中醫(yī)實踐報告范文

中醫(yī)實踐報告范文實習是我們將理論轉(zhuǎn)化為實力,邁向臨床的第一步,我將受益匪淺并終生受益。下面是我為大家整理的幾篇中醫(yī)實踐報告范文，盼望對大家有所協(xié)助，僅供參考!

中醫(yī)實踐報告1

通過這段時間的實踐，我對藥房的工作有了進一步的相識，進一步了解了藥庫和制劑室的工作任務，在實踐過程中我以踏實的工作作風，勤奮好學的工作看法，虛心向上的學習精神得到了帶教教師的相同好評，為今后的工作打下了更加堅實的根底。下面是考試吧整理的關于20xx年中醫(yī)院的相關社會實踐報告，閱讀!

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬為期十個月的實踐生活已經(jīng)完畢。實踐是我們將理論用于實踐，在此過程中我收獲頗豐，心得體會也不少，本人在市中醫(yī)醫(yī)院實踐，遵照學校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我被分到了藥劑科學習，在實踐期間我遵紀遵守法律，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，敬重師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。努力做到工作標準化,技能效勞優(yōu)質(zhì)化,根底護理敏捷化,愛心活動經(jīng)常化,將理論與實踐相結合,并做到理論學習有打算,有重點對待病人隨和可親，看法良好，努力將所學理論學問和根本技能用于實踐。

在中醫(yī)院實踐過程中我不斷總結學習方法和實踐經(jīng)歷，盡力提高獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的實力，并不斷造就自己一心一意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德，始終以愛心,細心,耐性為根本經(jīng)過十個月的實踐我嫻熟駕馭了藥品的選購、藥品的儲存、藥品的銷售等，在良師益友的指導協(xié)助下，系統(tǒng)駕馭了專業(yè)學問，為日后進入工作崗位打下了扎實根底。

作為一名藥學專業(yè)的學員，只學習書本學問是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結合才能把我們所學的學問帶給人們，所以，我深化到基層在藥品銷售崗位承受熬煉。初到醫(yī)院工作，老同事向我說明白醫(yī)院藥房的藥師需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，對每一個顧客負責，醫(yī)院有分中藥方、西藥房、藥庫、病區(qū)藥房、還有制劑室等，現(xiàn)將實踐學習狀況作一個總結報告。

一：中藥房

首先我是在醫(yī)院的中藥房實踐,經(jīng)過一段時間中藥房的系統(tǒng)實踐培訓,我學習到了中藥處方的識別、審查和按方發(fā)藥,常見中藥奧飲片的鑒定,中藥入庫和庫存管理(包括特別藥品的管理),相識新藥;系統(tǒng)的了解一些中藥的藥性、藥理、藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等。從第一天到中成藥房轉(zhuǎn)科，到此時此刻在中草藥房幫助，我的心里還對許多事物充溢著別致感和新奇心。記得第一次對著滿室的中藥讓我想起了古代的藥房，抽拉式的藥箱，稱藥的戥子，熟識的藥材名，甚至時常的搗藥聲，一切都向我展示著草藥的神奇，我喜愛這個地方。記得第一次跟著教師從識稱，到自己稱藥，我從中學到了很的多學問，還第一次體會到取錯藥的為難，將后下的砂仁一股腦的分到群藥里，然后被查藥的教師訂正，又重新分發(fā)。中草藥房的工作是一個整體，一個系統(tǒng)，交到患者手中的每付藥是整個中藥房全部人共同勞動的結果。實踐了一段時間，我更加清晰的相識到團隊協(xié)作的優(yōu)勢，學會與人協(xié)作，學會條理清楚不慌不忙工作的看法，牢記并嚴格執(zhí)行流程的各個環(huán)節(jié)。也是在這，我受到了教育，起先關注細微環(huán)節(jié)，想干好并到達嫻熟必需發(fā)覺細微環(huán)節(jié)，刻意練習，須要謹慎專心去學。學會視察，細心沉著，這就是我學到的。通過這么多天的勞碌，才知道藥學工作的不易。

