2021北京101中學初一（上）期末歷史（教師版）

15/152021北京101中學初一（上）期末歷史一、選擇題：本大題共30小題，每題2分，共60分，在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1.我國是世界上人類起源最早的國家之一，下列屬于我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類是A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.半坡人2.“北京周口店北京人遺址……考古發(fā)現(xiàn)包括：10萬多件石器，成批的骨器，100多種野獸化石，還有大量灰燼……其中最厚的灰燼可達4米?；覡a中有很多石頭、骨頭和樸樹子等?！辈牧戏从沉吮本┤刷贂圃旌褪褂檬?、骨器②會種植莊稼③會使用火和保存火種④保留了猿的某些特征A.①③④ B.①③ C.①②④ D.②④3.下圖是骨針和裝飾品，它反映了山頂洞人（）A.知道定居生活 B.注意防寒 C.開始種植 D.懂得愛美4.人類對歷史的認識和研究離不開史料。下列選項中，作為研究我國農(nóng)耕時代居民生活的最為可靠的史料是（）A.浙江河姆渡遺址出土的稻谷、骨耜等材料B.司馬遷《史記》中有關(guān)黃帝的記載C.炎帝教民開墾耕種、制作陶器的神話傳說D.北京人遺址的打制石器和動物化石5.下圖是炎帝、黃帝、蚩尤三個部落發(fā)展演變的歷程，其中③、④位置應(yīng)該分別填寫的內(nèi)容是（）A.黃帝、炎帝 B.炎帝、黃帝C.炎黃聯(lián)盟、華夏族 D.華夏族、漢族6.與以下示意圖中①相關(guān)的史實是（）A.大禹傳啟，天下家 B.盤庚遷殷，青銅燦爛C.王室衰微，諸侯爭霸 D.思想活躍，百家爭鳴7.史書記載，西周建立后“封建親戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一國”。這反映出西周的政治制度是A.禪讓制 B.郡縣制 C.世襲制 D.分封制8.“按照《周禮》《禮記》《儀禮》等禮書提供的標準，周代在宴饗（xiǎng）和祭祀活動中以鼎、簋相配，根據(jù)身份地位分別是天子九鼎八簋、諸侯七鼎六簋、大夫五鼎四簋、士三鼎二簋，貴族在使用鼎、簋組合禮器的時候，按照自己的身份等級享用相應(yīng)的數(shù)量和規(guī)格，不可逾越?！边@段材料能夠反映的歷史信息是（）①青銅器制作工藝高超②青銅器的功能為食器和禮器③青銅器的數(shù)量反映了貴族權(quán)力的大?、芪髦苌鐣燃壣瓏繟.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④9.以下文物按時間先后排序，正確的是（）A.①③②④ B.②①③④ C.②①④③ D.①②③④10.春秋時期,標志著社會生產(chǎn)力顯著提高的是（）A.鐵農(nóng)具和牛耕的使用 B.農(nóng)業(yè)技術(shù)的進步C.水利工程的興修 D.農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的提高11.觀察戰(zhàn)國形勢圖（下圖），其中①、②、③、④四處分別為戰(zhàn)國七雄中的（）A.秦、楚、齊、燕 B.齊、楚、秦、燕C.齊、楚、秦、晉 D.宋、楚、齊、薊12.詩人岑參在《石犀》一詩中寫道：“江水初蕩橘（yù），蜀人幾為魚……始知李太守，伯禹亦不如?！痹娭小袄钐亍钡闹饕暙I是（）A.治理黃河，三過家門而不入 B.加強管理并提倡依法治國C.獎勵耕戰(zhàn)，使秦國迅速強大 D.修筑都江堰，解決岷江水患13.《塞翁失馬》的寓言故事家喻戶曉。最早提出這種“禍福相倚”思想的歷史人物是A.孔子B.老子C.墨子D.孟子14.“秦王掃六合，虎視何雄哉！”李白這句詩主要評價秦始皇歷史功績中的A.統(tǒng)一全國 B.首創(chuàng)皇帝制度 C.北擊匈奴 D.開發(fā)南疆15.陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，在中國農(nóng)民戰(zhàn)爭史上占有重要地位，這次起義爆發(fā)并得到各地農(nóng)民紛紛響應(yīng)的原因是（）①秦朝的徭役繁重②秦朝的賦稅很重③秦朝實行郡縣制④秦朝的刑法殘酷A.①②③④ B.①②④ C.①③ D.②④16.漢初一位皇帝說：“農(nóng)，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……其令郡國務(wù)勸農(nóng)桑，益種樹，可得衣食物?！边@段話代表了漢初統(tǒng)治者的經(jīng)濟政策是（）A.