高中班主任個人心得體會年終工作述職總結(jié)

歲月如梭，我們的雙腳馬上跨入新的一年，我們在經(jīng)過一年的高中班主任工作后就要對這一年的工作進(jìn)行一次總結(jié)，經(jīng)過寫一篇年度工作總結(jié)看看自己在思想上與工作上的變化，今年的高中班主任的工作的成績和不足終究方面呢？專門為您采集整理“高中班主任個人心得領(lǐng)會及年關(guān)工作述職總結(jié)”，希望能對你有所幫助，請珍藏。高中班主任個人心得領(lǐng)會及年關(guān)工作述職總結(jié)【篇一】本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二(5)班班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在政教處的支持下，我順利地達(dá)成了學(xué)校部署的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教課過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有疑惑，也有啟示，交叉著悲歡離合，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做以下總結(jié)：一、培育優(yōu)異的班集體?？煞裥纬梢粋€踴躍向上、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友善的集體是至關(guān)重要的。只有在優(yōu)異的班集體中教師展開教育和教課活動，才能收到較好成效。在培育班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面下手：(一)著重教室文化的建設(shè)開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室部署好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都擁有教育內(nèi)容，富裕教育意義。在詳細(xì)部署時，針對班內(nèi)學(xué)生的特色，從大處著眼，小處著手，擬訂班級文明條約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的長進(jìn)心。并建立評選欄。班組設(shè)置由專人管理的"圖書角"，以拓寬學(xué)生的知識面。為實(shí)時反應(yīng)學(xué)生狀況，設(shè)置了班級日志，由班長負(fù)責(zé)記錄。(二)注意班干部的培育1/8進(jìn)入高二此后，班干部換屆從頭選舉，由學(xué)生x投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有必定影響力的班干隊(duì)伍伍。對待班干部，我積級指引，勇敢使用，注意培育他們的工作能力，要求他們言傳身教，"各守其位，各司其職，各盡其責(zé)"。此外，按期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時部署新的工作和任務(wù)。這樣，因?yàn)榘喔刹糠e級配合，言傳身教，進(jìn)而帶動全班，收到了較好的收效。(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的聯(lián)合高二個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜愛他人對他們的行為拘束和管教，一些不良行為隨之而來，如逃課等，面對這些違紀(jì)狀況，假如不注意指引或指引不妥，學(xué)生很簡單在這個特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔路。我的詳細(xì)做法是：⒈加大學(xué)習(xí)、履行《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生平常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會，演講會，比賽等各樣形式的活動，來指引學(xué)生學(xué)習(xí)、履行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生平常行為規(guī)范》。⒉注意建立楷模。俗語說"說一千，道一萬，不如親自示范。"楷模的力量是無量的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要修業(yè)生不遲到，不逃課，班主任第一要修業(yè)生講文明，講衛(wèi)生，班主任預(yù)先要做到，平常注意嚴(yán)于律已，言傳身教，不時提示自己為人師表。⒊注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們：人的接受心原因察看能力，感知能力，認(rèn)識水平，興趣喜好等心理要素組成，所以，擁有寬泛性，多樣性，綜合性的特色，單調(diào)的教育管理方式不合適人的接受心理，展開豐富多彩的活動，寓教于樂中正好合適學(xué)生的心理特色，能提升教育管理的可接受性。2/8為此，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》，《理想與信念》，《要學(xué)會學(xué)習(xí)》，《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通會，舉辦過語文知識搶答比賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，成效都很好。二、嚴(yán)格的要求是的尊敬教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕作，一定講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感覺最深的即是馬卡連珂的一句名言："嚴(yán)格的要求是的尊敬"。的確，只有既嚴(yán)格要修業(yè)生，又賜予他們的尊敬，才能把班主任工作做好。三、"三位一體"的互促法教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各樣力量的齊抓共管。