我覺得藥學工作不僅須要嫻熟的技巧，而且同樣須要優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)：思想素養(yǎng)：要教育和造就每一個藥學人員酷愛藥學工作，獻身藥學事業(yè)，樹立堅固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)：真誠坦率，精神飽滿，虛心慎重，謹慎負責;要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結協(xié)作。專業(yè)素養(yǎng)：藥學人員要對病人極端負責，看法懇切，隨和熱忱，關懷愛護病人，駕馭病人的心理特點，賜予細致的身心護理;嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術嫻熟，做到精確、平安、剛好，精益求精;要有敏銳的視察力，既要鎮(zhèn)靜冷靜，機靈敏捷?？茖W素養(yǎng)：藥學人員要具有實事求是、勇于控索的精神，要謹慎駕馭本學科根本理論，藥學是一門應用學科，必需留意在實踐中積累豐富的臨床經(jīng)歷，要駕馭嫻熟的技術和過硬的本事;要刻苦鉆研業(yè)務;要擅長總結經(jīng)歷，不斷控索，開展探究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術水平;拓寬自己的學問面，更好地為病人的身心安康效勞。

二：西藥房

接著在西藥房實踐學習,在教師細心指導下,讓我第一次相識了幾百種西藥,了解西藥配伍,學習西藥在藥理(藥動學和藥效學)、適應癥、藥品歸類、不良反響和藥物禁忌等學問。了解電腦在醫(yī)藥學方面的應用和所起到的重要意義。學習藥品入庫和按處方發(fā)藥,還有特別藥品的管理,如珍貴藥品的專人專柜和毒麻藥品、精神類藥品的雙人雙鎖,每日一小點,每周一大點,次次登記入表的管理。在教師身上學習到了學問要扎實,看法要謹慎,發(fā)放藥品要一絲不茍,不能有一點的馬虎;工作上遇到問題要剛好解決,弄清晰出錯的環(huán)節(jié)。在保健藥房里,進一步學習西藥及中成藥品的藥理、適應癥、不良反響和藥物禁忌,熟識常見藥品;審查處方、發(fā)放藥品、運用電腦登記藥品入庫和傳帳。在發(fā)放藥品期間,相識到了藥品有生產(chǎn)廠家、進口和國產(chǎn)、劑量規(guī)格的不同,給我在以后藥品的發(fā)放帶來了許多便利。

三：病區(qū)藥房

很快時間就到了病區(qū)藥房實踐,在這里相識到了針劑、片劑、養(yǎng)分液體和大液體是分開來發(fā)放的,這樣給藥品的發(fā)放帶來了很大的便利。在住院藥房實踐期間,主要是在針劑和養(yǎng)分液體兩個地方實踐,在此我更好的學習到了針劑管理和養(yǎng)分液體的管理。在針劑室里,我學習了針劑依據(jù)抗微生物藥、抗腫瘤藥、解熱鎮(zhèn)痛及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥、循環(huán)系統(tǒng)用藥、?？朴盟幍确诸惞芾?。了解藥品從一級庫傳到二級庫的各個環(huán)節(jié)。在這里,我系統(tǒng)的熟識了針劑發(fā)放和管理。在養(yǎng)分液體發(fā)放室里,我相識了許多氨基酸、脂肪乳、激素類等養(yǎng)分液體藥物,對以后在醫(yī)院工作打下堅實的根底。

四：藥檢室

在藥檢室里,學習運用檢測儀器,如檢測0。5%碘伏溶液中,學習運用碾缽、燒杯、量筒、吸管、容量瓶、滴定管等,熟識溶解和滴定終點等學問。還接觸運用精細儀器,如萬分之一電子天平,紫外光譜色譜儀,超聲波譜儀及高效液相色譜儀等。在張教師指導下操作液固分別提取,色譜分析,回收液體和濾渣等,還學習操作西洋參的粉碎、過篩、灌膠囊包裝、檢測顆粒大小是否符合等。

