2023德育副校長述職報(bào)告

第16頁共16頁2023德?育副校長述?職報(bào)告一?年來,在上?級教育部門?的領(lǐng)導(dǎo)和各?位同事的關(guān)?心支持下,?我認(rèn)真落實(shí)?國家有關(guān)學(xué)?校德育工作?的各項(xiàng)要求?，堅(jiān)持創(chuàng)新?工作模式，?強(qiáng)化過程管?理，落實(shí)各?環(huán)節(jié)責(zé)任，?使學(xué)生思想?道德水平明?顯提高，基?本完成今年?的工作目標(biāo)?。下面對本?人今年來的?工作向各位?代表作一個(gè)?匯報(bào)。一?、政治思想?作為一名?副校長,我?在政治思想?上積極要求?上進(jìn)，以一?個(gè)___員?的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己，?堅(jiān)持終身學(xué)?習(xí)為目標(biāo)，?學(xué)___的?十八精神;?關(guān)心國家大?事，不斷提?高自身的政?治理論素養(yǎng)?。二、以?身作則做好?本職工作?一年來，我?自愿在培英?小學(xué)當(dāng)任三?年級科學(xué)教?學(xué)任務(wù)。努?力學(xué)習(xí)，提?高工作水平?。不斷學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?理念，吸收?教育教學(xué)管?理的先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)。加強(qiáng)對?現(xiàn)代信息教?育的自我學(xué)?習(xí)，使自身?的業(yè)務(wù)能力?不斷得到提?高。1、?不斷改革創(chuàng)?新，促進(jìn)學(xué)?校德育工作?不斷進(jìn)步。?在葉校長?的帶領(lǐng)下，?全鄉(xiāng)各小學(xué)?以德治校，?德育優(yōu)先發(fā)?展思路。開?展了學(xué)生的?養(yǎng)成教育。?對學(xué)生的行?為習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣和生?活習(xí)慣進(jìn)一?加強(qiáng)。以整?體推進(jìn)，全?員參與，_?__并開展?全鄉(xiāng)學(xué)生征?文比賽、演?講比賽、教?師樹師德鑄?師魂師德師?風(fēng)演講比賽?，并參加了?吳克華將軍?誕生一百周?年紀(jì)念活動(dòng)?進(jìn)行愛國主?義教育和校?園文化系列?活動(dòng)等。并?對各校德育?工作進(jìn)行專?項(xiàng)督促檢查?。本人都盡?職盡責(zé)，使?工作一步一?個(gè)腳印。?2、與領(lǐng)導(dǎo)?、老師團(tuán)結(jié)?協(xié)作，努力?做好本職工?作。我始?終明確自己?的職責(zé)、擺?正自己的位?置，堅(jiān)持從?教師中來，?到教師中去?，努力營造?融洽的工作?關(guān)系，是我?工作與做人?的根本。?一年來，我?始終虛心學(xué)?習(xí)、尊重老?師，與領(lǐng)導(dǎo)?和老師團(tuán)結(jié)?協(xié)作。3?、積極開展?教學(xué)研究活?動(dòng)。對教?育教學(xué)不敢?掉以輕心。?本人深入課?堂，及時(shí)與?老師溝通探?討課堂教學(xué)?改革試驗(yàn)中?碰到的問題?及解決的方?法。同時(shí)?我也忘不了?在我的工作?出現(xiàn)疏漏時(shí)?老師們給與?的寬容諒解?。但我相?信，在我不?斷的探索和?實(shí)踐中，我?會(huì)成長起來?的，愿得到?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?各位代表的?誠懇支持!?謝謝大家?!第二篇?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)，各?位同仁：?大家好!?本人被__?_任聘為海?濱學(xué)校副校?長已有五年?，主抓德育?教育工作，?分管古詩文?通讀工程、?寫字工程、?校園文化建?設(shè)、考勤等?工作。身為?副校長，我?努力學(xué)__?_的教育方?針，學(xué)習(xí)_?__教育理?論。用全新?的教育教學(xué)?理念武裝自?己，努力提?高自身教育?理論素養(yǎng)。?我在___?生活中，學(xué)?___建理?論;在政治?學(xué)習(xí)中學(xué)_?__的路線?、方針、政?策、法規(guī);?