2023年電大開放教育入學(xué)指南題庫

郴州廣播電視大學(xué)202３秋季學(xué)期《開放教育入學(xué)指南》考試試題一、填空題(每空2分，共4０分）中國的廣播電視大學(xué)創(chuàng)建于197９年，是由鄧小平同志提倡并親自批準(zhǔn)成立的。中國的廣播電視大學(xué)的高等學(xué)歷畢業(yè)證書為歐美(選填“全世界”、“亞洲”、“歐美”)各個國家所認(rèn)可,被稱為國際學(xué)歷綠卡。電大學(xué)生學(xué)習(xí)一門課程，一般要完畢以下各個環(huán)節(jié)：自學(xué)文字教材，收聽、收視音像教材，到學(xué)校參與面授輔導(dǎo)或?qū)ｎ}討論，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，完畢自學(xué)文字教材或作業(yè)實驗,參與期末考試。電大面授輔導(dǎo)的內(nèi)容重要是進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)、解答疑難問題、組織學(xué)生討論、提供助學(xué)服務(wù)。電大的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)分為課程實踐和集中實踐兩類。中央電大開設(shè)的統(tǒng)設(shè)專業(yè)，其教學(xué)計劃中統(tǒng)設(shè)必修課程,在全國實行的“五統(tǒng)一”是指：統(tǒng)一課程名稱、統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。電大開放教育的修業(yè)年限實行完全學(xué)分制,考試成績8年有效。中央電大(主頁)的網(wǎng)址是http:/／.，中央電大在線的網(wǎng)址是湖南電大在線的網(wǎng)址是,郴州電大(主頁)的網(wǎng)址是。開放教育是相對于封閉教育而言的。開放教育有這樣的基本特性：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心,而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心。遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷經(jīng)三代：第一代是函授教育;第二代是廣播電視教育;第三代的基本特性是運用計算機網(wǎng)、衛(wèi)星電視網(wǎng)、電信網(wǎng)和多媒體技術(shù),在數(shù)字信號環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)活動，被稱為“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”。開放教育中的“開放”不僅指對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。教學(xué)大綱對平時作業(yè)、實驗、實習(xí)、社會調(diào)查和平時成績等都有具體規(guī)定和規(guī)定,對制定個人學(xué)習(xí)計劃會有所幫助。廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為重要手段,采用廣播、電視、文字和音像教材、計算機網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校。多媒體教材涉及文字教材、錄音教材、錄象教材、計算機輔助教學(xué)軟件及其他媒體教材。中央電大每年春秋兩季招生，學(xué)生在每年春的3月、秋季9月開學(xué)。電大的學(xué)籍注冊分為入學(xué)注冊、學(xué)期注冊和課程注冊等三種形式。具有國民教育系列高等?？埔陨蠈W(xué)歷的可以注冊參與電大開放教育本科(專升本)學(xué)習(xí)，具有普通高中、職業(yè)高中、技工學(xué)校或中檔專業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷的可以注冊參與電大開放教育?？茖W(xué)習(xí)。開放教育實行全年滾動考試,學(xué)生考試不合格，可參與同一門課程的下一學(xué)期考試,各次考試的效力相同。二、判斷題（每小題2分，共30分,在題前括號內(nèi)填“Y”或“N”）（Ｙ)開放教育的特性之一,是它為每個想學(xué)習(xí)的人提供了入學(xué)的機會。(Y)參與開放教育學(xué)習(xí)目的是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)選定專業(yè)的專門知識,最終獲得專業(yè)文憑。(N)電大開放教育本科(?？破瘘c）的學(xué)分在自入學(xué)注冊后3年內(nèi)有效。(Y)電大開放教育本科、?？频目荚噷嵭袧L動考試，即沒有補考，但每個學(xué)期都有再考的機會。(Y）對于電大的課程來講,其教材通常包含兩種或兩種以上的媒體。(N）學(xué)習(xí)小組的建立旨在消除個別化學(xué)習(xí)帶來了孤獨感。(Ｙ)對于電大的課程來講,其教材通常包含兩種或兩種以上的媒體。(N)多種媒體教材就是計算機多媒體。(N)遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷經(jīng)三代,后一代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展就意味著對前一代的否認(rèn)或取代。（Y)電大的開放教育學(xué)生可以不通過入學(xué)統(tǒng)考但需通過入學(xué)水平測試后注冊入學(xué)。（Y)通過國家自學(xué)考試、普通高校等其它高等教育形式取得部分課程的合格成績者，且課程的專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)規(guī)定不低于現(xiàn)修專業(yè)被替換課程的，可以申請?zhí)鎿Q現(xiàn)修專業(yè)的同名課程的學(xué)分。(Y)由于工學(xué)矛盾或跟不上,電大允許開放教育學(xué)生每學(xué)期少選課程或不參與本學(xué)期的期末考試。(Y)電大開放教育學(xué)生每門課程每學(xué)期必須完畢的平時作業(yè)不少于4次。（Y)開放教育?？茖W(xué)生最低畢業(yè)學(xué)分為7６學(xué)分,本科學(xué)生最低畢業(yè)學(xué)分為71學(xué)分。(Y）電大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間可以根據(jù)需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、借考和留考等手續(xù)。（N）電大學(xué)員不能申請免修免考。（N）學(xué)分制是指把規(guī)定的畢業(yè)最低總學(xué)分作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)量和畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的一種教學(xué)管理制度。只要達(dá)成規(guī)定學(xué)分,學(xué)生的在校時間不受限制，均可畢業(yè)。(Ｙ)電大文憑全國認(rèn)可，經(jīng)國家教育部電子注冊，可以在中國大學(xué)生網(wǎng)上查閱到。（N)電大開放教育學(xué)生需通過國家統(tǒng)一入學(xué)考試后方可注冊入學(xué)。（N)學(xué)分制就是只要選修課程達(dá)成總學(xué)分就可畢業(yè)。（Ｎ)電大開放教育各專業(yè)的學(xué)分在自入學(xué)注冊后3年內(nèi)有效。（Y）由于工學(xué)矛盾或跟不上，電大允許開放教育學(xué)生少選課程或不參與本學(xué)期的期末考試。(Y）電大開放教育學(xué)生上課出勤、在線學(xué)習(xí)、小組活動等都可以是形成性考核的內(nèi)容之一。（Y)開放教育學(xué)生在學(xué)習(xí)期間,假如已經(jīng)通過國家認(rèn)可學(xué)歷的其它教育形式取得某門課程的學(xué)分(該學(xué)分不低于現(xiàn)修專業(yè)中被替換課程的學(xué)分）,且該課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)規(guī)定不低于現(xiàn)修專業(yè)被替課程的規(guī)定,那么,該課程就可以按有關(guān)規(guī)定對現(xiàn)修專業(yè)中的被替換課程進(jìn)行課程學(xué)分替換。(N）開放教育所有課程考試均有寧波電大自行組織命題。（Ｙ）開放教育本科畢業(yè)最低總學(xué)分須達(dá)7１學(xué)分，?？茷?6學(xué)分。(Y)電大開放教育本科、專科必修課程實行滾動考試,即沒有補考,但每個學(xué)期都有再考的機會。（N）國家自學(xué)考試課程可以１00%與開放教育課程進(jìn)行學(xué)分替換。34．

