萬圣節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動策劃方案策劃書

萬圣節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動策劃方案策劃書為慶祝萬圣節(jié)的降臨，小孩會裝扮成各種得意的鬼怪向逐家逐戶地敲門，要求獲得糖果，否那么就會搗蛋。下面是我為大家打算的萬圣節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動籌劃方案籌劃書，盼望大家喜愛。

萬圣節(jié)幼兒園活動籌劃方案1

一、活動目的:

1.通過活動豐富幼兒的校內(nèi)生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，供應(yīng)良好的英語學(xué)習(xí)氣氛。

2.美語教學(xué)成果展示，為幼兒供應(yīng)展示才能的時機(jī)。保證70%共性的實(shí)施。

3.供應(yīng)家園美語互動時機(jī)，增進(jìn)親子溝通。

※萬圣節(jié)活動要求說明

1.活動方案:請校內(nèi)美語負(fù)責(zé)人依據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實(shí)際制定本次活動詳細(xì)實(shí)施詳案，落實(shí)人員支配。

2.請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng)。

3.有條件的校內(nèi)可拍攝活動VCD，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。

二、活動時間:10月29日(星期五)或10月31日(星期日)

三、活動地點(diǎn):操場、音體室，教室，社區(qū)，設(shè)定的討糖路途。(視活動內(nèi)容設(shè)計而定)

四、活動對象:全園小摯友及家長

五、活動方式:親子活動

六、美語含量:保證3/4美語含量

七、活動打算:

(一)校內(nèi):萬圣節(jié)裝飾時間:10月上旬

1.校內(nèi)大廳、走道和各班級進(jìn)展萬圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。要求活動前的美語手工課可支配老師帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進(jìn)展萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。

2.活動前利用展板、板報等形式傳播萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

3.制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受實(shí)力，以幸免小摯友因此產(chǎn)生的恐驚心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

4.節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動的名稱如:萬圣節(jié)親子樂/扮裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。

5、10月其次周校內(nèi)周例會上美語負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進(jìn)展或檢查的詳細(xì)時間。

(二)班級:(萬圣節(jié)學(xué)問了解:10月上、中旬)

1.用一些與Halloween有關(guān)并且好玩的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小摯友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生愛好。并且可以利用這個學(xué)習(xí)時機(jī)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐懼事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的志氣。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫。在Fairyland的光盤里)

2.透過資料導(dǎo)入讓小摯友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小摯友進(jìn)展一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最終也可以與小摯友進(jìn)展班級教室的共同布置，全校師生一起來營造喧鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延長至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參加)

4.發(fā)放邀請函，請家長參與活動，須要家長協(xié)作的嬉戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當(dāng)日何以順當(dāng)進(jìn)展。

5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期盼活動的到來。

八、活動形式:

1、環(huán)境布置

2、依據(jù)校內(nèi)實(shí)際狀況選擇適宜自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式。具體參考資料可見和大地校內(nèi)外教教學(xué)內(nèi)容--HappyHalloween。(游園活動可適中選擇)

九、留意事項

1.從活動起先之初就要重視對幼兒恐驚心情的疏導(dǎo)，可請家長幫助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。

2.有外教的校內(nèi)必須要充分利用好外教帶動、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧?、領(lǐng)舞等。

3.鼓舞教師大膽參加扮裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個開心節(jié)日。

4.不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校內(nèi)必須要做好平安防護(hù)工作，活動前的打算必須要充分。

5.校內(nèi)在制作該活動方案時，請務(wù)必細(xì)化到詳細(xì)每一個環(huán)節(jié)所須要的時間是多少分鐘、確定每一個嬉戲及活動所用的背景音樂，落實(shí)每一個環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，大家分工合作。

6.新園或有招生需求的校內(nèi)，可邀請在園幼兒的小摯友或鄰居幼兒參與萬圣節(jié)活動。

萬圣節(jié)幼兒園活動籌劃方案2

1、活動時間：

2、活動地點(diǎn)：園內(nèi)

3、活動對象：全園幼兒及家長

4、活動流程：

(1)親子diy制作(8：50----9：30)

班級活動：各班打算各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化裝舞會上運(yùn)用。

(2)親子化裝秀(9：30-----9：50)

班級活動：各班請家長事先給孩子打算各種萬圣節(jié)的妝扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。現(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化裝，同時幼兒要學(xué)著給媽媽化裝.