重視發(fā)展商業(yè) B.重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.農(nóng)商并重 D.發(fā)展手工業(yè)17.觀察下表，分析秦漢兩朝所采取措施的共同目的是（）秦朝西漢秦始皇下令焚燒民間收藏諸子百家書籍，僅留下秦國的史書及醫(yī)藥、種植、占卜之類的書。又將提出非議的460多個儒生和方士活埋。漢武帝采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，把儒家學說定為正統(tǒng)思想。A.促進經(jīng)濟發(fā)展 B.加強思想控制C.提高儒學地位 D.提高軍事實力18.漢代張騫被譽為“中國走向世界第一人”。他先后兩次出使西域，加強了漢朝與西域各國的聯(lián)系。張騫第二次出使西域是在（）A.公元前2世紀初 B.公元前2世紀末C.公元前1世紀初 D.公元前1世紀末19.下表顯示了東漢中后期10個皇帝的即位年齡及壽命，這一現(xiàn)象導致（）A.七國之亂爆發(fā) B.八王之亂興起C.外戚和宦官交替專權(quán) D.王莽篡漢20.關(guān)注歷史教材的單元標題，有助于我們更準確地把握歷史階段特征，如圖目錄橫線處應(yīng)填寫的是（）A.中國境內(nèi)早期人類與文明的起源 B.早期國家與社會變革C.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 D.政權(quán)分立與民族交融21.《史記》是我國歷史上第一部紀傳體通史，可以從書中查閱的史實有（）①商湯滅夏②齊桓公稱霸③商鞅變法④官渡之戰(zhàn)A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④22.德克·卜德在《中國物品西傳考》中有過這樣的評價：“它對后來西方文明整個進程的影響無論怎樣估計都不過分，世界受蔡侯的恩惠要比許多更知名人的恩惠更大”。“蔡侯”的“恩惠”主要體現(xiàn)在（）①發(fā)明了最早的書寫用紙②擴充了造紙所需原料的來源③改進了造紙的工藝④便利了紙張的推廣使用A.①④ B.②③ C.①②③ D.②③④23.“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)?！蔽鳚h張騫不畏雄關(guān)險阻，為絲綢之路的開辟做出了重要貢獻。絲綢之路的路線是（）A.長安→河西走廊→西亞→歐洲 B.長安→西亞→河西走廊→歐洲C.洛陽→西亞→河西走廊→歐洲 D.洛陽→河西走廊→西亞→歐洲24.下表反映了中國古代一次以少勝多的戰(zhàn)役，這次戰(zhàn)役（）交戰(zhàn)雙方兵力對比結(jié)果孫劉聯(lián)軍—曹操5萬—20萬（號稱80萬）曹操戰(zhàn)敗，退回北方A.導致了東漢末年州牧割據(jù) B.使曹操最終統(tǒng)一黃河流域C.為三國鼎立局面奠定基礎(chǔ) D.使西晉完成了全國的統(tǒng)一25.孫吳的都城“建業(yè)”和東晉的都城“建康”，都指今天的（）A.北京 B.南京 C.洛陽 D.長安26.歷史推論離不開史實的正確解讀。下表中推論正確的是哪一項？（）史實推論A光武中興反映了西漢社會經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展B王與馬共天下反映了東漢初期政治格局C八王之亂標志著西晉走向衰落D黃巾起義加速了東晉王朝的瓦解A.A B.B C.C D.D27.某中學春秋史社的同學們正在進行“魏晉南北朝時期江南地區(qū)開發(fā)原因”的研究性學習活動。下列各項能入選該主題的是（）①江南地區(qū)自然條件優(yōu)越②北方人口大量南遷③國家統(tǒng)一④江南地區(qū)社會秩序比較安定A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④28.如下表是北魏孝文帝改革前后北魏墓葬變化對比表，從表格中可以看出改革帶來的影響是（）對比改革前北魏墓改革后北魏墓殉葬牲畜牛、羊、馬的頭骨、肢骨豬、狗、雞、羊等家畜陶器模型墓葬形制鮮卑族：梯形豎穴土坑墓仿東漢：弧邊方形磚室墓壁畫裝飾狩獵、宴飲、打場、采桑等場景儒家“孝悌”“升仙”等內(nèi)容A.結(jié)束了北方分裂割據(jù)的局面 B.促進了民族交融C.江南地區(qū)經(jīng)濟迅速發(fā)展起來 D.經(jīng)濟重心開始南移29.洛陽白馬寺、云岡石窟、龍門石窟的形成與下列哪一歷史現(xiàn)象有密切關(guān)系（）A.道教的形成與發(fā)展 B.佛教的傳播C.基督教的傳播 D.伊斯蘭教的傳播30.某同學收集了一枚郵票，由此推斷他研究的主題是（）A.