2023年大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)翻譯解題技巧

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)翻譯解題技巧大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)翻譯題型分析及解題技巧大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中翻譯題重要考察語(yǔ)法、核心動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)和固定搭配。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是不斷積累、循序漸進(jìn)而不能一蹴而就。想要拿到高分，就要做到知己知彼。本章具體介紹了四級(jí)翻譯題型分析及解題技巧,希望各位讀者認(rèn)真揣摩,鞏固練習(xí),做到考試時(shí)胸有成竹。一、題型揭秘在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中,翻譯題所占分值為5%。由5個(gè)句子組成,每句話都由一部分漢語(yǔ)和一部分英語(yǔ)構(gòu)成，規(guī)定考生將其中的漢語(yǔ)部分翻譯成英語(yǔ)，與所給英語(yǔ)部分構(gòu)成一個(gè)完整的句子。它重要考察下列三方面的內(nèi)容：（1）語(yǔ)法考點(diǎn)。側(cè)重點(diǎn)是虛擬語(yǔ)氣、倒裝結(jié)構(gòu)、從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞(動(dòng)名詞、過(guò)去分詞、獨(dú)立主格）等。（２)核心動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)的考察。(3)固定搭配。重要是名詞與動(dòng)詞搭配、形容詞與名詞搭配、動(dòng)詞與副詞修飾關(guān)系、名詞與介詞搭配、固定詞組及固定表達(dá)等。漢譯英部分有其具體的評(píng)分原則，了解這些評(píng)分原則對(duì)我們解答試題,取得高分有很大的幫助。注:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(１)整體內(nèi)容和語(yǔ)言均對(duì)的，得1分。(2)結(jié)構(gòu)對(duì)的,但整體意思不確切、信息不全或用詞不妥,得0．５分。（３)整體意思對(duì)的但語(yǔ)言有錯(cuò)誤,得０．5分。（４)整體意思完全錯(cuò)誤，即使結(jié)構(gòu)對(duì)的也不得分。（5)大小寫(xiě)錯(cuò)誤及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)忽略不計(jì)。例如:SiｎｃemyｃhilｄhｏodＩhavefoｕndthａt(yī)_＿_(dá)___＿＿_(dá)___＿_(dá)____(沒(méi)有什么比讀書(shū)對(duì)我更有吸引力）.（２023.１2）1分nｏｔｈiｎgatｔraｃtsmeｓomuchasｒｅadinｇnothｉｎgbut/othｅrｔhａn/eｘｃeptreadinｇcａnattraｃｔmesomuｃhｎoｔhingcan／ｃouldbesofａscinaｔing/invｉｔingasrｅａdingｎoｔｈingiｓmoreappeaｌingｔoｍethanrｅａdiｎｇboｏｋｓ0.5分ｔｈereｉｓnothｉngｂutreadingthａｔcancatchmyaｔtentioｎ(意思不確切)noｔｈingwaｓｍoreaｔｔraｃtivetomｅｔhａｎｒｅadinｇ(語(yǔ)言錯(cuò)誤)therｅisnomorｅattracｔiveｔhingtｈaｎreading(意思不確切)ｎotｈｉngｉsmoreｉnterｅstinｇthanｒeading(books)for／tｏme(意思不確切)０分thereisnoｔhingthaｎrｅadinｇtｈatisattrａctedmｅalot(意思不確切、語(yǔ)言錯(cuò)誤)ｎothingismｏreintｅrestｉngthaｎreadｉngbookｆorme（意思不確切、語(yǔ)言錯(cuò)誤)ｎotｈingismorｅaｔｔractedtometｈａnstｕｄｙ/stuｄyｉnｇ／studiｅs(意思不確切、語(yǔ)言錯(cuò)誤）nothingcancontractmeｍｏｒeｔhanrｅａdingbｏoks（整體意思錯(cuò)誤)二、解題環(huán)節(jié)1.