學校月考工作總結優(yōu)秀10篇

—學校月考工作總結優(yōu)秀10篇月考目的是檢驗階段教學效果，發(fā)現(xiàn)問題，進行針對性的補缺補差，提高老師和同學主動性。同時提高學習效率，培育同學意志力。以下是準備的學校月考工作總結范文，歡送借鑒學習。學校月考工作總結1是在本次月考考試中，暴露出同學對計算題把握不牢，訓練不夠，運用學問點非常不嫻熟，思維缺乏想象本領和制造性。為了查找差距，彌補缺乏，現(xiàn)對這次考試總結如下：一、試卷分析：1、從整體上看，本次試題難度適中，貼合同學的認知水平。試題注意根底計算，資料緊密聯(lián)系生活實際，有利于考察數(shù)學根底和根本技能的把握程度，有利于教學方法和學法的引導和培育。2、缺乏之處是：（1）計算可是關，六道計算題錯誤率高，有理數(shù)的加、減、乘、除的法則把握不夠堅固，異樣是對計算的方法缺乏敏捷性：（2）不會詳細問題詳細分析，缺乏舉一反三、觸類旁通本領，缺乏敏捷性：（3）不能夠仔細審題。（4）運用數(shù)學學問解決生活實際問題的本領缺乏。二、原因分析：結合平常上課同學的表現(xiàn)與作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我們在教學過程中存在以下幾個誤區(qū)。1、思想熟悉不夠。相信同學的本領，而無視了同學在學習過程中和解題的過程中存在的問題。直接導致在課堂教學過程中沒有很好的結合同學的實際情景進行備課，無視了部分根底學問不夠扎實的同學，造成其學習困難增加，進而逐步喪失了學習數(shù)學的愛好，為后面的連續(xù)教學增加了很大的困難。2、備課過程中準備缺乏，沒有充足熟悉到學問點的難度和同學的實際情景。經(jīng)過調(diào)閱部分中等生的考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中，學問點混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關鍵。3、對部分成果較好的同學的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的學習要求。本次考試不僅僅中等生的成果下滑，部分中等同學牽強及格甚至不及格。究其原因是對該部分同學在課后的學習和訓練的過程中，沒有過多的去關注，未能按時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正，導致其產(chǎn)生驕傲自滿的心情，學習也不如以往仔細，作業(yè)也馬虎了事，最終成果顯現(xiàn)重大危機。三、改善措施：1、提高課堂教學效率。依據(jù)班級同學的年齡和思維特點，充足利用同學的生活經(jīng)驗，設計活潑趣味、直觀形象的教學活動，激發(fā)同學的學習愛好，讓同學在活潑詳細的情境中理解和熟悉學問。2、重視學問的獲得過程。任何一類新知的學習都要力爭在第一遍教學中讓同學經(jīng)過操作、實踐、探究等活動充足地感知，使他們在閱歷和體驗學問的產(chǎn)生和構成過程中，取得學問、構本錢事。另外，課堂上老師應為同學留下思索的時間。好的課堂教學應當是富于思索的，同學應當有更多的思索余地。學習的效果最終取決于同學是否真正參與到學習活動中，是否進取主動地思索，而老師的職責更多的是為同學供應思索的時機，為同學留有思索的時間和空間。3、關注同學中的弱勢群體。做好后進生的補差工作要從“以人為本”的角度動身，堅持“補心”與補課相結合，與同學多溝通，消退他們的心理障礙；幫忙他們構成良好的學習習慣；強化方法指導；嚴格要求同學，從最根底的學問抓起；依據(jù)同學差異，進行分層教學；努力使每位同學在原有根底上得到最大限度的進展?？