假如因出差或其它因素不能在本地參與考試時,只要你當(dāng)時所在地的電大有相同的考試，就可以在那里參與考試（借考)。(Y)三、選擇題(每題2分,共3０分）參與遠(yuǎn)程開放教育學(xué)習(xí)需要哪些結(jié)識上的轉(zhuǎn)變？（ＢCＤ）?Ａ．遠(yuǎn)程開放教育學(xué)習(xí)完全是獨立的個體學(xué)習(xí)。

B.通過新的學(xué)習(xí)形式，可以提高自己的學(xué)習(xí)能力。?C.接受教育不光是學(xué)習(xí)知識,還要學(xué)會學(xué)習(xí)。

D.接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利，而是個體生存的基本條件。關(guān)于電大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,下列那個說法是錯誤的(A)。?A．和普通高校的學(xué)生同樣學(xué)習(xí)

B.學(xué)生以自學(xué)為主

Ｃ.學(xué)生收聽.收看廣播.電視.錄音.錄像課，運用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)?D.接受面授輔導(dǎo)廣播電視大學(xué)的培養(yǎng)對象是各級各類（D）型專門人才。?Ａ．研究

B.開拓

C．專業(yè)?D.應(yīng)用下列關(guān)于電大考試的說法，不對的的是（AＢ)。

A．考試一律以筆試的方式進(jìn)行

B.筆試有開卷和閉卷兩種方式?C.考試時間長度相對固定?Ｄ．課程考核由形成性考核和期末考試兩部分組成剛連上因特網(wǎng)后，用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁，那些操作是對的的（ＡBC）。?Ａ．在瀏覽器地址欄中輸入某個網(wǎng)頁的網(wǎng)址?B．在瀏覽器里單擊“歷史”按鈕，再選擇某個網(wǎng)頁

