八年級(jí)物理老師工作總結(jié)模板

八年級(jí)物理老師工作總結(jié)模板時(shí)間是看不見也摸不到的,就在你不留意的時(shí)候,它已經(jīng)靜靜的和你擦肩而過,回憶這段時(shí)間的教學(xué),堅(jiān)信大家的實(shí)力都得到了很大的提高,下面我給大家共享八年級(jí)物理教師工作總結(jié)模板篇，盼望能夠協(xié)助大家!

八年級(jí)物理教師工作總結(jié)模板篇1

這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)物理教學(xué)，任教三個(gè)班，回憶一個(gè)期來的教學(xué)工作，有必須收獲現(xiàn)總結(jié)如下：

1、堅(jiān)持教研教改，謹(jǐn)慎實(shí)踐新課改。

本學(xué)期來，初二年級(jí)，進(jìn)展課改試點(diǎn)，在大家共同努力下，初步形成了自己的的教學(xué)模式首先是根底學(xué)問做導(dǎo)向，重點(diǎn)造就學(xué)生愛好和自信，在逐步穩(wěn)固學(xué)生的探究實(shí)力，一步步的解決物理在生活中的問題和現(xiàn)象，自覺的去學(xué)習(xí)。

2、不斷造就學(xué)生的理科思維，注意學(xué)生的長(zhǎng)期開展。

經(jīng)過近20年的初中物理教學(xué)工作，我認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)物理最大的困難是缺乏正確的思維方法，所以，在物理教學(xué)中，我特殊注意學(xué)生思維習(xí)慣和思維方法的造就。在習(xí)題課和復(fù)習(xí)課中，我講得最多的話是“在生活中這樣的物理現(xiàn)象有，用這樣的物理方法來解決，同時(shí)用這樣的物理表達(dá)方法來解題”，我認(rèn)為，這三名話可以協(xié)助學(xué)生駕馭物理學(xué)習(xí)方法，越是難題，越能表達(dá)這種方法的妙處。為了增加學(xué)生對(duì)這些方法的駕馭，我還特意在復(fù)習(xí)課中反復(fù)參照這幾句話來解題，這樣做的目的也是關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)期開展。

3、堅(jiān)持集體備課與二次備課相結(jié)合，課后剛好反思、小結(jié)。

本學(xué)期，我們接著堅(jiān)持集體備課，每周星期二上午是初二物理集體備課的時(shí)間，從教材到學(xué)生，從教案到學(xué)案，從教法到學(xué)法，我與其他物理教師集體探討，共同探究，最大限度發(fā)揮集體的才智。集體備課之后，我還依據(jù)各班的實(shí)際狀況，進(jìn)展其次次備課，不斷修正教案，力求每堂課到達(dá)最正確教學(xué)效果。每完成一節(jié)教學(xué)內(nèi)容后，我都要進(jìn)展反思，在每次反思中，幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個(gè)缺乏之處。每學(xué)月完畢時(shí)，在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，我還要進(jìn)展學(xué)月小結(jié)，小結(jié)本學(xué)月來物理教學(xué)的得與失。在這一系列的活動(dòng)中，自己博客中的內(nèi)容也豐富起來了。

4、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)實(shí)力。

教學(xué)之余，我時(shí)刻沒有遺忘加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為物理專任老師，我很喜愛探究每年的中考試題，特殊是今年上學(xué)期，我細(xì)致探究了近三年來我市中考試題，中考考試標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)，我們命題實(shí)力有了提高。

總之，本學(xué)期以來，我謹(jǐn)慎工作，努力學(xué)習(xí)。雖然有一點(diǎn)成果，但缺乏之處特別明顯。如：課堂教學(xué)模式還有待進(jìn)一步完善；隨著學(xué)問的加深，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好有待進(jìn)一步提高；學(xué)生之間、班級(jí)之間的成果差異有待縮小。

八年級(jí)物理教師工作總結(jié)模板篇2

今年我初探物理教學(xué)，正因?yàn)閯偨佑|我感覺有些茫然。因?yàn)槲锢硎前四昙?jí)新增的一門學(xué)科，學(xué)生對(duì)這門課比擬生疏但存在別致感，所以作為老師一起先因抓住學(xué)生這一心理入手把學(xué)生對(duì)這門課的這種別致感提起來。新趣是學(xué)好任何一門課的前提，如何讓學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生愛好是教學(xué)勝利的地一步關(guān)鍵環(huán)節(jié)。下面是我一年的教學(xué)體會(huì)和總結(jié)以便我以后教學(xué)的進(jìn)一步提高。

