10.1分式的意義學(xué)案_第1頁
10.1分式的意義學(xué)案_第2頁
10.1分式的意義學(xué)案_第3頁
10.1分式的意義學(xué)案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

10.1分式意一課練在代數(shù)式

3x，a，2，，，

2

中，是項(xiàng)式，_____________是多項(xiàng)式單項(xiàng)式、多項(xiàng)式稱二閱理1.讀教材P67～2.如果一分式在分式當(dāng)3.試用分式表示下列式：

且

叫做分,那這個分式無意義時分式的值為.(2xy

;

2x(y

.當(dāng)x=______時分式

2

的值等于4．閱讀中遇到的問題有___________________________________________________________________________________________________________________________________.三新探1.一運(yùn)動員在上海金茂大廈跳傘350米高度跳下到地時用了x那么他的平均降落速度是________米2.個長方形的面積是S方米，長為x米那么寬______.3.名籃球運(yùn)動員在一個季中參加了場比賽，罰球罰了個2分球投進(jìn)3分球投進(jìn)個他平均每場得_分分球占進(jìn)球的______(幾分之幾).例題下列式子中，哪些是式？哪些是分式？

,

y

,

,

c

.

例題當(dāng)x=-3，時分計算下列分式的值：（1）

3y

;

（2）

.4.考當(dāng)A、B為何值分式

:(1)無意義(2)有意;(3)分式的值為例題x何值時分式無意義？;x

.例題x什么值時，分式

x

xx

有意義？例題x取什么值時，分式

23

的值為零？

例題如是由一個半徑為r的圓和一個長方形組成的一扇，根據(jù)設(shè)計要求整扇窗的面積應(yīng)為方（1）用r的數(shù)表示；（2）當(dāng)米時，求出高（取精確到0.01米）四課練1.下列式子表示為分式（1）

3

;

（）

2y

=_________;（3）

(

2

（）

2x

=___________.2.列式子中，哪些是整？哪些是分式？1a

x

2

y,

x

2x2

2xy3x

3x

2

3.x=-1，y=-4時，分別計算下列分式的值：（1）

;

（）

xx

;

（）

2xy

.

4.代數(shù)式，，2+3，+y，3中任意選取兩個分別成一個整式，一個分.5.對分式

y

：（1）如果，那么取值時，分式意義？（2）如果，那么取值時，分式意義？（3）使分式

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論