




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2019年中考英語題型:完形填空編習(xí)題(5)及答案第一篇最重要的一天Ayoungmanwenttovisitawisemanlivingdeepinthemountainforthewisdomoflife.“Ecuseme!Couldyoupleasetellmewhatthemost1.______dayinourlivesis?Isitthedaywhenwewerebornorthedaywe2.______
?Isitthedaywhenwefallinloveorthedaywesucceed
?”
Theyoungmanased.“3.______.Themostimportantdayinourlivesistoday.
”
Thewisemanrepliedcalmly.“Why?”
Theyoungmanfeltmorethan4.______.
“Isitbecausethereisamovingeventtaingplacetoday
?”“No.Nothinghashappenedtoday.”“Isitbecauseofmyvisit?”“Evenifnobodyvisitedmetoday,todayis5.______veryimportantbecausetodayistheonlywealthwehave.Nomatterhowmemorableyesterdayis,ithasgonebylieashipgoingdownintothesea;nomatterhowbrighttomorrowmaybe,itdoesn'tcome;butnomatterhowcommontodayis,itis6.______ourcontrol(控制).”Theyoungmanstillwantedtoassomething,7.______thewisemanstoppedhimandsaid,“Whenwearetalingaboutthemeaningoftoday,wehave8.______alotofit.”Theyoungmannoddedandthenwentdownthemountain.Actually,todayistheonly9.______wehave.So,whatweshoulddonowisto10.______yesterdayandtomorrowandcatchfasttoday!1.A.importantD.funny2.A.missB.dieC.growD.start3.A.AnyB.NoneC.SomeD.Neither4.A.awfulB.pleasedC.surprisedD.ecited5.A.yetB.alreadyC.everD.still6.A.forB.underC.onD.with7.A.whileB.untilC.beforeD.though8.A.treasuredB.handedC.wastedD.avoided9.A.ecuseB.wayC.chanceD.planB.rememberC.callD.treat【參照答案】【要旨粗心】本文是一篇記述文。表達了一位年青人去深山里拜見一位智者。他咨詢智者:“我們生活中最重要的一天是哪天?”智者說,既不是出生的那一天,也不是逝世的那一天,既不是昨天,也不是明日,而是今日。文章告訴我們要忘掉昨天和明日,抓住今日!1.A【分析】考察形容詞詞義辨析。important重要的;necessary必需的;comfortable舒暢的;funny風(fēng)趣的。依據(jù)下文可知,這個年青人問的是哪一天是最重要的一天,應(yīng)選A。2.B【分析】考察動詞詞義辨析。miss錯過,思念;die死亡;grow成長;start開始。根據(jù)前面的重點詞“born”及連詞“or”可知此處為born的反義詞die。應(yīng)選B。3.B【分析】考察不定代詞詞義辨析。Any(三個或三個以上)任何一個;None沒有一個(人或物),(三者及三者以上)都不;Some一些;Neither二者都不。依據(jù)智者的回答可判斷,上面所說的都不是最重要的,應(yīng)選B。4.C【分析】考察形容詞詞義辨析。awful糟糕的,可怕的;pleased滿意的;surprised感覺驚訝的;ecited感覺喜悅的。依據(jù)“Why?”及后邊句意可知此處表示“驚訝的”,應(yīng)選C。5.D【分析】考察副詞詞義辨析。yet還(未);already已經(jīng);ever以前;still仍舊。根據(jù)上句“Evenifnobodyvisitedmetoday...”可判斷,今日仍舊是重要的。應(yīng)選D。6.B【分析】考察介詞詞義辨析。for為了;under在下邊;on在上邊;with和。依據(jù)“ourcontrol(控制)”可知應(yīng)當(dāng)用under,underone'scontrol為固定短語,表示“在某人的控制之下”。應(yīng)選B。7.A【分析】考察連詞詞義辨析。while但是;until直到;before在以前;though只管。依據(jù)下文可推測出此句句意為:這個年青人還想問點兒什么,但是這個智者卻阻擋了他,表示轉(zhuǎn)折。應(yīng)選A。8.C【分析】考察動詞詞義辨析。treasured珍惜;handed傳達,交給;wasted浪費;avoided防止。依據(jù)下文可推測出此句句意為:當(dāng)我們在討論今日的意義的時候我們就已經(jīng)浪費了好多了。應(yīng)選C。9.C【分析】考察名詞詞義辨析。ecuse借口;way方法;chance時機;plan計劃。依據(jù)語境判斷出此句句意為:事實上,今日是我們擁有的獨一時機。應(yīng)選C。10.A
【分析】考察動詞詞義辨析。
forget
忘掉;
remember記得;call
喊,叫;treat
對待。依據(jù)上下文可判斷出此句句意為:因此,
此刻我們應(yīng)當(dāng)做的是忘掉過去和未,