五：制劑室在中藥制劑室里,相識了一大批中成藥品,如胃得安片,胃樂舒顆粒、玄麥柑橘顆粒、退燒沖劑,復方酸揸顆粒等,學習一批藥,從制膏劑,加工生產(chǎn),再到包裝出廠的整個過程。在制劑室里,參加了一大批的軟膏劑和液體制劑的生產(chǎn)包裝。在教師的細心指導下,學習操作尿素乳膏、碘甘油、復方碘溶液、0。5%碘伏、0。1%碘伏的配制、生產(chǎn)過程中的留意事項及其藥理作用等。在張教師,梁教師的指導下,學習復方苯甲酸軟膏、水合氯醛溶液、小兒止咳合劑、克霉唑乳膏的檢測標準、處方、制作中留意事項及其藥理作用等學問。學習嫻熟運用灌裝機,藥品分包裝機、粉碎機和攪拌機等。了解標簽運用和保管,干凈區(qū)衛(wèi)生學處理等學問。

六：藥庫

最終在藥庫實踐,熟識西藥藥品歸類,大體上分為抗微生物藥、?？朴盟?、循環(huán)系統(tǒng)用藥、消化系統(tǒng)用藥、呼吸系統(tǒng)用藥、泌尿系統(tǒng)用藥、血液系統(tǒng)用藥、精神系統(tǒng)用藥、抗腫瘤藥、麻醉用藥、激素及調(diào)整內(nèi)分泌功能藥。在藥庫里,我更多的時間是熟識了一批藥入庫、出庫的過程,了解電腦在庫存藥品上的管理所起到的重要意義。在這里,我還努力熟識了冰箱2～8℃貯存藥物多達30多種,了解它們的適應癥、不良反響和藥物禁忌等學問。

在剛剛完畢的實踐期里，以踴躍的心態(tài)打算迎接每一輪的工作我們嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，嚴格要求約束自己，不畏酷暑，謹慎工作，根本做到了無過失事故，踴躍維護醫(yī)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教教師共同商議處方方面的問題，進展處方分析，大大擴展了自己的學問面，豐富了思維方法，切實體會到了實踐的真正意義;不僅如此，我更是謹慎標準操作技術、嫻熟應用在平常試驗課中學到的操作方法和流程，踴躍同帶教教師相協(xié)作，盡量完善日常實踐工作，給各帶教教師留下了深刻的印象，并通過實踐筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，得到眾多教師的交口贊揚。

我堅信在以后學習的日子里我會再接再厲，以更加飽滿的熱忱和更加踏實的看法對待每次工作，決不辜負醫(yī)院各領導教師對我的教育和期望。在新的環(huán)境里，我也會的努力!我會加油，我也會對全部人說：加油!不光要總結，更要實踐，用自己的切身行動證明一切!

中醫(yī)實踐報告2

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬為期十個月的實習生活已經(jīng)完畢。實習是我們將理論用于實踐，在此過程中我收獲頗豐，心得體會也不少，本人在市中醫(yī)醫(yī)院實習，遵照學校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我被分到了藥劑科學習，在實習期間我遵紀遵守法律，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，敬重師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。努力做到工作標準化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護理敏捷化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有打算，有重點對待病人隨和可親，看法良好，努力將所學理論學問和根本技能用于實踐。

在中醫(yī)院實習過程中我不斷總結學習方法和實踐經(jīng)歷，盡力提高獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的實力，并不斷造就自己一心一意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德，始終以愛心，細心，耐性為根本經(jīng)過十個月的實踐我嫻熟駕馭了藥品的選購、藥品的儲存、藥品的銷售等，在良師益友的指導協(xié)助下，系統(tǒng)駕馭了專業(yè)學問，為日后進入工作崗位打下了扎實根底。

作為一名藥學專業(yè)的學員，只學習書本學問是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結合才能把我們所學的學問帶給人們，所以，我深化到基層在藥品銷售崗位承受熬煉。初到醫(yī)院工作，老同事向我說明白醫(yī)院藥房的藥師需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，對每一個顧客負責，醫(yī)院有分中藥方、西藥房、藥庫、病區(qū)藥房、還有制劑室等，現(xiàn)將實習學習狀況作一個總結報告。

