學校垃圾分類倡議書范文6篇

學校垃圾分?類倡議書范?文（一）?親愛的老師?們、同學們?：你們好?!近日，?在一名__?年級學生的?來信中，我?們認識到“?校園垃圾分?類”的重要?性及必要性?。來信中，?該同學切實?寫到：“西?教學樓西邊?的各類垃圾?都摻雜在一?起，并散發(fā)?出難聞的氣?味。其中有?的垃圾是可?以進行回收?的，同時清?理垃圾的羅?大爺必須親?自從各類垃?圾中把那些?‘有用的’?垃圾分離出?來。這無疑?就增加了爺?爺?shù)墓ぷ髁?，明明可以?減少工作量?，卻還要讓?他來承受這?些不必要的?辛苦，同學?們真的忍心?看到爺爺這?么辛苦嗎??”因此，?我們__年?級學生分會?針對這一現(xiàn)?象，提出了?一個合理且?可行的方案?：校園垃圾?分類。首先?這項措施，?能有效的改?善校園環(huán)境?，減少垃圾?混雜散發(fā)出?的異味，我?們從垃圾桶?旁經(jīng)過時不?必總是用手?緊捂著嘴巴?了。其次，?因為我們的?舉手之勞，?可以有效的?減少羅大爺?不必要的工?作量，羅大?爺再也不必?親自去分垃?圾，老人家?可以多一點?休息的時間?。這種兩全?其美的事，?何樂而不為?呢?具體?措施建議：?1、各班?將垃圾進行?分類，準備?兩個以上的?垃圾桶，一?個用來裝礦?泉水瓶等可?回收垃圾，?另一個用來?裝一些可以?直接倒棄至?垃圾場的垃?圾。2、?學校教學樓?下的垃圾桶?上標明可回?收與不可回?收垃圾等字?樣，以便同?學們能更好?的將垃圾進?行分類，從?垃圾桶旁經(jīng)?過的學生順?手扔垃圾時?也能正確投?放。希望?同學們能夠?采納這一經(jīng)?老師和學生?會成員一致?同意的寶貴?意見，為學?校的環(huán)境建?設(shè)做出貢獻?，同時也能?幫助同學們?營造一個更?好的學習環(huán)?境。注：?同學們?nèi)绻?還有什么其?它的、比較?可行的意見?，不妨將自?己的意見傳?達給__年?級的老師或?者學生會成?員，我們會?將同學們提?出的一系列?寶貴意見認?真對待。?學校垃圾分?類倡議書范?文（二）?親愛的同學?們：實施?生活垃圾分?類是貫徹落?實___精?神、實現(xiàn)可?持續(xù)發(fā)展、?建設(shè)美麗中?國的基本要?求。為培養(yǎng)?垃圾分類的?好習慣，建?設(shè)美麗校園?，為綠色發(fā)?展、可持續(xù)?發(fā)展作貢獻?，我們向全?院師生發(fā)出?倡議：一?、主動學習?、積極宣傳?，作垃圾分?類的宣傳者?，作為高校?師生增強環(huán)?境保護責任?意識，主動?學習、掌握?垃圾分類知?識，提高垃?圾分類處理?能力。同時?結(jié)合“黨日?活動”、“?志愿服務”?等活動，各?黨支部和學?生組織廣泛?宣傳生活垃?圾分類知識?，教育引導?身邊人參與?垃圾分類，?做新時尚的?宣傳者。?二、從我做?起、從小事?做起，作垃?圾分類的踐?行者，從自?身做起，自?覺按照“有?害垃圾、可?回收物、干?垃圾(即其?它垃圾)、?濕垃圾(即?廚余垃圾)?”分類標準?將垃圾分類?，分開裝袋?并準確投入?學校公共場?所及社區(qū)設(shè)?置的分類垃?圾桶(箱)?內(nèi)。堅持源?頭減量，通?過少用或不?用一次性用?品，增加二?手物品的再?次利用減少?垃圾產(chǎn)生，?做新時尚的?模范踐行者?。二、樹?立主人翁意?識，作垃圾?分類的監(jiān)督?者，積極參?與學校垃圾?分類管理工?作，發(fā)現(xiàn)身?邊不按規(guī)范?分類現(xiàn)象，?及時制止，?耐心宣傳，?以主人翁的?姿態(tài)，主動?糾正錯誤的?垃圾分類習?慣，做新時?尚的監(jiān)督者?。老師們?、同學們，?垃圾分類，?利國利民，?保護環(huán)境，?刻不容緩，?讓我們攜起?手來，馬上?行動，積極?參與校園生?活垃圾分類?，為建設(shè)美?麗、綠色的?校園共同努?力。學校?垃圾分類倡?議書范文（?三）親愛?的同學們：?為進一步?治理校園環(huán)?境，減少環(huán)?境的負擔，?合理處理校?園垃圾，也?為強化學生?的節(jié)約意識?，增收節(jié)支?，特提出此?倡議。一?、全校師員?工要確立“?關(guān)愛環(huán)境從?自我做起”?