〔一〕以提高學(xué)生愛好為主線。

愛好總是與人們對(duì)事物的情感看法嚴(yán)密相聯(lián)系，當(dāng)學(xué)生接觸到新事物產(chǎn)生愉悅的心情體驗(yàn)時(shí)，就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生憧憬的心理，進(jìn)而對(duì)他發(fā)生愛好，沒有這種情感就不會(huì)發(fā)生愛好。深化學(xué)生當(dāng)中讓學(xué)生喜愛你，讓他們敬重你這是很重要的。

物理課第一堂課是很關(guān)鍵的，老師應(yīng)聯(lián)系學(xué)生身邊最接觸嚴(yán)密而且易懂的現(xiàn)象提起學(xué)生好感和懷疑，從而能在學(xué)生面前表現(xiàn)自己淵博的學(xué)問，讓學(xué)生首先對(duì)自己的教師產(chǎn)生欽佩心理，酷愛老師，聽從老師訓(xùn)誨做到“尊其師，信其道”。這也是使學(xué)生能對(duì)這門功課產(chǎn)生愛好的關(guān)鍵。再者關(guān)鍵還是依據(jù)物理這門學(xué)科的特點(diǎn)引起學(xué)生愛好。

物理是一門以試驗(yàn)為根底的學(xué)科，通過試驗(yàn)造就學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好是物理課得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。物理課中的現(xiàn)象會(huì)深深地吸引著學(xué)生，使他們產(chǎn)生深厚的愛好。所以我細(xì)心打算了每一個(gè)試驗(yàn)足以提起學(xué)生的愛好。新學(xué)科，這對(duì)剛接觸這門課的學(xué)生來說，往往有一種別致感，很多學(xué)生表現(xiàn)出極大愛好，但這種愛好很可能僅僅停留在外表的一種新穎，如不剛好深化，熱的時(shí)間是很短暫的。老師在上序言課時(shí)謹(jǐn)慎設(shè)計(jì)教案，方方面面考慮是很必要的?！傲己玫拈_端是勝利的一半”，勝利的引入，不僅把學(xué)生自然而然到領(lǐng)入新學(xué)問的門檻，而且更能激起他們渴望求知的愛好。例如，一起先我給學(xué)生演示了“筷子在水里被折斷”的試驗(yàn)，學(xué)生其實(shí)生活中都見過但是沒有去想為什么？這就是學(xué)生相識(shí)上還沒有到達(dá)必須程度，沒有對(duì)四周事物感愛好的意識(shí)。這就須要教師的引導(dǎo)讓學(xué)生懂得學(xué)好物理的方法之一必需對(duì)自己四周的現(xiàn)象留心，多視察、多思索、多試驗(yàn)?！叭忡R分解白光”現(xiàn)象明顯直觀，而且美觀，讓學(xué)生感受到生活的奇跡和美妙?！凹埡凶訜_水”讓很多學(xué)生覺得不行思儀，但事實(shí)明顯擺在面前，讓學(xué)生懂得試驗(yàn)是證明事實(shí)的最好途徑，試驗(yàn)的結(jié)果是最有力的證據(jù)。

物理是一門以試驗(yàn)為根底的學(xué)科，尤其初中，可操作試驗(yàn)許多，所以不管試驗(yàn)的難易，我都細(xì)心打算，哪怕是最簡(jiǎn)潔的小試驗(yàn)，我也結(jié)合學(xué)生實(shí)際讓學(xué)生參加動(dòng)手試驗(yàn)。在進(jìn)展完光學(xué)的教學(xué)之后，我讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作了潛望鏡，課下學(xué)生制作的踴躍性很高，在展示自己作品時(shí)，有些學(xué)生制作的很粗糙很難看但是我除了沒指責(zé)還賜予了表?yè)P(yáng)，讓這樣的許很多多的學(xué)生能感受到經(jīng)過自己的努力體會(huì)到了勝利的喜悅，調(diào)動(dòng)了學(xué)生今后接著努力的決心，從而也感化了一些偷懶的學(xué)生。