掌握片刻即逝的今日!應(yīng)選A。第二篇2016中考英語完形填空分類練習(xí)及答案—人生百味類Haveyouevercomplainedwhylifeissotiring?Doesthesysometimesdartoyou?Areyourlessonssometimesnotsuccessful?Well,friends,cheerupandallthetime.Ifyouseetheworldwithyourwarmheart,you'llfindthewholeworldsmilingtoyou.Onasunnymorning,youplantohaveawaltorelayourself.Justbeforeyougoout,itstartstorain.Maybeyouwouldfeelverysadandstarttocomplainabouttheweather.Butdearfriends,whysitdownandlistentothefreeconcertthatthenaturebringsyou?Andwiththetimelyrain,crops(莊稼)inthefieldswillgrowbetterandfarmerswillhaveagoodharvest(收成).everyonewantstosucceedinwhathetriestodo,lifeisn'tabedofroses.It'sverycommontomeetdifficultiesonthewaytosuccess.,difficultyisn'tterrible.Therealterriblethingisthatweareafraidofit.Difficultyisaspring(彈簧).Ifyouare,itwillbestrong.Sowhenyoumeetdifficulties,don'tgiveup.Insteadyoushouldfacethemwithasmile.Attitude(態(tài)度)everything.Withanoptimistic(樂觀的)attitude,lifeiseasyand.Ifyouwanttobehappy,trytorememberthesefiverulesFreeyourheartfromhate;Freeyourmindfromworries;Liveaneasylife;Givemore;Epectless.Thequicestwaytoreceivehappinessistosmile,thefastestwaytoloseitistocomplain.【小題1】A.isB.seemsC.seemedD.seem【小題2】A.cryB.smileC.complainD.laugh【小題3】A.suddenlyB.finallyC.hardlyD.certainly【小題4】A.don'tB.notC.didn'tD.doesn't【小題5】A.ButB.ForC.SoD.Although【小題6】A.InfactB.FromearlyonC.ForeampleD.Suchas【小題7】A.unlieB.liesC.lielyD.lie【小題8】A.powerfulB.weaC.confidentD.strong【小題9】A.decidesB.decidingC.todecideD.decide【小題10】A.pleaseB.pleasedC.pleasantD.pleasure第三篇Atmyprimary
school,
Iwasoneofthesmartest
idsthere.
Inever
29,
butalways
surethat
天才),atleastinmyonceIgottoseventhgrade,everyoneincludingmyteacherswouldbe31byme.Butactually,theyweren’t.WhenIarrivedatmynewclass,itseemedthattherewasalwayssomeoneelsewhocoulddo32thanI.MygradesgotworseandIneededtoactuallybestudyingformytests.IbelievedIwasn’tsmart.IbelievedIwasn33.
’ttalented.IbelievedIOverthenettwoyears,IhadtoworveryhardforeverythingIdid.Gradeswerestillverylowbutgradually34.Iworedreallyhardbutwasstillneverthebestateverything.ButdoIreallyhavetobethebestateverything?allthat35
All
thepressureIwasfeeling,whenIdidwrong,thatwasme!Iwasbeingtoohardonmyself.Infact,whenIdidbadlyonatest,myclassmateswouldnever36me.Nooneisperfect.Therewillprobablyalwaysbesomeonebetterthanmeatsomething.Iwillneverbethenumberoneateverythingandit’sreallyoay.29.A.forgotB.studiedC.regretted30.A.busywithB.tiredofC.goodat31.A.amaedB.scaredC.fooled32.A.betterB.easierC.slower33.A.passedB.failedC.relaed34.A.improvingB.fightingC.reporting35.A.developmentB.ecitementC.embarrassment36.A.helpwithB.laughatC.learnfrom【要旨粗心】本文是一篇記述文。在上小學(xué)的時候,我是最聰慧的孩子之一。我從不學(xué)習(xí),但是在全部的考試中老是考得很好。我自以為是個天才。可是上了七年級以后,狀況不是我想象的那樣。仿佛總有人比我做得更好,并且我的成績變得更為糟糕。