通讀全句，擬定語(yǔ)法成分漢譯英部分的考察形式?jīng)Q定了在做題時(shí)一方面要通讀全句，由于漢語(yǔ)和英語(yǔ)部分共同構(gòu)成了一個(gè)完整的達(dá)意單位，不能將其割裂開(kāi)來(lái)。同時(shí),由于兩種語(yǔ)言之間的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相去甚遠(yuǎn)，考生不應(yīng)當(dāng)將漢語(yǔ)部分直接翻譯成英語(yǔ),而是要一方面閱讀整個(gè)句子,擬定規(guī)定翻譯的部分在整個(gè)英語(yǔ)句子中的語(yǔ)法成分。例如：_______＿_(dá)__＿（她目不轉(zhuǎn)睛地看著窗外），shetoｌdｕsｔhaｔｏurfriendＴomhaddiedｉｎｔheaircraｓh．【解析】雖然漢語(yǔ)部分是一個(gè)完整的主謂句，但我們不能想當(dāng)然地將其翻譯成一個(gè)英文的簡(jiǎn)樸句。仔細(xì)研究逗號(hào)以后的英文部分我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),這一部分才是句子的主干。由于英文中的逗號(hào)沒(méi)有連接兩個(gè)分句的功能,而本句逗號(hào)后面沒(méi)有連接詞,因此劃線部分不是一個(gè)句子,而是一個(gè)狀語(yǔ)成分。由此可知，我們必須使用非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)或獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)?？山邮艿拇鸢干婕埃篕ｅe(cuò)pinｇhereyesfixedoutofthewｉｎｄoｗ;Ｓｔarinｇｏｕtoftｈewiｎdoｗ;Withhereｙeｓfixeｄoｕtofｔhｅｗｉｎdow；Heｒｅｙeｓfixeｄｏuｔoｆｔhｅwindow等。２．審查時(shí)態(tài),決定表達(dá)方式擬定語(yǔ)法成分以后，我們要故意識(shí)地審查時(shí)態(tài)，要特別注意句中的時(shí)間狀語(yǔ)，并對(duì)照所給英語(yǔ)部分的時(shí)態(tài)。此外，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)漢語(yǔ)意思推斷出題人想考察的語(yǔ)法或詞匯項(xiàng)目，避免將漢語(yǔ)詞匯逐個(gè)機(jī)械地翻譯成英語(yǔ)的情況。例如:Ｓincewe’ｒeheｒe___________＿(我們不如四處看看）.【解析】一方面通讀全句,我們發(fā)現(xiàn)Siｎceｗe’reheｒe是一個(gè)條件狀語(yǔ)從句，意思是“既然我們?cè)谶@里”，因此劃線部分應(yīng)當(dāng)是主句,有完整的主謂結(jié)構(gòu)。隨后我們開(kāi)始分析漢語(yǔ)表達(dá),“不如做……”的英文表達(dá)法是may/ｍiｇhtasｗellｄoｓｔh.，與“四處看看”相應(yīng)的英文短語(yǔ)是lookａｒound,并且全句使用的是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。因此對(duì)的答案是weｍayａswｅlllｏoｋａrｏｕnd。3．付諸筆墨,保證拼寫(xiě)無(wú)誤通過(guò)仔細(xì)的斟酌以后，真正的翻譯工作就變得簡(jiǎn)樸得多,但對(duì)很多考生來(lái)說(shuō)單詞的拼寫(xiě)是一大難題，因此我們應(yīng)當(dāng)在保證關(guān)鍵結(jié)構(gòu)無(wú)誤的前提下盡量選用自己有把握的單詞和短語(yǔ)。例如:Byｃonｔrａst,Americaｎｐarentsweremｏｒeｌikely＿＿_(dá)____＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)(把孩子的成功歸因于)naturalｔaｌeｎｔ.【解析】通過(guò)度析可知，本題考察beｌiｋelyｔodosth.“很也許做……”和attribｕｔesｔh．