賈思勰 B.酈道元 C.祖沖之 D.張仲景二、材料分析題，共30分。31.改革是推動歷史發(fā)展的重要動力，一個國家、一個民族要發(fā)展，就要不斷改革創(chuàng)新，與時俱進。閱讀下列材料，回答問題。材料一衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧??！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。商君相秦十年，宗室貴族多怨望?！妒酚洝ど叹袀鳌罚?）材料一中的“衛(wèi)鞅”是誰？這次改革的理論依據(jù)與百家爭鳴中哪一學派主張相同？依據(jù)所學知識，指出變法最核心的內(nèi)容是什么？材料二著名歷史學家范文瀾說：“秦國新法十年，秦民大悅……秦成為第一大強國”。戰(zhàn)國時期，秦國軍隊特別富有戰(zhàn)斗力，有“虎狼之師”之稱。（2）依據(jù)材料二歸納“秦國新法”的主要作用。材料三魏主（孝文帝）下詔，以為“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王。故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，為物之元也，皆改姓元氏。諸功臣舊族……皆改之?！裼麛嘀T北語，一從正音……三十以下在朝廷之人，如語音仍舊，若有故為，當加降黜”?！顿Y治通鑒》（3）材料三反映的是哪一歷史事件？為“正音”，“魏主”采取了什么措施？依據(jù)材料三并結(jié)合所學知識分析這次改革的歷史作用。（4）結(jié)合以上材料分析這兩次改革成功的共同原因是什么？32.秦始皇和漢武帝都是我國封建社會前期兩位很有作為的皇帝，他們采取一系列措施，把國家推向大一統(tǒng)。下面我們一起探究他們的歷史功績。材料一秦朝的政治建制示意圖（1）依據(jù)材料一，指出秦朝創(chuàng)立的政治制度的名稱是什么？在該制度中，皇權(quán)有何特點？材料二根據(jù)材料二中的兩幅圖片，分別反映了秦始皇采取的什么措施？這些措施有什么共同的作用？材料三到武帝，又用主父偃之計，令諸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“眾建諸侯而少其力”一語，徹底實行了。封建政體反動的余波，至此才算解決。——［美］阿爾伯特·克雷格《哈佛極簡中國史》（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識回答，武帝“又用主父偃之計”措施是什么？（不得照抄原文）此措施起到了怎樣的作用？（不得照抄原文）材料四漢武帝統(tǒng)治時期，把鑄幣權(quán)收歸中央，還在全國各地設(shè)鹽官，把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權(quán)收歸國有?！匀私贪妗吨袊鴼v史》（3）材料四中“在全國各地設(shè)鹽官，把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權(quán)收歸國有”而實行的政策是什么？這一政策的作用如何？材料五開鑿于初唐（唐618—907年）的莫高窟第323窟繪有張騫出使西域圖。該圖講述的故事是漢朝軍隊擊敗匈奴，獲得兩尊金人，卻不知道這是什么神，于是皇帝派張騫出使西域，尋訪金人的來歷。——摘自莫高窟第323窟故事（4）材料五反映出張騫出使西域的目的是什么？結(jié)合所學知識，分析張騫出使西域有什么歷史意義？材料六“漢武帝雄才大略，開拓劉邦的業(yè)績，晚年自知奢侈、黷武、方士之弊，下了罪己詔，不失為鼎盛之世”?！珴蓶|（5）根據(jù)材料六指出毛澤東是如何評價漢武帝的？你認為應(yīng)該如何評價歷史人物？

2021北京101中學初一（上）期末歷史參考答案一、選擇題：本大題共30小題，每題2分，共60分，在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1.【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)題干和結(jié)合所學知識，在云南省元謀縣；發(fā)現(xiàn)了距今約170萬年的元謀人；元謀人是我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類。A選項符合題意；北京人，生活在距今約70萬—20萬年。B選項不符合題意；山頂洞人，生活在距今約三萬年。C選項不符合題意；半坡人，生活在距今約6000千年。D選項不符合題意；故選A?！军c睛】解題的關(guān)鍵是熟悉元謀人的史實，從而得出正確的答案。