面教化及在學(xué)生中廣泛開(kāi)展以志向信念、感恩教化、點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情、科學(xué)發(fā)展觀為主題的形式多樣的教化活動(dòng)。

11月份：

老少運(yùn)動(dòng)會(huì)

12月份：

1、做好資料歸檔工作。

2、做好年度考核工作。

幼兒園工作安排篇6

為協(xié)作“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保教化深化日常生活中，同時(shí)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，制訂了本學(xué)期的環(huán)保教化安排。

一、主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培育

目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒酷愛(ài)自然，有初步新奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

2.明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。

3.能在老師帶領(lǐng)下，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增加環(huán)繞意識(shí)，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

二、主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培育

每月主題詳細(xì)內(nèi)容

9月——“環(huán)?！币庾R(shí)的形成

1、支配環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)繞”概念。

2、利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)本班環(huán)保安排和進(jìn)行內(nèi)容。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！案拍?。

10月——收集廢舊物品

1、開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng)，老師打算：環(huán)保箱。

2、老師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類(lèi)。

3、接著進(jìn)行環(huán)保教化課的學(xué)習(xí)。

11月——廢物變寶活動(dòng)(一)

1、紙板畫(huà)——激勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà)，老師幫助幼兒完善紙板的形態(tài)、邊框等。

2、牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：幼兒學(xué)具、房子、提琴等。

3、塑料袋娃娃——老師供應(yīng)娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成好玩的娃娃臉。

12月——廢物變寶活動(dòng)(二)

1、空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂(lè)器等。

2、快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉，實(shí)行一個(gè)動(dòng)物扮裝會(huì)。

3、酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，老師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。

學(xué)期末作品展出：

1、將幼兒的作品分類(lèi)、整理。

2、分批展出幼兒的作品，請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀。

3、編寫(xiě)〈變廢為寶的〉書(shū)面材料。

XXXX幼兒園

20xx年xx月xx日

幼兒園工作安排篇7

本年度以主動(dòng)參評(píng)省級(jí)示范園為契機(jī)，以幼兒園和諧持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)和平安校內(nèi)建設(shè)，組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒老師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等先進(jìn)教化理念。主動(dòng)領(lǐng)悟區(qū)教化局學(xué)前教化科的指示精神，規(guī)范幼兒園日常管理，整合教化資源，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量不斷提高。

一、關(guān)注平安衛(wèi)生確保幼兒健康成長(zhǎng)

1、細(xì)化幼兒園日常平安管理，堅(jiān)持平安工作常抓不懈。

嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)平安管理，注意教職工的平安培訓(xùn)和一日生活中幼兒平安教化的有效落實(shí)，堅(jiān)持每周的平安檢查與落實(shí)，嚴(yán)格每日平安值班工作要求。加強(qiáng)同村委、派出所、社區(qū)衛(wèi)生所、消防等部門(mén)的聯(lián)系，共同營(yíng)造幼兒園平安環(huán)境。

2、完善幼兒園衛(wèi)生保健工作，不斷提高科學(xué)育兒水平。

以《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》為指導(dǎo)，以迎接區(qū)衛(wèi)生保健量化分級(jí)管理為契機(jī)，完善幼兒園養(yǎng)分計(jì)算和飲食平安建設(shè)，改善幼兒養(yǎng)分配餐，降低肥胖率。主動(dòng)預(yù)防各類(lèi)傳染病，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。

3、培育師幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

結(jié)合幼兒園“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念，主動(dòng)申報(bào)“幼兒園一日活動(dòng)中師幼良好習(xí)慣培育”的區(qū)級(jí)探討課題。關(guān)注師幼良好生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培育。注意在日常管理中培育老師的行為習(xí)慣，引導(dǎo)老師以身作則，在日常生活中培育幼兒良好的坐姿、閱讀姿態(tài)、書(shū)寫(xiě)姿態(tài)。和家長(zhǎng)共同努力培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，為幼兒的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

二、規(guī)范日常管理，提升幼兒園保教質(zhì)量

1、規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)管理，做好一日活動(dòng)的檢查落實(shí)。

進(jìn)一步提高幼兒園管理的標(biāo)準(zhǔn)化，逐步實(shí)施《幼兒園一日標(biāo)準(zhǔn)化管理規(guī)范》，強(qiáng)化內(nèi)部管理和各類(lèi)人員的工作職責(zé)，深化幼兒一日生活環(huán)節(jié)進(jìn)行參加和指導(dǎo)，確保各崗位工作有序開(kāi)展。