一、中藥房

首先我是在醫(yī)院的中藥房實習，經(jīng)過一段時間中藥房的系統(tǒng)實習培訓，我學習到了中藥處方的識別、審查和按方發(fā)藥，常見中藥奧飲片的鑒定，中藥入庫和庫存管理(包括特別藥品的管理)，相識新藥;系統(tǒng)的了解一些中藥的藥性、藥理、藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等。從第一天到中成藥房轉(zhuǎn)科，到此時此刻在中草藥房幫助，我的心里還對許多事物充溢著別致感和新奇心。記得第一次對著滿室的中藥讓我想起了古代的藥房，抽拉式的藥箱，稱藥的戥子，熟識的藥材名，甚至時常的搗藥聲，一切都向我展示著草藥的神奇，我喜愛這個地方。記得第一次跟著教師從識稱，到自己稱藥，我從中學到了很的多學問，還第一次體會到取錯藥的為難，將后下的砂仁一股腦的分到群藥里，然后被查藥的教師訂正，又重新分發(fā)。中草藥房的工作是一個整體，一個系統(tǒng)，交到患者手中的每付藥是整個中藥房全部人共同勞動的結果。實習了一段時間，我更加清晰的相識到團隊協(xié)作的優(yōu)勢，學會與人協(xié)作，學會條理清楚不慌不忙工作的看法，牢記并嚴格執(zhí)行流程的各個環(huán)節(jié)。也是在這，我受到了教育，起先關注細微環(huán)節(jié)，想干好并到達嫻熟必需發(fā)覺細微環(huán)節(jié)，刻意練習，須要謹慎專心去學。學會視察，細心沉著，這就是我學到的。通過這么多天的勞碌，才知道藥學工作的不易。

我覺得藥學工作不僅須要嫻熟的技巧，而且同樣須要優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)：思想素養(yǎng)：要教育和造就每一個藥學人員酷愛藥學工作，獻身藥學事業(yè)，樹立堅固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)：真誠坦率，精神飽滿，虛心慎重，謹慎負責;要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結協(xié)作。專業(yè)素養(yǎng)：藥學人員要對病人極端負責，看法懇切，隨和熱忱，關懷愛護病人，駕馭病人的心理特點，賜予細致的身心護理;嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術嫻熟，做到精確、平安、剛好，精益求精;要有敏銳的視察力，既要鎮(zhèn)靜冷靜，機靈敏捷?？茖W素養(yǎng)：藥學人員要具有實事求是、勇于控索的精神，要謹慎駕馭本學科根本理論，藥學是一門應用學科，必需留意在實踐中積累豐富的臨床經(jīng)歷，要駕馭嫻熟的技術和過硬的本事;要刻苦鉆研業(yè)務;要擅長總結經(jīng)歷，不斷控索，開展探究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術水平;拓寬自己的學問面，更好地為病人的身心安康效勞。

二、西藥房

接著在西藥房實習學習，在教師細心指導下，讓我第一次相識了幾百種西藥，了解西藥配伍，學習西藥在藥理(藥動學和藥效學)、適應癥、藥品歸類、不良反響和藥物禁忌等學問。了解電腦在醫(yī)藥學方面的應用和所起到的重要意義。學習藥品入庫和按處方發(fā)藥，還有特別藥品的管理，如珍貴藥品的專人專柜和毒麻藥品、精神類藥品的雙人雙鎖，每日一小點，每周一大點，次次登記入表的管理。在教師身上學習到了學問要扎實，看法要謹慎，發(fā)放藥品要一絲不茍，不能有一點的馬虎;工作上遇到問題要剛好解決，弄清晰出錯的環(huán)節(jié)。在保健藥房里，進一步學習西藥及中成藥品的藥理、適應癥、不良反響和藥物禁忌，熟識常見藥品;審查處方、發(fā)放藥品、運用電腦登記藥品入庫和傳帳。在發(fā)放藥品期間，相識到了藥品有生產(chǎn)廠家、進口和國產(chǎn)、劑量規(guī)格的不同，給我在以后藥品的發(fā)放帶來了許多便利。