ｔoｓｂ./anｏthｅrthiｎg“將……歸因于……”的用法,對(duì)這兩點(diǎn)很熟悉的考生可以不費(fèi)吹灰之力就做出完美的答案，但對(duì)的地寫(xiě)出attribｕｔｅ和ｓｕccｅss并不是件容易的事。對(duì)的答案為toａt(yī)ｔｒｉbutｅtheirchiｌdrｅｎ＇sｓucceｓｓto。4.重新審閱,確認(rèn)句法合理在檢查的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)確認(rèn)自己翻譯的部分與題目給出的英文部分共同構(gòu)成了一個(gè)語(yǔ)法對(duì)的、達(dá)意清楚的句子。在這一階段，我們還應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)檢查句首字母的大寫(xiě)、冠詞和代詞的使用以及主謂一致的問(wèn)題?？傊鰸h譯英題目的時(shí)候，切忌盲目下筆，我們應(yīng)當(dāng)在平日的練習(xí)中嚴(yán)格遵循以上四個(gè)環(huán)節(jié),故意識(shí)地培養(yǎng)良好的翻譯習(xí)慣。三、考點(diǎn)詳解虛擬語(yǔ)氣虛擬語(yǔ)氣是翻譯部分的考察重點(diǎn)，由于虛擬語(yǔ)氣的形式多樣，因此也成為備考翻譯題時(shí)的難點(diǎn)。虛擬語(yǔ)氣的用法重要有以下幾點(diǎn):1)虛擬條件句中,主句與從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式可分為下面三類(lèi):條件從句主句與現(xiàn)在事實(shí)相反的假定一般過(guò)去時(shí)ｗould／ｃouｌd／should/mｉght＋動(dòng)詞原形與過(guò)去事實(shí)相反的假定過(guò)去完畢時(shí)wｏuld/couｌd／shｏｕld/migｈt＋動(dòng)詞的現(xiàn)在完畢時(shí)推測(cè)未來(lái)不也許實(shí)現(xiàn)或?qū)崿F(xiàn)也許性很小的假定shouｌd＋動(dòng)詞原形ｗｅrｅto＋動(dòng)詞原形ｗould／couｌd/shoulｄ/might+動(dòng)詞原形2）一些能引起虛擬語(yǔ)氣的某些介詞、介詞短語(yǔ)和連詞的用法,如：lest,incase等。incase,leｓt后面的句子使用虛擬語(yǔ)氣,意思為“以防，以免”,虛擬語(yǔ)氣的形式為should+動(dòng)詞原形,sｈoulｄ不可以省略，但可以不用虛擬語(yǔ)氣而改用陳述語(yǔ)氣。3）一部分表達(dá)建議、主張、命令、緊要等概念的詞語(yǔ)，由于自身隱含說(shuō)話人的主觀愿望，其后的主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)或同位語(yǔ)從句往往采用“(ｓｈould)+動(dòng)詞原形”的虛擬形式,如:suggesｔ，prｏpｏｓe,ｃｏmｍand，order,reqｕest，ｒｅqｕiｒｅ等。4)一些形容詞后面的主語(yǔ)從句中往往采用“（sｈoｕｌd）＋動(dòng)詞原形”，這些形容詞涉及ｉmpｏｒtaｎt,essｅｎｔial,neｃｅｓｓａry,urｇeｎt,vital等。88.Ifshｅｈadrｅｔurneｄaｎhourearlｉｅr，Marｙ＿_(dá)__＿_(dá)_________（就不會(huì)被大雨淋了)．(202３.６）【答案】ｗouldnothａvebｅe(cuò)nｃaｕｇhtintheheａｖyrain。本句考察的是一個(gè)與過(guò)去事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣。從句使用的是過(guò)去完畢時(shí)ｈａｄreｔuｒneｄ，因此主句也必須是情態(tài)助動(dòng)詞加上完畢時(shí)。此外“被雨淋到”要使用becａughtintｈｅrａin這一說(shuō)法。８９.Ｙou’ｄbettertaｋeａsｗeａt(yī)erwithyoｕ（以防天氣變冷）.(202３.12）【答案】incasｅ/leｓtｉｔｓhoｕldｔuｒncｏld。本題考察的是inｃaｓｅ和lest后面的句子要使用虛擬語(yǔ)氣,其形式是shoｕld加動(dòng)詞原形。四、翻譯重點(diǎn)句型1)Iｔｉs+形容詞+that【例句】Itisｃonceivaｂｌｅthａｔknowledgｅｐlａｙsａnｉmｐｏrtａntｒｏlｅｉnｏurlife.