2、開(kāi)展好管理人員與老師的雙向評(píng)價(jià)，在相互評(píng)價(jià)中彼此促進(jìn)。

在上學(xué)期管理人員每月對(duì)班級(jí)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，實(shí)行管理人員與老師的雙向評(píng)價(jià)，每月末定期反饋、溝通，在相互的溝通中不斷規(guī)范工作要求，營(yíng)造良好的工作氛圍。

3、以參與省級(jí)示范園為契機(jī)，提升幼兒園保教質(zhì)量。

依據(jù)省級(jí)示范園的辦園標(biāo)準(zhǔn)，從各方面規(guī)范工作要求。充分挖掘自身優(yōu)勢(shì)，形成幼兒園特色，實(shí)現(xiàn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展與科學(xué)辦園。

三、關(guān)注師幼成長(zhǎng)不斷提高師幼整體素養(yǎng)

1、注意師德建設(shè)，提高師資隊(duì)伍的師德修養(yǎng)。

仔細(xì)學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)幼兒園老師隊(duì)伍建設(shè)的看法》，落實(shí)《濟(jì)南市幼兒園師德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，注意日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動(dòng)化、詳細(xì)化，激勵(lì)大家從點(diǎn)滴做起，相互觀賞，相互學(xué)習(xí)。營(yíng)造主動(dòng)向上團(tuán)結(jié)互助的工作氛圍。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

組織學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，引導(dǎo)三個(gè)教研組在上學(xué)期初步探討的基礎(chǔ)上，分別從心理健康與美術(shù)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合、“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”科學(xué)小種植的管理與記錄、經(jīng)典誦讀和共享閱讀等方面接著創(chuàng)建性開(kāi)展教研與溝通活動(dòng)，提高對(duì)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的規(guī)律性相識(shí)，有效指導(dǎo)幼兒的嬉戲、生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織老師主動(dòng)參與遠(yuǎn)程研修，提升理論素養(yǎng)。加強(qiáng)骨干老師培訓(xùn)力度，提高骨干老師的服務(wù)意識(shí)和管理實(shí)力。激勵(lì)老師建立自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)博客，記錄教化生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，引領(lǐng)老師在區(qū)辦公允臺(tái)和各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)出自己的聲音，樹(shù)立積累、宣揚(yáng)和發(fā)展的意識(shí)。

3、親密家園聯(lián)系，提升幼兒園科學(xué)育兒水平。

加強(qiáng)對(duì)幼兒園日常保教工作的指導(dǎo)，堅(jiān)持以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，激勵(lì)老師組織有利于幼兒開(kāi)闊視野的實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、參加實(shí)踐的機(jī)會(huì)與條件，確保幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展的教化內(nèi)容符合幼兒認(rèn)知規(guī)律。組織老師開(kāi)好學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)，重大問(wèn)題和幼兒園管理問(wèn)題邀請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)員會(huì)參加看法，邀請(qǐng)教化專(zhuān)家或幼兒園骨干老師家為家進(jìn)步行專(zhuān)題講座，每月更新家園聯(lián)系欄讓家長(zhǎng)了解最新的科學(xué)和幼兒園活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園的詳細(xì)教化教學(xué)活動(dòng)，針對(duì)個(gè)別特別兒童做好家長(zhǎng)的詢問(wèn)和指導(dǎo)工作。多渠道多形式的家園溝通重在指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高育兒信念和實(shí)力，重視與孩子溝通、溝通、體驗(yàn)親子共同成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

四、注意持續(xù)發(fā)展，扎實(shí)有效的推動(dòng)幼兒園建設(shè)

1．完善幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為擴(kuò)班和升類(lèi)做好物質(zhì)打算。

做好20xx年余款的專(zhuān)款運(yùn)用和政府選購(gòu) 安排，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，從硬件設(shè)施配備、玩教具補(bǔ)充等方面做好兩個(gè)教學(xué)班擴(kuò)班的物質(zhì)打算和迎查省級(jí)示范園必需的硬件配備。

2．妥當(dāng)做好幼兒園招生工作，加強(qiáng)新生家長(zhǎng)教化理念培訓(xùn)。

依據(jù)市教化局招生政策，結(jié)合區(qū)招生工作精神，制定幼兒園科學(xué)合理的招生政策，順當(dāng)、平安、有序招生，做好新生入園的過(guò)渡和家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，提升新生家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念。