三、病區(qū)藥房

很快時間就到了病區(qū)藥房實習，在這里相識到了針劑、片劑、養(yǎng)分液體和大液體是分開來發(fā)放的，這樣給藥品的發(fā)放帶來了很大的便利。在住院藥房實習期間，主要是在針劑和養(yǎng)分液體兩個地方實習，在此我更好的學習到了針劑管理和養(yǎng)分液體的管理。在針劑室里，我學習了針劑依據(jù)抗微生物藥、抗腫瘤藥、解熱鎮(zhèn)痛及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥、循環(huán)系統(tǒng)用藥、?？朴盟幍确诸惞芾?。了解藥品從一級庫傳到二級庫的各個環(huán)節(jié)。在這里，我系統(tǒng)的熟識了針劑發(fā)放和管理。在養(yǎng)分液體發(fā)放室里，我相識了許多氨基酸、脂肪乳、激素類等養(yǎng)分液體藥物，對以后在醫(yī)院工作打下堅實的根底。

四、藥檢室

在藥檢室里，學習運用檢測儀器，如檢測0。5%碘伏溶液中，學習運用碾缽、燒杯、量筒、吸管、容量瓶、滴定管等，熟識溶解和滴定終點等學問。還接觸運用精細儀器，如萬分之一電子天平，紫外光譜色譜儀，超聲波譜儀及高效液相色譜儀等。在張教師指導下操作液固分別提取，色譜分析，回收液體和濾渣等，還學習操作西洋參的粉碎、過篩、灌膠囊包裝、檢測顆粒大小是否符合等。

五、制劑室

在中藥制劑室里，相識了一大批中成藥品，如胃得安片，胃樂舒顆粒、玄麥柑橘顆粒、退燒沖劑，復方酸揸顆粒等，學習一批藥，從制膏劑，加工生產(chǎn)，再到包裝出廠的整個過程。在制劑室里，參加了一大批的軟膏劑和液體制劑的生產(chǎn)包裝。在教師的細心指導下，學習操作尿素乳膏、碘甘油、復方碘溶液、0。5%碘伏、0。1%碘伏的配制、生產(chǎn)過程中的留意事項及其藥理作用等。在張教師，梁教師的指導下，學習復方苯甲酸軟膏、水合氯醛溶液、小兒止咳合劑、克霉唑乳膏的檢測標準、處方、制作中留意事項及其藥理作用等學問。學習嫻熟運用灌裝機，藥品分包裝機、粉碎機和攪拌機等。了解標簽運用和保管，干凈區(qū)衛(wèi)生學處理等學問。

中醫(yī)實踐報告3

暑期社會實踐作為大學生活中一項不行或缺的工程，在大學生活中扮演了非常重要的角色，成都中醫(yī)藥大學20__年的學生暑期社會實踐以“理論聯(lián)系實際，實踐反應理論”為目的，要求我們深化臨床，“早臨床，剛好臨床，即學即用”，使我們在將平日課堂所學習的學問內(nèi)容與臨床實踐相結合的同時，獲得了意想不到的體會。同時，在實踐過程中所撰寫的實踐報告也是旨在考察我們收集資料、分析資料、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、發(fā)覺問題和思索解決問題的實力。以下再做具體表達。

我見習所在的安徽省__縣中醫(yī)院成立于11018年，而醫(yī)院支配我實踐的內(nèi)一科是以診治心腦血管疾病見長的縣級重點支持建立的特色科室。據(jù)統(tǒng)計，每年有近萬人次患有心腦血管疾病患者在此診治，為全縣的醫(yī)療衛(wèi)生開展做出了很大的奉獻。從7月22日起先，我被支配到這一科室后，就在張__主治醫(yī)師、趙__醫(yī)師的帶著下起先了20__暑期的見習，這也是大學生活中第一次真正意義上的社會實踐活動。在一個多月的學習中，實踐內(nèi)容也從醫(yī)療文書的排序、粘貼、書寫到詢問病史、體格檢查、心腦血管疾病的診斷治療，在一遍遍的學習與進步中也有許多的體會與感受，也正如課堂上給我代課的內(nèi)科學教師所說的那樣，“只有真正到了臨床，接觸到了病人，才能對課本上的學問做更為深化的理解”