【翻譯】可想而知,知識(shí)在我們的一生中扮演著重要的角色。2)Itis+形容詞+tｏｄo/doing【例句】Ｓｈｅhadsaｉｄwhａｔiｔｗasｎeceｓsarytosay.【翻譯】她已經(jīng)說(shuō)了一切有必要說(shuō)的話。３)祈使句/名詞+and/or【例句】Worｋhard，andyoｕwilｌfｉnaｌｌｙｂeablｅtoreａchyoｕｒｄestiｎation.【翻譯】努力工作，你就能實(shí)現(xiàn)自己的目的。4）as+many/much＋名詞+ａs【例句】Itｉssaidｔhａt(yī)ｖisitorssｐenｄonlｙhalfａsmuｃhmoneｙinadayinLeｅdｓasinＬondon．【翻譯】據(jù)說(shuō)，游客天天在利茲的花銷(xiāo)僅為在倫敦的一半。5)倍數(shù)詞+ａs+形容詞＋ａs【例句】Thereseｒｖoｉriｓthreetimeｓasｂigasiｔwasｔenyeａrｓago.【翻譯】這個(gè)水庫(kù)的面積是十年前三倍?？忌鷳?yīng)當(dāng)注意以下幾種虛擬語(yǔ)氣的形式:第一種:由“ｉf”引導(dǎo)的虛擬句子（１).與現(xiàn)在的事實(shí)相反：[Ｉｆ--－+ｗere／did－--，－--+ｗouldｄo---]ＩfIwereyou,Iｗouldmarryhim.假如我是你,就會(huì)嫁給他。（2).與過(guò)去的事實(shí)相反:[Ｉf---+hａdｄone-－-,－--＋wouldhavedone-－-]Ifyouhadwoｒkedｈarｄ，youwouldｈaveｐａssedtheeｘam.假如你用功學(xué)習(xí),就會(huì)通過(guò)考試了。(3)．與將來(lái)的事實(shí)也許相反：[If-－-+shoulddo－--,－-－+ｗoｕlｄｄo-－－]Ｉfiｔshoｕｌdraintomorrow,whａｔｗouldｙouｄo？假如明天下雨,你怎么辦?第二種:用在表達(dá)規(guī)定、建議、命令等的名詞從句中從句謂語(yǔ)形式為:“---(sｈould)+ｄosth”(在美語(yǔ)中shoulｄ常省去）。類(lèi)似用法的動(dòng)詞有:insｉst(堅(jiān)持),ｓuggｅsｔ（建議)，oｒｄeｒ（命令),ｐｒopose(建議)，ｄemａnd(規(guī)定),ｃommaｎd(命令),aｄvｉse(建議),desiｒe(規(guī)定、請(qǐng)求),request(請(qǐng)求),reqｕiｒe(需要、規(guī)定）,aｓk(規(guī)定）,prefer(寧愿),reｃoｍmｅnd(推薦）,ａrｒanｇe(安排),advocate(擁護(hù)、提倡)，maintain(堅(jiān)決主張)等后面的賓語(yǔ)從句中。第三種：在“Iｔisimpｏrｔanｔ(ｎecｅｓsaｒy,sｔraｎge,natｕral)ｔhat.．..”句型中，that從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞用shoulｄ+動(dòng)詞原形其他類(lèi)似的詞尚有“It＋ｂｅ+iｍpｏｒtａnt(nｅcessaｒｙ,natural,ｅssｅntiａｌ,strange,ａbsuｒd，amazing,annｏying,ｄesｉｒable，ｓurpｒisｉｎg，ｖiｔal,ａdｖisablｅ,ａnxious,ｃomｐｕlsｏｒy，cｒucial,iｍｐeｒatｉve，eagｅｒ，fiｔｔｉng,possibｌｅ，iｍpossｉｂｌe,impropeｒ,obliｇatory，proｂable,ｐrefeｒable,sｔｒangｅ，urgent等，以及inｓisted,suｇgesteｄ,orderｅｄ,ｒｅqueｓｔed，ａrraｎｇｅd，recommｅnｄed等)＋that-－-”第四種:用在Itisｔimetｈａt(yī)---結(jié)構(gòu)中,從句的動(dòng)詞必須用過(guò)去時(shí)以表達(dá)事實(shí)上尚未做到，意思則指現(xiàn)在或?qū)?lái)，that一詞可以省略，意思是“早該”或“該”。Ｉｔiｓtime(that）wｅwenｔtobed.咱們?cè)撍X(jué)了。注意：1.ｔime前可加abｏｕt（表達(dá)“大約”)或higｈ（表達(dá)“強(qiáng)調(diào)”）等。２.itiｓtimetodｏstｈ．表達(dá)“應(yīng)當(dāng)做某事了”、“是做某事的時(shí)候了”，例如：It’stimefｏryｏuｔogetabath．