3、親密與本學(xué)區(qū)內(nèi)各小學(xué)的聯(lián)系，完善幼小連接工作。

幼兒園工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)縣教化局工作要求，本年度重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)的防范，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整治，加強(qiáng)師資隊(duì)伍穩(wěn)定及業(yè)務(wù)水平的提高，溝通好學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系，全方位保障幼兒健康成長(zhǎng)。

二、主要工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)社區(qū)派出所與幼兒園的聯(lián)系，促進(jìn)校內(nèi)平安保衛(wèi)工作走向正規(guī)化，強(qiáng)化保安、老師、員工的平安意識(shí)，加強(qiáng)幼兒良好行為培育及自我愛(ài)護(hù)教化，提高幼兒園防范惡劣事務(wù)的實(shí)力。

2、圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與大朗鎮(zhèn)幼兒園良好行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)的落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)全體老師敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹(shù)立我園老師的良好形象。通過(guò)幼兒園課題探討安排及各年齡段課程活動(dòng)，提高老師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。

4、加強(qiáng)老師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)、培育，促進(jìn)老師素養(yǎng)內(nèi)涵的發(fā)展，使老師的專(zhuān)業(yè)水平有明顯地提高。分段開(kāi)展課題現(xiàn)場(chǎng)溝通、反思，并激勵(lì)老師多寫(xiě)閱歷總結(jié)，促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。

5、廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)建議，努力探究家教指導(dǎo)的途徑與方法，增加親子活動(dòng)的次數(shù)，豐富親子活動(dòng)內(nèi)容，不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，加強(qiáng)家園溝通。

6、有安排地進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。

7、樹(shù)立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教化，做好保育與消毒工作，防止秋季流行病在校內(nèi)流行，保障幼兒身體健康，平安歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

8、參照大朗鎮(zhèn)教化工作行事歷，主動(dòng)協(xié)作教化辦做好相關(guān)工作。

三、主要措施

(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)

1、利用每周的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)相關(guān)法律學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)師德教化。加強(qiáng)對(duì)老師愛(ài)崗敬業(yè)的教化，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、敬重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教化行為。

2、激勵(lì)老師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給學(xué)問(wèn)充電，并對(duì)獲得畢業(yè)證的老師進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。建議老師常常翻閱《早期教化》、《幼兒教化》、《學(xué)前教化探討》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的探討。激勵(lì)老師常常上教化網(wǎng)，不斷汲取新信息。

3、教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參加和全員輪番主講制。每周進(jìn)行一次，每?jī)芍芤粋€(gè)主題，圍繞主題綻開(kāi)探討。

4、邀請(qǐng)有教學(xué)閱歷的專(zhuān)家和老師來(lái)園，對(duì)老師進(jìn)行專(zhuān)題教學(xué)的培訓(xùn)。組織老師走出去，參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大老師的視野，抓住到市一級(jí)幼兒園聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，回園寫(xiě)出心得體會(huì)，并向其他老師講解并描述自己的感悟，進(jìn)一步提高老師的教化教學(xué)水平和溝通溝通的實(shí)力。

5、組織開(kāi)展老師評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)，利用班與班、老師與老師之間進(jìn)行相互聽(tīng)課評(píng)課，進(jìn)行溝通，“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

(二)加強(qiáng)教研工作，明確教化目標(biāo)

1、有效的教研是教學(xué)的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓教研，在“研”字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地探討課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問(wèn)題，明確教化教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性，主動(dòng)地參加研討，仔細(xì)制作教玩具，設(shè)計(jì)好玩的活動(dòng)，讓幼兒在趣味盎然的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得學(xué)問(wèn)，認(rèn)知水平得以提高。

(三)后勤工作：服務(wù)為本，優(yōu)質(zhì)高效

1.建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，做到管理育人、服務(wù)育人。

2.做好收費(fèi)工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，帳目齊全，收入手續(xù)完善。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，接著實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。

3.搞好校內(nèi)規(guī)劃和建設(shè)，接著抓好校內(nèi)美化、綠化、凈化工作。

4.高效利用現(xiàn)有教化資源，做到開(kāi)支精打細(xì)算，做到花小錢(qián)辦大事，提高教化經(jīng)費(fèi)的運(yùn)用效益。最大限度地開(kāi)發(fā)覺(jué)有圖書(shū)、計(jì)算機(jī)和各種教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用功能。