見習雖然完畢，體會和感悟?qū)ψ约旱挠绊憛s是長遠的，以下便是從自己暑期實踐的所感所想中擇取一二，以供共享、溝通。

一、從醫(yī)療文書的書寫看醫(yī)學生學問造就

醫(yī)療文書的書寫是每一位見習或?qū)嵙曊咴谔と肱R床必需要面對的一關，無論是在門診還是病房都必不行少。我剛剛起先見習時卻顯得有點麻煩，終歸之前從未接觸過這些東西，甚至對病歷處方什么的都很生疏。然而，這在跟習中卻是很常用一種根本技能。不過，這些也都是特殊簡潔的事情，假如在謹慎學習的話，不用一天的時間差不多就能學會一般的書寫格式了。因為沒有生疏，所以犯難。

在這一環(huán)節(jié)的實踐中讓我聯(lián)想到兩個問題：一個是當前高等教育對于醫(yī)學人才的造就，一個是醫(yī)學生本身對自己的要求。前者應當是學校的事情了，應當從多個方面對學生進展鞭策，供應見習、進醫(yī)院、長見識的時機。據(jù)統(tǒng)計，在實習前進入醫(yī)院見習的人數(shù)不到48%，有的醫(yī)院也認為學生是個累贅而不愿承受，這都是須要社會關注和解決的。醫(yī)學是一門實踐性特別強的學科，在一些常識性的問題上，就應當提前在學校里得到聯(lián)系和加強，其實對于醫(yī)療文書的書寫，診斷學書上都有書寫標準以及案例，在診斷學的實踐課上就因該發(fā)給大家一些醫(yī)療文書的模板讓同學親自操作練習一下;另一個方面就是醫(yī)學生本身對自己的要求問題了，進入臨床做的最多的事情就是多看、多想、多看書、勤思索，我們要做的是先是看別人怎么做，然后再效仿、完善、超越。社會上的道理放在學習生活中也一樣適用，每個人都沒有義務和責任教你該做什么或者不該做什么，自己不發(fā)揮主觀能動性，不去踴躍進取，如何才能使自己上進呢?

二、醫(yī)學理論與臨床實踐

“理論與實踐相結合”、“實踐是檢驗真理的唯一標準”……此時此刻想到這些話的時候卻是別有一番味道，到了臨床才發(fā)覺理論確實很重要，扎實的根本功和廣博理論學問真的可以在臨床有游刃有余，即使實踐的次數(shù)不多，假如根本功扎實的話在臨床上是有很大優(yōu)勢。

我所見習的科室以診治心腦血管疾病見長的，記得有一次當帶習的張教師給我們特地講解并描述冠心病的發(fā)生開展以及診斷治療時就讓我先描述一下心臟泵血的原理和血液在體內(nèi)的循環(huán)過程，自己思索半天還是把一些瓣膜給說錯了，還有趙軍師兄讓我給病人測量血壓時也給我好好上了一課，面對各種各樣的問題時才發(fā)覺書本上的理論還是如此重要，哪怕是縫里面不起眼的一句話都是特殊關鍵，這才明白醫(yī)學考試為什么沒有重點了，臨床狀況變化莫測，沒有深厚的積累如何應對呢?在實踐中，還涉及腦出血與腦梗死鑒別時的顱內(nèi)ct所表現(xiàn)的凹凸密度影、肺部纖維化的_線表現(xiàn)、血尿常規(guī)、肝腎功能指標、甲胎蛋白、心肌酶譜……各樣的檢查和表現(xiàn)沒有廣博的理論學問是很難在眾多的臨床表現(xiàn)和檢測指標中篩選出有意義的診斷的。

我們前段時間收了一個暈厥的病人，到醫(yī)院測bp：90/60mmhg，hr：43次/分，起先考慮心源性的暈厥，后來詢問病史發(fā)覺患者腹瀉20日，張教師考慮長期的腹瀉可以引起迷走神經(jīng)興奮，也會有心率減慢，血壓下降的現(xiàn)象，全部在治療方案中，除了提高血容量、強心之外，重視腹瀉病癥，后來果不其然，腹瀉病癥緩解后，血壓、心率便也跟著上來了……理論與實踐同等重要，缺一不行，兩者是真正意義上的相輔相成，理論指導實踐，實踐反應理論，試想一個赤腳醫(yī)生靠經(jīng)歷摸索行醫(yī)幾十年，卻不太清晰眼瞼水腫考慮腎臟問題，雙下肢先腫考慮心衰，又有什么意思呢，科學就是如此，知其然還當知其所以然，嚴謹、謹慎的對待和解決發(fā)生在自己身邊的客觀現(xiàn)象。