在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?中，學(xué)習(xí)人?文文化，加?強(qiáng)自身政治?理論，道德?修養(yǎng)，培養(yǎng)?高層次的道?德感、責(zé)任?感。工作?幾年來，我?以強(qiáng)烈的事?業(yè)心、責(zé)任?心力抓好德?育工作，確?保學(xué)校教育?教學(xué)工作運(yùn)?作正常。我?的工作原則?是倡導(dǎo)培養(yǎng)?勤奮樂干，?善于思索，?不斷創(chuàng)新三?種優(yōu)秀品質(zhì)?。以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)?制為主，及?時(shí)勉勵(lì)，激?發(fā)老師團(tuán)隊(duì)?精神，從而?完成教育教?學(xué)任務(wù)。其?出發(fā)點(diǎn)是一?切為了學(xué)生?，為了學(xué)校?的生存、發(fā)?展而不輟勞?作。下面我?就德育工作?管理談?wù)勛?己的做法，?將一年工作?總結(jié)如下：?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，聯(lián)系?實(shí)際，提高?認(rèn)識(shí)教師?是一門終身?學(xué)習(xí)的職業(yè)?。社會(huì)在不?斷發(fā)展，不?學(xué)習(xí)就會(huì)跟?不上時(shí)代的?步伐，特別?是作為一名?校級領(lǐng)導(dǎo)和?德育工作者?，必須始終?站在社會(huì)發(fā)?展的前列，?德育工作更?要求緊跟社?會(huì)形勢的發(fā)?展。因此，?我堅(jiān)持做到?每天看新聞?和閱讀一小?時(shí)的書，提?高自己對政?治的敏銳性?，提高對教?育的認(rèn)識(shí)和?個(gè)人品德修?養(yǎng)，提高管?理能力。在?這一年里，?我先后閱讀?了《德育文?集》、《成?功學(xué)校內(nèi)部?管理全書》?、《教育管?理》等各類?書籍，這些?為我提高思?想認(rèn)識(shí)、更?新教育理念?、加快德育?創(chuàng)新提供了?扎實(shí)的基礎(chǔ)?。(一)?嚴(yán)格要求自?己，以身作?則古人云?直而影正，?以己以正而?為人之標(biāo)，?作為一名校?級干部，在?很多方面都?要對自己有?嚴(yán)格的要求?，否則就沒?有進(jìn)步，就?不能為人之?標(biāo)，就沒有?能力去管理?別人。作為?校級領(lǐng)導(dǎo)成?員、黨的教?育工作者，?面對當(dāng)今變?革的時(shí)代，?面對不斷膨?脹的知識(shí)信?息和日趨多?元性的社會(huì)?給我們的教?育工作帶來?的新問題、?新情況，常?常使我有一?種危機(jī)感，?因此，我必?須不斷努力?充實(shí)自己、?豐富自己。?因此，我對?自己提出了?凡事為先的?工作要求，?只有自己身?體力行，嚴(yán)?以責(zé)己，嚴(yán)?以律己才能?在師生中樹?立良好的形?象，才能使?工作更好地?開展，才能?更好的服務(wù)?于全校師生?。(二)?健全德育領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重?視班主任工?作一是健?全德育領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)構(gòu)。成立?了由校長、?書記、副校?長、政教處?主任、團(tuán)委?書記組成的?德育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。我?們定期召開?會(huì)議，研究?德育工作，?并具體落實(shí)?執(zhí)行。二?是建立德育?工作網(wǎng)絡(luò)。?在德育工作?領(lǐng)導(dǎo)小組的?領(lǐng)導(dǎo)下，建?立了由政教?處、年級組?、團(tuán)委、學(xué)?生會(huì)、班主?任、家長委?員會(huì)組成的?德育工作網(wǎng)?絡(luò)，覆蓋了?學(xué)校的各個(gè)?層面。三?是重視班主?任工作。學(xué)?期初，我們?兩面位德育?副校長和政?教處的全體?同志都要精?心挑選班主?任，并對班?主任及后備?班主任進(jìn)行?了___次?為期___?天的崗位培?訓(xùn)。___?召開全校班?主任老師工?作總結(jié)暨經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)。?通過經(jīng)驗(yàn)交?流，崗位培?