燈塔大課堂第二十九課觀看體會(huì)感悟

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燈塔大課堂第二十九課觀看體會(huì)1

“小喜鵲，造新居，小蜜蜂，采蜜糖。美滿(mǎn)的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)制造……”當(dāng)唱起這首歌，心愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢?對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新居子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)美滿(mǎn)的生活，勞動(dòng)最光榮!

上星期，我們將迎來(lái)了五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。雷鋒叔叔曾在日記中寫(xiě)道：“世界上最光榮的事是勞動(dòng)，世界上最風(fēng)光的人是勞動(dòng)者?！?/p>

是勞動(dòng)，建成了今日的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速馬路;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和聰慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界。勞動(dòng)最光榮。

可是在平常生活中我們不難發(fā)覺(jué)，同學(xué)們參與勞動(dòng)時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)。他們懶得鋪床疊被;懶得洗襪子、洗手絹;懶得整理書(shū)包、整理桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(zhǎng)做，連書(shū)包也是家長(zhǎng)背?？梢?jiàn)，我們同學(xué)參與的勞動(dòng)太少了。

作為一名學(xué)校生，從小就要培育勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果。首先，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫?，自己的?shū)包自己理;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的干凈;在社會(huì)上，積極參與力所能及的公益活動(dòng)，培育自己的適應(yīng)技能。其次，我們要珍惜勞動(dòng)成果?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不糜費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。第三，我們要尊敬每一個(gè)勞動(dòng)者。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊淖鹁础?/p>

我們“要學(xué)喜鵲造新居，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的歡樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的制造最光榮!”同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，積極向上，用我們的雙手去釀造更甜美的生活吧!

燈塔大課堂第二十九課觀看體會(huì)2

大家確定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。

勞動(dòng)，一個(gè)多么簡(jiǎn)約的詞語(yǔ)?？墒?，它又包含了太多。農(nóng)民們辛苦種下蔬菜，到超市，銷(xiāo)售員辛苦地賣(mài)出去，再到家里，媽媽在狹窄的廚房辛苦地做出一盤(pán)盤(pán)豐富精致的菜肴。

勞動(dòng)是無(wú)處不在的。你看，桌子歪了，需要你伸手把它擺正。地板臟了，需要你用拖把把它拖潔凈。甚至是每天早晨來(lái)到學(xué)校教室，需要你把門(mén)窗都打開(kāi)等等，這些都是勞動(dòng)。不知不覺(jué)中，我們都在勞動(dòng)著。

勞動(dòng)是光榮的。由于勞動(dòng)是一種付出。人們常說(shuō)，有付出就會(huì)有回報(bào)?；蛟S你在教室打掃時(shí)曾經(jīng)抬頭看看夕陽(yáng)絢爛的天空，想著自己回家肯定會(huì)晚了，但你付出自己珍貴的時(shí)間，回報(bào)的是那干凈潔凈的教室。不光是你明天會(huì)坐在著潔凈的教室里學(xué)習(xí)，還有整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都會(huì)由于你的付出而感到舒適，心情開(kāi)心。

可是，當(dāng)你看見(jiàn)你辛苦打掃的教室被弄得滿(mǎn)地紙屑，是不是會(huì)感覺(jué)很憤怒?

是啊，由于別人不尊敬你的勞動(dòng)成果，忽視了你的辛苦。這時(shí)候你應(yīng)當(dāng)想一想，我有沒(méi)有不尊敬過(guò)別人的勞動(dòng)成果呢?拋開(kāi)隨地亂扔垃圾垃圾不說(shuō)，倒掉一盤(pán)菜，甚至順手丟棄一張空白的紙，都是對(duì)勞動(dòng)的不尊敬。這些事情，就像你在漂亮的畫(huà)上濃濃地點(diǎn)上一筆，使人憤怒。

漂亮是用什么來(lái)衡量的?人們常說(shuō)，漂亮不在于外表，而在于內(nèi)在。漂亮不肯定是人長(zhǎng)得漂不美麗。你看園林工人，雙手粗糙卻擁有一雙妙手得以呈現(xiàn)園林藝術(shù)，培育出嬌艷無(wú)比的花朵，你看清潔工，工作并不舒坦卻用一支掃帚打掃出一塵不染的街道。他們外表并不美，可真正的美卻是在他們辛苦的勞動(dòng)之下得以完滿(mǎn)的呈現(xiàn)。