(3)親子萬圣節(jié)party(10：00------11：00)

a：主持--------d外教

b：過程-------進(jìn)場(每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進(jìn)場、就座)

全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲

家庭化裝模特秀(每個家庭精彩亮相)

支配三個嬉戲：

完畢：尋寶嬉戲(請家長和幼兒一起在班級里找尋標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神奇禮物)

(4)完畢：“trickortreat”討糖(10：50-------11：00)

老巫婆在幼兒園大廳門口處設(shè)置場景，打算很多糖果，承受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且必須要給家長看了以后才能吃糖。

萬圣節(jié)幼兒園活動籌劃方案3

活動目的

透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國文化的異同處并借由活動制造時機(jī)讓孩子可以適時的盡情頑皮搗蛋。

活動打算

1.有關(guān)萬圣節(jié)節(jié)慶的故事童書,圖片或網(wǎng)站的資料

2.萬圣節(jié)的應(yīng)景音樂

3.萬圣節(jié)相關(guān)的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷顱頭等一些應(yīng)景的恐懼物品來襯托環(huán)境

4.奇裝異服的裝扮競賽

活動流程

1.先利用一些與halloween有關(guān)并且好玩的童書、圖片或網(wǎng)站資料來吸引小摯友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生愛好。并且可以利用這個學(xué)習(xí)時機(jī)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐懼事物一些感受及想法，并借此可以激發(fā)對新事物嘗試的志氣。

2.與小摯友進(jìn)展一連串的相關(guān)應(yīng)景的布置品，最終也可以與小摯友進(jìn)展班級教室的共同布置。全校師生一起來營造喧鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3.活動中也可以延長至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。

4.制造萬圣節(jié)情境，并適時的播放相關(guān)音樂。因為音樂有的比擬異類，所以小摯友要先進(jìn)展心理建立，幸免進(jìn)展活動時產(chǎn)生恐驚心理。

5.最終階段，請營造氣氛讓孩子產(chǎn)生期盼最終一天大活動的進(jìn)展。

6.最終一天的親子活動：鬼屋探險，獎鬼故事競賽，萬圣節(jié)猜謎競賽，找尋南瓜派，咬蘋果競賽，咬糖果競賽，吹面粉競賽或是支配校外的trickortreat活動等等。但是務(wù)必必須要事先與校外幫助協(xié)作單位的人說明活動流程及應(yīng)當(dāng)打算物品的份量，以便當(dāng)天活動順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展。

萬圣節(jié)幼兒園活動籌劃方案4

一、活動目標(biāo)

1.通過本次的萬圣節(jié)活動豐富和提高幼兒的生活和閱歷，讓幼兒在活動中了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日，知道萬圣節(jié)的由來。

2.本次活動主要是引導(dǎo)幼兒感受西方的文化和中國的文化，它們之間有何不同，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

3.通過本次活動熬煉幼兒的大膽和英勇，會正確的面對恐驚的事物。學(xué)會一些根本的心情限制。

4.通過本次的萬圣節(jié)活動，引導(dǎo)幼兒感受萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛，體會活動帶來的歡樂。

二、活動時間

20__年10月31日星期三(下午以及晚上)

三、活動地點(diǎn)

操場、大廳、教室、設(shè)定的活動場所

四、活動打算

1.創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)主題環(huán)創(chuàng)：幼兒園門口、班級、走廊的環(huán)境不住，襯托萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛;

