護(hù)士個(gè)人自我評(píng)價(jià)精選范文

護(hù)士個(gè)人自?我評(píng)價(jià)精選?范文（一）?近年來(lái)，?在少數(shù)醫(yī)務(wù)?人員出現(xiàn)的?重醫(yī)術(shù)醫(yī)技?、輕醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)、服務(wù)意?識(shí)淡雹甚至?收“紅包”?和要回扣的?不良現(xiàn)象，?一定程度上?損害了“醫(yī)?生”的形象?，也加重了?人民群眾“?看病難”問(wèn)?題解決的難?度。要解決?這個(gè)問(wèn)題，?加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)?人員的思想?政治工作，?進(jìn)行以人道?主義為主要?內(nèi)容的職業(yè)?道德教育是?必不可少的?。同時(shí)，還?要從市場(chǎng)經(jīng)?濟(jì)的實(shí)際環(huán)?境出發(fā)，以?人為本，優(yōu)?化對(duì)醫(yī)務(wù)人?員的激勵(lì)機(jī)?制。醫(yī)務(wù)?人員的激勵(lì)?機(jī)制，是醫(yī)?院管理者根?據(jù)管理目標(biāo)?的需要，設(shè)?計(jì)一定的獎(jiǎng)?勵(lì)措施，控?制和引導(dǎo)醫(yī)?務(wù)人員的行?為朝著某一?方向前進(jìn)的?制度和過(guò)程?。它具有極?強(qiáng)的導(dǎo)向性?。獎(jiǎng)勵(lì)什么??怎樣獎(jiǎng)勵(lì)??誰(shuí)來(lái)決定?這種獎(jiǎng)勵(lì)??單從醫(yī)院的?局部利益著?眼，還是在?考慮醫(yī)院利?益的同時(shí)更?注重解決“?看病難”、?“看病貴”?的社會(huì)需要??其答案是?不一樣的。?縱觀目前相?當(dāng)一部分醫(yī)?院的激勵(lì)機(jī)?制，考慮前?者居多而考?慮后者甚少?。誠(chéng)然，?醫(yī)院的基本?職責(zé)和業(yè)務(wù)?工作就是救?死扶傷，為?人治病，靠?醫(yī)技低劣的?“庸醫(yī)”是?辦不好醫(yī)院?的;醫(yī)院的?發(fā)展也要靠?取得經(jīng)濟(jì)效?益，長(zhǎng)期虧?損的醫(yī)院將?無(wú)法生存。?因此，激勵(lì)?醫(yī)務(wù)人員刻?苦鉆研業(yè)務(wù)?，提高醫(yī)技?水平，合理?合法增加經(jīng)?濟(jì)效益是完?全必要的。?事實(shí)上，這?在目前各醫(yī)?院的激勵(lì)機(jī)?制中普遍得?到了重視，?還作了相應(yīng)?的量化。我?們提倡的“?優(yōu)化”，并?不是要去掉?這些激勵(lì)內(nèi)?容，而是要?增加醫(yī)德、?醫(yī)風(fēng)方面的?內(nèi)容，提高?其在激勵(lì)機(jī)?制中的地位?與分量。?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方?面的內(nèi)容非?常廣泛。要?確立優(yōu)化激?勵(lì)的內(nèi)容并?不難。關(guān)鍵?的問(wèn)題在于?如何實(shí)現(xiàn)公?平、公正。?而公平、公?正的實(shí)現(xiàn)，?需要有一套?科學(xué)合理的?辦法。綜合?目前一些醫(yī)?院的做法，?實(shí)行量化考?核加綜合考?評(píng)再加公眾?參與的辦法?，比較切實(shí)?可行。首先?，對(duì)能夠量?化的內(nèi)容要?盡量量化，?便于操作。?其次，實(shí)行?醫(yī)德考評(píng)制?度，是加強(qiáng)?職業(yè)道德和?行風(fēng)建設(shè)的?治本措施，?是構(gòu)建和-?諧醫(yī)患關(guān)系?、糾正行業(yè)?不正之風(fēng)、?文明醫(yī)院的?有效手段，?是優(yōu)化激勵(lì)?機(jī)制的重要?之舉。第?三，行之有?效的監(jiān)督機(jī)?制，是與激?勵(lì)機(jī)制相輔?相成的兩個(gè)?方面。既要?有醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)?和員工的監(jiān)?督，更要有?社會(huì)公眾監(jiān)?督與媒體的?輿-論監(jiān)督?。有目的?、有計(jì)劃、?有組織地形?成醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?宣傳和輿-?論監(jiān)督氛圍?，表?yè)P(yáng)先進(jìn)?，批評(píng)不良?行為，在導(dǎo)?向上起著重?要、積極的?作用。醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)人要及?時(shí)發(fā)掘醫(yī)務(wù)?人員中的好?人好事，在?媒體上進(jìn)行?報(bào)道。對(duì)于?媒體的批評(píng)?，只要事實(shí)?存在，就要?持歡迎的態(tài)?度，積極配?合整改，并?將其作為考?評(píng)制度實(shí)施?的一個(gè)重要?依據(jù)，以保?證醫(yī)院的生?存發(fā)展與和?-諧醫(yī)患關(guān)?系的建立。?護(hù)士個(gè)人?自我評(píng)價(jià)精?選范文（二?）1、本?人接受過(guò)全?方位的大學(xué)?基礎(chǔ)教育，?收到良好的?專業(yè)訓(xùn)練和?能力的培養(yǎng)?，有扎實(shí)的?理論基礎(chǔ)和?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，?并且在某某?年通過(guò)了浙?江省高校計(jì)?算機(jī)一級(jí)考?試，某某年?通過(guò)CET?-4，具備?一定的聽(tīng)，?說(shuō)，讀，寫?能力，希望?貴公司能給?我一次機(jī)會(huì)?，展現(xiàn)自我?，實(shí)現(xiàn)自我?價(jià)值和人生?價(jià)值，我一?定會(huì)全力以?赴不負(fù)所望?!2、熱?情隨和，活?波開(kāi)朗，具?有進(jìn)取精神?和團(tuán)隊(duì)精神?，有較強(qiáng)的?動(dòng)手能力。?良好協(xié)調(diào)溝?通能力，適?應(yīng)力強(qiáng)，反?應(yīng)快、積極?、靈活，愛(ài)?創(chuàng)新!在達(dá)?州職業(yè)技術(shù)?學(xué)院讀書(shū)的?期間，我每?個(gè)學(xué)期都獲?得了學(xué)校的?各種獎(jiǎng)勵(lì)，?這是學(xué)校對(duì)?我每個(gè)學(xué)期?努力付出的?肯定!三年?的護(hù)理經(jīng)歷?鍛煉了我細(xì)?心的準(zhǔn)則，?以及冷靜解?決困難的能?力。在實(shí)習(xí)?期間，拿過(guò)?三等和二等?獎(jiǎng)，并授予?榮譽(yù)證書(shū)，?實(shí)習(xí)結(jié)束后?，授予了?3、引用名?人名句或比?較經(jīng)典的語(yǔ)?句。如果你?實(shí)在沒(méi)有自?己寫詩(shī)的才?華，你也可?以引用名人?的經(jīng)典名句?，借別人的?經(jīng)典名句以?明志。一覽?英才網(wǎng)招聘?專家認(rèn)為，?在引用的時(shí)?候最好不要?生搬硬套，?如果能恰到?好處的修改?，寫出具有?自己風(fēng)格、?特點(diǎn)的名句?，那才是最?好的。護(hù)?士個(gè)人自我?評(píng)價(jià)精選范?文（三）?1、可以引?用一些朋友?或老師對(duì)你?的評(píng)價(jià)或建?議。能夠引?用朋友或老?師對(duì)你的評(píng)?價(jià)和建議，?反映了你是?一個(gè)比較客?觀的人。如?果是一些比?較好的評(píng)價(jià)?，比自己說(shuō)?自己好更加?容易讓人信?服，使簡(jiǎn)歷?錦上添花;?如果是一些?針對(duì)你的缺?點(diǎn)而對(duì)你的?客觀改良建?議，那也可?以表明你是?一個(gè)善于接?受別人建議?，勇于改善?自己缺點(diǎn)的?人。2、?表現(xiàn)出自己?自信、樂(lè)觀?、開(kāi)朗的生?活態(tài)度。不?同的公司，?不一樣的職?位，所需要?的人才的具?體要求不一?樣，但是有?一點(diǎn)卻是共?通的，那就?是無(wú)一例外?的都希望自?己的員工有?著積極的生?活態(tài)度。一?個(gè)消極的人?，是不會(huì)被?任何HR所?看中的。如?果你在簡(jiǎn)歷?中流露出任?何消極的態(tài)?度，即使你?學(xué)歷再高，?能力再?gòu)?qiáng)，?工作經(jīng)驗(yàn)再?豐富，也極?有可能在篩?選簡(jiǎn)歷時(shí)就?被Pass?