三、淺談基層醫(yī)療

這個話題探討起來有些廣泛和空曠，醫(yī)療改革問題始終是政府、百姓關懷的大事，“新醫(yī)改”實施以來，有的說好，有的說差，社會各階層人士褒貶不一。通過一個多月的見習和自己在醫(yī)院的體會和所觀所感中發(fā)表一些個人看法。

我所在__縣中醫(yī)院是國家級二級甲等醫(yī)院，現(xiàn)有職工130人，主任醫(yī)師1人，副主任醫(yī)師3人，主治醫(yī)(護)師23人，醫(yī)(護)師23人，醫(yī)(護)士__人，年門診量近5萬人次，床位200張。該院__年成為省級重點建立醫(yī)院，組建的心腦血管疾病急救中心已建立成為龍頭科室。目前隨著國家對中醫(yī)院的重視，醫(yī)院新址的建立，人才儲藏就是個大問題。帶習的張教師說，雖然每年有大批醫(yī)學生畢業(yè)，但因為種.種緣由，到基層工作的畢業(yè)生仍舊不是許多，縣級以下醫(yī)療資源仍舊缺乏。對于這樣一種現(xiàn)象，我個人還是深有感受的。因為身邊的同學就已經(jīng)，主動倒戈自學他科了，有的是不喜愛，有的是因為醫(yī)學課程多、考試難、任務重，許多同學“知難而退”。而進入單位的同志，對工作滿足度也不是很大，《生命時報》曾經(jīng)進展了一次“醫(yī)生職業(yè)滿足度”調(diào)查結果顯示，超過九成的醫(yī)生“對目前工作不滿足”，而“收入和付出不成正比、工作壓力大、時間長”是主要緣由;其次是待遇問題。在國內(nèi)，醫(yī)生的付出與匯報不成比例在醫(yī)學界是人所共知的，再加上醫(yī)患關系的驚慌，每天是“擔驚受怕”的，如何工作舒心呢?