2.【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干的“10萬多件石器，成批的骨器，100多種野獸化石，還有大量灰燼”表明北京人會制造和使用石器、骨器，會使用火和保存火種。故①③符合題意；北京人不會種植莊稼，故②說法錯誤，不符和題意；北京人保留了猿的某些特征，在題干材料中未涉及。故④不符合題意。排除ACD，B符合題意。故選B。3.【答案】D【解析】【詳解】題干給出的圖片反映的是山頂洞人制作的骨針和裝飾品，它反映了山頂洞人懂得了愛美。山頂洞人生活在距今約三萬年北京周口店附近的山頂洞穴里，他們使用打制石器，但已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，用骨針縫制衣服，懂得愛美和死后埋葬，D符合題意；山頂洞人還沒有開始過定居生活，A不符合題意；圖片裝飾品沒有體現(xiàn)防寒，B不符合題意；山頂洞人不會種植，C不符合題意。所以ABC不符合題意，故選擇D?！军c睛】本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用山頂洞人的生產(chǎn)生活狀況。4.【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)課本所學可知，我國很早就出現(xiàn)了原始的農(nóng)耕，是世界上最早種植水稻的國家。距今約七千年的河姆渡原始居民生活在浙江余姚河姆渡村，生動地展現(xiàn)了長江流域原始農(nóng)耕的圖景。河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻。A正確；黃帝、炎帝是傳說中的人物，不能作為可靠的史料，BC排除；北京人時期還沒有出現(xiàn)農(nóng)耕生活，D排除；故選A。5.【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)題干圖片和所學知識，阪泉之戰(zhàn)中黃帝打敗炎帝，炎黃聯(lián)盟形成，此后的涿鹿之戰(zhàn)中炎黃部盟打敗蚩尤部落，華夏族逐漸形成，炎帝、黃帝被尊崇為中華民族的人文始祖，C正確；據(jù)此分析ABD不符合題意。故選C。6.【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學可知，上承夏朝的是商朝，商朝時期發(fā)生的是盤庚遷殷，青銅燦爛，故B符合題意；大禹傳啟，天下為家，創(chuàng)立了夏朝，故A不符合題意；王室衰微，諸侯爭霸，鐵犁牛耕是在春秋戰(zhàn)國時期，故C不符合題意；思想活躍，百家爭鳴，諸國變法的是戰(zhàn)國時期，故D不符合題意；故選B。7.【答案】D【解析】【詳解】試題分析：西周建立后“封建親戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一國”。這反映出西周的政治制度是分封制，故選D。禪讓制是堯舜禹時期推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法，秦始皇實行郡縣制，世襲制始于夏朝的啟?？键c：本題考查的是西周分封制點評：關(guān)于西周分封制，學生還要知道其主要內(nèi)容可以概括為“授民授疆土”；諸侯應(yīng)盡的義務(wù)包括：定期到周室朝覲、納貢、服役，保衛(wèi)周王。分封制打破了夏商時期眾邦林立的狀態(tài)，加強了周王室與各地諸侯國的經(jīng)濟、文化聯(lián)系。8.【答案】C【解析】【詳解】[依據(jù)“天子用九鼎八簋，諸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋，元士三鼎二篇?！笨芍?，夏商周時期，青銅器由酒器為主變?yōu)橐远Y器為主，由食器發(fā)展為禮器，成為王公貴族象征身份地位乃至國家權(quán)力的代表性器物(或數(shù)量多少是區(qū)分貴族等級的標志)。故周朝的這一規(guī)定旨在強調(diào)貴族等級界限分明，故②③④正確，故C符合題意；青銅器制作工藝高超，在材料中未涉及，故①錯誤，故ABD不符合題意；故選C。9.【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學知識:商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為甲骨文；半坡遺址出土的人面魚紋陶盆制作于原始社會。