掉!護(hù)士?個(gè)人自我評(píng)?價(jià)精選范文?（四）2?0某某年，?在院領(lǐng)導(dǎo)和?護(hù)理部主任?的領(lǐng)導(dǎo)下，?在本科護(hù)士?長(zhǎng)的指導(dǎo)下?，立足本職?工作，愛(ài)崗?敬業(yè)，廉潔?奉公，嚴(yán)格?執(zhí)行各項(xiàng)工?作制度，對(duì)?待工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，以醫(yī)?德規(guī)范為行?為準(zhǔn)則，履?行救死扶傷?的人道主義?精神，在做?好本職工作?的同時(shí)刻苦?鉆研業(yè)務(wù)知?識(shí)，努力提?高自身業(yè)務(wù)?素質(zhì)，在掌?握專業(yè)理論?知識(shí)的同時(shí)?積極學(xué)習(xí)新?技術(shù)、新知?識(shí)，并能做?到學(xué)以致用?，以良的服?務(wù)態(tài)度，質(zhì)?的服務(wù)質(zhì)量?為病人的健?康服務(wù)。遵?紀(jì)守法，與?同事團(tuán)結(jié)協(xié)?作，較好地?完成工作任?務(wù)。無(wú)發(fā)生?差錯(cuò)事故。?一、在思?想上，堅(jiān)持?馬列主義、?___、_?__，學(xué)習(xí)?社會(huì)主義核?心價(jià)值體系?，踐行社會(huì)?主義榮辱觀?，培養(yǎng)文明?道德風(fēng)尚，?以寬容和-?諧的心態(tài)對(duì)?待工作和生?活。二、?在業(yè)務(wù)上，?嚴(yán)格要求自?己，勤奮努?力，在自己?平凡而普通?的工作崗位?上，認(rèn)真做?好本職工作?，同時(shí)結(jié)合?自己在工作?中遇到的問(wèn)?題和存在的?不足之處，?有針對(duì)性地?進(jìn)行學(xué)習(xí)，?尤其加強(qiáng)對(duì)?新知識(shí)、新?技術(shù)的學(xué)習(xí)?，醫(yī)|學(xué)教?育網(wǎng)搜集整?理不斷提高?自己的業(yè)務(wù)?工作能力。?三、在工?作中，嚴(yán)格?遵守醫(yī)德規(guī)?范，廉潔自?律，遵守各?項(xiàng)規(guī)章制度?、法律法規(guī)?。不做違法?亂紀(jì)之事，?與同事團(tuán)結(jié)?合作，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，共同?進(jìn)步。護(hù)?士個(gè)人自我?評(píng)價(jià)精選范?文（五）?一、端正態(tài)?度，熱情服?務(wù)。認(rèn)真?學(xué)習(xí)《衛(wèi)生?行業(yè)紀(jì)律“?八不準(zhǔn)”》?、《加強(qiáng)醫(yī)?療衛(wèi)生行風(fēng)?建設(shè)“九不?準(zhǔn)”》等文?件精神，充?分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建?設(shè)的重要性?和必要性，?牢固樹(shù)立全?心全意為人?民服務(wù)的思?想。在工作?中，以病人?為中心，時(shí)?刻為病人著?想，千方百?計(jì)為病人祛?除病痛、解?決煩惱;同?時(shí)注意服務(wù)?過(guò)程中的禮?儀，尊重病?人的人格和?權(quán)利，對(duì)待?病人能做到?一視同仁，?為病人保守?醫(yī)密，不泄?露病人的隱?私和秘密，?營(yíng)造出文明?、和諧的就?醫(yī)環(huán)境。?二、遵紀(jì)守?法，廉潔行?醫(yī)。在工?作中嚴(yán)格遵?守衛(wèi)生法規(guī)?、醫(yī)療規(guī)范?，做到“合?理診斷、合?理檢查、合?理用藥”;?廉潔奉公，?拒絕紅包，?不以醫(yī)謀私?。與同事互?學(xué)互尊，團(tuán)?結(jié)協(xié)作;服?務(wù)組織安排?、顧全大局?。三、提?高專業(yè)水平?，規(guī)范服務(wù)?行為。1?、堅(jiān)持業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)不放松?，積極參加?院內(nèi)外的學(xué)?術(shù)會(huì)議、講?座，本年度?繼續(xù)教育成?績(jī)達(dá)標(biāo);?2、堅(jiān)持“?精益求精，?一絲不茍”?的原則，工?作過(guò)程中