高考英語背單詞的方法精選

高考英語背單詞的方法精選大家都知道，英語高考時(shí)對單詞的掌握度要求是比較高的，那我們應(yīng)該如何簡單快速的把單詞背誦下來呢？下面介紹的高考英語背單詞的方法精選，希望能幫助同學(xué)們有效克服單詞遺忘的問題。高考英語背單詞的方法精選溫故知新，打好基礎(chǔ)德國心理學(xué)家艾賓浩斯通過研究，發(fā)現(xiàn)了人類大腦對新事物的遺忘規(guī)律，告訴我們記憶的關(guān)鍵是把握黃金時(shí)間，所以，溫故知新是必須要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。記憶單詞，要注意兩點(diǎn)，一是首先要充分利用背單詞的前二十分鐘，在這二十分鐘內(nèi)反復(fù)記憶新單詞;二是在第二天全面復(fù)習(xí)前一天學(xué)到的單詞，對其進(jìn)行鞏固。我們可以做一個(gè)計(jì)劃表，寫上每天需要背哪些單詞。從表格里可以清晰地看到，一個(gè)單元的單詞最少需要經(jīng)過三天的記憶，才能記得比較牢固。乍一看ZQnf.COM任務(wù)量有些大，但打基礎(chǔ)本來就是最花費(fèi)時(shí)間和精力的。因此，務(wù)必一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地掌握每個(gè)單詞的基本意義、常見搭配、詞形變化等?？紤]到高三沖刺階段時(shí)間寶貴，因此越早開始使用艾賓浩斯記憶法越好，這樣有利于后續(xù)階段的復(fù)習(xí)。每個(gè)人都會(huì)存在各自的記憶盲區(qū)，即總有一些反復(fù)記憶卻反復(fù)遺忘的單詞，因此記憶過程中要有意識(shí)地關(guān)注自己的薄弱點(diǎn)，著重記憶。分類記憶，由點(diǎn)到面有些同學(xué)可能會(huì)問，如何利用所剩不多的時(shí)間掌握高考單詞？這部分同學(xué)的當(dāng)務(wù)之急就是充分利用好手頭的資料——高中英語考試大綱，從3500個(gè)高考核心詞匯入手，務(wù)必掌握高頻單詞。要知道，掌握好核心詞匯就等于為解答完形填空題和閱讀理解題奠定了牢固的基礎(chǔ)。3500個(gè)大綱詞匯看似量大難背，實(shí)際上存在一部分圍繞著核心單詞延伸出來的詞組，以die(死亡)為例，dieof(死于)、diefrom(死于)、dieout(滅絕)表達(dá)的幾乎都是die的核心義，將它們作為一個(gè)“單詞小組”看待就很容易記住。在這里，我要介紹另一種單詞記憶法——分類記憶，即將單詞詞義或?qū)傩韵嘟膯卧~歸為一類統(tǒng)一記憶。譬如，being(生物;人)、female(女性)、male(男性)、human(人類)、mankind(人類)都可以歸入人物總稱，ancestor(祖先)、bride(新娘)、bridegroom(新郎)、brother(兄弟)、sister(姐妹)、couple(夫婦)等都可以歸入家庭成員這一分類?？偟膩碚f，分類記憶法適用于記憶常見詞組搭配和意義、屬性相近的單詞。這種記憶法的好處在于順應(yīng)了人腦會(huì)對知識(shí)進(jìn)行有意識(shí)加工的運(yùn)作規(guī)律，容易調(diào)動(dòng)大腦處理信息的積極性，達(dá)到由點(diǎn)到面的效果。日常生活中，不妨把每一個(gè)“單詞小組”制成一張小卡片，串成一本私人訂制單詞本，隨身攜帶，充分利用平時(shí)排隊(duì)、坐車的零碎時(shí)間讀讀背背，既便捷又高效。堅(jiān)持到底是根本最后一種方法就是堅(jiān)持，說起來簡單，但做起來難。我自己也常常有想要偷懶的時(shí)候，每當(dāng)冒出“偷懶一天也沒事”這種想法時(shí)，我都會(huì)用獎(jiǎng)勵(lì)法讓自己堅(jiān)持下去。比如，我會(huì)告訴自己，完成了今天的任務(wù)就去吃一樣好吃的食物;堅(jiān)持記憶一個(gè)月后，我就獎(jiǎng)勵(lì)自己一本課外書或是看一部電影，或者休息一段時(shí)間。但要注意是的，休息時(shí)間要適當(dāng)，不要過分放縱自我。課程的學(xué)習(xí)都不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的事情，希望同學(xué)們將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。英語高考聽力應(yīng)試技巧一、預(yù)測技巧預(yù)測技巧在聽力試題中運(yùn)用得當(dāng)，可大大提高答題的準(zhǔn)確率。一般可用于以下情形中：1.明確身份一般來說，高考聽力的對話部分都是由一男一女朗讀，談話雙方的聲音特點(diǎn)明顯不同，身份明確，所以，對于身份確定題而言，可以起到一定的幫助作用?；究梢月牫鍪巧舷录夑P(guān)系，同事(同學(xué)/朋友)關(guān)系，長輩與晚輩關(guān)系等)對話預(yù)測在聽取對話。2.語篇預(yù)測在PartB，LongerConversation的聽力過程中，考生按下列問題展開預(yù)測。3.依靠開篇句預(yù)測英語聽力的第一句話通常會(huì)透露整篇的主題，所以考生要善于抓住聽力材料的首句信息。4.根據(jù)打印在試卷上的聽力試題內(nèi)容預(yù)測。二、識(shí)別關(guān)鍵詞的技巧1.透露說話人身份的關(guān)鍵詞如果考生可以通過關(guān)鍵詞很快判斷對話者的關(guān)系和身份，將有助于考生有目的地集中注意力，并在腦海中搜索相關(guān)背景知識(shí)，進(jìn)一步加深對聽力材料的理解。2.透露地點(diǎn)、場合的關(guān)鍵詞考生如果善于捕捉聽力材料中的關(guān)于地點(diǎn)或場合(即語言環(huán)境)的關(guān)鍵詞，也有助于他們判斷聽力材料的主題、說話人之間關(guān)系等等。3.捕捉數(shù)字許多聽力材料中涉及數(shù)字，例如年代、日期、價(jià)格、數(shù)量等等，并且會(huì)以基數(shù)詞、序數(shù)詞、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比等形式出現(xiàn)，這就要求考生辨別各種形式的數(shù)字，還要熟悉數(shù)字之間的關(guān)系。三、時(shí)間運(yùn)用技巧1.充分利用試卷剛發(fā)下來，聽力還未播放的寶貴時(shí)間，閱讀聽力試題，盡可能提前獲得一些有助的信息，并用鉛筆在聽力試題上畫出重點(diǎn)(聽力的試題部分考生可以在上面涂寫，但是答卷部分禁止)。此刻考生可以運(yùn)用預(yù)測技巧，對聽力內(nèi)容進(jìn)行有的放矢的預(yù)測。2.建議考生在聽力播放過程中在試題卷上答題，而不是直接寫在電腦答卷上，以節(jié)約時(shí)間。3.對于沒有聽清的試題