經(jīng)過班主的工作，把學(xué)校，社會，家庭組合成一個整體，形成教育的協(xié)力，達(dá)到相互促進(jìn)的目的。我按期家訪，或電話聯(lián)系，實(shí)時反應(yīng)學(xué)生狀況，獲得家長的支持，收到了優(yōu)異的成效?？傊?，班主任工作能夠說是千絲萬縷，要想帶好一個班級的確值得我們?nèi)パ芯?，去多想一想方法，特別是象我們這樣的青年教師。高中班主任個人心得領(lǐng)會及年關(guān)工作述職總結(jié)【篇二】又一個學(xué)年過去了，回顧一年來的班主任工作，能夠說是充滿了挑戰(zhàn)、酸楚與知足。關(guān)于一個基礎(chǔ)差，素質(zhì)差，個性獨(dú)特的美術(shù)班來說，班主任的辛苦是可想而知的，有收獲的愉悅，也有不足與遺憾。下邊是一學(xué)年以來班主任工作的幾點(diǎn)領(lǐng)會：一、增強(qiáng)慣例管理，培育健康班集體3/81、嚴(yán)格考勤、增強(qiáng)慣例管理。清晨、正午、夜晚實(shí)時到班檢查學(xué)生的狀況，每日做到六查！仔細(xì)履行學(xué)校的規(guī)定，密切聯(lián)系家長，做好家訪工作，發(fā)現(xiàn)問題，即時解決。2、加大對學(xué)生自治自理能力培育的力度。一方面，我主要加大對學(xué)生自治自理能力培育的力度，經(jīng)過各樣方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我教育的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)步心，漸漸形成優(yōu)異的思想行為質(zhì)量；又注意指導(dǎo)學(xué)生怎樣進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的能力，松手讓他們自我設(shè)計、自我組織各樣教育活動，在活動中把教育和娛樂融為一體。還注意培育學(xué)生的自我服務(wù)能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，利用班會課展開一些專題性的活動，比如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通會，意志教育，怎樣做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等。再一方面，我自己也言傳身教，努力做學(xué)生的楷模，跟從勤，管理方法合適，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評選中都獲得了比較優(yōu)異的成績。3、有效地利用好每周一的班會課。按學(xué)校計劃展開一些主題班會，學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識，展開班級活動(如詩歌朗讀、英語聽聞訓(xùn)練、即興作文等比賽)；也依據(jù)本班的實(shí)質(zhì)狀況展開畫展活動。對學(xué)生進(jìn)行各方面教育，比如信心教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，感恩教育等，這些活動都促進(jìn)了優(yōu)異的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。我還充分利用課余時間和學(xué)生促膝長談，實(shí)時對學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，使學(xué)生違紀(jì)防患于已然。4、選拔班干部，培育踴躍分子，促進(jìn)班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。固然是同一班學(xué)生，我每年仍是堅持從學(xué)生中選出德才兼?zhèn)?、作風(fēng)正派、關(guān)懷集體、有必定組織能力、在同學(xué)中有必定威望的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部。班干部選拔出來此后，我予以指導(dǎo)，勇敢使用，嚴(yán)格要求，增強(qiáng)教育。平常留意察看，發(fā)現(xiàn)和培育踴躍分子，擴(kuò)大先進(jìn)面，4/8使更多的優(yōu)異學(xué)生有擔(dān)當(dāng)班干部的時機(jī)，獲得鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠仔細(xì)，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力漸漸培育出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威望高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。二、抓勤學(xué)習(xí)中心工作，形成優(yōu)異的教課氣氛1、成立優(yōu)異的講堂紀(jì)律和次序。指引學(xué)生學(xué)會理解老師和尊敬老師的勤勞奮動，上課仔細(xì)聽講，仔細(xì)筆錄，課后仔細(xì)達(dá)成作業(yè)。學(xué)習(xí)委員、課代表及各組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)部署、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的敦促和檢查等，的確減少老師負(fù)擔(dān)，形成優(yōu)異的.師生關(guān)系。使學(xué)生做到尊其師，信其道，仔細(xì)抓勤學(xué)習(xí)中心工作，形成優(yōu)異的教課氣氛。2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不論是自習(xí)課，仍是老師上課，嚴(yán)禁學(xué)生相互議論，說閑話、往窗外看，不然，予以嚴(yán)苛責(zé)備。同時，指導(dǎo)學(xué)生怎樣在講堂上仔細(xì)聽講，從高二就開始進(jìn)行高考備考，培育優(yōu)異的學(xué)習(xí)和應(yīng)試習(xí)慣。