2.萬圣節(jié)前可以帶幼兒做手工制作萬圣節(jié)的面具、南瓜和蜘蛛，作為萬圣節(jié)各班班級的裝飾品;

3.傳播欄要留意點(diǎn)明本次萬圣節(jié)的主題和來歷;

4.向各位家長發(fā)送萬圣節(jié)活動的邀請函;

5.打算好相關(guān)的萬圣節(jié)活動音樂，留意選擇音樂的時候選擇溫柔一點(diǎn)的、歡快一點(diǎn)的、好唱的萬圣節(jié)歌曲;

6.萬圣節(jié)活動當(dāng)天張貼好橫幅，就比方是萬圣節(jié)親子活動、扮裝舞會還是游園活動等。

五、活動過程

1.老師提前做好萬圣節(jié)活動的相關(guān)通知：活動當(dāng)天的早上要提示各位家長戴上制作好的面具入園，園內(nèi)各位教師也要打算好面具，接待幼兒。

2.早餐完畢之后，老師帶著幼兒和家長在本班進(jìn)展活動，制作萬圣節(jié)的手工作品，之后可以進(jìn)展班級佩戴和互贈禮物等，引導(dǎo)幼兒在活動中主動溝通。

3.戶外活動的時候，老師播萬圣節(jié)活動的背景音樂，各班幼兒和家長一起拉起圓圈跳舞，老師留意調(diào)整活動的氣氛。

4.留意活動中教師是要帶著面具的，到了晚上的時候一起觀看萬圣節(jié)的光盤，幼兒一起了解其他國家萬圣節(jié)是怎么過的，有開化裝舞會的，又帶著面具做嬉戲的。

六、活動留意

1.老師要留意活動起先的時候?qū)τ變旱目煮@心理進(jìn)展疏導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽參加活動，給幼兒一個好玩的活動氣氛。

2.充分利用幼兒園內(nèi)的外教帶動，可以請老師扮演活動中的主要角色，就比方活動的領(lǐng)舞者，和發(fā)放糖果等。

3.留意不管幼兒園以什么樣的形式進(jìn)展萬圣節(jié)活動，首要保證的就是幼兒的平安和防護(hù)工作?；顒忧氨仨氁龊么蛩愎ぷ?，讓幼兒充清楚白活動的意義在哪。

萬圣節(jié)幼兒園活動籌劃方案5

萬圣節(jié)流傳到今日成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人化裝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色調(diào)。為了讓孩子感受西方的文化和體驗嬉戲的歡樂，結(jié)合園所的英語特色，特設(shè)計此活動方案：

老師幼兒角色大變裝：全部老尸(師)以及參與嬉戲的家長小摯友們應(yīng)自己在家裝扮好來參與活動。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。

一、活動目標(biāo)：

1、讓孩子能初步知道國際的文化色調(diào)，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。

2、讓孩子在嬉戲中歡樂的學(xué)英語、講英語。

二、活動時間：

20xx年10月29日上午9：00—11:00

嬉戲場地支配：各班課室

三、活動打算：

1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;

2、園所創(chuàng)設(shè)一些萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。

前期打算：

1、提前教會孩子熟識嬉戲中角色，削減在嬉戲活動過程中的恐驚感，熟識角色英文及相應(yīng)的句子。

2、熟識朗詩“Trickortreat”。

活動過程：

活動前期先讓孩子熟識鬼怪角色，嬉戲過程中播放主題歌曲，讓孩子開心輕松的嬉戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和嬉戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。

四、嬉戲活動：(9:00—10：00)

活動一：打怪獸(5-6歲)

目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)實(shí)力和提高幼兒的競爭意識

打算：球假設(shè)干、大籃子兩個

玩法：老師事先可以打算兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進(jìn)展，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最終看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動二：咬蘋果(4-5歲)

打算：蘋果假設(shè)干、臉盤

玩法：嬉戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。

活動三：吹面粉(3-4歲)