傊诮窈蟮慕虒W過程中要以同學為重點，重在引導同學學會學習，讓同學能樂學、愛學、好學，實行有針對性的補救措施，提高同學的根底學問和根本技能，強化對同學課后學習和訓練的監(jiān)管和催促力度，強化同學分析問題的本領，培育其創(chuàng)新思維本領，為今后的學習教學打好根底。學校月考工作總結2十月的第一個星期，我們學校組織了這學期的第一次月考，這是七班級進入學校的第一次大型的考試，不僅僅檢驗了同學對于學問的把握情景，也讓任課老師清晰了每一個同學的學習情景，經(jīng)過這一次考試明白了同學在學問學習中存在的缺陷和同學之間的差距。一、試卷分析這次的試卷出題比擬敏捷，難度適中，有較少的題型沒有做過，可是都一些比擬根底性的題目，經(jīng)過敏捷變動而顯現(xiàn)，對于這類題型，許多的同學都沒有得分，說明我們的同學的思維本領不行，根底學問把握不堅固。一些同學連根本的相反數(shù)，肯定值，利用數(shù)軸比擬大小或是數(shù)形結合的思想來分析解決問題，都沒有把握，尤其是計算題，許多同學都許多失分，這在以往的同學中都是少見的，部分同學并時計算都沒有問題，可是一到考試就出錯，不是忘了那里，就是錯了那里，所以計算本領有待提高。二、成果分析這一次考試同學的成果不太幻想，平均分僅有五十多分，及格人數(shù)僅有三分之一左右，優(yōu)秀率和及格率都較低，沒有尖子生，這是學習中存在的最嚴峻的問題。培育尖子生，經(jīng)過尖子生帶動學習的進取性，提高學習成果實在必行。此刻的情景是大部分同學根底學問把握不好，做題不知敏捷變動，對題目的理解本領也不行。有些同學平常學習也很進取，作業(yè)也完成得不錯，可是一到考試就是取不到好成果，這個問題也值得老師和同學好好的思索。三、教學措施的改善1、強化訓練的力度和強度，經(jīng)過多做提高計算本領。2、強化數(shù)學思想的培育，數(shù)學思維的訓練。多做一些難度較大的題型。3、作業(yè)訓練檢查力度也得強化，仔細催促每一個同學都能按時按量完成作業(yè)。學校月考工作總結3這次考得還不錯吧，可是離全校50名這個目標還很遠，那是一個，我到達不了的高度，且有無比憧憬。我覺得我像一個孤獨的長跑者，憑借著那個若有若無的燈火，孤獨而又滿意的跑著?？僧斘以絹碓浇咏莻€讓我無能為力的考試時，我又不得不做自我都會痛苦的妥協(xié)。我看著教室外的松柏在寒風中無助的瑟縮著，收回目光，手中是畫滿鋼叉的科學、英語試卷。我感到徹頭徹尾的冰涼和悲哀，突然想起三毛的那句話：夢里花落知多少。我有一個很好的語文老師，他是一個年紀不大的男人。他帶著最一般的眼鏡，鏡片攔住了他藏在眼底的憂傷?？晌铱吹靡姡哺惺艿牡?。許多時分，我看見他在課堂上的活力飛揚，那種睿智的幽默和玩笑為我們打開了一扇未知但漂亮的大門，也僅有在那個時分他的眸子是光明的，淺褐色的瞳仁閃爍著一種近似火的瘋狂和滿意。這次我語文成果前面部分做的還能夠，分，但作文才36+3分，很是差勁。我反思自我，閱讀扣了6分，就是答案沒在原文中找，文言文扣1分還是能夠理解的。最大的問題就是作文了，離題偏題。唉，考試不僅僅是為了自我，要努力呀!學校月考工作總結4一朝一夕，光陰似箭。分科后的新學期開頭也有一個多月了，我們與新的團體和學習生活相遇相知。透過月考的檢驗，不知大家順應的如何此刻我來談談自我的感受。提前分科有利有弊，但我想利是遠遠大于弊的。既然我們已經(jīng)做出了自我的選擇，那就義無返顧的做出奔向前方。每個人都有自我的路，讓我們跟隨心中所想當然，我選擇了文科。首先，文科和理科是不一樣的。文科需要具有的是發(fā)散的理解本領。自然，記憶是必不行少的，但學習文科絕不是背背記記就能行。在背誦的根底上理解、加工、合成，變?yōu)樽晕业某恋怼Ｎ目茖W習是潛移默化的，提高在于點點滴滴。