5.平安工作常抓不懈，各校要主動(dòng)創(chuàng)建條件，思想上高度重視，責(zé)任上明確落實(shí)，宣揚(yáng)上加強(qiáng)力度，防范上全力以赴。加強(qiáng)綜合治理和平安工作，堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步抓好綜合治理和平安工作，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校內(nèi)”。

①嚴(yán)格值勤制度，每天要支配人員值勤，完善校內(nèi)平安設(shè)施，并做好定期檢查。

②對(duì)學(xué)生加強(qiáng)平安教化，完善活動(dòng)設(shè)施，強(qiáng)化學(xué)生課間文明游，使學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)平安衛(wèi)生制度，做好家長(zhǎng)接送車(chē)輛的平安運(yùn)行的督查，杜絕一切平安事故的發(fā)生。

(四)雙項(xiàng)迎驗(yàn)：重在提升，高質(zhì)量通過(guò)

1、接著加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)配齊配足教學(xué)儀器設(shè)備，接著加強(qiáng)學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)，規(guī)范化學(xué)校各項(xiàng)管理工作。

2、強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀教化，接著開(kāi)展“輕聲閑逛右行問(wèn)好”活動(dòng)。

3、接著開(kāi)展老師“十個(gè)好”活動(dòng)，號(hào)召全體老師主動(dòng)參加到雙驗(yàn)工作中來(lái)，為學(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)。學(xué)校剛好做好迎驗(yàn)工作的總結(jié)表彰工作，將在迎驗(yàn)中作出貢獻(xiàn)的老師寫(xiě)入學(xué)校的歷史。

4、細(xì)心支配迎驗(yàn)的各項(xiàng)詳細(xì)工作，從學(xué)校宣揚(yáng)、課務(wù)、活動(dòng)、接待等各個(gè)方面細(xì)心支配，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，做到人人責(zé)任明晰，事事精益求精。

(五)考核工作：加強(qiáng)力度，逐步完善。

不斷完善績(jī)效考核方案。一是針對(duì)原有方案中不適應(yīng)學(xué)校實(shí)際工作狀況、不科學(xué)、不合理的內(nèi)容進(jìn)行修改，二是規(guī)范過(guò)程考核的程序，將過(guò)程考核的結(jié)果剛好的進(jìn)行公示，三是隨著學(xué)校工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，為發(fā)揮績(jī)效考核的導(dǎo)向作用，突出重點(diǎn)工作，集中集體才智實(shí)現(xiàn)學(xué)校預(yù)定的重點(diǎn)工作目標(biāo)，將試行總額比例切塊嘉獎(jiǎng)。四是充分考慮各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，從工作量、成果與過(guò)程等方面考核進(jìn)行合理調(diào)整，力爭(zhēng)考核合理、客觀，同時(shí)削減不必要的考核環(huán)節(jié)。

(六)群團(tuán)工作：團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，民主和諧

1、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分調(diào)動(dòng)全體黨員工作熱忱，將黨員的先鋒模范帶頭效應(yīng)落實(shí)在學(xué)校的各項(xiàng)工作中。

2、切實(shí)發(fā)揮工會(huì)組織在學(xué)校工作中的橋梁和紐帶作用，增加老師的民主管理意識(shí)和主子翁責(zé)任感，調(diào)動(dòng)主動(dòng)性，激發(fā)工作熱忱，深化老師，了解老師的疾苦，盡學(xué)校的實(shí)力剛好解決他們的實(shí)際困難。暢通學(xué)校信息溝通溝通的渠道，將沖突消化在萌芽階段，將問(wèn)題解決在最基層

3、轉(zhuǎn)變學(xué)校管理工作思想，強(qiáng)化管理工作的引導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)功能，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，增大透亮度，自覺(jué)接受老師監(jiān)督。

4、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校平安管理責(zé)任，突出預(yù)防為主，著力做好校內(nèi)突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理機(jī)制，切實(shí)維護(hù)廣闊師生員工生命財(cái)產(chǎn)平安，促進(jìn)學(xué)校平安穩(wěn)定。

5、規(guī)范老師代表大會(huì)的議事，關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的重大投入、重要工作、重點(diǎn)規(guī)章制度要充分發(fā)揮老師代表的主動(dòng)作用。

