幼兒園中班教案《打噴嚏的小老鼠》含反思_第1頁
幼兒園中班教案《打噴嚏的小老鼠》含反思_第2頁
幼兒園中班教案《打噴嚏的小老鼠》含反思_第3頁
幼兒園中班教案《打噴嚏的小老鼠》含反思_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

-4-小朋友園中班教案《打噴嚏的小老鼠》含反思【--中班音樂教案】中班教案《打噴嚏的小老鼠》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓小朋友依據(jù)音樂變化大膽想象,用表情和動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠感冒的前后過程,依據(jù)小老鼠看病的情節(jié),熟識(shí)樂曲旋律,連續(xù)感受ABA的音樂結(jié)構(gòu),能充共享受依據(jù)故事情節(jié)表演帶來的樂趣,快來看看小朋友園中班《打噴嚏的小老鼠》含反思教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):1.依據(jù)小老鼠看病的情節(jié),熟識(shí)樂曲旋律,連續(xù)感受ABA的音樂結(jié)構(gòu)。2.依據(jù)音樂變化大膽想象,用表情和動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠感冒的前后過程。3.能充共享受依據(jù)故事情節(jié)表演帶來的樂趣。4.嘗試仿編歌詞,愿意說說歌曲意思。5.對(duì)音樂活動(dòng)感愛好,在唱唱玩玩中感到歡樂?;顒?dòng)預(yù)備:《打噴嚏的小老鼠》的音樂小老鼠手偶一個(gè)活動(dòng)過程:一、故事導(dǎo)入,激發(fā)愛好。老師敘述《小老鼠打噴嚏》的故事后。提問:小老鼠恢恢怎么了?感冒后是什么樣子?小老鼠感冒后是怎么做的?小老鼠感冒好了,它的心情怎么樣?二、觀賞音樂,創(chuàng)編動(dòng)作。1.完整觀賞,初步感受音樂。爭論:這首音樂哪一部分表現(xiàn)了小老鼠一邊走一邊打噴嚏?哪一部分表現(xiàn)了小老鼠曬太陽呢?小結(jié):A段表現(xiàn)小老鼠邊走邊打噴嚏,B段音樂表現(xiàn)小老鼠曬太陽,c段音樂表現(xiàn)小老鼠興奮地回家。2.分段觀賞,嘗試創(chuàng)編動(dòng)作。(1)觀賞A段音樂,師生共同創(chuàng)編小老鼠邊走邊打噴嚏的動(dòng)作。集體溝通:小老鼠打噴嚏會(huì)是什么樣子?提示小朋友打噴嚏時(shí)要用手捂住鼻子,防止將病毒傳染給別人。(2)感受B段音樂,師生共同創(chuàng)編陽光升起和曬太陽的動(dòng)作。自由爭論:用什么動(dòng)作來表示太陽光呢?太陽光會(huì)照在小老鼠身體的什么部位呢?(3)隨c段音樂創(chuàng)編小老鼠快樂的動(dòng)作。爭論:小老鼠病好了,它的心情怎么樣?你想用什么動(dòng)作表現(xiàn)快樂呢?三、理解情感,完整表演。1.情感分析:小老鼠感冒了,身體感覺怎么樣?我們做動(dòng)作時(shí)應(yīng)怎樣表現(xiàn)?當(dāng)小老鼠感冒好了是什么感覺?表情又會(huì)是什么樣的呢?2.小朋友聽音樂完整表演2遍。四、聯(lián)系生活,拓展延長。思索:冬天到了,天氣變冷了,我們?cè)鯓幼霾拍懿桓忻澳??小結(jié):多曬太陽,多做運(yùn)動(dòng),每天熬煉身體好。附故事:小老鼠恢恢感冒了,總是鼻子發(fā)癢打噴嚏。它打算去動(dòng)物醫(yī)院看病,它一邊走一邊打噴嚏。到了醫(yī)院,河馬醫(yī)生說:沒關(guān)系,吃點(diǎn)藥,多曬曬太陽,很快就會(huì)好的。小老鼠病好了,走著走著就興奮得笑了?;顒?dòng)反思:1.借助形象、生動(dòng)的故事與手偶,關(guān)心小朋友理解音樂的ABA結(jié)構(gòu)模式《打噴嚏的小老鼠》它是一個(gè)融音樂觀賞和音樂嬉戲于一體的活動(dòng)。該樂曲為ABA三段式結(jié)構(gòu),A段音樂較歡快,B段音樂較舒緩,比較適合中班小朋友觀賞、嬉戲。對(duì)中班上學(xué)期的小朋友來說,讓他們理解樂曲ABA的曲式結(jié)構(gòu),有肯定的難度,因此,運(yùn)用小老鼠打噴嚏這樣一個(gè)故事情節(jié)來貫穿整個(gè)活動(dòng),能關(guān)心小朋友輕松地理解音樂。2.結(jié)合小朋友已有的生活閱歷,引導(dǎo)其跟著音樂的節(jié)奏自主創(chuàng)編動(dòng)作。在活動(dòng)中通過聽一聽、做一做、學(xué)一學(xué),提示小朋友結(jié)合生活閱歷創(chuàng)編小老鼠打噴嚏、太陽升起、小老鼠曬太陽的動(dòng)作等,讓生活中的動(dòng)作與音樂更好地融合,小朋友表現(xiàn)出了深厚的愛好,也進(jìn)展了小朋友的想像力、表現(xiàn)力、制造力。3.通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng),體驗(yàn)相互合作的歡樂與音樂嬉戲的樂趣。通過小朋友之間分角色相互嬉戲,進(jìn)一步激發(fā)了小朋友參加嬉戲的熱忱,整個(gè)活動(dòng)中每個(gè)孩子都能樂觀參加,并能體驗(yàn)到自己創(chuàng)編的勝利感與音樂嬉戲的歡樂。小百科:老鼠是哺乳

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論