C.在瀏覽器里單擊“收藏”按鈕，再選擇某個網(wǎng)址

Ｄ.在瀏覽器里單擊“后退”或“向前”按鈕“寬進(jìn)嚴(yán)出”中的寬進(jìn)指的是(ABD)。

A．放寬對入學(xué)者年齡的限制?B．放寬對入學(xué)者學(xué)歷的限制?Ｃ．放寬對入學(xué)者名額的限制?Ｄ．不需要通過統(tǒng)一的入學(xué)考試當(dāng)你運用多種媒體教學(xué)資源學(xué)習(xí)的時候，(Ｂ）是幫助你理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效率的有效方式。?Ａ.查閱資料?B．做自學(xué)筆記

C.評價定性

Ｄ.資源整合湖南廣播電視大學(xué)基于計算機網(wǎng)絡(luò)的課程教學(xué)輔導(dǎo)重要在(A)上進(jìn)行。?A.湖南電大在線

B.中央電大在線?Ｃ.ＶＯD系統(tǒng)

Ｄ.廣域網(wǎng)開放教育學(xué)員應(yīng)制定個人學(xué)習(xí)計劃,是由于（ＢCD）。

A.教學(xué)計劃中的規(guī)定?B.學(xué)員的學(xué)習(xí)起點和主客觀條件不同?C.可緩解工學(xué)矛盾?Ｄ．合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度可提高學(xué)習(xí)效果如何上網(wǎng)？(BCD)

A.啟動計算機。?Ｂ.雙擊桌面上的IE圖標(biāo)。?C．啟動IE瀏覽器。

D.在IE地址窗口內(nèi)輸入要訪問地址。電大文字教材有:（AＢCＤ)

A.文字主教材??B．學(xué)習(xí)參考資料?C.學(xué)習(xí)指導(dǎo)書??Ｄ.音像資料電大的文字教材是指（ABDE)

Ａ.文字主教材

B.錄像帶?C.ＩＰ課件?D.學(xué)習(xí)參考資料

E.學(xué)習(xí)指導(dǎo)書廣播電視大學(xué)的培養(yǎng)對象是各級各類（D）型專門人才。?Ａ．研究

Ｂ.開拓

C.專業(yè)?D.應(yīng)用中央電大統(tǒng)設(shè)課程的期末考試一般安排在每年的(B)進(jìn)行，滾動開出，不設(shè)補考。

Ａ.2月和８月

B.１月和７月?C.３月和７月

D．3月和9月下列哪一項不屬于電大與其他高校的不同特點(Ｃ)。?A．具有遠(yuǎn)程教育特性

B.采用多種媒體教學(xué)

C.以課堂教學(xué)為主?Ｄ．開放的學(xué)習(xí)模式下列說法中,不對的的是（D)。

A．開放教育的本質(zhì)是人人平等享有終身接受教育的權(quán)利?B.教育觀念、教育資源、教育過程的開放更為重要

C.遠(yuǎn)程教育更適宜實現(xiàn)開放教育

D．開放教育不可以在面授教學(xué)的條件下進(jìn)行中央電大的統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)分一般在畢業(yè)總學(xué)分的（B）左右。

Ａ.80％

B.６0%?C.50％?D.2/3制定相應(yīng)專業(yè)的實行性教學(xué)計劃，必須選用中央電大統(tǒng)設(shè)必修課程，這些統(tǒng)設(shè)必修課的學(xué)分應(yīng)不低于最低畢業(yè)總學(xué)分的(Ａ）。?A．６0%?B.50%

C.4０％每門課程的畢業(yè)時作業(yè)的次數(shù)一般為（4)。

Ａ.5次

B.4次?C.３次?D.2次發(fā)送電子郵件的軟件是（B)。?A.IｎteｒnｅtExｐｒesss

B．OutloｏkＥxpress

C．Word

D.Ｅｘcel平時作業(yè)是（D)成績的重要組成部分之一。

A.考試?B.總評

C.畢業(yè)

D.形成性考核學(xué)員只有完畢中央電大和省級電大布置的平時作業(yè)(A)以上時,才干獲得參與期末考試的資格。

A.50%

Ｂ.40％?C.30%假定一名開放教育學(xué)員某學(xué)期所修課程為10學(xué)分,他必須保證每周至少有多少小時學(xué)習(xí)時間(C）。?A.10小時左右?B.１5－20小時?Ｃ.18-27小時

Ｄ.2５-36小時

通過央視給全國電大學(xué)生講授第一節(jié)課的專家是（A）?A.

華羅庚?B.

