幼兒園大班教師個(gè)人工作總結(jié)模板

—幼兒園大班教師個(gè)人工作總結(jié)模板歲月匆忙而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了。細(xì)細(xì)的回憶，總能感慨萬(wàn)千那么有關(guān)幼兒園大班老師個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫？下面是為大家整理的有關(guān)幼兒園大班老師個(gè)人年度工作總結(jié)，希望對(duì)你們有幫忙!幼兒園大班老師個(gè)人年度工作總結(jié)1當(dāng)看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時(shí)分，我不禁熱淚盈眶。短短的一學(xué)期又過(guò)去了，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個(gè)腳印的成長(zhǎng)，我感到無(wú)比的欣慰。回憶這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛勤的付出，也有甜美的收獲。我盡職盡責(zé)，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、創(chuàng)新，力求做到，孩子們各方面的力量都有不同程度的提高，我與孩子們的感情也日益深沉。孩子們開心的笑容，就是對(duì)我的激勵(lì)和肯定?，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：一、政治思想方面主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各種理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，仔細(xì)做好筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量。仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際動(dòng)身激勵(lì)幼兒獨(dú)立、自理，使幼兒在活動(dòng)中快樂(lè)、自主地接受新的學(xué)問(wèn)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。工作中能夠團(tuán)結(jié)同志，聽從領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。注意幼兒思想品德的培育，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐煩、愛(ài)心、公正、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。二、教育教學(xué)方面幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上啟下的作用，連接過(guò)渡的勝利與否對(duì)小學(xué)教與學(xué)影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我從本班幼兒的實(shí)際情況動(dòng)身，結(jié)合園內(nèi)工作方案，細(xì)心布置好每周活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。讓幼兒在實(shí)際操作中獲得學(xué)問(wèn)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在開展區(qū)域活動(dòng)時(shí)，依據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展需要做到有方案有目的地投放，并按時(shí)進(jìn)行增減。針對(duì)幼兒獨(dú)特差異、愛(ài)好、力量引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與區(qū)域活動(dòng)，滿意幼兒進(jìn)展的需要。本學(xué)期還結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充足利用了早課前、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、訓(xùn)練寫數(shù)字等活動(dòng)，充足利用各段時(shí)間和各種形式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和制造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的身體素養(yǎng)。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。另外，如今的孩子大多是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為。針對(duì)這種情況，我通過(guò)晨間談話、講小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)性的教育，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、老實(shí)英勇、自己動(dòng)手、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素養(yǎng)也明顯有了提高。三、安全教育方面我一直認(rèn)為，安全是幼兒園最重要的工作之一。嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增加幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全學(xué)問(wèn)，是幼兒園工作中的重中之重，也是每一個(gè)老師的職責(zé)所在。在日常生活中，時(shí)辰提示幼兒留意安全，常常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到按時(shí)發(fā)現(xiàn)，按時(shí)去除。每次出外活動(dòng)前，先觀看周圍的環(huán)境是否符合安全要求，然后再帶著幼兒進(jìn)行活動(dòng)。我還常常留意觀看新聞，一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故，就有選擇性的講給班上的孩子聽。讓他們明白哪些事情是應(yīng)當(dāng)做的，哪些是不應(yīng)當(dāng)做的。做了這些事情會(huì)有什么后果，這樣孩子們就會(huì)時(shí)辰牢記在心。四、家長(zhǎng)溝通方面這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小連接”，通過(guò)邀請(qǐng)小學(xué)老師到班里上課，組織幼兒到小學(xué)參觀、和小同學(xué)一起上課等形式，讓他們提前感受小學(xué)的氣氛，激發(fā)他們的入學(xué)愿望。向家長(zhǎng)宣揚(yáng)《如何做好幼小連接》，讓家長(zhǎng)提前做好孩子入學(xué)前的心理準(zhǔn)備。與家長(zhǎng)協(xié)作，做好家園聯(lián)系，每周展現(xiàn)周方案，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求；每月的進(jìn)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。平常，常常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，對(duì)幼兒顯現(xiàn)的問(wèn)題按時(shí)和家長(zhǎng)溝通，和家長(zhǎng)商討更主動(dòng)有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很快樂(lè)，工作也得到了家長(zhǎng)們的全都認(rèn)可和好評(píng)。五、工作準(zhǔn)備這一學(xué)期不僅孩子們各方面都得到了進(jìn)展，我也和孩子們一起得到了進(jìn)步，工作中獲得了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了很多新學(xué)問(wèn)，但仍然存在許多缺乏。在今后的工作中我要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力提高自身理論水平及業(yè)務(wù)力量。與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，完成家園同步，強(qiáng)化對(duì)幼兒的德育教育、常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育。