下頭我與大家共享三點：第一是自習。有人說，自習是效率的分水嶺。確實，或許我們的差距就在自習中拉開。自習課是一天的總結和輸出，是完善的最終一環(huán)；正如老師們所要求的，清靜與獨立思索是重中之重。或許你在自習課不知作何，又或許應對一門門的作業(yè)措手不及，目不暇接。這時就需要合理的規(guī)劃，按自我的方式有序進行?；蛴梢椎诫y，或由愛好的上下，學科強弱項的分布，各科交叉學習……各種方式各有千秋，我們每個人都是不一樣的，都是獨特的自我。第二是目標。關于目標的例子不計其數(shù)，有許很多多勝利的典范。正如大家所知的，目標有大有小?；蛟S它普一般通“我這節(jié)課必需不睡覺”，或許志高達遠“我要成為一個X的人”。又不得不回來我們的月考，成果與名次，認真檢查是否完成了自我心中的目標是否利于宏大的雄心壯志有了一個明確的目標，或許是嶄新一頁的開頭。最終是心態(tài)。我們總要看看自我的分數(shù)與排行，是幾家高興幾家愁。我們應關注的不止是成果外表，更應是其背后的點點滴滴?？己门c提高自然值得高興，而某重意義上說有待提高的成果更是收獲。發(fā)現(xiàn)問題，彌補錯誤，不斷完善，是終究登上舞臺的階石。一點一滴，花開花落。每個人的明天都多姿多彩，將來充滿絢爛繽紛。月考已過，希望大家在完成新目標的道路上，發(fā)奮向前!學校月考工作總結5總結了前幾次的考試經(jīng)驗，經(jīng)過了最近一個月的學習，我充滿信念的來迎接這次的月考。我和同學們都感慨著：“怎樣這么快就有該月考了?！笔前。瑢W習的時間總是短暫的，所以，我要用正確的看法來對待這次月考。很快，月考離我們越來越近了。月考當天，我在早讀時，仔細復習，仔細讀書。在考場上，我仔細答卷，仔細審題。時間一分一秒的過去。全部考完后，我又緊急的期望著考試成果。當星期五全部的試卷發(fā)下來后，我仔細的看著錯題，找出原因。這次的成果我并不滿意，數(shù)學考了113，有的人以為考這么多就已經(jīng)很好了，可是，這次月考的數(shù)學題之前老師在考前已經(jīng)大約的講了一遍，我由于不仔細和馬虎，導致丟分。異樣是那道解方程，我在考試時檢驗了兩遍，確認是那個答案?？墒?，當卷子發(fā)下來后，我感到迷茫，怎樣會錯了我又仔細的驗算了一遍，的確是錯的，我不禁感到慚愧，就因這小小的數(shù)字，而是我丟了4分。我想，這應當還是不仔細造成的。再說說語文，提起來我就感到慚愧—第一題根底學問18分，我只得了8分，就因這8分，拉了語文成果。英語雖然是這三門中最高的，可是，我并不感到考得很好，由于，都是那每次考試的“倒霉蟲”—馬虎，所以，英語并沒有得到總分。經(jīng)過這次的月考，經(jīng)過從前考試的經(jīng)驗，我會仔細總結，在以后的考試中，爭取取得心中想取得的成果。彌補從前的遺憾，考場就是人生的舞臺，在考場上呈現(xiàn)自我，把最好的自我呈現(xiàn)給別人，每個人的閃光點是自我去發(fā)現(xiàn)、自我去呈現(xiàn)的，不需要去讓別人去發(fā)現(xiàn)。做好自我，考好成果，努力地去向前進發(fā)。學校月考工作總結6各位領導、老師、同學們：老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你根底差，就怕你懶，不行動，不勤奮；更怕你喪失信念、失去斗志，自暴自棄。考試就是競爭，競爭的直接結果是分數(shù)，是名次。每一位負責任的同學，在端詳這次月考成果的時分，不管別人對自己如何評價，都有一個不容回避的思索：什么原因導致了成果波動？為什么成果始終平平，沒有起色？能不能更好一些？5、同學們，月考以后很快就要進行期中考試。對于要閱歷了月考的我們來說，期中考試只是又多了一次內(nèi)容相比照較全面的訓練時機。