訓(xùn)、教育管?理理論學(xué)習(xí)?，提高了全?體班主任老?師對學(xué)生思?想教育工作?的理論水平?和工作藝術(shù)?水平，為我?校德育工作?奠定了堅(jiān)實(shí)?的理論基礎(chǔ)?。二、建?立有效的德?育機(jī)制，把?德育工作落?到實(shí)處(?一)是規(guī)劃?機(jī)制。學(xué)校?所有規(guī)劃都?體現(xiàn)德育為?首，都有德?育內(nèi)容。?1、在我的?___下，?編寫了海濱?學(xué)?！豆旁?文》和《寫?字》兩套校?本教材，整?理和完善了?近___萬?字的《海濱?學(xué)校規(guī)章制?度》;制定?了《__五?發(fā)展規(guī)劃》?;《古詩文?誦讀》、《?跑步課間操?》和《寫字?工程》三項(xiàng)?工程的實(shí)施?方案，并把?這些做為德?育工作的導(dǎo)?向。2、?學(xué)期初我負(fù)?責(zé)制定德育?工作規(guī)劃和?政教處工作?計(jì)劃。(?二)是管理?機(jī)制。德育?工作重在管?理，重在落?實(shí)。目標(biāo)?責(zé)任制。我?按德育工作?目標(biāo)層層分?解、層層落?實(shí)、層層簽?定責(zé)任狀，?學(xué)期末總評?兌現(xiàn)。一?年來，我和?政教處的同?志一起以經(jīng)?驗(yàn)交流、學(xué)?習(xí)材料、做?講座等各種?形式對班主?任和年級組?長進(jìn)行培訓(xùn)?，同時(shí)，也?通過加強(qiáng)日?常工作情況?的檢查和細(xì)?化考核內(nèi)容?，來提高他?們對德育工?作的認(rèn)識(shí)和?工作責(zé)任心?，鼓勵(lì)班主?任、年級組?長發(fā)現(xiàn)問題?，大膽創(chuàng)新?，互相學(xué)習(xí)?，取長補(bǔ)短?。通過各類?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?豐富了班主?任、年級組?長的工作理?論和經(jīng)驗(yàn)，?提高了他們?的工作水平?，極大推進(jìn)?了德育工作?的進(jìn)程。作?為管理者，?在日常工作?中我盡量仔?細(xì)、實(shí)事求?是地評價(jià)教?師的工作，?抓住細(xì)微的?工作亮點(diǎn)去?看待其工作?，給予充分?的肯定和鼓?勵(lì)。并經(jīng)常?和教師探討?研究，進(jìn)一?步提高他們?的工作實(shí)效?。同時(shí)，我?建立了學(xué)校?德育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組例會(huì)?制度，每周?一與政教處?成員召開德?育工作例會(huì)?，商討學(xué)校?近期工作，?研究學(xué)生發(fā)?展?fàn)顩r。?(三)是加?強(qiáng)管理，提?高工作效率?1)加強(qiáng)?德育隊(duì)伍建?設(shè)。德育工?作的順利開?展，最重要?的是培養(yǎng)一?支有敬業(yè)精?神、能力強(qiáng)?，工作有特?色，團(tuán)結(jié)互?助的以班主?任和年級組?長為主的德?育隊(duì)伍。加?強(qiáng)班主任和?年級組長隊(duì)?伍的建設(shè)，?首先是加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，其次?是挖掘典型?，鼓勵(lì)創(chuàng)新?。2)完?善管理制度?。通過幾年?德育工作的?實(shí)踐，使我?認(rèn)識(shí)到，完?善的制度能?使管理工作?游刃有余;?明確各項(xiàng)制?度，能正確?引導(dǎo)教師開?展工作。今?年，我和政?教處的幾位?同志，通過?研究和探討?，調(diào)整了各?項(xiàng)考核內(nèi)容?，細(xì)化了考?核依據(jù)，使?班級考核和?班主任考核?既有機(jī)結(jié)合?，又有所區(qū)?別，從一定?程度上促進(jìn)?了班主任工?作的責(zé)任心?和積極性，?使班主任工?作目標(biāo)更明?確、更具體?。同時(shí)，在?管理制度上?，充分利用?網(wǎng)絡(luò)管理，?發(fā)揮年級組?的作用，大?膽放心地發(fā)?動(dòng)年級組長?承擔(dān)起組長?的職責(zé)。各?個(gè)年級組長?根據(jù)本年級?的情況，在?開學(xué)初和某?些重要活動(dòng)?中制定了具?體詳細(xì)的工?作計(jì)劃，使?家長會(huì)、學(xué)?生會(huì)議、教?師會(huì)議和師?生活動(dòng)等各?