在教學(xué)活動(dòng)中選擇合適幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式創(chuàng)新教學(xué)方法，做到因材施教，因人施教。把每一節(jié)課都當(dāng)成錘煉自己的課堂，提高自己駕馭課堂的力量，努力使自己成為一名合格、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園老師。幼兒園大班老師個(gè)人年度工作總結(jié)2伴伴著孩子們的天真笑容，我陪伴著大三班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，趕緊，他們又長(zhǎng)一歲?？粗麄兊拈L(zhǎng)大，我們做老師的非常欣慰。我愛(ài)孩子，更愛(ài)這份工作。記得剛開學(xué)，面對(duì)這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我們班的幾位老師付出了自己全部的愛(ài)心、耐煩和熱心，對(duì)全部的孩子關(guān)愛(ài)有加。半年過(guò)去了，孩子們?cè)谝幻刻斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。一、教學(xué)方面：在教學(xué)上我始終是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日?；顒?dòng)中，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。依據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況，仔細(xì)制定了學(xué)期方案，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)方案，這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培育了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也留意了家園協(xié)作，細(xì)致、耐煩地做好家長(zhǎng)工作，幼兒教育≠幼兒園教育。假如希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的進(jìn)展，幼兒園與家長(zhǎng)的協(xié)作教育是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱忱、細(xì)致的工作看法贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情況按時(shí)與家長(zhǎng)溝通溝通，對(duì)于那些生病幼兒也按時(shí)進(jìn)行探望和電話溝通，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境中健康成長(zhǎng)。為了更好的了解幼兒的進(jìn)展情況，我要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟新《綱要》的精神注意綜合教育資源的開發(fā)，讓老師、幼兒、家長(zhǎng)共同參與“教育”，共同做好這項(xiàng)工作，本學(xué)期我依據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的進(jìn)展水平，對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化了教育。（1）在健康方面：1、經(jīng)過(guò)半年的大班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣，再加上我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中強(qiáng)化觀看與指導(dǎo)，主動(dòng)激勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。每位幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有挨次地穿脫衣服，并會(huì)將衣服、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難，我一方面耐煩的賜予幫忙，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做。在平常的生活中，我在面對(duì)全體的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒也賜予較特別的照料，常常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水。在進(jìn)餐、體育錘煉等環(huán)節(jié)多賜予關(guān)懷和指導(dǎo)。2、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照料的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，主動(dòng)為幼兒提供戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī)與空間，激勵(lì)幼兒主動(dòng)與材料互動(dòng)。我利用每天8：45點(diǎn)后的時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有方案地錘煉各種根本動(dòng)作，“喜羊羊與灰太狼”、“小羊過(guò)河”、“大海捕魚”、“競(jìng)賽體操”等深受幼兒寵愛(ài)。并主動(dòng)參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能主動(dòng)快樂(lè)地參與戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。（2）在藝術(shù)方面：《綱要》中指出：“激發(fā)情趣，體驗(yàn)審美愉快和制造的歡樂(lè)。表達(dá)自我表現(xiàn)和制造的成就感。”在主題活動(dòng)《愛(ài)心對(duì)對(duì)碰》中，我和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人、以及手工易拉罐舞龍燈讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中，我伴著主題活動(dòng)的進(jìn)展，都激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與制造的樂(lè)趣。（3）在語(yǔ)言方面：由于幼兒的年齡特征，有些幼兒不能清靜的傾聽，經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我針對(duì)幼兒的進(jìn)展，著重培育了幼兒的傾聽力量，以往我們以是注意幼兒學(xué)會(huì)傾聽，讓幼兒傾聽老師的言語(yǔ)指令，卻無(wú)視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本事，首先我們老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，由于在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜愛(ài)和老師說(shuō)。另外，我選擇了幼兒感愛(ài)好的語(yǔ)言材料。如活潑好玩的故事，瑯瑯?biāo)诘膬焊?，并采納多種教育手段，如聽錄音故事，表演故事，朗誦，講故事競(jìng)賽等幼兒感愛(ài)好的活動(dòng)。本學(xué)期，我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量有了很大的提高。二、常規(guī)方面：我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)懷，愛(ài)惜伙伴，并激勵(lì)幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見人問(wèn)好，主動(dòng)幫忙他人，并提供時(shí)機(jī)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。三、家長(zhǎng)方面我們能與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，平常，我總是熱忱地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語(yǔ)言中商量教育孩子的方法，聽取家長(zhǎng)提出的要求和珍貴看法，充足與家長(zhǎng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情，而家長(zhǎng)們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。