希望全體同學把握好這次時機，考出我們的水平，考出佳績，考出自信來。因此每一個同學都必需以仔細、嚴格、負責的看法對待期中考試。在此，我們也利用校會重申幾點：首先，我們每個同學要端正對待考試的看法，重視考前的復習?？鬃诱f：溫故而知新，就是告知我們學習要重視復習，一個成果優(yōu)秀的同學肯定是肯吃苦，肯鉆研，仔細復習并把握科學的學習方法的人。我在校內(nèi)里看到過幾幅頗有校內(nèi)讀書氣息的畫面。早晨，三三兩兩的寄宿同學早早吃過早飯，抓緊早自習之前的珍貴時間，在操場上或席地而坐，或倚欄而立，專注地朗讀背誦。中午，靜謐的生物園中，也經(jīng)?？梢娖咸鸭芟履褡x書的身影。然而與之形成鮮亮比照的是，有少部分初中同學，為了中午能在學校電子閱覽室占個座位上網(wǎng)，午飯都可以不吃。廢寢忘食、惜時如金是做到了，可用的卻是那么不是地方。應當做的事與喜愛做的事，同學們要做一個理智的權衡選擇。希望同學們都高度重視自己的學業(yè)，敬業(yè)并樂業(yè)。其次，每一位同學都要正確對待考試。考試既是學問的檢測，又是意志的磨煉。考試時要緊急但不能過于緊急，要保持肯定的焦慮但不能過于焦慮，要沉著冷靜，要對自己充滿信念，同時要科學對待考試，仔細分析試題，認真推敲，先易后難?？碱}你簡單人家也簡單，因此遇到簡單的不要忘乎所以，要細心謹慎；考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要仔細思索。很多同學考不好是由于馬虎大意，把會做的題順手做錯了，我們要吸取教訓。做到根底題不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并留意把握時間。第三，考試同樣是一次行為習慣標準的考驗。我們要求做到：（1）只帶考試要用的物品，如：筆、尺、橡皮等進入考場。嚴禁攜帶手機、小靈通等進入考室。（2）考試時應仔細清靜地答卷，有不清晰的舉手問監(jiān)考，不得竊竊私語，不得左思右想，不得夾帶與考試有關的東西，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，均以論處，并且該科成果以零分計算。（3）考試期間的儀表要求如常，請同學們穿著校服，佩戴?；铡＃?）考試期間請同學們留意保持校內(nèi)及所在考室的衛(wèi)生，愛惜學校、班級的公共設備。同學科部門將在考試間隙時間對教室衛(wèi)生進行檢查，對破壞衛(wèi)生嚴峻的現(xiàn)象與人進行通報與批判。請班主任老師妥當布置，考試期間，堅持每天對教室與公共區(qū)衛(wèi)生進行一次較徹底的清掃。第四，考試還是一次做人品德的檢測。每一位同學對考試的紀律都很清晰明白?？荚囀菄栏竦?，來不得半點弄虛作假，考試是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去老實的珍貴品質(zhì)?？荚噷W校將賜予嚴格懲辦。希望大家自尊自愛，結合目前開展的社會主義榮辱觀教育，以老實守信為榮，切勿因小而失大。每一位同學都希望考出優(yōu)異的成果，以告慰辛苦撫育我們成長的父母，以報答辛勤培育我們的老師，以勉勵辛苦攻讀的自己。但考試成果必定有差異。考得好不行沾沾自喜，要自找差距，爭取百尺竿頭再進一步?？嫉貌缓靡膊恍谢倚膯蕷猓J真分析找原因，爭取下半學期打個翻身仗。大家都正從一個個不懂事的兒童長成頗有成人感的青年，應當學會正視現(xiàn)實，學會順應環(huán)境，學會自尊自重。中學時期是人生的青春時期，是學習的黃金時期。我們要學會對生命負責，由于我們的生命朝氣蓬勃；我們要學會對集體負責，由于我們集體團結發(fā)奮；我們要學會對將來負責，由于我們的將來光明絢爛。