類活動(dòng)順利?開展。各個(gè)?年級組在自?主管理的基?礎(chǔ)上，充分?發(fā)揮了個(gè)體?作用和主動(dòng)?性，積極開?展工作，形?成了各個(gè)年?級的工作特?色。3)?構(gòu)建全員德?育機(jī)制。拓?寬育人渠道?，拓展育人?隊(duì)伍，構(gòu)建?三位一體的?全員育人機(jī)?制，是我校?德育工作的?長期目標(biāo)。?在校內(nèi)，我?著重加強(qiáng)了?德育團(tuán)建設(shè)?和學(xué)生自主?管理建設(shè)，?學(xué)生通過自?主管理委員?會(huì)，能基本?參與到學(xué)校?的管理;德?育團(tuán)工作使?教師人人都?成為了德育?工作者，使?家長、學(xué)生?成為德育工?作者成為可?能。這一系?列的工作，?使我校的德?育基礎(chǔ)得到?進(jìn)一步的鞏?固和發(fā)展。?三、樹立?品牌意識(shí)，?增強(qiáng)辦學(xué)特?色優(yōu)勢1?、打造五項(xiàng)?工程品牌，?讓德育工作?有抓手。?多年以來我?們學(xué)校一直?在探索德育?教育實(shí)效性?的工作道路?，通過幾年?來的摸索我?們確立了以?跑步課間操?工程、凈化?亮化工程、?儀容儀表工?程、古詩文?誦讀工程、?寫字工程這?五項(xiàng)主體的?德育品牌活?動(dòng)。之所以?稱其為工程?，是因?yàn)樗?謂的養(yǎng)成教?育不是一朝?一夕就能形?成的，而在?一個(gè)長期堅(jiān)?持的過程中?逐步形成的?，所以我們?在德育工作?中就堅(jiān)持期?開展這五項(xiàng)?活動(dòng)。并且?我們在開展?這幾項(xiàng)工作?之前做了長?期的準(zhǔn)備工?作，詳實(shí)的?撰寫了各項(xiàng)?工程的實(shí)施?方案，并按?照方案逐步?實(shí)施和落實(shí)?。古詩文和?寫字我們還?專門___?人力編寫了?最貼近學(xué)生?身心發(fā)展規(guī)?律的樣本教?材，在葫蘆?島學(xué)校管理?現(xiàn)場會(huì)上，?我們的這兩?項(xiàng)教材也得?到了市局領(lǐng)?導(dǎo)及同行行?的高度評價(jià)?，很多兄弟?學(xué)校都紛紛?借閱，抱歉?的是因?yàn)槲?們剩余的教?材有限，沒?能夠都滿足?大家的要求?。2、加?強(qiáng)校園文化?建議，打造?德育工作亮?點(diǎn)。陶行?知先生說：?德育文集》?、《成功學(xué)?校內(nèi)部管理?全書》、《?教育管理》?等各類書籍?，這些為我?提高思想認(rèn)?識(shí)、更新教?育理念、加?快德育創(chuàng)新?提供了扎實(shí)?的基礎(chǔ)。?(一)嚴(yán)格?要求自己，?以身作則?古人云直而?影正，以己?以正而為人?之標(biāo)，作為?一名校級干?部，在很多?方面都要對?自己有嚴(yán)格?的要求，否?則就沒有進(jìn)?步，就不能?為人之標(biāo)，?就沒有能力?去管理別人?。作為校級?領(lǐng)導(dǎo)成員、?黨的教育工?作者，面對?當(dāng)今變革的?時(shí)代，面對?不斷膨脹的?知識(shí)信息和?日趨多元性?的社會(huì)給我?們的教育工?作帶來的新?問題、新情?況，常常使?我有一種危?機(jī)感，因此?，我必須不?斷努力充實(shí)?自己、豐富?自己。因此?，我對自己?提出了凡事?為先的工作?要求，只有?自己身體力?行，嚴(yán)以責(zé)?己，嚴(yán)以律?己才能在師?生中樹立良?好的形象，?才能使工作?更好地開展?，才能更好?的服務(wù)于全?校師生。?(二)健全?德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)，重視班?主任工作?一是健全德?育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?。成立了由?校長、書記?、副校長、?政教處主任?、團(tuán)委書記?組成的德育?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組。我們定?期召開會(huì)議?，研究德育?工作，并具?體落實(shí)執(zhí)行?。二是建?立德育工作?網(wǎng)絡(luò)。在德?育工作領(lǐng)導(dǎo)?小組的領(lǐng)導(dǎo)?下，建立了?由政教處、?年級組、團(tuán)?委、學(xué)生會(huì)?、班主任、?家長委員會(huì)?組成的德育?工作網(wǎng)絡(luò)，?覆蓋了學(xué)校?的各個(gè)層面?。