3、果斷遏止不造作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)日的事情當(dāng)日達(dá)成，而且常常達(dá)成限時作業(yè)，提升學(xué)生的作業(yè)速度。平常對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師指導(dǎo)學(xué)生展開復(fù)習(xí)工作。4、建立班級學(xué)習(xí)的楷模，讓學(xué)生向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)學(xué)習(xí)，指引他們確定近期目標(biāo)和長久目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識。常常進(jìn)行學(xué)習(xí)評選，做好獎賞工作。三、轉(zhuǎn)變學(xué)困生盡人皆知，美術(shù)班學(xué)生特色是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是學(xué)困生許多。所以要管理好這個班，首要的工作就是怎樣發(fā)揮優(yōu)等生的楷模作用來教化學(xué)困生，我在班里成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，并對學(xué)困生因材施教，分批又集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。經(jīng)過一年來的教育，我到處真摯相待他們，不時5/8耐心幫助他們，真實(shí)做他們的貼心朋友、最可信任的朋友。并實(shí)時對他們增強(qiáng)心理勸導(dǎo)，除去或減少種.種心理煩憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值，還創(chuàng)建條件和時機(jī)讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，使他們品味到成功的歡喜和愉悅，使他們增強(qiáng)了信心。此刻他們不單是恪守學(xué)校紀(jì)律的勤學(xué)生，成績也在不停地進(jìn)步，有些學(xué)生出現(xiàn)了驚人的變化，成為了優(yōu)異生。作為班主任固然希望每個學(xué)生都能恪守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果老是那么不如意。為建設(shè)這個班我花了許多心思，但有幾個沒心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我感覺頭痛的地方?？傊谶@一個學(xué)期里，我經(jīng)過以上幾方面的努力，班級工作展開得仍是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不停的提升。但學(xué)生中間依舊存在的問題也不容忽略，此后的擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，所以，這就需要我不停的努力、勤苦，實(shí)時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取獲得更為絢爛的成績。高中班主任個人心得領(lǐng)會及年關(guān)工作述職總結(jié)【篇三】本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二年級二級部文科小班xx班的班主任，我就班級管理工作以及班級成績進(jìn)行以下總結(jié)。一、班級管理方面1、我對班級管理的理念要點(diǎn)是培育學(xué)生的自學(xué)能力，培育學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生全力提升學(xué)習(xí)的基本素質(zhì)。2、經(jīng)過班會進(jìn)一步增強(qiáng)班級的凝集力，確定我們班的競爭目標(biāo)就是一級部的班。每次班會前2分鐘由每個小組輪番開。學(xué)生按學(xué)號輪番寫自己的班級誓言，在班會上率領(lǐng)大家起誓。讓整個班時刻處在一種高昂奮進(jìn)的狀態(tài)。6/83、因?yàn)槭切“?，學(xué)生的行為習(xí)慣基本能夠，違紀(jì)現(xiàn)象較少，本學(xué)期我嚴(yán)格要求每一個細(xì)節(jié)，對個別違紀(jì)現(xiàn)象教育敦促為主，同時也有嚴(yán)格的辦理。4、每日在黑板上寫一句自己的名言，激勵每一位同學(xué)。5、在班內(nèi)墻壁上開拓每一小組的園地。二、教課方面1、充散發(fā)揮班內(nèi)六個學(xué)習(xí)小組的作用，每次月考后，實(shí)時進(jìn)行小組剖析，對單科均勻分、總均勻分前三名、小組分之和前三名的小組貼小紅旗，期末進(jìn)行總評，對前三名小組進(jìn)行獎賞。2、聯(lián)合學(xué)生的狀況，給每一位學(xué)生擬訂目標(biāo)，每次月考后對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行獎賞，并擬訂下一次的目標(biāo)。對差距較大的同學(xué)點(diǎn)名鼓舞，合適降低下一次的目標(biāo)。給進(jìn)步較大的前五名和班級的前十名發(fā)獎狀。3、每次月考后把xx班和xx班的成績進(jìn)行對照，找到自己的差距，敦促學(xué)生寫考試反省。4、逐漸確定了尖子生范圍，召開尖子生和任課老師的會談溝通會，讓老師更多地關(guān)注指導(dǎo)尖子生。5、利用課余時間，和個別學(xué)生談心。三、存在的問題1、尖子生的成績顛簸較大。2、個別學(xué)生有偷懶現(xiàn)象。7/83、學(xué)生的心態(tài)還需要指導(dǎo)。4、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率需要進(jìn)一步提升。四、下學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)1、開學(xué)初一個月，安排本班任課老師每人開一次班會，重申學(xué)法。2、進(jìn)一