《學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配》教案資料

《學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配》教案課型：綜合應(yīng)用課時(shí):1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解色彩知識(shí)、掌握色彩搭配的規(guī)律。2、能力目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有初步的審美能力和創(chuàng)新能力，并學(xué)會(huì)搭配服裝。3、情感目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握色彩的搭配規(guī)律。怎樣搭配服裝。教學(xué)難點(diǎn)： 如何采用不同的工具和手法， 設(shè)計(jì)色彩搭配和諧的服教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、服裝搭配范例、不同顏色的布、各種衣服、色卡紙、水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆、 剪刀、雙面膠、服裝圖片等。教學(xué)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入、 激發(fā)求知欲望：展示本班同學(xué)的兩幅圖片：一幅隨便、一幅莊重：生活中，你喜歡他的哪一個(gè)形象？為什么？我們大家要不要注意自己平時(shí)的服裝搭配呢？學(xué)生：喜歡第二幅圖片中的形象， 因?yàn)榈诙b的顏色豐富，亮麗，顯的青春，陽(yáng)光，自信，有活力。學(xué)生：我們要注意自己平時(shí)服裝的搭配， 這樣才會(huì)看起來(lái)更美觀、、、教師總結(jié)：不管是在正式的場(chǎng)合還是在平常的工作和休閑中，都要注意自己的形象。因?yàn)槊烙^、大方的著裝不但會(huì)給人留下良好的印象， 更能體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)在追求和生活品味。 今天的這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第 6課學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配搭配（板書(shū)）二、復(fù)習(xí)舊知識(shí)、講授新內(nèi)容：、展示教學(xué)課件圖片—色相環(huán)：我們復(fù)習(xí)一下前面學(xué)過(guò)的色彩知識(shí)， 請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)在色相環(huán)上找找看。學(xué)生：三原色，三間色，冷色，暖色，同類色，鄰近色，對(duì)比色。教師:看來(lái)同學(xué)們對(duì)前面學(xué)過(guò)的色彩知識(shí)掌握的非常好。不但有近期學(xué)過(guò)的，也有上學(xué)期學(xué)過(guò)的。在我們這一節(jié)課服裝的色彩搭配中，會(huì)應(yīng)用到這些色彩知識(shí)，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)服裝色彩搭配的方法，要求以及技巧。、引領(lǐng)探討 揭示搭配奧妙：1、服裝色彩搭配的方法： （板書(shū)）協(xié)調(diào)色搭配： （板書(shū)）圖片：同類色和鄰近色搭配的服裝效果：和諧、內(nèi)斂、簡(jiǎn)單、柔和、文雅、 、、對(duì)比色搭配： （板書(shū)）圖片：對(duì)比色搭配的服裝效果：強(qiáng)烈、夸張、個(gè)性，顯眼、 、、色彩在服裝的搭配中雖然占很重要作用， 但是我們還要考慮其它的因素。學(xué)生討論后回答：整套的風(fēng)格，款式，功能等等。（引入下一環(huán)節(jié)）2、服裝色彩搭配的基本要求： （板書(shū)）整體和諧，風(fēng)格統(tǒng)一：圖片：色彩和諧，風(fēng)格統(tǒng)一的服裝美觀與功能性統(tǒng)一：圖片：整體美觀，功能統(tǒng)一的服裝生活中，我們見(jiàn)過(guò)各種各樣的服裝，大家知道花色衣服，格子衣服，牛仔衣服的搭配技巧嗎？接下來(lái)，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下。服裝搭配小技巧： （板書(shū)）花色衣搭配：圖片:花色服裝，格子服裝，學(xué)生回答后總結(jié)搭配規(guī)律 :花色衣配另一件衣服時(shí)，一定要選用單色， 而且色彩一定要是花色衣的色彩之一， 還要注意上淺下深。牛仔服搭配：圖片：牛仔服裝牛仔服裝色彩偏灰， 可以和任何色彩搭配。 但不適合正式場(chǎng)合穿著。我們上面學(xué)習(xí)了這么多有關(guān)服裝搭配的知識(shí)， 哪位同學(xué)想評(píng)價(jià)一下老師今天的這身服裝呢？還要請(qǐng)兩位學(xué)生在今天帶來(lái)的這么多衣服里面為老師搭配一套五一出游的服裝。 學(xué)生評(píng)價(jià)完后為老師搭配服裝?？隙▽W(xué)生：看起來(lái)大家在生活中都挺會(huì)搭配衣服的。 （進(jìn)入下一環(huán)節(jié)）三、搭配衣服，展示自我：我們現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)男女生兩組同學(xué)為自己挑選衣服搭配一下， 然后拿到隔壁教室在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行換裝， 換完衣服之后， 老師給大家放音樂(lè)，在我們教室準(zhǔn)備好的T臺(tái)上展示一下，怎么樣？（學(xué)生選衣服，到另外一個(gè)教室換裝，T臺(tái)走秀）（音樂(lè)）肯定學(xué)生：我們同學(xué)表現(xiàn)的非常好，大膽，自信，陽(yáng)光，亮麗，帥氣。 （兩組展示的同學(xué)中選出最佳搭配者，獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。 ）其他同學(xué)也想得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的手工花嗎？那么， 我們下來(lái)每組同學(xué)設(shè)計(jì)服裝， 搭配色彩。 （調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性， 進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。 ）四、自己設(shè)計(jì)服裝搭配色彩，挖掘創(chuàng)造力：運(yùn)用本課所學(xué)色彩搭配知識(shí)， 采用不同的工具和手法， 設(shè)計(jì)一款色彩搭配和諧的服裝。最后，我們將現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出最佳設(shè)計(jì)組，以獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。（五）總結(jié)：看起來(lái)大家都是優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。所設(shè)計(jì)服裝構(gòu)思新穎，款式獨(dú)特，色彩的搭配也很和諧。希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能對(duì)服裝的搭配有更進(jìn)一步的了解， 并在以后的生活中結(jié)合自身的特點(diǎn)，巧搭色彩， 穿出美麗、 穿出大方