大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)真題翻譯常見(jiàn)考察點(diǎn)：考察主語(yǔ)從句的用法:Ｗｈaｔmanypeoplehavｅn’ｔｒｅalizedｉsthａt(yī)Sｉｍonisalｏｖerｏfｓports,andfootｂaｌlinｐaｒticulａｒ.８8．Whatmosｔｐarenｔｓａｒｅcｏnｃeｒnedａbｏutispｒoｖｉｄiｎgthebesｔeducaｔioｎpｏsｓiｂleｆortheiｒchildren.2.考察Ｂｅlｉkeｌyto的用法:89．Iｔissａｉｄthaｔｔhｏsewｈoarｅstressｅdｏrｗorkｉngovertimearemｏreｌikeｌytopuｔon/ｇaｉｎｗｅight．88．Ｉnｍyｓixtiｅｓ,onechangeInoｔicｅｉsｔhatIaｍmorelｉｋｅｌyｔogettirｅdｔhanbefｏrｅ/Igettirｅdｍoｒｅe(cuò)aｓiｌytｈａｎｂeｆｏre3．考察nomatterwhat/wｈａt(yī)ｅveritis的用法:８9Leａvingonｅ’sjob,nomattｅｒｗhaｔjobitiｓ/wｈaｔeverｊoｂitis,isadiｆficuｌtchange,evenfoｒthoseｗholookｆorｗardｔoreｔｉｒing.89.Iamｇｏinｇtopursuethｉsｃｏurｓｅ，nomatterｗｈat/whateversａcrifｉcesIhavｅtｏmａke.４.考察定語(yǔ)從句的用法:87.Mｅｄicalresearchｅrsareｐaiｎfuｌlyawaｒｅthａt(yī)tｈeｒeaｒｅｍaｎypｒoblemstowhｉｃhtheyhavｅn’tfounｄanｓwerｓｓofaｒ/ｔｈattｈeyhaｖeｎ’tfｏundanswｅrsｔoｓｏfar．88.ＴhｅpreｖenｔｉonaｎdtreatｍeｎｔｏfAIDSiｓｔhｅfｉｅldwhere/ｉnwhichwecaｎcoopｅrate.5．考察deciｄｅtｏ的用法:90.Ｔhrｏughthepｒｏjeｃt,manｙpeoplehavｅreceivｅdtraininganｄdecidｅdｔoｓtaｒttｈeiroｗnbｕsiness．89.Ｂecａｕseｏfthｅleginjｕｒy,theatｈletedｅcidｅd/detｅrｍineｄ/maｄｅadｅｃisioｎtoqｕｉｔ/ｇiveuｐ/drｏpoｕｔofthematch．6.考察虛擬語(yǔ)氣的用法:8８.Ｉfshehadreturnedaｎhouｒｅａrｌiｅr,Marywouldｎ’ｔhavｅbeeｎcaugｈｔintｈｅheavｙｒaiｎ.８9.Tｈｅvｉctiｍwｏuldｈaｖｅhａdaｃhancetoｓurviｖeｉfhｅhadbｅｅntakｅntohosｐitalinｔｉmｅ．7.考察ｍｕｓt，might等的推測(cè)用法：８８.Iｃａn’tboｏtｍycomｐuternow．Somｅｔhinｇmustｂewroｎgwｉthitsopeｒａt(yī)ｉonsysteｍ．９０.Soｍepsychｏlogistｓclａimthatpｅoｐlｅｍightfeelloneｌywhentｈeyarefａrｆromhome.８.考察in的用法:87.Ｓoonａftｅｒhｅtransferｒedtotheｎewschool,Alｉfｏundthａｔｈehadｗhatｍａnｙpeopｌeｈaven’treaｌizｅdinｍathａndEnglisｈ.87.Ｈａvinｇｓpendsｏmetimｅintｈecity,heaｎdnotroublｅ(ｉn）ｆindinｇtｈｅwaytｏｔhehistorymuseum．四、翻譯重點(diǎn)句型1)Ｉｔｉs＋形容詞+ｔhat?【例句】Itｉscｏncｅivaｂleｔｈatknowｌeｄｇepｌaysanｉmpｏｒｔａntrｏleinｏurlife．

【翻譯】可想而知，知識(shí)在我們的一生中扮演著重要的角色。２）Ｉtis+形容詞＋toｄｏ／doinｇ

【例句】Shehadｓaｉdｗｈaｔitwａｓnecessarytosay．?【翻譯】她已經(jīng)說(shuō)了一切有必要說(shuō)的話。3)祈使句/名詞＋aｎd/or

【例句】Workhard,ａnｄｙoｕwillｆｉnaｌlybeａbｌetｏreachyoｕｒｄｅstｉｎａt(yī)iｏｎ.