秦半兩出現(xiàn)在出秦統(tǒng)一六國之后；商鞅銅方量出現(xiàn)在戰(zhàn)國時期，故按著時間排序是②①④③，故C符合題意；半坡遺址出土的人面魚紋陶盆制作于原始社會早于秦半兩出現(xiàn)在的時間，故A不符合題意；秦半兩出現(xiàn)在出秦統(tǒng)一六國之后；晚于商鞅銅方量出現(xiàn)的時間，故BD不符合題意；故選C。10.【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，戰(zhàn)國時期，鐵器的普遍使用和牛耕的推廣意味著鐵器時代的到來，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，標志著我國社會生產(chǎn)力的顯著提高。選項A符合題意；因為生產(chǎn)力發(fā)展水平的標志是生產(chǎn)工具，不是水利工程的興修，因此C不合題意。排除C。農(nóng)業(yè)技術(shù)的進步與農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的提高是社會生產(chǎn)力顯著提高所產(chǎn)生的的結(jié)果而不是原因，因此排除BD；故選A。11.【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學知識，戰(zhàn)國七雄的地理位置是：齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間，因此①、②、③、④四處分別為最東邊的齊國、最南邊的楚國、最西邊的秦國、最北邊的燕國，B正確，ACD排除。故選B。12.【答案】D【解析】【詳解】“始知李太守，伯禹亦不如”是指“李太守”治水的功績勝過大禹，結(jié)合所學知識，戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡守李冰主持修建水利工程都江堰，解決岷江水患，使成都平原成為“天府之國”，D正確；大禹治理黃河，三過家門而不入，A排除；戰(zhàn)國時期法家韓非主張依法治國，B排除；戰(zhàn)國時期，商鞅在秦國變法，獎勵耕戰(zhàn)，使秦國迅速強大，C排除。故選D。13.【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，老子認為事物都有對立面，善于從正反兩方面思考問題。故B正確。子主張“仁者愛人”，故排除A項。墨子主張“兼愛、非攻”，故排除C項。孟子主張“仁政”治國，故排除D項。故選B。14.【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)“秦王掃六合，虎視何雄哉！”意思是秦王掃平了天下，虎視眈眈，何等雄武?？芍从城赝踅y(tǒng)一六國。據(jù)所學，從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一中央集權(quán)的封建國家——秦朝。A正確；BCD都是秦始皇為鞏固統(tǒng)一的措施，題干詩句沒有涉及，排除；故選A。15.【答案】B【解析】【詳解】據(jù)所學可知，秦始皇統(tǒng)治時期，征收沉重的賦稅，大規(guī)模的征調(diào)民力服徭役和兵役，施行嚴苛的法律，對農(nóng)民進行殘酷的壓迫和剝削，是秦末農(nóng)民起義的重要原因。故①②④正確，故B符合題意；D不符合題意；③秦朝實行郡縣制，有利于加強中央集權(quán)和地方穩(wěn)定，故③錯誤，故AC不符合題意；故選B。16.【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“農(nóng)，天下之本也。…其令郡國務(wù)勸農(nóng)桑，益種樹，可得衣食物?！笨梢姡y(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，故B符合題意；材料中未涉及商業(yè)，故AC不符合題意；發(fā)展手工業(yè)與題干無關(guān)，故D不符合題意；故選B。17.【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)題干表格和所學知識可知，反映了秦朝秦始皇“焚書坑儒”和西漢漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的措施，兩者都屬于秦漢統(tǒng)治者實行的文化專制政策，都試圖通過加強思想控制以鞏固政治上的統(tǒng)治，B符合題意；題干反映的措施屬于思想文化領(lǐng)域的舉措，與促進經(jīng)濟發(fā)展、提高軍事實力并無直接關(guān)系，AD排除；秦始皇焚書坑儒打壓儒學，漢武帝獨尊儒術(shù)提高儒學地位，C并非兩者的共同點，排除。故選B。18.