錢學(xué)森

C．

陳省身目前,下列電視頻道中播出中央廣播電視大學(xué)課程的是（A)。

A.中國教育電視臺1套?B.中國教育電視臺３套?Ｃ.CCTV-１0中央廣播電視大學(xué)開放教育試點通過教育部總結(jié)性評估的時間是(

C）

A.2023年?B.20２3年

C.202３年

一般認(rèn)為，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支撐涉及計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和(B)

Ａ.計算機芯片技術(shù)

B.多媒體技術(shù)

C.出版印刷技術(shù)相對于傳統(tǒng)全日制普通高等教育而言，下列描述符合遠(yuǎn)程教育特性的是(

A)

A.學(xué)習(xí)期間師生準(zhǔn)永久性地分離?B.教師和學(xué)生之間沒有任何交流

Ｃ.學(xué)生完全依靠自己學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)的普通高等教育相比,下列描述不符合中央廣播電視大學(xué)開放教育特性的是(Ａ）?A.學(xué)籍注冊開放?B．學(xué)習(xí)過程開放

C.學(xué)習(xí)資源開放開放教育這種教育形式屬于（A）?A.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

B.普通全日制教育?Ｃ．函授教育遠(yuǎn)程開放高等教育起源于（A)?A．19世紀(jì)中葉的英國?Ｂ．１８世紀(jì)中葉的法國

C．20世紀(jì)初的美國

D.20世紀(jì)初的德國開展“開放教育試點”項目研究工作的目的之一是為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)大批高質(zhì)量的（B）?A．基層、生產(chǎn)第一線需要的骨干人才

Ｂ.適應(yīng)地方和基層需要的應(yīng)用性高等專門人才?C.生產(chǎn)第一線的管理人才教育部關(guān)于開展“試點”項目的全稱是(Ａ)?A.中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點

B．人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點

C.中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革試點

D.中央廣播電視大學(xué)開放教育試點電大開放教育本、?？菩迾I(yè)年限是(D)?Ａ.４年

B.6年?C.３年?Ｄ.8年開放教育的本質(zhì)是（B）

A．采用各種教和學(xué)的方法手段?B.人人享有終生接受教育的權(quán)利?C．取消和突破種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙?D．以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心我國實行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的方針是(A）?Ａ.統(tǒng)籌規(guī)劃，需求推動，擴(kuò)大開放,提高質(zhì)量

B.統(tǒng)籌規(guī)劃，擴(kuò)大開放,需求推動，提高素質(zhì)

C．統(tǒng)籌規(guī)劃,轉(zhuǎn)變觀念,擴(kuò)大開放，提高效益教育部關(guān)于開展“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目研究工作是從（D)開始的

A．２02３年9月

B.1998年9月?C.202３年9月

D.1999年9月本科開放教育試點專業(yè)實行的入學(xué)方式是(B）

Ａ.注冊入學(xué),誰先報名，誰先入學(xué)，額滿為止?B．注冊入學(xué),由電大組織入學(xué)測試,擇優(yōu)錄取?Ｃ.注冊入學(xué),通過入學(xué)測試后錄取不受名額限制開放教育本科必修課形成性考核占總成績的比例最高可達(dá)成(A)?A．40

B.30

C.２０形成性考核成績一般占課程總成績的(Ｂ)。

A.１5％

B．2０%?C．４０％

D.60％通常認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育已歷經(jīng)三代，第一代是函授教育，第二代是廣播電視教育，第三代是(C)?A.面授輔導(dǎo)課堂?B.計算機網(wǎng)絡(luò)

Ｃ.計算機網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)?D.多媒體技術(shù)開放教育是相對于(A)而言的。?A.封閉教育?B.封建教育?C．遠(yuǎn)程教育?Ｄ.網(wǎng)絡(luò)教育電大開放教育學(xué)生常使用的學(xué)習(xí)方式有（ＡBCD)

A．CAI課件自學(xué)?B．上網(wǎng)查詢教學(xué)網(wǎng)頁

C.收發(fā)學(xué)習(xí)電子郵件?D.參與學(xué)習(xí)小組活動國家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源庫湖南電大節(jié)點資源庫的IP地址是（Ｃ)。

A.

61.1８７．１0.６8

B.

０

C.

61.1８７.10.7２你通過電子郵箱獲取教學(xué)與教學(xué)管理的情況是(B)。

A.

沒有收到過學(xué)?；蚶蠋煱l(fā)送的有關(guān)教學(xué)與管理方面的郵件

B.

自己向老師或?qū)W校發(fā)送過關(guān)于學(xué)習(xí)和管理征詢方面的郵件

C.

