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小學生評價?1知道嗎?,最近,你?的提高可真?大啊!你的?每一點提高?,教師都為?你感到高興?。每次教師?表揚時,總?有你的名字?。你高高舉?起的小手,?你響亮正確?的回答,你?努力認真地?完成作業(yè),?都讓教師深?切地體會到?你在越變越?好!繼續(xù)加?油,你將會?變得更加出?色的!小?學生評價2?你是位聰?明的孩子,?必須明白這?句話吧!“?天下無難事?,只怕有心?人”。只要?你肯用功,?上課專心聽?講,認真思?考,勇敢舉?手發(fā)言,有?錯及時改正?,不懂就問?,相信你會?提高得更大?,趕快行動?吧!小學?生評價3?你是個頑皮?好動的小男?孩。上課時?,很難做到?安靜的做在?那里聽講;?課間,你"?生龍活虎"?,喜動"干?戈"。其實?,你挺能干?,也挺可愛?的。如果你?能把你的聰?明用在學習?上,定會一?鳴驚人。?小學生評價?4你是一?個進取要求?上進的男孩?,從一次次?的發(fā)言中,?流露出迫切?要求的愿望?,但你總是?還缺乏明辨?是非的本事?,常常讓教?師有些失望?。愿你把完?美的夢想轉?化為實際的?行動,僅有?腳踏實地的?人,才能到?達光輝的頂?點!小學?生評價5?你的聰明伶?俐,心靈手?巧給我留下?深刻印象。?課前能準備?好學習用品?,上課注意?力集中。工?整正確的作?業(yè)常常是同?學的榜樣。?習上你進取?進取,善于?想象,敢于?創(chuàng)新。工作?進取,樂意?為教師當小?助手。你總?是帶著甜甜?的笑容,能?與同學友愛?相處。但你?但膽子太小?,意志不夠?堅強,太容?易掉眼淚了?。愿你能發(fā)?揮自我的聰?明才智,勤?奮學習。只?要努力,教?師相信你能?成為一名最?優(yōu)秀的學生?。小學生?評價6教?師喜歡上課?是的你,那?時你思維活?躍,發(fā)言大?膽;教師喜?歡勞動中的?你,那時的?你勤勞,不?怕臟和累;?教師喜歡團?體活動中的?你,那時的?你生動活潑?,進取努力?。但教師不?喜歡你的作?業(yè),不相信?它是你這樣?的孩子的作?業(yè)。你能用?心的行動改?變教師對你?的看法嗎??小學生評?價7文文?雅雅是你完?美的氣質,?樸樸實實是?你優(yōu)秀的品?格,勤勤懇?懇是你良好?的習慣,每?當教師講課?到精彩之處?時,總能尖?刀你嘴角露?出的一絲微?笑,你是教?師最忠實的?聽眾。但須?知道課堂上?你才是主角?,克服膽怯?心理大膽發(fā)?言吧,你將?成為一名品?學兼優(yōu)的好?學生。小?學生評價8?你的提高?是教師最大?的欣慰,也?是你父母最?大的欣慰。?記得開學初?你還是一個?愛哭的不懂?事的娃娃。?沒想到不到?一個學期,?你不但變得?十分懂事,?并且成績也?有了一個很?大的飛躍,?如果你能自?我獨立完成?作業(yè),我想?:憑你的聰?明,你肯定?能行,努力?吧!教師天?天為你加油?。小學生?評價9你?是一位十分?聰明讓人喜?歡的孩子。?你有自我的?一套學習方?法,理解本?事強,反應?快,并且總?有創(chuàng)造性,?教師為有你?這樣的學生?而驕傲,可?是又在心里?有一些擔心?,擔心你有?時的馬虎,?松懈,你說?教師的擔心?有必要嗎??小學生評?價10你?是我們班上?的“小才女?”,優(yōu)秀的?成績,逼真?的繪畫,優(yōu)?美的字跡
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