勞動(dòng)是包含著汗水的，但經(jīng)過(guò)汗水的洗滌，勞動(dòng)的成果卻越加的漂亮了。不光是勞動(dòng)自己，同時(shí)也在將漂亮感染這他人。仔細(xì)寫(xiě)好每一份作業(yè)，工整的字跡是漂亮的呈現(xiàn);還有勞動(dòng)他人，收好同學(xué)上心寫(xiě)完的作業(yè)，整齊的作業(yè)本是漂亮的呈現(xiàn)。

沒(méi)有勞動(dòng)是不辛苦的。沒(méi)有付出怎會(huì)有收獲?再苦再累，其實(shí)也不過(guò)多幾滴汗水。讓我們學(xué)會(huì)勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)，一切從身邊做起，撿起地上的垃圾，擺好歪了的桌子，仔細(xì)寫(xiě)好每天的作業(yè)。讓汗水包裹勞動(dòng)，更加漂亮更加醒目!

燈塔大課堂第二十九課觀看體會(huì)3

有很多同學(xué)認(rèn)為，勞動(dòng)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)沒(méi)有太多的用處。但是我認(rèn)為，勞動(dòng)在人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)展是有特別重要的作用的。人們假如不勞動(dòng)，如何耕種出糧食?假如不勞動(dòng)，如何去發(fā)現(xiàn)，去制造?現(xiàn)在的科技是由很多的科技人員動(dòng)腦，用他們的聰慧凝集而成的?？萍既藛T的思索也是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)不拘于形式，也不是意義上的農(nóng)民的耕種才是勞動(dòng)。

假如自己不勞動(dòng)，如何雇傭別人去勞動(dòng)呢?沒(méi)有勞動(dòng)，何來(lái)的科技呢?勞動(dòng)并不能使人變聰慧，但是你連勞動(dòng)都不做了，那你如何轉(zhuǎn)變自己呢?科技的能量雖然強(qiáng)大，但假如沒(méi)有人類(lèi)的勞動(dòng)，如何制造出科技?所以，我認(rèn)為勞動(dòng)是重要的。

古諺語(yǔ)云：民生在勤，勤那么不匱。古代的勞動(dòng)是勤勞的播種，耕耘，收獲。所以，只要去播種，勤勞的耕耘，就會(huì)有收獲。在當(dāng)今亦是如此。

或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，學(xué)習(xí)勞碌，占了很多時(shí)間，所以不去勞動(dòng)。古人云：一屋不掃，何以?huà)咛煜?在學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間里，可以去勞動(dòng)。并不需要去打工，只需要間或打掃一下自己的宿舍的衛(wèi)生，也算得上是勞動(dòng)了。

有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：勞動(dòng)這么苦，這么累，為什么要自己去做?由于，假如你不去做，他也不去，每個(gè)人都不去做，那世界會(huì)變成怎么樣?對(duì)于讓別人幫忙做事，我很贊成。由于人多能量大，但是自己不勞動(dòng)，這種行為我不贊成。你可以讓別人幫你做事，但是你自己也要?jiǎng)趧?dòng)，不然別人憑什么幫你?假如你開(kāi)一家公司，你身為老板，不去上班，不去談客戶(hù)，整日待在家里，這樣的公司，工資再高待遇再好，也沒(méi)有員工有積極性。由于你身為老板并沒(méi)有給他們帶好頭。很簡(jiǎn)約的道理，但不是每個(gè)人都懂。

有的同學(xué)不尊敬勞動(dòng)，認(rèn)為勞動(dòng)一無(wú)所能，但是這是錯(cuò)誤的。由于勞動(dòng)已經(jīng)證明了它的能量。它制造了科技，它轉(zhuǎn)變了人類(lèi)的生活，莫非還有人認(rèn)為勞動(dòng)不重要嗎?