中醫(yī)實踐報告4

時間真的好快，好像一擠眼間就已經(jīng)邁進了大學，然后再一擠眼之間大一的日子就這樣在眼皮下溜走了。這個假期注定是那么的不平常，沒有了中學之前的大堆大堆煩人的作業(yè)，也沒有大二以后要面對的各種各樣的升學壓力，于是乎想干些什么，做些自己想要做的事了，也不用擔憂其他的牽絆，也不用擔憂家人的阻攔，很是自由。因為是學醫(yī)，并且偏向中醫(yī)，而有著之前跟著導師在醫(yī)院見習的經(jīng)驗，于是乎有了跟著在媽媽診所上的中醫(yī)李爺爺學習的想法。李爺爺70好幾了，始終從事中醫(yī)，替人把脈，為人看病，我家里都特殊鐘愛中醫(yī)學，所以大小病癥都是喝的李爺爺開的中藥。于是就這樣起先了我的假期生活。而最終讓我的假期生活更豐富的或許有時會覺得很單調(diào)的是我又重新起先了學武。我是從小就起先接觸武術，5歲時候在武校的日子總會是我童年最深刻也是最常提起的。那時的我好小好小，跟著大哥哥大姐姐，他們練什么，我就練什么，而我總會有種不服輸?shù)木髲姡写闻懿降沽?，腿上磨得全是血，卻盡然能忍著爬起來堅持跑了下來。呵呵，這當然也是我最喜愛向別人夸耀的算是我當年的英雄事跡啦。然后后來始終有練，卻隨著升學壓力的一步步增大，時斷時續(xù)，最終卻也空空如也。在這樣的一個假期，又逢著國際峨眉武術節(jié)這樣一個時機，我報了名，便再一次起先了武學的歷程。于是乎我上午就跟著李爺爺，看他詢問病人病情，看他開藥方，李爺爺也會在一旁為我講解一番。我也會認認中藥，有些長得的確很像啊，有時也會拿著小秤鉤，當心翼翼地為病人抓抓藥。下午就跟著師父練武，主要是練拳術和劍術。日子就這樣過著，過著，然后就競賽的日子到了，也獲得了一些獎項也算是我對自己在武學上的交代吧。然后就到了開學的日子了，大一的假期就這樣一溜煙也不見了，不過至少還留下了一些痕跡見證了這些日子，人生中哪能有一樣的每一天呢，所以我得慶幸每一天都過得不一樣，每一個假期也會過得不一樣。對待中醫(yī)和傳統(tǒng)武學，別人可能會笑稱這是哪跟哪啊，完全不能并提。而我卻始終覺得它們都是一脈相承，它們都是中國最傳統(tǒng)，有著最深厚底蘊，有著最濃郁文化的老祖宗流傳下來的東西，而對于它們的現(xiàn)狀，卻總是有那么些無奈。雖說我們不能保守，不能守著老祖宗的東西一成不變，固步自封，要懂得揚棄，而恰恰是哪些該揚，哪些該棄，好像你我心中也沒有明確的界限，于是乎最膽怯的是人們模糊了視角，模糊了觀念，最終模糊了自認為不屬于這個時代的東西，于是乎那些真正有價值的東西就在人們不經(jīng)意地談笑間，行走間漸漸走遠，走遠…….猛然醒來，想抓住點什么，也只能抓住尾巴，卻無奈手太滑，只能眼睜睜看著它在你指縫消逝。。。于是乎我想總該做些什么，至少盡個人能到達的力氣能做多少是多少，能留住多少是多少。這種想法是否太天真?就武學而言，天下少林，武當，峨眉三大門派，而我們又是峨眉下有該多小的一分枝，還有成千上萬的枝椏，是否也找能到主干，是否也能回來，是否也能堅持最初的初衷走下去。國家在提倡向傳統(tǒng)靠攏，但實際呢，競賽往往看的卻是哪姿態(tài)美麗，哪姿態(tài)好看，哪姿態(tài)符合審美觀，而恰巧傳統(tǒng)的東西不是在于外表的華美，而是內(nèi)在的修養(yǎng)，是初見時一般，但卻越品越有味，越品越琢磨不透，越品越讓人著迷。然而缺憾的是內(nèi)在的東西卻不是全部人能看得到的，不是全部人都情愿花他們所謂的珍貴的時間去感悟的。于是乎便有了為了競賽而去迎合競賽，為了獲所謂的確定而一步步改動傳統(tǒng)的東西，為了符合群眾的眼光而走向了競技的舞臺。這的確只能說是舞臺，是舞者的表演臺，而不是真正傳統(tǒng)武學所能得到展示的地方。而隨著傳統(tǒng)的東西一點一點被篡改，一點一點被丟棄，那我們是該慶幸還有百多年的時間才會消逝，還是該悲慘盡然只有百多年就會將幾千年的東西磨滅殆盡，這是何等的傷心或者是未痛業(yè)已木然。

中醫(yī)實踐報告5

轉(zhuǎn)瞬間大學四年就快要完畢就還剩下一年了，即將踏上社會的我而很懵懂，不知道社會的酸甜苦辣，之前始終是學生，也沒有到社會上去實踐工作過，這很是不好。最終在即將踏入社會之前有了一次社會實習的時機，我當然不能放過，興致勃勃的去參與實踐去了。盼望在畢業(yè)之前能夠了解工作生活的艱辛，在畢業(yè)以后踏上社會也不至于無所依靠。

在實踐完畢以后我感覺這個寒假過得異樣的豐富，其中最大的收獲就是第一次真正的接觸了與中藥學專業(yè)有關的社會部門，進展了短期的社會實踐活動。這次活動讓我親身經(jīng)驗了本專業(yè)的工作流程，仿佛是一次模擬的職場人生，受益匪淺。

聯(lián)系到中醫(yī)院實習是通過一位要好的初中同學，她所讀的專業(yè)是藥學(中藥學方向)。今年過年的同學聚會上，我便聽她聊起了她在寒假時14天的到中醫(yī)院實習的經(jīng)歷。當時的我興奮不已，直說寒假的