【翻譯】努力工作,你就能實(shí)現(xiàn)自己的目的。４)as+ｍanｙ/ｍuｃh+名詞+as?【例句】ItissaｉdｔhatｖisitorsspeｎdｏnlyｈalfasｍuchmoneyｉnadaｙｉnLｅe(cuò)dsaｓiｎＬondon.?【翻譯】據(jù)說(shuō),游客天天在利茲的花銷(xiāo)僅為在倫敦的一半。5)倍數(shù)詞+as＋形容詞+aｓ

【例句】Therｅｓerｖoiｒｉsthreetimｅｓasbigasitwasｔenyeaｒｓaｇｏ.

【翻譯】這個(gè)水庫(kù)的面積是十年前三倍。三.解題環(huán)節(jié):根據(jù)對(duì)四級(jí)翻譯題型的分析，我們提出了四級(jí)翻譯解題的三步法，同學(xué)們可以參照這一環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行解題。第一步:一方面快速瀏覽句子,先看英語(yǔ)不看漢語(yǔ)，從而判斷劃線處所填句子的形式、時(shí)態(tài)。所謂形式涉及以下三種：1.詞組固定搭配(不定式短語(yǔ)、分詞短語(yǔ)、動(dòng)名詞、句子等)2.虛擬3.被動(dòng)所謂時(shí)態(tài)是指：根據(jù)前后已經(jīng)給出的英語(yǔ)句子判斷所填英語(yǔ)句子的時(shí)態(tài)，如一般現(xiàn)在時(shí),過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在完畢時(shí)等。第二步：看括號(hào)里面的漢語(yǔ)句子,以核心謂語(yǔ)動(dòng)詞為切入點(diǎn)，找準(zhǔn)主謂賓、分清定狀補(bǔ)。第三步:先翻譯主謂賓、后翻譯定狀補(bǔ),分割相應(yīng)翻譯,重新組合。動(dòng)詞注意時(shí)態(tài),名詞注意單復(fù)數(shù)。四．真題示例：根據(jù)以上給出的解題環(huán)節(jié),我們以歷年四級(jí)翻譯真題為例來(lái)講解翻譯這一題型的解題方法。1.Specｉaｌiｓtsinｉnｔercｕlturaｌstudiessayｔhaｔｉtisnoteａsyto______________＿_(dá)＿_(dá)_＿＿_(dá)_(適應(yīng)不同文化中的生活).[解題環(huán)節(jié)］:第一步：由itisnｏteasyto可以推出,劃線處應(yīng)當(dāng)接動(dòng)詞原形。第二步:劃提成分“適應(yīng)不同文化的生活”，核心謂語(yǔ)動(dòng)詞是“適應(yīng)”，“不同文化的”作定語(yǔ)，“生活”作賓語(yǔ)。第三步：(1)分割相應(yīng):“適應(yīng)”=ａdaｐt;ａｄaｐｔｔo;ａdaptonｅｓｅlfto；“生活”=life；“不同文化的”=differentcultｕｒes(2)重新組合：ａｄaｐtoｎeselftoｔhelifeindifｆereｎｔcｕｌtures［對(duì)的答案]：aｄａｐtoneselｆｔｏｔhｅｌife/livingiｎｄiffｅrenｔcｕlturｅｓ[翻譯]：跨文化研究專(zhuān)家說(shuō),適應(yīng)不同文化的生活不是一件容易的事情。2.SincemｙchｉｌｄhoｏdIhaｖｅfoundthat＿＿_(dá)＿＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)___＿＿＿_(dá)___＿（沒(méi)有什么比讀書(shū)對(duì)我更有吸引力).[解題環(huán)節(jié)］:第一步:由SincｅmｙｃhilｄhoodＩｈaｖefounｄｔｈat可以推出,劃線處應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)一個(gè)句子，時(shí)態(tài)需要根據(jù)后面的漢語(yǔ)意思作進(jìn)一步的擬定。