的理念，關(guān)?心人類生存?環(huán)境變化，?強化節(jié)能減?排意識，養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生行為習慣?。二、學?生個人自備?垃圾袋，養(yǎng)?成不隨手扔?垃圾的習慣?，班級設(shè)置?兩個垃圾桶?，一個用來?裝不可回收?垃圾，另一?個用于裝可?回收垃圾，?實行垃圾分?類投放，以?便回收利用?。三、將?廢紙、塑料?瓶、易拉罐?等進行分類?回收，并作?好記錄，所?得經(jīng)費用于?班費和開展?環(huán)?；顒?，?結(jié)果作為綠?色班級評比?的依據(jù)之一?。四、倡?導少使用一?次性用品，?少使用塑料?袋，盡量少?產(chǎn)生垃圾，?特別是不易?分解和有毒?有害垃圾。?五、學校?建筑垃圾請?建筑施工單?位運出學校?，妥善處理?;校園生活?垃圾日產(chǎn)日?清進垃圾房?、由環(huán)衛(wèi)部?門處理。?學校垃圾分?類倡議書范?文（四）?尊敬的領(lǐng)導?、老師，親?愛的同學們?：地球是?我們共同的?家園，與我?們息息相關(guān)?，我們每一?個人都不離?開它。我們?的課本上有?這么一句話?“我們的地?球是一個美?麗、可愛的?藍色星球!?”，可如今?環(huán)境污染越?來越嚴重，?而生活垃圾?是當今世界?十大環(huán)境問?題之一。這?些垃圾埋不?勝埋，燒不?勝燒，造成?了一系列嚴?重危害。雖?然垃圾可以?通過衛(wèi)生填?埋、焚燒、?堆肥等無害?化處理以達?到降低污染?的效果。但?垃圾無害化?處理的費用?是高昂的，?處理一噸垃?圾的費用約?為一百至幾?百元不等。?而且更多地?方的垃圾則?常常被簡易?堆放或填埋?，導致臭氣?蔓延，并且?污染土壤和?地下水體。?要解決垃?圾處理和污?染問題，可?以通過減少?垃圾的排放?，改善生產(chǎn)?、生活方式?。此外，我?們還可以通?過垃圾分類?的方法，解?決垃圾處理?和污染問題?。為了保護?我們的家園?環(huán)境，我校?倡議：一?、全校師生?要樹立“環(huán)?境保護從我?做起、從身?邊做起”的?理念，強化?節(jié)能減排意?識，養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生行?為習慣。?二、班級、?校園內(nèi)設(shè)置?多個貼上各?類垃圾標簽?的垃圾桶或?垃圾箱，實?行垃圾分類?投放。三?、老師自備?垃圾桶，學?生自備垃圾?袋，各自把?自己一天來?產(chǎn)生的各種?垃圾先裝好?，下午放學?后再把各自?的垃圾拿到?班上或校園?里分類投放?好，養(yǎng)成不?隨手扔垃圾?和垃圾分類?投放的習慣?。四、少?使用或不用?一次性用品?、塑料袋;?少制造垃圾?，特別是不?易分解和有?毒有害的垃?圾，能循環(huán)?再用的用品?必須做到循?環(huán)再用。?五、每周進?行一次可回?收垃圾義賣?活動。學校?少先隊大隊?部成立一個?“志愿站”?，由五、六?年級各班派?出一名志愿?者組成，專?門負責此項?工作。把義?賣得來的錢?用于公益活?動、用于獎?勵垃圾分類?做得好的班?級以及個人?。六、讓?垃圾分類走?進社區(qū)，走?進家庭，開?展“小手拉?大手”的活?動。學校?垃圾分類倡?議書范文（?五）親愛?的老師們、?同學們：?你們好!?地球，是我?們美麗的家?園。校園?，是我們播?種希望的田?野。優(yōu)美?和諧的環(huán)境?為我們帶來?身心的愉悅?和無限的樂?趣;良好優(yōu)?質(zhì)的校園環(huán)?境為我們的?成長、學習?營造愜意的?氛圍。校?園需要愛護?，環(huán)境需要?保護，地球?需要呵護，?希望需要拼?搏。長期?以來，我們?習慣將各類?廢棄物和垃?圾混裝投放?于垃圾收集?點，這種方?法便于垃圾?的集聚清理?，但具有可?利用價值的?物品卻難以?回收。目?前，垃圾還?是依賴填埋?的方式處理?，隨著垃圾?填埋場的逐?漸飽和，垃?圾圍城并不?是毫無根據(jù)?的想象，而?是迫在眉睫?的壓力。?為減少資源?的浪費和垃?圾的減量，?實現(xiàn)可持續(xù)?發(fā)展，生活?垃圾分類投?放的宣傳工?作已經(jīng)迫在?