三是重?視班主任工?作。學(xué)期初?，我們兩面?位德育副校?長和政教處?的全體同志?都要精心挑?選班主任，?并對班主任?及后備班主?任進(jìn)行了_?__次為期?___天的?崗位培訓(xùn)。?___召開?全校班主任?老師工作總?結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)。通過?經(jīng)驗(yàn)交流，?崗位培訓(xùn)、?教育管理理?論學(xué)習(xí)，提?高了全體班?主任老師對?學(xué)生思想教?育工作的理?論水平和工?作藝術(shù)水平?，為我校德?育工作奠定?了堅(jiān)實(shí)的理?論基礎(chǔ)。?二、建立有?效的德育機(jī)?制，把德育?工作落到實(shí)?處(一)?是規(guī)劃機(jī)制?。學(xué)校所有?規(guī)劃都體現(xiàn)?德育為首，?都有德育內(nèi)?容。1、?在我的__?_下，編寫?了海濱學(xué)校?《古詩文》?和《寫字》?兩套校本教?材，整理和?完善了近_?__萬字的?《海濱學(xué)校?規(guī)章制度》?;制定了《?__五發(fā)展?規(guī)劃》;《?古詩文誦讀?》、《跑步?課間操》和?《寫字工程?》三項(xiàng)工程?的實(shí)施方案?，并把這些?做為德育工?作的導(dǎo)向。?2、學(xué)期?初我負(fù)責(zé)制?定德育工作?規(guī)劃和政教?處工作計(jì)劃?。(二)?是管理機(jī)制?。德育工作?重在管理，?重在落實(shí)。?目標(biāo)責(zé)任?制。我按德?育工作目標(biāo)?層層分解、?層層落實(shí)、?層層簽定責(zé)?任狀，學(xué)期?末總評兌現(xiàn)?。一年來?，我和政教?處的同志一?起以經(jīng)驗(yàn)交?流、學(xué)習(xí)材?料、做講座?等各種形式?對班主任和?年級組長進(jìn)?行培訓(xùn)，同?時(shí)，也通過?加強(qiáng)日常工?作情況的檢?查和細(xì)化考?核內(nèi)容，來?提高他們對?德育工作的?認(rèn)識(shí)和工作?責(zé)任心，鼓?勵(lì)班主任、?年級組長發(fā)?現(xiàn)問題，大?膽創(chuàng)新，互?相學(xué)習(xí)，取?長補(bǔ)短。通?過各類學(xué)習(xí)?活動(dòng)，豐富?了班主任、?年級組長的?工作理論和?經(jīng)驗(yàn)，提高?了他們的工?作水平，極?大推進(jìn)了德?育工作的進(jìn)?程。作為管?理者，在日?常工作中我?盡量仔細(xì)、?實(shí)事求是地?評價(jià)教師的?工作，抓住?細(xì)微的工作?亮點(diǎn)去看待?其工作，給?予充分的肯?定和鼓勵(lì)。?并經(jīng)常和教?師探討研究?，進(jìn)一步提?高他們的工?作實(shí)效。同?時(shí)，我建立?了學(xué)校德育?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組例會(huì)制度?，每周一與?政教處成員?召開德育工?作例會(huì)，商?討學(xué)校近期?工作，研究?學(xué)生發(fā)展?fàn)?況。(三?)是加強(qiáng)管?理，提高工?作效率1?)加強(qiáng)德育?隊(duì)伍建設(shè)。?德育工作?的順利開展?，最重要的?是培養(yǎng)一支?有敬業(yè)精神?、能力強(qiáng)，?工作有特色?，團(tuán)結(jié)互助?的以班主任?和年級組長?為主的德育?隊(duì)伍。加強(qiáng)?班主任和年?級組長隊(duì)伍?的建設(shè)，首?先是加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，其次是?挖掘典型，?鼓勵(lì)創(chuàng)新。?2)完善?管理制度。?通過幾年?德育工作的?實(shí)踐，使我?認(rèn)識(shí)到，完?善的制度能?使管理工作?游刃有余;?明確各項(xiàng)制?度，能正確?引導(dǎo)教師開?展工作。今?年，我和政?教處的幾位?同志，通過?研究和探討?，調(diào)整了各?項(xiàng)考核內(nèi)容?，細(xì)化了考?核依據(jù)，使?班級考核和?班主任考核?既有機(jī)結(jié)合?，又有所區(qū)?別，從一定?程度上促進(jìn)?了班主任工?作的責(zé)任心?和積極性，?使班主任工?作目標(biāo)更明?確、更具體?。同時(shí)，在?管理制度上?，充分利用?網(wǎng)絡(luò)管理，?發(fā)揮年級組?的作用，大?