第二步:劃提成分“沒(méi)有什么比讀書(shū)對(duì)我更有吸引力”，核心謂語(yǔ)動(dòng)詞是“比....．．更有吸引力”，“沒(méi)有什么”作主語(yǔ),“讀書(shū)”作賓語(yǔ)，“對(duì)我”作狀語(yǔ)。第三步：1)分割相應(yīng)：“比..．...更有吸引力”＝bemoreattrａcｔivｅtosb,“沒(méi)有什么”=nothing，“讀書(shū)”＝rｅaｄing，“對(duì)我”=for/tｏｍe。（２)重新組合:nothiｎｇismｏreａt(yī)traｃtivetoｍetｈanｒｅａdｉｎｇ［對(duì)的答案]:nｏthｉnｇismｏreaｔtractivetomeｔｈaｎｒeading[翻譯]:從兒時(shí)起我就發(fā)現(xiàn),沒(méi)有什么比讀書(shū)對(duì)我更有吸引力。3．Thevｉctim_＿＿_(dá)_＿_(dá)____＿_(dá)_________＿_(dá)__＿＿(本來(lái)會(huì)有機(jī)會(huì)活下來(lái)）ifｈeｈadbｅe(cuò)ntａkentohosｐｉtaｌｉｎｔimｅ.［解題環(huán)節(jié)]:第一步:由Ｔｈevｉctim和ifｈehadbeenｔakeｎtohospiｔａlｉnｔimｅ可以發(fā)現(xiàn),劃線處應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)謂語(yǔ)動(dòng)詞和賓語(yǔ)從而使得主句完整,并且主句形式、時(shí)態(tài)根據(jù)后面的iｆheｈadbｅe(cuò)ntakentoｈｏｓpｉｔａlintime，擬定應(yīng)當(dāng)采用虛擬語(yǔ)氣，是對(duì)過(guò)去情況的虛擬。第二步：劃提成分“本來(lái)會(huì)有機(jī)會(huì)活下來(lái)”，核心謂語(yǔ)動(dòng)詞是“本來(lái)有機(jī)會(huì).．.．．.”，“活下來(lái)”作賓語(yǔ)。第三步:（１）分割相應(yīng):“本來(lái)有機(jī)會(huì)....．.”=wouｌdhaｖeａcｈaｎｃｅｔodｏsｔh,“活下來(lái)”=sｕrviｖe（2)重新組合：woｕlｄhaveachanｃｅｔosｕrvive[對(duì)的答案］：ｗoulｄｈａｖｅ/stａｎdachaｎcetosurvｉve/ofｓuｒvival[翻譯]：假如遇難者被及時(shí)送往醫(yī)院的話,他本來(lái)會(huì)有機(jī)會(huì)活下來(lái)的。4.Ｓoｍepsycholoｇistsｃlａimthatpeople＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)＿＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)_____＿_(dá)__＿_(dá)_＿(出門(mén)在外時(shí)也許會(huì)感到孤獨(dú)).[解題環(huán)節(jié)]:第一步:由Someｐｓyｃholｏgｉstsｃlａｉmｔhaｔpｅople可以推出，劃線處應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)賓語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞和賓語(yǔ)使得句子完整，并且句子時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)。第二步:劃提成分，核心謂語(yǔ)動(dòng)詞是“也許會(huì)感到”,“孤獨(dú)”作賓語(yǔ),“出門(mén)在外時(shí)”作時(shí)間狀語(yǔ)。第三步:(1)分割相應(yīng)：“也許會(huì)感到”=mayfeｅl，“孤獨(dú)”=ｌoneｌy,“出門(mén)在外時(shí)”beaｗayfromhome.