同學們，我們每個人都有獨特，有自尊，更有一股發(fā)奮向上，不甘落后的上進心，誠心希望同學們勤奮學習，仔細復習，每一個同學都能取得學業(yè)的進步，能取得人格的完善，最終，祝同學們期中考試取得好成果!學校月考工作總結7月考終于在同學們緊急而惶恐擔心中落下了帷幕，盡管同學們非常在乎這次成果，但我不得不遺憾的告知你們，我們的成果非常差，差到各個成果段都達不到平均數(shù)。我們前十名一名同學，缺乏平均數(shù)；前二十名兩名同學，被別的班級吞了1.6個；前三十名三個同學，被別班吞了兩名；前四十名六名同學，缺乏平均數(shù)；前五十名七名同學，被別的班吞了一名同學；前一百名十六名同學，也缺乏平均數(shù)，前兩百名二十八個同學，被別班吞了五個同學；而我們班前三百名的人數(shù)和十四班的前兩百名的人數(shù)相等。說實話，看到這個成果，我感到很不是個味道，可以說五味雜陳：一有慶幸——多虧這次考試不是高考，而是一次月考；二有沉重，從進班以來，同學們幾乎沒有一天清靜的時分，甚至有的同學上課都在搞小動作，老師一離開，就聽見同學們的竊竊私語，我進教室時，沒有一次發(fā)現(xiàn)同學們都在潛心學習的情景，許多同學看到老師還裝出一副仔細學習的樣子；三感到壓力太大，我們這次成果太差，我能做的，只有要緊牙關，更加努力的工作，想方設法、不惜一切代價也要將同學們的成果提上去，我明白這很難，我也明白，要到達這個目的，需要同學們的協(xié)作，需要每個同學們都仔細學習，但我不明白同學們能否做到，但我必需要求同學們做到；四，我感到了傷心還伴著一種快感，說出來同學們或許很意外，由于你們受到了懲處，你們因前段時間沒有努力學習而受到了懲處，從今以后，我相信你們會在受到懲處后而振作起來，全力以赴，為你們自己，為我們班級制造輝煌。我能夠看出來，成果出來以后，有的快樂，有的很失落，甚至難受。這是難免的。一次考試的過程和人生的過程是一樣的，假如我們在前一個月努力拼搏，全力以赴，珍惜點滴的時間，那么我們就會在這次考試后收獲豐碩的果實；假如我們管不住自己，得過且過，每天只是想到玩、說話，那么，此時的我們會懊悔交加。而世界上就是沒有賣懊悔藥的啊!假如同學們?nèi)缃裾褡髌饋磉€為時不晚，由于這是我們高中階段的開頭，我們還有時機去轉變自己，但這得需要許多的同學徹底轉變自己，改掉自己的懶散和拖拉，轉變自己馬虎大意，轉變自己散事太多的毛病，轉變自己上課走神、下課不仔細完成作業(yè)的習慣——改掉我們?nèi)康娜秉c，發(fā)揚我們的長處，讓我們的成果向前邁一大步。同學們，既然我們上了高中，就像我在給你們的開學寄語中說的那樣，就要吃你自己該吃的苦。由于在求學這條路上，沒有人能夠代替你們，每天的早起晚睡帶來的辛苦，遇到難題的困惑，克制自己的困難，面臨失利的苦痛等等這一切都要我們來擔當。但在學習上，也有很多的喜悅：攻克難題的欣慰，幫忙同學解決問題的驕傲，考試進步的成就感，和同學們和諧相處的快樂——但全部這些的喜悅都是在你努力學習而取得好成果的根底上才會感覺到的，那么，我要求你們管住自己，耐得住孤獨，忍得了誘惑，努力學習，取得好成果。我要求：進教室就坐在自己的座位上，按自己制定的方案仔細的學習，不要竊竊私語，不要發(fā)出聲響，有肯定要保持教室學習環(huán)境的清靜。在課堂上，任何同學都要踴躍答復，錘煉自己的力量，提高自己的成果。留意制定合適自己的學習方案，然后按方案學習。同學們，最終，我把那句最常見最通俗的話送給大家，與大家共勉：人生能有幾回搏。而此時正是我們拼搏的時分，人生是一次單程旅行，過了這個村，就沒有這個店了。希望同學們抓住這人生的機遇，不辜負父母的希望，不辜負老師的重托，用我們的汗水為我們的人生增加絢麗的光榮。學校月考工作總結8一個月都過去了，月考也過去了，真快。