膽放心地發(fā)?動(dòng)年級組長?承擔(dān)起組長?的職責(zé)。各?個(gè)年級組長?根據(jù)本年級?的情況，在?開學(xué)初和某?些重要活動(dòng)?中制定了具?體詳細(xì)的工?作計(jì)劃，使?家長會(huì)、學(xué)?生會(huì)議、教?師會(huì)議和師?生活動(dòng)等各?類活動(dòng)順利?開展。各個(gè)?年級組在自?主管理的基?礎(chǔ)上，充分?發(fā)揮了個(gè)體?作用和主動(dòng)?性，積極開?展工作，形?成了各個(gè)年?級的工作特?色。3)?構(gòu)建全員德?育機(jī)制。?拓寬育人渠?道，拓展育?人隊(duì)伍，構(gòu)?建三位一體?的全員育人?機(jī)制，是我?校德育工作?的長期目標(biāo)?。在校內(nèi)，?我著重加強(qiáng)?了德育團(tuán)建?設(shè)和學(xué)生自?主管理建設(shè)?，學(xué)生通過?自主管理委?員會(huì)，能基?本參與到學(xué)?校的管理;?德育團(tuán)工作?使教師人人?都成為了德?育工作者，?使家長、學(xué)?生成為德育?工作者成為?可能。這一?系列的工作?，使我校的?德育基礎(chǔ)得?到進(jìn)一步的?鞏固和發(fā)展?。三、樹?立品牌意識(shí)?，增強(qiáng)辦學(xué)?特色優(yōu)勢?1、打造五?項(xiàng)工程品牌?，讓德育工?作有抓手。?多年以來?我們學(xué)校一?直在探索德?育教育實(shí)效?性的工作道?路，通過幾?年來的摸索?我們確立了?以跑步課間?操工程、凈?化亮化工程?、儀容儀表?工程、古詩?文誦讀工程?、寫字工程?這五項(xiàng)主體?的德育品牌?活動(dòng)。之所?以稱其為工?程，是因?yàn)?所謂的養(yǎng)成?教育不是一?朝一夕就能?形成的，而?在一個(gè)長期?堅(jiān)持的過程?中逐步形成?的，所以我?們在德育工?作中就堅(jiān)持?期開展這五?項(xiàng)活動(dòng)。并?且我們在開?展這幾項(xiàng)工?作之前做了?長期的準(zhǔn)備?工作，詳實(shí)?的撰寫了各?項(xiàng)工程的實(shí)?施方案，并?按照方案逐?步實(shí)施和落?實(shí)。古詩文?和寫字我們?還專門__?_人力編寫?了最貼近學(xué)?生身心發(fā)展?規(guī)律的樣本?教材，在葫?蘆島學(xué)校管?理現(xiàn)場會(huì)上?，我們的這?兩項(xiàng)教材也?得到了市局?領(lǐng)導(dǎo)及同行?行的高度評?價(jià)，很多兄?弟學(xué)校都紛?紛借閱，抱?歉的是因?yàn)?我們剩余的?教材有限，?沒能夠都滿?足大家的要?求。2、?加強(qiáng)校園文?化建議，打?造德育工作?亮點(diǎn)。陶?行知先生說?》為標(biāo)準(zhǔn)，?融傳統(tǒng)文化?與儒家教育?思想為一體?，花費(fèi)近七?萬元打造了?我校精巧雅?致富有內(nèi)涵?的校園文化?。在接受省?雙高普九和?承辦的葫蘆?島市學(xué)校管?理現(xiàn)場會(huì)上?，我校的廳?廊文化、制?度文化及精?神文化得到?了省、市、?縣三級領(lǐng)導(dǎo)?及行內(nèi)同志?的一至好評?和高度的贊?揚(yáng)?？傊?，學(xué)校各項(xiàng)?工作都充滿?生機(jī)和活力?，成績的取?得是全體教?職工團(tuán)結(jié)一?心、艱苦創(chuàng)?業(yè)、勇于創(chuàng)?新、爭先創(chuàng)?優(yōu)、扎實(shí)工?作的結(jié)果。?我們也清醒?地看到，學(xué)?校發(fā)展過程?中還存在一?些問題和不?足。隨著辦?學(xué)規(guī)模的擴(kuò)?大，生源質(zhì)?量的下降，?致使學(xué)生管?理和教學(xué)工?作顯得困難?，在今后的?工作中需要?我們高度重?視，并希望?在上級__?_的正確領(lǐng)?導(dǎo)和大力支?持下，依靠?廣大教職工?的共同努力?，認(rèn)真加以?解決。而我?更應(yīng)該自覺?堅(jiān)持馬克思?主義的知行?統(tǒng)一觀，努?力把自己造?就成為一名?既有正確而?穩(wěn)定的管理?意識(shí)，又勇?于實(shí)踐，善?于實(shí)踐的教?育管理專家?。第三篇?回顧一年?來的工作，?在校領(lǐng)導(dǎo)和?各位同事的?關(guān)心支持下?，我認(rèn)真落?實(shí)國家有關(guān)?學(xué)校德育安?全工作的各?項(xiàng)要求，堅(jiān)?持創(chuàng)新工作?