在接下的的兩年里,我不得不努力學(xué)習(xí)。我終于認識到“人無完人”,我也可以接受“有人做得比我好”的事實了。29.B考察動詞。A.forgot忘掉;B.studied學(xué)習(xí);C.regretted懊悔。but表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,只有“不學(xué)習(xí)”和“獲得好成績”可組成轉(zhuǎn)折關(guān)系,應(yīng)選B。30.C考察形容詞短語。A.busywith忙于;B.tiredof勞苦于;C.goodat善于。上文表達“我考得很好”,also意思是“也”,表示我在音樂和運動方面也做得很好,善于它們。31.A考察動詞。A.amaed使詫異,使震撼;B.scared使懼怕;C.fooled捉弄。依據(jù)上文“我不學(xué)習(xí)還可以考得很好,并且音樂、運動也很優(yōu)秀”可推知“我相信上了七年級,全部人包含老師都將會特別驚訝”,應(yīng)選A。32.A考察形容詞。A.better更好;B.easier更簡單;C.slower更慢。依據(jù)上文“可是大家沒有感覺驚訝”說明,我不學(xué)習(xí),上了七年級做得不那么好了??赏浦胺路鹂傆兴四茏龅帽任液谩?,應(yīng)選C。33.B
考察動詞。
A.passed
經(jīng)過;B.failed
失??;
C.relaed
放松的。依據(jù)上文“我相信我不聰慧。我相信我不是有才能的”可知
Ibelieve
后邊仍舊是不好的事實,應(yīng)選
B。34.A
考察動詞。
A.improving
改良;B.fighting
打斗;C.reporting
報告。依據(jù)上文“成績?nèi)耘f很低”和句中的
but
可知后邊表達較好的狀況“漸漸好轉(zhuǎn)”
,應(yīng)選
A。35.C
考察名詞。
A.development
發(fā)展;
B.ecitement
激動;
C.embarrassment
尷尬,窘迫。依據(jù)句中的時間狀語
whenIdidwrong(當(dāng)我做錯的時候
)可知我感覺尷尬,窘?jīng)r。應(yīng)選
D。36.B
考察動詞短語。
A.helpwith
幫助;
B.laughat
嘲諷;
C.learnfrom
向?qū)W習(xí)。上文表達“我做錯的時候,感覺有壓力,感覺窘?jīng)r”
。而infact(
事實上)表達轉(zhuǎn)折,可推知“我的同班同學(xué)絕不嘲諷我”第四篇
。第五篇Thisstoryhappenedaboutahundredyearsagoinasmallvillage.Oneday,therewasanearthquae.1wasdestroyedandnoonewasinjured(受傷),2abigrocrolledfromanearby3andstopped4Whentheearthquae5,manyofthevillagepeoplecameoutintotheroadandsawofthe7meninthevillagecametotrytolifttherocoutoftheroad.Nomatterhowhardtheytried,
they
couldn’t
moveit.
“Well,
”they
8,“there
isnothingAllthewhileayoungboyabout9waswatchingthementryingtomovetheroc.“10,Sir”,hesaid,“butIthinIcan11youmovetheroc.”“You?”theyshouted.“Whatareyoutalingabout?Youcan’tmovethisroc.Allofushavejusttried,andeven12wecan’tmoveit13.”Themenall14Thenetmorningsomepeoplecameintothestreet.Oneofthemshouted,“Therocis15.”Morep
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年分離鉗行業(yè)深度研究分析報告
- 合同種類選擇(共6篇)
- Module 2 Unit 1課時二教學(xué)設(shè)計-海南???024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期英語
- Starter Unit 3 Welcome!(教學(xué)設(shè)計)2024-2025學(xué)年人教版(2024)七年級英語上冊
- 2025至2030年廳堂柜項目投資價值分析報告
- 《角的分類》第三課時(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)四年級上冊
- 2025年陶瓷晶體諧振器項目可行性研究報告
- 2025年銅頭項目可行性研究報告
- 環(huán)保鐳射商標(biāo)行業(yè)行業(yè)發(fā)展趨勢及投資戰(zhàn)略研究分析報告
- 8大家的“朋友”(教學(xué)設(shè)計)-統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊
- 成人住院患者跌倒風(fēng)險評估及預(yù)防,中華護理學(xué)會團體標(biāo)準(zhǔn)
- 陰式子宮全切術(shù)-手術(shù)室護理查房
- 職業(yè)健康檢查流程圖
- 提高電費回收率(QC)
- EIM Book 1 Unit 7 Learning languages單元知識要點
- 呼吸系統(tǒng)疾病與麻醉(薛張剛)
- WOMAC骨性關(guān)節(jié)炎指數(shù)評分表
- CRPS電源設(shè)計向?qū)?CRPS Design Guide r-2017
- SH/T 1627.1-1996工業(yè)用乙腈
- GB/T 5534-2008動植物油脂皂化值的測定
- GB/T 30797-2014食品用洗滌劑試驗方法總砷的測定
評論
0/150
提交評論