【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學可知，為了聯(lián)絡(luò)大月氏共同抗擊匈奴，公元前138年張騫第一次出使西域；為了發(fā)展與西域各國友好關(guān)系，公元前119年，張騫第二次出使西域，張騫先后兩次出使西域，加強了漢朝與西域各國的聯(lián)系。公元前119年屬于公元前2世紀世紀末，故B符合題意；ACD表述錯誤，不合題意。故此題選B。19.【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)題干可知東漢中后期皇帝即位時大多年幼，且壽命較短，結(jié)合所學知識，這一現(xiàn)象導致太后臨朝，而太后重用自家親戚，以致外戚專權(quán)，皇帝長大后又不甘心受制于外戚，借助宦官奪權(quán)，結(jié)果又造成宦官專權(quán)，由此惡性循環(huán)，出現(xiàn)外戚和宦官交替專權(quán)的局面，東漢政治日益黑暗，C正確；七國之亂爆發(fā)于西漢漢景帝時期，A排除；八王之亂興起于西晉時期，B排除；王莽篡漢是指篡奪西漢政權(quán)，但是王莽建立的新朝很快被推翻，劉秀建立東漢，D排除。故選C。20.【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)圖片“秦漢時期”并結(jié)合所學知識可知，秦統(tǒng)一六國后，建立起一整套專制主義中央集權(quán)制度，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡和車軌，修筑萬里長城；漢通過休養(yǎng)生息、解決王國問題、獨尊儒術(shù)和北擊匈奴，出現(xiàn)了“大一統(tǒng)”局面。因此，秦漢時期的歷史階段特征是統(tǒng)-多民族國家的建立和鞏固，故選C符合題意；史前時期的歷史階段特征是中國境內(nèi)早期人類與文明的起源，故A不符合題意；夏商周時期的歷史階段特征是早期國家與社會變革，故B不符合題意；三國兩晉南北朝時期的歷史階段特征是政權(quán)分立與民族交融，故D不符合題意；故選C。21.【答案】C【解析】【詳解】西漢司馬遷所著的《史記》是我國歷史上第一部紀傳體通史，記述了傳說中的黃帝時代到西漢漢武帝時期共3000多年的歷史，據(jù)此分析，商湯滅夏建立了商朝，齊桓公稱霸發(fā)生在春秋時期，商鞅變法發(fā)生在戰(zhàn)國時期，都屬于《史記》記述的范圍，①②③正確；官渡之戰(zhàn)發(fā)生在東漢末年，是在西漢之后，《史記》不可能記述，④錯誤。C正確，ABD排除。故選C。22.【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學可知，造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一，蔡倫改進了造紙術(shù)，擴大了造紙所需要原料的來源，大大降低了造紙的成本，從而有利于紙張的推廣利用，同時也有利于造紙術(shù)的西傳，故②③④正確，故D符合題意；故AB不符合題意；蔡倫是造紙術(shù)的改進者而非發(fā)明者，故①錯誤，故C不符合題意；故選D。23.【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學可知，絲綢之路以長安(今西安)為起點，經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞,并連接地中海各國，終點是大秦或歐洲，故A符合題意；絲綢之路先經(jīng)過河西走廊，再經(jīng)過西亞，故B不符合題意；絲綢之路的起點在長安，而非洛陽，故CD不符合題意；故選A。24.【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)題干信息可知，表格反映的是赤壁之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)中孫權(quán)、劉備聯(lián)軍以少勝多打敗曹操，曹操被迫退回北方，此戰(zhàn)為三國鼎立局面奠定基礎(chǔ)，C正確；東漢末年，為了鎮(zhèn)壓黃巾起義，朝廷不得不借助地方力量，結(jié)果導致了州牧割據(jù)，A排除；官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方黃河流域奠定基礎(chǔ)，B排除；赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在東漢末年，而西晉完成全國統(tǒng)一是指西晉滅吳結(jié)束了三國鼎立的局面，D排除。