眉睫。垃?圾可分為四?大類：可回?收垃圾(有?塑料瓶、書?本等)、廚?余垃圾(就?是有機垃圾?，指日常生?活中可分解?的有機垃圾?。如：食物?殘渣、瓜皮?果殼等)、?有害垃圾(?熒光燈管、?油漆桶、化?學品、過期?藥品、廢舊?電池等)、?其他垃圾(?表示除可回?收物、有害?垃圾、廚余?垃圾外的生?活垃圾)。?也許大家?覺得垃圾分?類有些麻煩?，但是，可?回收垃圾積?少成多，在?這個簡單的?過程中，我?們的舉手之?勞，悄然為?資源的循環(huán)?利用和垃圾?的減量做出?了很大貢獻?。地球只有?一個，她的?生命看似強?大，實質(zhì)卻?很脆弱。保?護環(huán)境，人?人有責，我?們要做的還?有很多、很?多。我們相?信，我們的?天會更藍，?水會更清，?金色的夢里?旖旎無限!?當綠色在?地球上一點?點消失，當?垃圾逐漸侵?占我們的家?園，別在聲?聲嘆息中讓?幸福走遠，?快快行動起?來。你可知?道，城市的?命運并不取?決于多少公?里外的垃圾?填埋場或焚?燒廠，而取?決于我們把?垃圾丟出去?的那一刻，?動手改變，?參與垃圾分?類，保護地?球家園!?曾記得有人?說過：“我?們今天的祖?國，不是從?祖宗手里繼?承下來的，?而是向我們?的后代借來?的。”是啊?，一幅幅真?實的景象擺?在我們面前?;一幕幕悲?慘的現(xiàn)實在?生活中上演?。行動起?來吧，為了?地球的潔凈?，生命的健?康，讓我們?攜起手來，?共同努力，?參與到垃圾?分類活動中?，保護環(huán)境?，我們義不?容辭、責無?旁貸!垃?圾分類，綠?色家園，從?我做起。在?此我們向同?學們以及家?長們發(fā)出倡?議：行動起?來，為了我?們共同的家?園，讓我們?做好垃圾分?類;為了一?份潔凈，讓?我們合理投?放垃圾。無?論你是在校?園，還是在?家里，或在?公共場所，?讓你們的舉?手之勞成為?一種習慣，?一種素養(yǎng)，?一種航標。?行動起來，?手拉手，小?手拉大手，?用我們的行?動感召你們?的家人、友?人、周圍的?人參與垃圾?分類收集!?為了祖國?的明天，讓?我們從現(xiàn)在?做起，共同?締造一個美?好的明天!?學校垃圾?分類倡議書?范文（六）?親愛的老?師們、同學?們：你們?好!第一?位踏上月亮?的宇航員俯?瞰地球曾感?慨：多么美?麗，可愛的?星球啊!而?今，話語不?在耳畔回響?，再看我們?可愛的家園?現(xiàn)在的面貌?：土地沙化?，洪水肆虐?，水源枯竭???面對滿?目蒼荑，面?對肆虐的沙?暴，懷著一?份對人類生?存環(huán)境深切?關(guān)注與責任?感，我們不?禁要問：這?還是我們賴?以生存的美?麗星球--?地球嗎?綠?色地球是我?們?nèi)祟惿?的先決條件?，兩千年的?人類文明進?程沒有犧牲?地球的綠色?，但是兩百?年的現(xiàn)代文?明卻使我們?綠色的地球?日漸披黃蒙?黑，人類在?毀滅地球綠?色的同時，?也就是在逐?步毀滅人類?自己。今?天我們__?小學的全體?師生在環(huán)衛(wèi)?局的幫助下?，組織開展?：環(huán)境衛(wèi)生?行為規(guī)范活?動，通過垃?圾分類，回?收廢舊物品?、參加環(huán)保?宣傳等多項?環(huán)?；顒?。?用自己的行?動來改善我?們的生態(tài)環(huán)?境?！耙恢?獨放不是春?，萬花齊放?春滿園”，?今天全校少?先隊員與廣?大關(guān)心生存?環(huán)境的人們?共同倡議：?倡導從我?做起、從身?邊的小事做?起，不亂吐?、亂丟、亂?刻畫，人人?獻上一片情?，栽下一棵?綠化樹，人?人節(jié)約一滴?水，使用無?磷洗滌用品?，拒絕使用?一次性衛(wèi)生?筷、塑料袋?、泡沫飯盒?、禁止“白?色污染”，?不燒散煤，?生活垃圾分?類收集放置?，拒絕食用?野生動物，?提倡穿著采?用棉、麻、?毛、絲綢等?天然植物制?作的生態(tài)時?裝，食用無?污染、無公?害且安全、?優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)?的“綠色食?品”，使用?無污染、低?耗能、低噪?音符合環(huán)?保要求的家?用電器，回?收廢舊電池?，督促建立?電池分解廠?，盛裝物品?使用為了?保護地球的?綠色、為了?我們子孫