7蘇教版總復(fù)習(xí)教案

2017—2018學(xué)年第二學(xué)期

句容市崇明片六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案§《解問的略教）主備人：巫杏元

主備研討人：邊城六數(shù)組教師

審核人：張莉個(gè)案修改人：個(gè)修改審核人：審核時(shí)：教學(xué)內(nèi)：務(wù)教育教科書六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第80頁,練習(xí)與實(shí)踐第10-13題教學(xué)目：1.使學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程，進(jìn)一步理解常見的實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系，并能正確地解答。2.使學(xué)生通過自主活動(dòng)一步加深對(duì)常用的解決問題策略的體驗(yàn)成策略意識(shí)。提高解決問題的能力，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3.使學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中，進(jìn)一步感受解決問題策略的學(xué)習(xí)價(jià)值，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重1.在解決問題中采用多樣化的解決策略，體會(huì)列表策略的優(yōu)越性。2.能根據(jù)不同的問題合理地使用解決問題的策略。教學(xué)難能根據(jù)不同的問題合理地使用解決問題的策略。教學(xué)過：一、回整理1.計(jì)算。10.52+3.48=10.06-0.6=2.5×1.90.4=4×25%=7572-298=7÷14℅=0.56÷0.8×5=+=8242.只列式（或方程）不計(jì)算。（1）聰聰200頁的《哈利.波特5天看了這本書的20%，照這樣計(jì)算，看完這本書需要多少天？（2）甲、乙兩車從相距4千米的兩地相向開出4.5小時(shí)相遇。已知甲車每小時(shí)行54千米，乙車每小時(shí)行多少千米？（3）一個(gè)長方形的長比寬多2米，面積是48方米，它的周長多少米？（4圖書館購進(jìn)故事書和文藝書的本數(shù)比是文藝書比故事書多本文藝書有多少本？學(xué)生獨(dú)立完成，并說說解題策略。3.談話：前兩節(jié)課我們復(fù)習(xí)了解決問題的相關(guān)內(nèi)容和策略，主要復(fù)習(xí)了應(yīng)用從條件或問題想起、畫圖、列表和轉(zhuǎn)化等策略解決實(shí)際問題。今天繼續(xù)復(fù)習(xí)解決問題，主要應(yīng)用假設(shè)列舉等策略解決問題解一些實(shí)際問題特點(diǎn)和相應(yīng)的策略提高解決問題的能力。1

2017—2018學(xué)年第二學(xué)期二、基練習(xí)1．做“練習(xí)與實(shí)踐”第10題。

句容市崇明片六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案要求學(xué)生讀題，看懂表格里的意思。提問：能說說習(xí)題的意思嗎？表格里已經(jīng)填寫的分別表示的是什么？引導(dǎo)：請(qǐng)你在表格里填一填，看看是怎樣變化的，經(jīng)過幾次白子和黑子枚數(shù)相等，然后根據(jù)填表的過程想想可以怎樣列式解答，自己列式計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立填表，列式解答。交流：你是怎樣填表的？用列表的方法，可以看出這樣取放多少次后，白子與黑子正好相等？你是怎樣列式的？能說說怎樣想的嗎？追問：解答這道題時(shí)用的什么策略？2．做“練習(xí)與實(shí)踐”第11題。讓學(xué)生說說題里告訴哪些條件，要求什么問題。提問：把長90米的繩子分成的三段長度有什么關(guān)系？引導(dǎo)：你準(zhǔn)備怎樣理清三段繩長的關(guān)系，怎樣解決問題？同桌討論一下。交流：你準(zhǔn)備怎樣理清繩長的關(guān)系？你想怎樣解決問題呢？可以有哪些假設(shè)的方法？引導(dǎo)：請(qǐng)你選擇一種假設(shè)的方法，列式解答。交流：你怎樣假設(shè)的？說說你的算式。用不同假設(shè)的同學(xué)來說說你的方法。提問：解答這個(gè)問題用了哪些策略？3.做“練習(xí)與實(shí)踐”第12題。2

2017—2018學(xué)年第二學(xué)期

句容市崇明片六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案引導(dǎo)：想想可以用什么策略解決，自己解答。有困難的可以討論。學(xué)生解答，教師巡視，指名不同假設(shè)方法的學(xué)生分別板演。交流：解答這道題能用什么策略？可以怎樣假設(shè)呢？介紹是怎樣把原來兩個(gè)未知量轉(zhuǎn)化成一個(gè)未知量的？提問：做完后，讓學(xué)生比較一下假設(shè)、列表調(diào)整策略的不同。4.教科書80頁第13題（1）指名學(xué)生讀題。引導(dǎo)：你能按要求先在表里假設(shè)兩種門票的張數(shù)，再通過調(diào)整找出答案嗎？那請(qǐng)你自己假設(shè)、調(diào)整找出答案。學(xué)生假設(shè)完成，教師巡視。交流：你是怎樣假設(shè)的？這樣假設(shè)后怎樣調(diào)整的？還有假設(shè)不同的張數(shù)再調(diào)整的嗎？提問：調(diào)整時(shí)，每張按多少元調(diào)整的？（2）引導(dǎo)：你能用假設(shè)的策略列算式解答嗎？自己列式解答。學(xué)生列式解答，教師巡視，指名不同假設(shè)策略的同學(xué)板演。引導(dǎo)：兩種解法，你用了哪一種，怎樣想的？；另一種呢？三、綜練習(xí)1.用24個(gè)1平方厘米的正方形拼成一個(gè)長方形，第1種長／厘米寬／厘米周長／厘米一共有（）種拼法，周長最長（短（2.有三桶油每桶20千克第一桶用去的與第二桶剩下的一樣多第三桶用去這三桶油一共用去多少千克？3.合作完成完成教材第80頁“練習(xí)與實(shí)踐”思考題。

25

，結(jié)合畫圖的策略解決問題。剩下的部分都是原來長度的1份，且一樣長。畫出第一支和第二支的1份，還原（倒推）出原來長度，5份和份。四、全總結(jié)3

2017—2018學(xué)年第二學(xué)期

句容市崇明片六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案提問：這節(jié)課主要用到了哪些策略？能根據(jù)上面的練習(xí)說說哪些題適合用假設(shè)策略，哪些題適合用列舉策略嗎？五、當(dāng)檢測1.夏令營時(shí)有48名同學(xué)一起去劃船一共租了條船正好坐滿條大船可坐6人，每條小船可做4人。大船和小船各租了幾條？12.學(xué)校買了2