




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023海南特崗教師招聘考試題|《小學(xué)數(shù)學(xué)》專家預(yù)測(cè)試卷三【導(dǎo)語(yǔ)】海南特崗教師招聘考試:。在海南特崗教師招聘考試中,筆試知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)向來(lái)是考生復(fù)習(xí)備考階段的一大重點(diǎn),其中中公教師考試網(wǎng)為筆試知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)為考生提供知識(shí)點(diǎn)梳理,幫助考生備考!第一部分教育理論與實(shí)踐一、單項(xiàng)選擇題1.滲透在生產(chǎn)、生活過(guò)程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象,稱之為()。A.自然形態(tài)的教育B.自我教育C.家庭教育D.社會(huì)教育2.假如高水平的學(xué)生在測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分,而低水平的學(xué)生只能得低分,那么就說(shuō)明()高。A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度3.從產(chǎn)生根源上,可把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為()。A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)B.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)和輔助動(dòng)機(jī)C.遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)和近景動(dòng)機(jī)D.生理動(dòng)機(jī)和社會(huì)動(dòng)機(jī)4.國(guó)家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目的制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文獻(xiàn)是()。A.課程計(jì)劃B.教學(xué)大綱C.教科書D.課程設(shè)計(jì)5.目前在世界范圍內(nèi),最普遍采用的教學(xué)組織形式是()。A.班級(jí)授課制B.分層教學(xué)C.小組合作學(xué)習(xí)D.小班教學(xué)二、填空題6.有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶,()、()與()是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。7.根據(jù)課程的任務(wù),可以將課程劃分為()型課程、()型課程和研究型課程。三、簡(jiǎn)答題8.什么是教學(xué)?教學(xué)的任務(wù)是什么?參考答案及解析第一部分教育理論與實(shí)踐一、單項(xiàng)選擇題1.A【解析】自然形態(tài)的教育,是指滲透在生產(chǎn)、生活過(guò)程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。2.D【解析】區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)考生的不同水平可以區(qū)分的限度,既具有區(qū)分不同水平考生的能力。3.A【解析】略。4.A【解析】課程計(jì)劃是課程設(shè)立的整體計(jì)劃,它對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出了全面安排。課程計(jì)劃作為國(guó)家教育主管部門制定的有關(guān)學(xué)校教育工作的指導(dǎo)性文獻(xiàn),體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)定,是組織學(xué)校活動(dòng)的基本大綱和重要依據(jù)。5.A【解析】略。二、填空題6.動(dòng)手實(shí)踐自主探索合作交流7.基礎(chǔ)拓展三、簡(jiǎn)答題8.【參考答案】教學(xué)是由教師與學(xué)生共同組成的一種教育活動(dòng),是在教師啟發(fā)引導(dǎo)下學(xué)生有計(jì)劃、有目的、有組織、積極積極地學(xué)習(xí)系統(tǒng)文化科學(xué)知識(shí)和基本技能、發(fā)展智力、陶冶品德,形成全面發(fā)展個(gè)性的培養(yǎng)人的活動(dòng)。普通中小學(xué)教學(xué)的任務(wù)一般涉及如下幾項(xiàng):(1)向?qū)W生傳播文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。這是教學(xué)要完畢的首要任務(wù),通常稱為“雙基”教學(xué)。(2)發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。(3)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀和良好道德品質(zhì)。(4)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 化肥銷售合作合同范本
- 包裝稻草出售合同范本
- 勞務(wù)代理用工合同范本
- 單位汽車借用合同范本
- 代理機(jī)構(gòu)中標(biāo)合同范本
- 義工合同范本
- 個(gè)人對(duì)公勞務(wù)合同范本
- 與人投資飯店合同范本
- 醫(yī)院供氧安裝合同范例
- 一方婚前貸款買房合同范本
- 護(hù)士臨床護(hù)理組長(zhǎng)
- 土建、裝飾、維修改造等零星工程施工組織設(shè)計(jì)技術(shù)標(biāo)
- 高速公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全培訓(xùn)內(nèi)容
- 2024年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)
- 《大白菜種植栽培技》課件
- 北京工業(yè)大學(xué)《數(shù)據(jù)挖掘》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員(中級(jí)工)職業(yè)資格鑒定考試題庫(kù)(含答案)
- 標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)房改造方案
- 珠海市第三人民醫(yī)院中醫(yī)智能臨床輔助診療系統(tǒng)建設(shè)方案
- 早產(chǎn)臨床診斷與治療指南
- 工程簽證單完整版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論