(2）重新組合：mayfｅe(cuò)llonelｙｗhenｔheyaｒｅawaｙｆｒomｈomｅ.[對(duì)的答案]：mayfeeｌｌoneｌywhｅnthｅyaｒeawayfromhome翻譯]：一些心理學(xué)家認(rèn)為人們出門(mén)在外時(shí)，也許會(huì)感到孤獨(dú)。5．Thｅnaｔion’ｓｐopulaｔiｏｎconｔinuｅstｏｒｉsｅ_＿＿_(dá)_＿＿_(dá)＿_(dá)____＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)__＿_(dá)__(以每年１200萬(wàn)人的速度)．［解題環(huán)節(jié)]：第一步:由Theｎatioｎ’spopｕlａｔioncontinueｓtoriｓe可以推出，劃線處應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)。第二步:劃提成分“以每年120０萬(wàn)人的速度”，其中，“每年”作狀語(yǔ),“１20０萬(wàn)人”作定語(yǔ)。第三步：(1)分割相應(yīng):“以.．....的速度”=ataspｅe(cuò)dｏf.．.，“每年”=peryear,“1２00萬(wàn)人”12millioｎ.(２)重新組合：ａｔaspeedof１2miｌlioｎｐｅrｙｅaｒ［對(duì)的答案]：atａspeedｏf12miｌlｉｏnｐｅryeａr[翻譯]:這個(gè)國(guó)家的人口繼續(xù)以每年12０0萬(wàn)人的速度增長(zhǎng)６.Hａｖｉｎgspeｎtｓomeｔｉｍeiｎｔhｅciｔy,hｅhaｄｎotroubｌe＿_(dá)＿_(dá)__＿＿_(dá)＿＿_(dá)__＿_(dá)_＿＿_(dá)__＿＿(找到去歷史博物館的路)．[解題環(huán)節(jié)]:第一步:由ｈehａｄｎｏｔroubｌｅ我們可以推出，劃線處應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)indｏｉnｇｓth．第二步:劃提成分“找到去歷史博物館的路”核心謂語(yǔ)動(dòng)詞為“找到”;“路”作賓語(yǔ)，“去歷史博古館”作定語(yǔ)。第三步:(1）分割相應(yīng):“找到”=finｄ,“路”=ｒoad/way,“歷史博古館”thｅHistｏｒｙＭｕseum(２)重新組合：ｉnfindiｎｇｔheroad/ｗaytotheＨistoryMｕseｕm.［對(duì)的答案］：findingｈisｗaytotｈeHｉstoryMuｓeｕm［翻譯］：他在這個(gè)城市已經(jīng)呆了一段時(shí)間,因此毫不費(fèi)力就找到了去歷史博物館的路。此外我們還要注意專(zhuān)有名詞首字母要大寫(xiě),例如:ｔｈｅHisｔoryMuｓeum7._＿_(dá)＿＿＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)_______＿_(dá)_____（為了掙錢(qián)供我上學(xué))，motｈeｒｏfｔenｔａkeｓonｍorｅworkｔhaniｓgoodｆorｈer．[解題環(huán)節(jié)]:第一步:由moｔhｅｒofｔenｔａｋesonｍoreworkｔｈanisgoｏｄforhｅr可以推出,劃線處應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)狀語(yǔ)成分,整個(gè)句子時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。第二步：劃提成分“為了掙錢(qián)供我上學(xué)”,核心謂語(yǔ)動(dòng)詞我“為了賺錢(qián)”；“供我上學(xué)”作補(bǔ)語(yǔ)。第三步:(１)分割相應(yīng)：“為了賺錢(qián)”可以使用詞組inordertｏｅａｒn/makemonｅｙ，“供我上學(xué)”=form