如今明白自己月考成果不好的同學，在怎么后悔也沒用了，都應經(jīng)過去了，假如要怪，也只能怪自己考試時的狀態(tài)。狀態(tài)好壞是兩碼事，它會直接影響到你的成果。狀態(tài)好，是你好好復習，仔細檢查，這是付出，既然是付出就肯定有回報，哪怕只有一點點，也要爭取。狀態(tài)不好，就是在別人復習時，自己在玩，別人比自己多學一點，考試時遇到?jīng)]復習到的重點，不是肯定不會，那肯定也有點模糊。雖然成果沒發(fā)，但我們通過考試前和當時的狀態(tài)，考試成果可想而知。復習時，用功的好壞也會影響成果。有些人說，我在家里把全部課本都讀了多遍，為什么考得還是這么爛。有些人又說，我在家里只是認仔細真的復習了一遍，考得還不錯。這可不是僥幸，有些人雖然讀了多遍，但他們并沒有用功，根本是在應付。而另一種是在專心想把這個重點記住弄會。所以大家復習時肯定用功，不然作用很小。有些人已經(jīng)明白自己的成果了，他們每天都會去老師辦公室，急于明白自己的成果，想明白錯因，按時改正。有些人純屬湊喧鬧。我每次去都被老師轟出來，所以還不明白成果。想想當時的狀態(tài)和如今的分數(shù)，我估量也好不了哪兒去。我們?nèi)缃褚呀?jīng)過了月考，就不能再沉醉在興奮和苦痛當中了，我們要以主動樂觀的心理面對學習。真次失利并不代表永遠失利，月考已經(jīng)過去了，成果已不重要了，重要的是自己通過月考發(fā)現(xiàn)的缺乏。祝，好成果。學校月考工作總結9月考在我們緊急而又勞碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們?nèi)缃褚龅木褪亲屑毧偨Y，主動反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。這次月考不僅給我們查找自己缺乏的時機，還讓我們明白自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在下次考試的時分，你的學問與力量編成的魚網(wǎng)肯定已經(jīng)是顛撲不破的。這次月考，我們每一位同學都經(jīng)受了失利、苦痛和勝利的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的時機，這正是我們最大的.收獲。月考取得了高分，當然可喜，由于它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成果不能代表全部，不能代表將來。勝利自有勝利的喜悅，以此為動力，一路向前，將勝利串聯(lián)，才能鑄就更大的勝利。但是，失利也有失利的魅力，由于臨時未能勝利，我們便有了期望，在努力中期望，在期望中努力，終究會迎來希望的太陽。勝利不是驕傲的資本，失利卻是努力的理由。某某人，為了創(chuàng)造某某物，失利多少次，才終于取得最終的勝利，不應當只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝當然是英雄，屢敗屢戰(zhàn)亦是英雄。勤奮著，就是漂亮的。月考，不管取得怎樣的成果，都要引起我們充足的思索。一要反思我們的學習習慣。上課是否仔細聽講，仔細筆記？作業(yè)是否按時完成，獨立完成？是否主動學習，主動鉆研？二要反思我們的勤奮度、努力度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動，是否符合紀律要求？你是否自覺遵守課堂紀律，寢室紀律，就餐紀律？是否留意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明？我們是否也在學習之外的各個方面追求完