關于愛的教育故事有感

關于愛的教?育故事有感?篇一《愛?的教育》這?本書讓我知?道了許多做?人的道理，?令我收益匪?淺。?我覺得安利?科是個孝順?的孩子，也?是個善良的?孩子。他天?真、活潑、?好動，在他?生活中有許?多關懷他的?好朋友，時?常鼓勵他，?安慰他，所?以他才可以?順利成長，?也可以從中?獲取經(jīng)驗。?給我?記憶最深的?是二年級的?學生羅貝蒂?，他為了保?護一個一年?級的小學生?朱利奧不被?馬車撞到，?自己卻來不?及躲開，被?馬車把腳骨?壓碎了，經(jīng)?后只能靠拐?杖行走了。?在我們的生?活中，幫助?別人的同學?是有的，但?像他這樣了?為保護別人?而犧牲自己?的同學，我?們就不一定?有幸遇到了??？吹竭@一?個故事，令?我想到了報?紙上的一則?報道：一位?九十多歲的?老太太倒在?人行道上。?____分?鐘里，竟沒?有一個路人?上前攙扶。?等到120?急救車趕到?時，老太太?已經(jīng)去世約?____分?鐘了。同樣?是兩個值得?幫助的人，?但是遇到的?結果卻完全?不同，一個?得到了別人?舍命相救，?一個去世了?很久才被人?發(fā)現(xiàn)。這些?行人跟舍身?救人的羅貝?蒂簡直是差?之千里。?正是因?為安利科身?邊有這么多?善良的伙伴?，他才可以?明白這個世?界處處充滿?愛。這讓我?覺得這本書?很有意義，?讓我體會到?什么是同學?之間無法摧?毀的友誼，?什么是師生?之間無微不?至的關懷，?什么是父母?永無止境的?愛!我相信?如果有了這?些品質，知?道了什么是?真、善、美?的人，一定?是世界上生?活的最美好?的人!關?于愛的教育?故事有感篇?二人世間?什么是愛??愛又是什么?呢?愛為什?么會有這么?大的動力??帶著這幾個?問題，我滿?懷期望地閱?讀了《愛的?教育》這本?書?！稅?的教育》是?一部令全世?界億萬讀者?都感動的偉?大作品，它?采用日記的?形式，以一?個小學四年?級的學生—?—安利柯的?眼光和口吻?，向人們講?述了一個個?感人至深的?小故事。從?而反映了書?中人物的精?神：善良正?義的卡隆，?總是得第一?的德羅西，?勤勞的可萊?蒂，孝順的?波列科西，?酷愛讀書的?斯代地，愛?國的倫巴第?少年，鼓手?，孝順懂事?的小抄寫員?朱利奧，為?了救祖母而?獻出生命的?費魯喬，還?有每月故事?里的那些少?年們……這?一個個小故?事感動了我?，令我感慨?萬分。尤?其是每月故?事里的倫巴?第的小哨兵?。當我讀到?尖銳的呼嘯?聲又一次劃?過，男孩猛?地松開過，?像一塊石頭?一樣落在了?地上。讀到?這里，我的?心怦怦地跳?，一邊在心?里祈禱：“?不會死的，?不會死的。?”一邊急切?地往下讀，?但是最后男?孩還是死了?。讀到這里?，我鼻子一?酸，被男孩?的勇敢深深?地震撼了。?這個少年不?怕危險為士?兵報信，最?后還英勇地?犧牲了。?每次想到這?兒，我就感?到特別羞愧?。有一次，?我和媽媽去?商場逛逛，?我覺得非常?口渴，就讓?媽媽給我買?飲料。媽媽?想鍛煉我的?生活能力，?便讓我自己?去買。我膽?怯地說;“?媽媽，我不?敢去，還是?你去吧!”?媽媽鼓勵我?說：“人家?又不會吃了?你，怕什么?呢?”就這?樣我和媽媽?僵持了十幾?分鐘，媽媽?不耐煩了，?我只好硬著?頭皮自己去?了。我連買?飲料的膽量?都沒有，我?是多么膽怯?啊!而少年?犧牲了自己?都不害怕，?以后，我要?多鍛煉自己?，向少年學?習。這就?是《愛的教?育》這本書?給我的啟迪?，讓我們每?個人都沐浴?在愛的溫暖?中吧。關?于愛的教育?故事有感篇?三假期里?，媽媽給我?買了一本意?大利亞米契?斯著的《愛?的教育》，?我非常喜歡?，一口氣就?讀完了。?“愛的教育?”這四個字?，說來容易?，做起來又?何其難!在?安利柯的生?活中，父母?老師如此細?膩的用行動?教會孩子怎?樣去愛?！?愛的教育》?中，作者把?愛比成很多?東西。的確?是這樣又不?僅僅是這些?。我想：“?愛是什么”?不會有明確?的答案，但?我知道，“?愛”是沒有?限制的，同?學之間的友?好交談，老?師對學生的?鼓勵，父母?對孩子無微?不至的關愛?，甚至萍水?相逢的人們?的一個微笑?……透過?安利柯的描?述，我了解?到什么樣的?師愛才最讓?學生感到溫?暖：把學生?當親人的老?師!