初中理科組教研工作總結(jié)

初中理科組教研工作總結(jié)初中理科組教研工作總結(jié)初中理科是學習考試的重點，也是教學的重點，教研組要做好初中的理綜的教研工作，不斷提升教學的質(zhì)量和水平，下面是初中理科組教研工作總結(jié)，歡迎查看閱讀。這一學期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：在上學期末，全體理綜教師就思考一個問題：如何通過教研活動將先進的教育理念真正轉(zhuǎn)化為教師日常的教學行為，給老師們搭建互動平臺，在互相學習借鑒的根底上共同成長，理綜組教研工作總結(jié)。為此本學期初，我們教研組提出了"吸納新理念，促進新課改，夯實根本功，再上新臺階"的指導思想，制定了切實可行的各項工作方案。在全組教師的積極努力下根本完成。課程改革要求教師應當不斷開展、充實、完善自我，掌握新課程的理論精華，才能更好的完善自己的課堂教學，提升教學水平，以適應新課程的挑戰(zhàn)。學期初，我組要求全組教師都積極準備日常教學中積累的一些精彩片段，利用每兩周一次的教研活動進展展示，每次安排2-3人（同頭課教師），時間10-15分鐘，然后組織了全組教師圍繞所講內(nèi)容和結(jié)合新理念進展了認真的討論。這學期我們共組織了8次，17人參與展示。效果很好，教師熱情度非常高，特別是展示后的討論，更是讓展示者受益匪淺，這不僅加強組員間的相互交流，取長補短，更讓教師們通過互相學習借鑒的根底上感受到共同成長的快樂，工作總結(jié)《理綜組教研工作總結(jié)》。我想通過我校組織學習張雄飛教授的---誘思探究教學思想指導和結(jié)合我校提出的六步教學模式，我們理化生組教師的教學水平和教研質(zhì)量一定能再上新臺階。本學期，我組力求常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合，加強了教學常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生的各個環(huán)節(jié)等符合標準化要求。在常規(guī)的、教學檢查中，我們組教師的工作，盡管并非盡善盡美。但我們看到，每次都在不斷的改進，相當一部分教師的教案，能表達了新課改理念和課標的要求及學生實際，但少部分教師教案實用性仍然不夠，留有形式，作業(yè)布置量和批改質(zhì)量也間隔要求有差距。讓我們注意到是：集體備課也有待與進一步標準化，加強備課組長的負責制、考勤制：一定要做到五個到位：人員到位、內(nèi)容到位、教案到位、評課到位、資料到位。本學期我組聽了8位老師講課，組織四次評卷，評卷過程中我組教師都能認真負責、團結(jié)協(xié)作，每次評卷都能按照學校要求。實驗教學是提高理、化、生教學質(zhì)量的關鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗,這不僅提高了學生的學科學習興趣,培養(yǎng)了學生的動手能力和創(chuàng)造能力.因此先后在組織的高二理化生學業(yè)水平實驗考試和初三中考理化生實驗考試中得到了領導的肯定，且在榆林首屆師生理化生實驗大賽中，我校派出參賽的六位理化生老師，其中高瑞艷、劉統(tǒng)新、寇僚、趙行四位老師榮獲一等獎。另外，本學期，我們組織了理化生四個年級學科內(nèi)競賽，（有高一理化生、八年級物），參加了省市高二生化競賽均取的了優(yōu)異成績，這不僅調(diào)動了學教師的積極性，也提高了我組教師的整體教研水平。本學期，我組雖然在教研上努力了，但間隔領導要求相差勝遠（如：教研活動考勤不嚴，仍有遲到早退和缺勤等現(xiàn)象先后缺勤有13人次）。今后，我們?nèi)詴粩鄬W習，勤于實踐，勇于探索，繼續(xù)相融在"老、中、青"最正確