故選C。25.【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)課本所學可知，222年孫權(quán)稱吳王，國號吳，后定都建業(yè)，今天的江蘇南京；西晉滅亡后，皇族司馬睿重建晉朝，都城在建康，在今江蘇南京。歷史上成為“東晉”。B正確；ACD地點不對，排除；故選B。26.【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學知識，西晉晉惠帝時期，皇族內(nèi)部為了爭權(quán)奪利，發(fā)生了八王之亂，使得西晉走向衰落，C正確；光武中興出現(xiàn)在東漢初期，王與馬共天下反映了東晉初期政治格局，黃巾起義加速了東漢王朝的瓦解，ABD表述錯誤，不符合題意。故選C。27.【答案】D【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學知識可知江南地區(qū)自然條件優(yōu)越、北方人口大量南遷、江南地區(qū)社會秩序比較安定，都是江南地區(qū)得以開發(fā)的原因，而魏晉南北朝時期處于分裂狀態(tài)下，所以符合題意的為①②④，故選D．28.【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干“北魏孝文帝改革前后北魏墓葬變化對比表”結(jié)合所學知識，改革前的北魏墓內(nèi)容，帶有明顯的少數(shù)民族色彩。改革后北魏墓內(nèi)容，帶有明顯的漢族色彩，說明北魏孝文帝改革加速了北方少數(shù)民族封建化的進程，促進了民族大融合，B正確；表格對比看不出ACD得內(nèi)容，排除。故選B?！军c睛】本題考查學生對比能力和理解能力。掌握北魏孝文帝改革歷史作用的基礎(chǔ)上解答此題。29.【答案】B【解析】【詳解】西漢末年，佛教經(jīng)絲綢之路傳入中國，東漢明帝時派人到西域求佛法，并在洛陽修建了白馬寺，魏晉南北朝時期，佛教盛行一時，出現(xiàn)了與佛教有關(guān)的云岡石窟、龍門石窟，B正確；據(jù)此分析ACD不符合題意。故選B。30.【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農(nóng)學家，著有《齊民要術(shù)》一書。《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書，總結(jié)了我國北方勞動人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗，介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，內(nèi)容十分豐富?！洱R民要術(shù)》強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，種植農(nóng)作物必須因地制宜，不誤農(nóng)時，要改進生產(chǎn)技術(shù)和工具，還提出了多種經(jīng)營和商品生產(chǎn)等寶貴思想。這部農(nóng)書對后世農(nóng)學的發(fā)展有深遠的影響，在世界農(nóng)學史上占有重要地位。故A符合題意；酈道元是北朝北魏地理學家、散文家；故B不符合題意；祖沖之是南朝著名數(shù)學家，故C不符合題意；張仲景是東漢名醫(yī)，故D不符合題意；故選A。二、材料分析題，共30分。31.【答案】（1）人物：商鞅；學派：法家；核心內(nèi)容：廢除井田制，允許土地自由買賣。（2）使秦國成為了第一大強國；提高了軍隊的戰(zhàn)斗力。（3）北魏孝文帝改革；措施：規(guī)定朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；作用：促進了民族交融，增強了北魏的實力。（4）原因：都順應(yīng)了當時歷史發(fā)展趨勢【解析】【詳解】（1）依據(jù)材料一“衛(wèi)鞅曰：‘世不一道，便國不法古’”并結(jié)合所學可知，材料一中的“衛(wèi)鞅”是商鞅；這次改革的理論依據(jù)與百家爭鳴中法家的主張相同。韓非子是法家學派的代表人物，法家學派主張改革，提倡法治，主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，他們的主張順應(yīng)了當時時代的潮流，對當時封建統(tǒng)治者最有用，得到封建統(tǒng)治者的支持，所以商鞅變法的理論屬于法家思想學派。依據(jù)所學知識，變法最核心的內(nèi)容是廢除井田制，承認土地私有，允許土地買賣，有利于封建制度的確立。