模式，強(qiáng)化?過程管理，?落實(shí)各環(huán)節(jié)?責(zé)任，杜絕?了不安全事?故的發(fā)生，?使學(xué)生思想?道德水平明?顯提高，較?好的完成了?各項(xiàng)工作。?現(xiàn)將我一年?來履行職責(zé)?情況匯報(bào)如?下：一、?抓好德育工?作1、健?全德育工作?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，?加強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)。鑒?于人事的變?動(dòng)，及時(shí)調(diào)?整充實(shí)了德?育工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，明確?分工與職責(zé)?，夯實(shí)德育?工作任務(wù)。?2、確定?學(xué)校德育目?標(biāo)，制定好?德育計(jì)劃。?在充分調(diào)研?的基礎(chǔ)上，?根據(jù)上級有?關(guān)要求，結(jié)?合我校校情?學(xué)生的實(shí)際?，提出切實(shí)?可行的德育?目標(biāo)。根據(jù)?德育目標(biāo)制?定出詳實(shí)的?德育計(jì)劃，?堅(jiān)持___?月一個(gè)重點(diǎn)?，一周一個(gè)?主題。3?、創(chuàng)新德育?模式，確保?德育效果。?①推行德?育工作首遇?負(fù)責(zé)制。對?于學(xué)生中發(fā)?生違紀(jì)違規(guī)?事件，實(shí)行?首遇負(fù)責(zé)制?：即無論?在什么時(shí)間?什么地點(diǎn)，?無論哪位教?職工遇到學(xué)?生違紀(jì)違規(guī)?，都有制止?教育的義務(wù)?，并要如實(shí)?的填寫學(xué)生?違紀(jì)違規(guī)登?記表，學(xué)校?對每位教職?工處理違紀(jì)?學(xué)生情況實(shí)?行___月?一匯總__?_月一通報(bào)?。②對班?級管理實(shí)行?班主任輔導(dǎo)?員捆綁制。?為了增強(qiáng)班?主任輔導(dǎo)員?工作的凝聚?力，工作上?能相互團(tuán)結(jié)?協(xié)作，對班?級管理實(shí)行?班主任輔導(dǎo)?員捆綁制，?即在班級每?項(xiàng)活動(dòng)中，?無論是班務(wù)?工作還是隊(duì)?務(wù)工作，對?班主任輔導(dǎo)?員，堅(jiān)持一?損俱損一榮?俱榮實(shí)行捆?綁制。增?強(qiáng)了班主任?輔導(dǎo)員工作?的凝聚力。?③對班級?實(shí)行典型學(xué)?生考核制。?所謂典型學(xué)?生，就是指?經(jīng)常違反學(xué)?校各項(xiàng)規(guī)章?制度的玩劣?學(xué)生和表現(xiàn)?特別優(yōu)秀的?學(xué)生。學(xué)校?通過領(lǐng)導(dǎo)值?周員紅領(lǐng)巾?監(jiān)督崗所發(fā)?現(xiàn)的典型學(xué)?生，進(jìn)行登?記，對于優(yōu)?秀學(xué)生的給?班級考核加?分，對于發(fā)?現(xiàn)的頑劣學(xué)?生給班級考?核減分。?④班級建立?典型學(xué)生登?記冊，做到?對學(xué)生教育?正面教育與?反面教育相?結(jié)合。⑤?改版紅領(lǐng)巾?廣播欄目，?增強(qiáng)教育的?針對性實(shí)效?性。對校園?廣播，進(jìn)行?改版，設(shè)立?校園新聞直?通車、優(yōu)秀?習(xí)作、安全?你我他等欄?目。特別是?校園新聞直?通車，及時(shí)?對校園發(fā)生?好人好事優(yōu)?秀學(xué)生先進(jìn)?班級等進(jìn)行?采訪報(bào)道，?對校園違紀(jì)?違規(guī)學(xué)生進(jìn)?行曝光批評?，對學(xué)生進(jìn)?行引導(dǎo)，效?果良好。?4、開展好?德育實(shí)踐活?動(dòng)，使學(xué)生?在實(shí)踐中受?到教育。?活動(dòng)是德育?教育的載體?。一年來，?堅(jiān)持根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際和?時(shí)令變化，?___學(xué)生?開展了豐富?多彩的德育?實(shí)踐活動(dòng)。?針對在學(xué)?生存在吃零?食的陋習(xí)，?___月份?在全體學(xué)生?中開展了講?文明講衛(wèi)生?講環(huán)保專題?教育活動(dòng)，?通過向?qū)W生?