四、保育方面：我能幫助保育員搞好課室環(huán)境的衛(wèi)生干凈，天氣改變時(shí)，按時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及提供宣揚(yáng)資料給家長(zhǎng)參考；進(jìn)餐時(shí)，提示幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食的好習(xí)慣?？傊緦W(xué)期自己用仔細(xì)、扎實(shí)的工作看法，用自己辛苦的汗水換來(lái)了一些成果，但成果總屬于過(guò)去，新的一學(xué)期又開頭了，希望自己的腳步邁得更大一點(diǎn)，收獲和成果更多一點(diǎn)。幼兒園大班老師個(gè)人年度工作總結(jié)3曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我始終不斷努力，主動(dòng)思索如何做好幼兒老師工作，希望自己成為一名才智愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：一、思想方面能夠主動(dòng)參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。主動(dòng)參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老老師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。二、工作方面在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作方案，記錄，仔細(xì)對(duì)待每天的活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富好玩的教育活動(dòng)。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些激勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課答復(fù)問(wèn)題先舉手，對(duì)有改進(jìn)的幼兒賜予按時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到答復(fù)問(wèn)題先舉手，而且聲響洪亮。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與伙伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手力量、想象力、制造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的根底。三、家長(zhǎng)工作方面我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。我們效勞的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比擬了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比擬支持。我班的很多家長(zhǎng)非常重視教育，也明白從何下手，來(lái)協(xié)作老師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深入地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式（家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。四、德育工作方面許多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必需要有耐煩才可以，否則孩子們成天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒老師光有耐煩是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和好友們的心。愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的愛(ài)好、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了好友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的心情，以便我更好的在一日生活中觀看孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。五、衛(wèi)生保健方面以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照料好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，催促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫忙的幼兒賜予照料，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，按時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒賜予特別照料。老師每天都能仔細(xì)地做好消毒和清掃工作，強(qiáng)化幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，削減細(xì)菌滋生。六、自身的進(jìn)步在大家的幫忙和努力下，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在連續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒(méi)有膽識(shí)，在生疏人前比擬拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，并讓家長(zhǎng)親密協(xié)作，增加孩子們的自信念。2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問(wèn)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱忱來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氣氛，讓每個(gè)孩子都能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)!相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將制造更絢爛的陽(yáng)光!幼兒園大班老師個(gè)人年度工作總結(jié)4在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回憶這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又有憂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對(duì)每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面我熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)老師職業(yè)，用社會(huì)主義道德標(biāo)準(zhǔn)約束自己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。仔細(xì)做到熱愛(ài)幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的老師形象。熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作，與同事關(guān)系融洽。二、教育教學(xué)方面在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生快樂(lè)的心境，制造良好的課堂氣氛。主動(dòng)的參與公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的時(shí)機(jī)與條件，提供充足的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充足調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。仔細(xì)填寫周、月方案及各種表格，仔細(xì)做好特別兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反應(yīng)。