在教學(xué)中我也真正從試驗(yàn)中嘗到了甜頭。例如在講串聯(lián)電路和并聯(lián)電路時(shí)，連接事物是學(xué)生的難點(diǎn)而且抽象，我采納的方法就是少說多練，我盡量少講讓學(xué)生自己先看懂書上串、并聯(lián)的概念而后自己拿著實(shí)物依次連接，這樣反復(fù)連接幾次學(xué)生對(duì)串、并聯(lián)電路就相當(dāng)熟識(shí)了而且有實(shí)力的同學(xué)還會(huì)從中發(fā)覺一些其它想象提出一些其他問題。經(jīng)學(xué)習(xí)證明學(xué)生電路局部的引入取的了良好的效果。在進(jìn)展學(xué)生試驗(yàn)時(shí),由于學(xué)生預(yù)習(xí)工作做的不充分,在試驗(yàn)中難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤,而多種錯(cuò)誤的產(chǎn)生不僅影響教學(xué)進(jìn)度,也會(huì)影響學(xué)生對(duì)新學(xué)問的駕馭,所以在進(jìn)展學(xué)生試驗(yàn)時(shí),有必要先對(duì)學(xué)生試驗(yàn)進(jìn)展必須的探討和引導(dǎo),使他們先對(duì)試驗(yàn)有必須的了解,知道為什么要做試驗(yàn),為什么要這樣做試驗(yàn),這樣學(xué)生做試驗(yàn)就有的放矢,而不至于流于形式,任務(wù)觀點(diǎn)不明確。同時(shí)要多加向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教探討，提前了解試驗(yàn)器材幸免由于試驗(yàn)器材的問題而影響學(xué)生做試驗(yàn)與他們同步提高自己的試驗(yàn)技能和教學(xué)水平，為學(xué)生爭(zhēng)取時(shí)間。老師的一切努力為的是學(xué)生。例如在測(cè)小燈泡電功率的試驗(yàn)中，我分三節(jié)課時(shí)做試驗(yàn)，首先先了解試驗(yàn)?zāi)康?、試?yàn)原理、試驗(yàn)步驟。并且和測(cè)小燈泡的電阻試驗(yàn)過程進(jìn)展了比擬，學(xué)生心理對(duì)試驗(yàn)過程很了解了試驗(yàn)完成很勝利。

〔二〕多給學(xué)生鼓舞和協(xié)助造就學(xué)習(xí)自信念

物理是八年級(jí)學(xué)生起先接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信念缺乏有的學(xué)生成果不志向。這種狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長(zhǎng)，而是從開展造就學(xué)生的愛好啟程。適時(shí)給學(xué)生鼓舞，給他們信念，不搞偏難題。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展評(píng)價(jià)。用贊許的目光看學(xué)生，堅(jiān)信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今日不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生耐性的輔導(dǎo)和協(xié)助，鼓舞他們大膽的參加課堂。許多學(xué)生由怕物理到喜愛，由差到好。

再者，我覺得老師應(yīng)變更思想觀念，在學(xué)生面前不要老擺出自己就是教師學(xué)生就是學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)自己有畏懼感。如今隨著社會(huì)開展的不同，學(xué)生的觀點(diǎn)很是不同，作為老師應(yīng)從學(xué)生角度考慮，謹(jǐn)慎探究學(xué)生心理。好多學(xué)生都是獨(dú)生子好強(qiáng)心理相當(dāng)緊要，所以對(duì)待這樣的學(xué)生不能總是嚴(yán)厲，應(yīng)誘導(dǎo)開解，應(yīng)和學(xué)生以摯友的身份共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我在教學(xué)中利用學(xué)生好勝心，調(diào)動(dòng)他們踴躍性，我老以學(xué)生的身份去給他們相識(shí)每一個(gè)問題學(xué)問點(diǎn)，學(xué)生終歸還是學(xué)生對(duì)他們不能有太高的要求奢望，特殊作為老師要照看大多數(shù)學(xué)生。假如你能把自己也看成是初學(xué)的學(xué)生你就會(huì)體諒理解慢的學(xué)生，你就能做到一視同仁。自然大多數(shù)學(xué)生能跟上你的步伐就會(huì)喜愛上這門課了，一旦喜愛有了愛好你的教學(xué)已勝利了一半了，學(xué)生就會(huì)自然養(yǎng)成一種好學(xué)好問，自己去探究的習(xí)慣了。接下來教師就能相對(duì)輕松了真所謂“師傅引進(jìn)門修行在個(gè)人”。

〔三〕轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不僅教書而且育人

放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诿裰?、同等、輕松中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生情感看法和價(jià)值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對(duì)待學(xué)生。讓學(xué)生不僅能感受到學(xué)習(xí)的樂趣還能感受到學(xué)校的暖和，讓他們對(duì)學(xué)校產(chǎn)生一種依靠感，在學(xué)校似如家一樣的暖和，再不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。

八年級(jí)物理教師工作總結(jié)模板篇3

又一輪初二物理教學(xué)工作完畢了，像世界杯足球賽一樣，沒有恒久的冠軍，八年級(jí)物理對(duì)我來說是老熟人了，也添了不少新成員，學(xué)貴知新，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，才能有所突破，勇奪佳績(jī)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期心得總結(jié)如下：

一、