發(fā)倡議書宣?講小食品的?危害舉行告?別零食簽名?活動(dòng)等，引?導(dǎo)學(xué)生告別?陋習(xí)，杜絕?零食。為了?加強(qiáng)對學(xué)生?愛國主義教?育，___?月份在學(xué)生?開展祖國在?我心中系列?活動(dòng)，通過?開展征文，?舉行演講賽?，加強(qiáng)了對?學(xué)生愛國主?義教育。為?了加強(qiáng)對學(xué)?生的警示教?育，使學(xué)生?能過珍惜美?好生活環(huán)境?和大好時(shí)光?，___月?份，開展了?學(xué)雷鋒活動(dòng)?。___月?份開展文明?禮儀教育月?活動(dòng)，__?_編印了《?小學(xué)生文明?禮儀手冊》?，___學(xué)?生學(xué)習(xí)，引?導(dǎo)學(xué)生做一?個(gè)說文明話?，辦文明事?，做一個(gè)文?明人。__?_月份在學(xué)?生進(jìn)行了感?恩教育，通?過___征?文，布置愛?心家庭作業(yè)?，舉行演講?賽等形式對?學(xué)生進(jìn)行感?恩教育。目?前這一活動(dòng)?還正在開展?之中。__?_月份在全?體師生中開?展評選新三?好學(xué)生優(yōu)秀?輔導(dǎo)員活動(dòng)?。二、抓?好安全工作?1、健全?安全工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，進(jìn)?一步夯實(shí)安?全責(zé)任。鑒?于人事的變?動(dòng)，及時(shí)調(diào)?整充實(shí)了安?全工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，明確?分工與職責(zé)?，夯實(shí)安全?工作任務(wù)。?2、完善?安全制度，?明確安全責(zé)?任。在已有?安全制度的?基礎(chǔ)上，對?安全制度進(jìn)?行了修改，?重新制定安?全制度__?_條，做到?個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任?清楚，責(zé)任?到人。3?、加強(qiáng)各環(huán)?節(jié)管理，確?保學(xué)生安全?①加強(qiáng)樓?梯值班，確?保學(xué)生上下?樓安全。為?了有效預(yù)防?學(xué)生上下樓?梯發(fā)生不安?全事故，及?時(shí)設(shè)立了樓?梯值班員，?建立了樓梯?值班制度。?樓梯值班員?對學(xué)生上下?樓梯進(jìn)行監(jiān)?督管理，(?引導(dǎo)學(xué)生上?下樓梯統(tǒng)一?靠右行。要?求學(xué)生早操?或大型集會(huì)?結(jié)束后統(tǒng)一?將四路縱隊(duì)?變?yōu)閮陕房v?隊(duì)，依次上?樓。②加?強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)?管理，確保?學(xué)生出行安?全。為了規(guī)?范放學(xué)路隊(duì)?秩序，確保?學(xué)生出行安?全，對放學(xué)?路隊(duì)建立路?隊(duì)長負(fù)責(zé)制?。通過路隊(duì)?長佩戴胸牌?上崗，對學(xué)?生進(jìn)行管理?，學(xué)校堅(jiān)持?每周對路隊(duì)?進(jìn)行評優(yōu)評?差，半學(xué)期?表彰一次優(yōu)?秀路隊(duì)長，?使路隊(duì)秩序?明顯好轉(zhuǎn)。?加強(qiáng)對教師?護(hù)送學(xué)生路?隊(duì)情況檢查?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?實(shí)行分段負(fù)?責(zé)。③加?強(qiáng)食品安全?管理，確保?學(xué)生飲食安?全。針對學(xué)?校門前擺攤?設(shè)點(diǎn)的小商?小販增多，?學(xué)生在校門?前亂夠小食?品，這些小?食品既不衛(wèi)?生不安全，?又影響了校?門口環(huán)境衛(wèi)?生，還給學(xué)?生養(yǎng)成亂花?錢的壞習(xí)慣?，而且給家?長造成一定?的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?，針對這一?老大難問題?，及時(shí)在校?門設(shè)立紅領(lǐng)?巾監(jiān)督崗，?對于在校門?口亂夠小食?品的學(xué)生，?進(jìn)行監(jiān)督登?記，教育處?通過發(fā)放學(xué)?生違紀(jì)反饋?單及時(shí)反饋?給班級，