燈塔大課堂第二十九課觀看體會(huì)4

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩(shī)描寫(xiě)的是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的生活，提示我們要珍惜這來(lái)之不易的糧食，不僅如此，做為少先隊(duì)員的我們更應(yīng)當(dāng)像農(nóng)民伯伯學(xué)習(xí)，喜愛(ài)勞動(dòng)，為祖國(guó)，為社會(huì)，為身邊的每一個(gè)人貢獻(xiàn)一份能量。

這個(gè)假期，我嘗試地做了一些家務(wù)，當(dāng)我看到自己房間亂得一發(fā)不可整理時(shí)，我羞紅著臉走過(guò)去把房間給整理了，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)左右，我的房間變的干潔凈凈，一塵不染?？?，我整理的仔細(xì)嗎?

我們家還養(yǎng)了金魚(yú)，各式各樣的金魚(yú)，像一個(gè)個(gè)小精靈呈現(xiàn)各自?xún)?yōu)雅的身姿，分外漂亮!看，我在用心的喂這群小精靈。

俗話(huà)說(shuō)得好，勞動(dòng)是社會(huì)生活中每個(gè)人不可避開(kāi)的義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)勞動(dòng)，忠于勞動(dòng)，能夠幫助身邊的人做一些力所能及的事情。我做到了，我在幫媽媽刷碗，還主動(dòng)做了自己喜愛(ài)喝的湯!

每一種勞動(dòng)都是一種能量，它是魚(yú)和水的關(guān)系。無(wú)論是精神文明的進(jìn)步，還是物質(zhì)文明的飛躍，無(wú)論是用高科技贏得千里之外，還是城市美容師的汗水，不同的勞動(dòng)和相同的汗水構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)。

瞧，我在幫社區(qū)打掃衛(wèi)生，張貼單頁(yè)，叔叔阿姨還夸我是一個(gè)好孩子，我快樂(lè)的笑了。

人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮，當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地體會(huì)了這句話(huà)的精髓。勞動(dòng)的確很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的辛苦，勞動(dòng)后的大汗淋漓，這些是在平日的學(xué)習(xí)生活中感受不到、體會(huì)不到的。這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

總之，這次切身體驗(yàn)勞動(dòng)讓我很快樂(lè)，也讓我感受到了那些悄悄無(wú)聞的清潔工們是多么的不簡(jiǎn)單。每一種工作都是辛苦的，每一種收獲都是來(lái)之不易的。所以我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，喜愛(ài)勞動(dòng)!

燈塔大課堂第二十九課觀看體會(huì)5

人們常說(shuō)：“勞動(dòng)是艱辛的，而又是光榮的?！睂?duì)這句話(huà)以前總是百思不得其解，可有一次勞動(dòng)讓我明白了其中的含義。

那天午休后，我閑得無(wú)聊，正好看見(jiàn)外公背著鋤頭和水桶要出門(mén)，當(dāng)我得知外公要去種菜后，興奮不已，心想：種菜肯定很好玩。于是讓外公帶我一起去。外公答應(yīng)后，我們興致勃勃地出發(fā)了。

猛烈的太陽(yáng)把大地烤得滾燙滾燙，知了在樹(shù)上“熱死啦!熱死啦!”地叫著。我越走越累，還沒(méi)到地里，我早已汗流浹背，到了種菜的地方，我感覺(jué)自己像在蒸籠里的龍蝦，難過(guò)得真想一屁股坐在陰涼的地上，可轉(zhuǎn)念一想：我來(lái)之前已經(jīng)答應(yīng)外公，幫他種菜的呀，我不能違抗諾言呀!于是便支撐著跑到外公身邊，幫他把鋤頭和水桶拿下來(lái)。

開(kāi)始鋤地了，我爭(zhēng)著要幫外公，讓外公去裝水。我開(kāi)始時(shí)還很快，可是后來(lái)越來(lái)越慢，種的鋤頭如有千斤重，當(dāng)我累得腰酸背痛，手快要抽筋時(shí)，站起來(lái)往前一看，我大吃一驚，天哪!我這哪里是在挖地啊，連菜種子都放不下!正值我埋怨這鋤頭時(shí)，突然想起我們學(xué)校的園丁在種樹(shù)挖坑時(shí)，要把鋤頭用力甩到泥土里，然后再把鋤頭帶泥土往外刨，連續(xù)刨幾次，就能得到一個(gè)又深又大的坑了。我試著用這種方法鋤地，果真一