由于不知道老師的電子郵箱地址，所以從沒發(fā)送過有關(guān)學(xué)習(xí)征詢方面的郵件?這是一個調(diào)查題，選B較合適。中央電大教學(xué)計劃中的統(tǒng)設(shè)必修課程，在全國使用統(tǒng)一的（ABC）。

A．課程名稱、教學(xué)大綱

B.教材

C．考試及評分標(biāo)準(zhǔn)

這就是傳說中的“五統(tǒng)一”。開放教育學(xué)生的學(xué)籍注冊分為入學(xué)注冊、學(xué)期注冊和(B）三種形式。

Ａ．考試注冊

B．課程注冊

C.免考注冊

D．身份注冊開放教育學(xué)生的學(xué)籍注冊形式有(BＣＤ）

A.免考注冊?B.學(xué)期注冊

Ｃ．入學(xué)注冊?D．課程注冊?Ｅ.考試注冊開放教育實行學(xué)分制,學(xué)習(xí)年限規(guī)定為（Ｂ)年。?Ａ.2

Ｂ.2至8

C.３

Ｄ.8教學(xué)計劃中統(tǒng)一設(shè)立必修課、限選課和（B）課三種。?A.實踐課

B.選修課

C.統(tǒng)服我們所說的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育是指（C)。?A.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

B.開放教育?Ｃ．現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和開放教育的結(jié)合

Ｄ.A或B現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重要特點是(A)。

Ａ.計算機網(wǎng)絡(luò)與多種媒體教育資源的應(yīng)用?Ｂ.不受空間和時間的限制?C．受教育對象擴(kuò)展到全社會?D．有更豐富的教學(xué)資源供受教育者選用下列選項中（C)不是開放教育的基本特性。?A.以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心?B.采用多種教和學(xué)的方法、手段

Ｃ．人人享有終身接受教育的權(quán)利?D．取消和突破種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙開放教育的基本特性是(ＡCE)。?A．以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心

B．人人享受終審教育

C.取消和突破種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙?Ｄ.需要通過國家統(tǒng)一的入學(xué)測試?E.采用多種教和學(xué)的方法、手段＂人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點"項目的總體任務(wù)是(B）。

A.改革人才培養(yǎng)模式－-培養(yǎng)目的更加定位在培養(yǎng)基層、生產(chǎn)第一線需要的應(yīng)用性人才

B.探索并構(gòu)建現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育條件下人才培養(yǎng)模式的基本框架以及相應(yīng)的教學(xué)模式、管理模式和運營機制?Ｃ．形成遠(yuǎn)程開放教育的教學(xué)體系--教育思想觀念、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段

D.建立適應(yīng)遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)的管理制度開放教育本科專業(yè)實行學(xué)分制,學(xué)生在校時間不得少于(A)年。

A.2.5?B.３?C.本科開放教育試點專業(yè)在課程設(shè)立時明確規(guī)定：必修課所占學(xué)分不低于最低畢業(yè)總學(xué)分的(B),最多不超過（）。?A．40%,6０%?Ｂ.６0%，７0%

C．4０％,７0%

D．５0%，6０％開放教育必修課的課程期末考核一般安排在每年的（Ｂ)月和()月,自開課考試一般安排在每年的()月和（)月。?A.4,１0；3,9

B．1，7;6,12

C.１,７;3，9

D.4，１0,6開放教育學(xué)生與電大其他學(xué)生的不同點重要在于（ABDE）?A．入學(xué)方式不同

B.學(xué)習(xí)支持服務(wù)的需求不同?C.學(xué)習(xí)內(nèi)容不同?D.學(xué)習(xí)方法不同

E.對各種學(xué)習(xí)資源的運用不同開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)生和教師、學(xué)生與教育機構(gòu)之間的交流溝通,重要采用的手段是（ABC)

Ａ．電子信箱?B．電話?C.書信

D．網(wǎng)上BＢS開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)生和教師、學(xué)生與教育機構(gòu)之間的交流溝通，重要采用的手段是(ＡBCD）。?A.電子信箱?B．書信

C.電話?D.多種媒體電大開放教育規(guī)定每個學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)計劃，個人學(xué)習(xí)計劃應(yīng)回答的問題有（ABＤE)

A.你計劃修讀多少門課程?B.需要補修課程如何安排

C．畢業(yè)后有什么打算?D.打算幾年完畢學(xué)業(yè)?E.每個學(xué)期各修讀哪幾門課程四、問答題開放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利，這不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是(A)、(C)和(Ｄ）的開放。

A.教育觀念?B.教育手段

C.教育資源

D.教育過程?E．教育渠道我國實行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重要意義有（ABCD）。

A.構(gòu)建遠(yuǎn)程開放教育體系,為所有樂意接受高等教育的人提供學(xué)習(xí)機