最簡(jiǎn)單的學(xué)英語的方法

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英語是一種拼音文字，單詞是該語言的根基。純熟地掌管單詞是學(xué)好英語必需的步驟。今天我為大家推舉學(xué)好英語的方法。

學(xué)好英語的簡(jiǎn)樸方法介紹

堅(jiān)持聽說訓(xùn)練，加深穩(wěn)定單詞在大腦中的痕跡。

①.每天都要堅(jiān)持聽英語磁帶并跟著朗讀。哪怕每天20分鐘也行，關(guān)鍵是要養(yǎng)成每天堅(jiān)持練習(xí)的習(xí)慣。這種習(xí)慣養(yǎng)成以后能使自己的英語學(xué)習(xí)終生受益。

②.每天堅(jiān)持背誦單詞。英語單詞量的深度和廣度是外語學(xué)習(xí)勞績(jī)好壞的一個(gè)標(biāo)志，掌管大量的單詞分外有助于外語的學(xué)習(xí)。

③.每天堅(jiān)持聽英語播送幾分鐘，以便熟習(xí)語感。聽英語播送也有助于學(xué)習(xí)語法學(xué)識(shí)。

④.盡可能"心譯'接觸到的英語。如一閃而過的廣告，無意聽到的短語或話語等。

⑤.大膽地說外語，不要畏縮出錯(cuò)。學(xué)習(xí)外語還要勇于請(qǐng)別人校正，不要難為情，更不要泄氣。

⑥.抄錄和記錄接觸到的句型和習(xí)慣用語。

清理時(shí)態(tài)、語態(tài)，純熟掌管動(dòng)詞各種形式的作用。

現(xiàn)在初中階段總共學(xué)習(xí)八種時(shí)態(tài)、兩種語態(tài)及動(dòng)詞在句子中的四種形式，高中還要繁雜一些。同學(xué)們要做到正確判斷和生動(dòng)應(yīng)用時(shí)態(tài)、語態(tài)和動(dòng)詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動(dòng)詞的變化。

重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯(cuò)誤，并找出犯錯(cuò)誤的理由加以校正。

這一點(diǎn)在高年級(jí)更重要。鄭州大學(xué)有一位碩士多年考博都是被英語拖了后腿，曾經(jīng)為此特意請(qǐng)教筆者。筆者通過了解察覺，其主要問題就是展現(xiàn)在他經(jīng)常犯同一類型的錯(cuò)誤，即使別人賦予校正后還是重復(fù)犯，根源就是沒有找到犯錯(cuò)誤的理由。

每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達(dá)。

可以閱讀一些淺顯的英文刊物，像《21stcentury》等。書面表達(dá)可以寫自己身邊發(fā)生的生活小事，單詞不熟諳可以通過查字典來解決。

用英語寫日記。哪怕只寫一兩句心里想說的話或幾個(gè)單詞也可以。

寫日記就像走進(jìn)大自然一樣，也是開啟心靈的靈丹妙藥，它一旦被養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)成為我們學(xué)習(xí)外語的好摯友。

學(xué)生學(xué)好英語要做的事

1.制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及自身才能確立一個(gè)"跳一跳才能夠得著'的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。有了目標(biāo)就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，有了責(zé)任感、緊迫感及努力方向。另外還要學(xué)會(huì)根據(jù)不同課型確定每節(jié)課的認(rèn)知小目標(biāo)，這樣一開頭上課，就會(huì)受到目標(biāo)的鼓舞，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向留神，潛心致志地去主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

2.爭(zhēng)取課內(nèi)外各種機(jī)遇多練習(xí)英語語言不是教會(huì)的，而是在使用中學(xué)會(huì)的。交際才能只能在交際中得到最有效的培養(yǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的語言學(xué)習(xí)者應(yīng)具有猛烈的語言交際的欲望，應(yīng)力爭(zhēng)語言訓(xùn)練的各種機(jī)遇。應(yīng)不怕因犯語言錯(cuò)誤而被別人譏笑。

3.課前預(yù)習(xí)，有備而聽預(yù)習(xí)是個(gè)人獨(dú)立的閱讀和斟酌。它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文推測(cè)詞義的才能，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己察覺問題及解決問題等才能。預(yù)習(xí)也像"火力偵察'，可察覺疑難引起斟酌，一方面可促使學(xué)習(xí)者自己查閱有關(guān)資料，查閱字典，另一方面可裁減聽課的盲目性，鞏固聽課效果。

4.潛心上課，有心識(shí)記上課是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道，而學(xué)好英語的關(guān)鍵是盡一切努力將所學(xué)的東西記住，需要時(shí)能運(yùn)用自如。因此，上課時(shí)應(yīng)高度集中留神力.盡量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。應(yīng)培養(yǎng)瞬間記憶才能，強(qiáng)化"有意留神'，爭(zhēng)取就在課內(nèi)有目標(biāo)、有意識(shí)地去識(shí)記該課的生詞、短語、句型、重點(diǎn)句子。當(dāng)接觸到該記憶的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)通過眼看、耳聽、口念，將其急速輸入到記憶中樞，然后再?gòu)?fù)現(xiàn)出它的形象。在復(fù)現(xiàn)時(shí)快速用手指在桌上劃出這個(gè)單詞，或一個(gè)長(zhǎng)句中最難記的或最重要的單飼，強(qiáng)迫自己在課內(nèi)就能記住這節(jié)課最重要的東西。這樣，使自己真正有著"這節(jié)課切實(shí)學(xué)到不少東西'的踏實(shí)感、告成感，進(jìn)而激發(fā)動(dòng)機(jī)，提欣喜越，更有信仰地去持續(xù)今后的學(xué)習(xí)。

5.勤記筆記，穩(wěn)定記憶課內(nèi)扼要記筆記可以扶助集中留神力，理順?biāo)悸罚鲞M(jìn)記憶，磨練分析歸納、綜合概括以及快速回響才能。俗話說"好記性不如