依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。三、安全工作及家長(zhǎng)工作方面安全工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我教給了幼兒一些安全學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯(cuò)藥。強(qiáng)化一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，強(qiáng)化幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容。我充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。運(yùn)用家園聯(lián)系冊(cè)、電話、家訪等多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的互相理解，使關(guān)系更親密。讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，并制定了適合的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長(zhǎng)進(jìn)行了親密溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒強(qiáng)化德育教育，強(qiáng)化幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，完成家園同步。與班長(zhǎng)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動(dòng)的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!幼兒園大班老師個(gè)人年度工作總結(jié)5歲月匆忙而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了。細(xì)細(xì)的回憶，總能感慨萬(wàn)千：看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)，我感到付出的歡樂(lè)；看到家長(zhǎng)們的理解和支持，我感到由衷的欣慰；看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和激勵(lì)的目光，我體會(huì)到暖和和力量；看到同事們的熱忱和幫忙，我領(lǐng)會(huì)到真誠(chéng)和愜意；我從心底的發(fā)出——工作著，是幸福的；能擁有這樣一個(gè)愛(ài)的集體，是幸運(yùn)的?？v觀這一學(xué)期的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人沉思的事情，為了進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平，更好地為幼兒和家長(zhǎng)效勞?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、常規(guī)管理常抓不懈，表達(dá)班級(jí)特色。幼兒升入大大班，最明顯的感覺(jué)就是，人長(zhǎng)高了，嗓門也大了，加上換了寬敞光明的大活動(dòng)室，活動(dòng)的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開朗，與大大班上學(xué)期相比，在自理力量、學(xué)習(xí)看法、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步，特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，表現(xiàn)尤為突出。另外，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)說(shuō)，每一個(gè)孩子都是富有獨(dú)特的。那么在一個(gè)集體中，如何在發(fā)揮幼兒的獨(dú)特前提下，又讓他們覺(jué)得有所約束，這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。面對(duì)本班幼兒在大大班上學(xué)期表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴、規(guī)章意識(shí)薄弱等情況，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)章。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，仔細(xì)傾聽老師、伙伴的答復(fù)，舉手發(fā)言；區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐煩地從事游戲活動(dòng)；就餐時(shí)，清靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)章。同時(shí)，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去觀看指導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來(lái)，幼兒的規(guī)章意識(shí)、自律意識(shí)有很大的改善。然而，面對(duì)部分不能很好遵守規(guī)章的幼兒，我們會(huì)與他進(jìn)行耐煩溝通、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來(lái)鼓勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。二、浸透課題內(nèi)涵，開展特色教育仔細(xì)備課，提前做好備課工作是確保教育活動(dòng)能順當(dāng)完成的前提。因此在教學(xué)工作中，我們每位老師依據(jù)教改的新要求，嚴(yán)格根據(jù)新《綱要》的要求，仔細(xì)鉆研教材，浸透課題內(nèi)涵，開展特色教育，結(jié)合起本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況制定出合理的、符合幼兒接受力量的主題教學(xué)方案，仔細(xì)上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松快樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，把握技能，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，對(duì)幼兒德、智、體、美諸方面進(jìn)行了培育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，在原有根底上得到不同程度上的提高。另外，教育教學(xué)工作重點(diǎn)是英語(yǔ)，拼音，數(shù)學(xué)和計(jì)算嫻熟把握20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注意以游戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩，把握學(xué)習(xí)方法，盡量防止死記硬背。在本學(xué)期結(jié)束之際，絕大多數(shù)孩子都能嫻熟把握拼，閱讀力量大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知20以內(nèi)加減法，并把握了進(jìn)位退位加減法。英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的根底上，創(chuàng)設(shè)情境表演，巧妙利用來(lái)園、離園、飯前、飯后、游戲及戶外活動(dòng)（廣場(chǎng)英語(yǔ)）等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深穩(wěn)固。三、仔細(xì)開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強(qiáng)壯的體魄做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才能得到身心健康的進(jìn)展。因此，本學(xué)期我班一如既往注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化，強(qiáng)化幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理平常做好開窗