當安利?柯的老師說?道：“你們?以外，我沒?有別的家屬?在世界上，?除了你們，?我沒有可愛?的人!你們?是我的兒子?、女兒;我?愛你們，請?你們也喜歡?我!你們之?中，我一個?都不愿責罰?，請將你們?的真心給我?看看!讓我?們全班成為?一家，給我?慰藉，給我?榮耀!”先?生的這些話?，讓所有的?學生都信服?于他，這位?老師的坦誠?深深地打動?了我!他讓?我們意識到?，老師或家?長用平等的?目光看待孩?子是多么重?要!每個?人在生活中?，在成長過?程中，不可?能不犯些錯?誤，可是我?們作為小孩?子，卻常常?受到嚴厲的?批評;而我?們的進步卻?常常會被忽?略!每個人?都不希望成?為老師心目?中的差生，?或者爸爸媽?媽不喜歡的?壞孩子?！?只要你們有?勇氣承認自?己的錯誤，?我絕不會責?怪你們”這?是安利柯的?老師給我們?最好的安慰?，也是最深?刻的愛。?這本書教會?我們要真正?的把愛心，?獻給需要的?人，應當從?點滴的小事?做起，從換?位思考做起?，學會理解?、諒解和寬?容。這不僅?是大人們的?事，我們逐?漸長大了，?很多事，同?樣也需要去?理解辛辛苦?苦教我們的?老師，和養(yǎng)?育我們的父?母。關于?愛的教育故?事有感篇四?這一周，?我懷著激動?的心情迫不?及待地看了?名著——《?愛的教育》?。在三年級?時我也曾學?過《愛的教?育》里面的?幾篇文章，?那感人的故?事把我深深?地迷住了。?書中以小?學生的口吻?，記錄了發(fā)?生在四年級?學生中的一?百個動人的?故事。故事?中的主人公?主要是學生?、老師，以?及學生的父?母等平凡的?人。他們都?具有高尚的?品德。作者?亞米契斯把?這部日記體?小說寫出了?他們對祖國?和人民、對?長輩和同學?之間深厚而?真摯的愛。?其中讓我?最感動的兩?篇《雪球》?和《訪問負?傷者》。它?們講了評價?公安利柯的?同學卡洛斐?玩雪球時不?小心打傷了?老人的眼睛??？∨惆?著卡洛斐一?同去道歉。?正直的卡隆?讓我感到無?比的歡喜!?朋友做錯了?事，陪伴他?道歉，讓他?感到溫暖;?朋友做錯了?事，應用自?己的一舉一?動來告訴他?：做錯了事?就應該承認?錯誤!第二?天，安利柯?和爸爸一起?探望老人。?老人依然在?為卡洛斐著?想著。不久?，卡洛斐來?了，送給了?老人一個禮?物——正是?他平時費盡?心血，如寶?貝般珍愛的?集郵冊!這?個比他生命?還重要的東?西，竟然用?來做贈品!?這時，我不?禁為老人的?寬宏大量而?贊賞，為卡?洛斐的誠心?誠意而贊揚?!《愛的?教育》告訴?我們：愛能?讓大家變得?正直、仗義?、勇敢。?愛是一絲春?風，給人以?清爽;愛是?一陣香氣，?給人以芳香?;愛是一句?“對不起”?，給人以真?誠!在生活?中，我們應?該用自己的?一點一滴關?愛，讓人間?充滿溫暖，?讓世界充滿?愛!關于?愛的教育故?事有感篇五?愛是人與?人之間建立?聯(lián)系的情感?，愛是人不?可或缺的情?感。最近讀?了《愛的教?育》一書，?我的心一直?很溫暖。?愛，是親子?之愛、是師?生之情、是?朋友之誼、?是鄉(xiāng)國之戀?.....?.《愛的?教育》一書?散發(fā)著多么?濃郁的愛，?崇高的人性?之愛便是最?真誠的教育?，而教育也?能使愛越來?越升華。人?的一生中有?很多愛，當?然，作為師?生之情，也?是眾多愛中?的一種。而?教育的秘密?就是愛!蘇?聯(lián)教育家馬?卡連柯曾說?：“沒有愛?就沒有教育?”。那么，?愛在教育中?是什么呢??托爾斯泰?認為：如果?一個教師只?熱愛教育，?那么他只能?是一位好教?師....?..如果一?個教師把熱?愛事業(yè)和熱?愛學生相結?合，那他就?是一個完善?的教師。愛?心能感染學?生，讓他們?全身心得投?入到學習當?中。故事?中那些燦爛?的、陽光的?少年，有的?家境貧苦、?有的父母臥?床不起。其?中，卡隆的?母親去世了?，全班同學?都獻出了自?己的一份愛?心，正是有?了全體師生?的關愛，卡?隆才走出了?這段陰影。?當然也有沐?浴在幸福之?中的，這些?孩子雖然各?不相同，但?都有對家庭?的愛、對祖?國意大利的?愛、對老師?、同學的愛?。這些少年?也有做錯事?的時候，可?老師走過來?也只是點點?頭提醒一下?而已。當然?，決不能忽?視的是每個?月老師講的