6、加大老師工作環(huán)境條件的改善，使廣闊老師舒心工作快樂(lè)工作。

幼兒園工作安排篇9

一、指導(dǎo)思想：

以《蘇州市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面貫徹黨的教化方針堅(jiān)持以愛(ài)護(hù)幼兒的身心健康為主要內(nèi)容和動(dòng)身點(diǎn)，保育和教化相結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度要求，與全園老師親密協(xié)作，保證幼兒在體、智、德、美等方面健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)平安管理及教化，完善平安制度，落實(shí)平安措施。做好園門(mén)開(kāi)關(guān)工作，切實(shí)提高幼兒的平安意識(shí)，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命平安。一般外傷發(fā)（傷）生率每學(xué)期限制在2%以下。

2、預(yù)防為主、科學(xué)育兒，供應(yīng)足夠的養(yǎng)分素，限制傳染病，降低常見(jiàn)病的發(fā)病率，堅(jiān)持體格熬煉，增加體質(zhì)，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活實(shí)力，促進(jìn)幼兒身心及機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、每月幼兒出勤率達(dá)95%以上，常見(jiàn)病多發(fā)病、傳染病的發(fā)病率分別限制在5%、15%、3%以內(nèi)。

4、加強(qiáng)幼兒的飲食管理?？茖W(xué)合理制訂幼兒的食譜，把好食品的質(zhì)量關(guān)；聽(tīng)取教職工和家長(zhǎng)的看法，保證全園師生的飲水、飲食質(zhì)量，幫助檢查環(huán)境衛(wèi)生工作。

5、平常主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)。

6、與衛(wèi)生部門(mén)親密協(xié)作，請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)，不斷提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量。

7、規(guī)范保健工作管理，迎接“衛(wèi)生保健合格（優(yōu)秀）單位”的復(fù)查。

三、工作詳細(xì)內(nèi)容：

(一)平安愛(ài)護(hù)工作:

1、努力做好平安愛(ài)護(hù)工作，嚴(yán)格執(zhí)行園門(mén)開(kāi)關(guān)制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，開(kāi)設(shè)平安學(xué)問(wèn)專(zhuān)題講座，針對(duì)一些常見(jiàn)問(wèn)題向幼兒介紹自我愛(ài)護(hù)的方法，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

2、發(fā)生小傷小病剛好進(jìn)行簡(jiǎn)潔處理：如清洗傷口，涂上藥水等，狀況嚴(yán)峻的進(jìn)行簡(jiǎn)潔處理后剛好送至醫(yī)院治療，有外傷事故實(shí)事求是做好記錄。

3、保健室藥品標(biāo)簽清晰，消毒藥品保管好，防止用錯(cuò)藥。

4、親密與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生組織聯(lián)系，剛好做好安排免疫和常見(jiàn)病防治工作，在疾病高發(fā)期要做好加強(qiáng)消毒（醋醺、服板藍(lán)根等）

5、妥當(dāng)保管理醫(yī)療器具和日常藥品。

(二)保健工作：

1、做好兒童保健信息系統(tǒng)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)輸入工作，測(cè)量身高、體重期初期末各一次，中大班測(cè)視力期初期末各一次，并輸入電腦做好評(píng)價(jià)，駕馭全園幼兒生長(zhǎng)發(fā)育動(dòng)態(tài)及健康狀況，對(duì)體弱多病的幼兒實(shí)行有效措施，使其逐步達(dá)到正常標(biāo)準(zhǔn)。

2、幫助婦保所、防疫站做好幼兒預(yù)防接種及幼兒保健等工作。

3、保健老師幫助班級(jí)老師做好幼兒日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的培育。

(三)衛(wèi)生消毒和健康檢查：

1、嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做到“一摸二看三問(wèn)檢查”，摸摸有無(wú)發(fā)燒，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無(wú)皮疹，可疑者剛好隔離；問(wèn)問(wèn)飲食、睡眠、大小便狀況，檢查有無(wú)攜帶擔(dān)心全物品，在常見(jiàn)病、傳染病多發(fā)的秋、春季特殊留意幼兒身上、耳后有無(wú)異樣狀況，發(fā)覺(jué)后剛好處理。

2、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果剛好公布。

3、幼兒飯前便后用肥皂流水洗手，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。