2023年學(xué)校開學(xué)組織開展《法治教育》活動教案匯編2份

學(xué)校開展2023年法治教育活動教案一、班會課設(shè)想：由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時有發(fā)生，經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護(hù)自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會用法，爭做一個懂法守法的好學(xué)生。二、教學(xué)目的1、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視。2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。三、重點(diǎn)內(nèi)容1、加強(qiáng)交通安全知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。2、組織各種違法行為的教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識,加強(qiáng)自我保護(hù)意識。四、教學(xué)方法討論法案例法情景劇表演五、課前準(zhǔn)備1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學(xué)生。2、選好及訓(xùn)練班會主持。3、制作ppt課件。六、教學(xué)過程1、通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識問題搶答，班級學(xué)生展示小快板《做個守法的好少年》。3、聯(lián)系實際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對策。4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學(xué)生。5、班主任寄語。6、合唱班歌。學(xué)校開展2023年法治教育活動教案教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識，掌握一些比較適用的法律條規(guī)。能力目標(biāo)：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上，對自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識并規(guī)范自己的行為，做一個知法、懂法、守法的合格的小學(xué)生。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。二、教學(xué)方法情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法三、教學(xué)用具傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合四、教學(xué)步驟（1）導(dǎo)入新課親愛的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當(dāng)你與別人交往接待時；當(dāng)你購物時；你是否想到"侵權(quán)"兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識，增強(qiáng)我們的法律意識吧。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。（2）講解新課1、法制法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則。2、我們中國的法律是從什么時候開始的？為什么會有法律的產(chǎn)生？在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當(dāng)一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復(fù)方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人打了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被打的那個人報仇。這樣整個社會非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。3、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱?！睹穹ā贰懂a(chǎn)品質(zhì)量法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《刑法》、《道路交通安全法》《未成年人保護(hù)法》《未成年人犯罪法》。4、與我們的生活息息相關(guān)的法律制度校園安全不要在教室追逐玩耍，因為活動空間狹小、安全隱患多。進(jìn)出教室要有序、不要推擠。有序進(jìn)出，順利又迅速；推擠容易產(chǎn)生意外，出入也不順暢。案例分析：朝陽市某中學(xué)小學(xué)部五年級在二樓上課?地震開始時，有一名教師說是地震,學(xué)生就驚恐地沖出教室，沿樓梯擁擠奔逃?其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下.兩人落地撞傷后，又被人流踩踏致重傷，送醫(yī)院搶救無效身亡。在走廊奔