中學(xué)物理工作計劃范文

中學(xué)物理工作計劃范文光陰快速,一擠眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作開展,是時候起先制定打算了。打算究竟怎么擬定才適宜呢?下面我給大家共享中學(xué)物理工作打算范文，盼望能夠協(xié)助大家!

中學(xué)物理工作打算范文篇1

本學(xué)期是九年級學(xué)生在校的最終一個學(xué)期，也是九年級沖刺的最終階段，更是進展初中物理教學(xué)和總復(fù)習(xí)的重要階段，總復(fù)習(xí)的是九年級物理教學(xué)過程的重要一環(huán)，其目的是協(xié)助學(xué)生對已經(jīng)學(xué)過的、零碎而又有所遺忘的物理學(xué)問進展有效歸類、科學(xué)的整理、使之規(guī)律化、系統(tǒng)化，對根底學(xué)問點、考點、熱點內(nèi)容進展剖析、總結(jié)，從而使學(xué)生駕馭的學(xué)問更為扎實，更為系統(tǒng)；更具有實際應(yīng)用的本事，從而提高學(xué)生分析問題、解決問題的實力。尤其是九年級學(xué)生面臨升學(xué)競爭與備考壓力的雙重壓力，同時還受到我們偏僻落后的教學(xué)區(qū)的壓力，復(fù)習(xí)過程中還應(yīng)考慮到學(xué)生心理多變的改變性、焦慮和恐驚心情等因素，因此依據(jù)本班狀況和實踐有限實踐制定有效的教學(xué)打算，提高復(fù)習(xí)效率更顯重要。我曾經(jīng)詢問九年級物理有經(jīng)歷的教師，聽取他們的建議和珍貴的看法，制定出本學(xué)期的教學(xué)打算。

一、教學(xué)內(nèi)容

1、講完九年級課本的最終三章〔《電與磁》、《信息的傳遞》、《能源與可持續(xù)開展》〕。

2、復(fù)習(xí)八年級物理第一冊、其次冊和九年級物理。

3、做好專項和綜合訓(xùn)練。

二、復(fù)習(xí)方法

1、夯實根底，穩(wěn)固雙基。

以課本教材為主線，讓學(xué)生駕馭根本概念和規(guī)律，學(xué)會推到重要的公式，讓他們正確理解，并以為書上的習(xí)題和例題通過小測試的方式來檢驗學(xué)生的駕馭程度，剛好反應(yīng)，與學(xué)生做到學(xué)問日日清。

2、連點成線，版塊拓展。

依據(jù)中考題“源于課本而高于課本”的考點特點，在復(fù)習(xí)將各個學(xué)問點進展縱向和橫向的學(xué)問聯(lián)系，形成學(xué)問的主線貞，再將學(xué)問主線交織成面，形成系統(tǒng)，協(xié)作精選的習(xí)題對學(xué)問增加提煉性。

分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊，并且對學(xué)問進展綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學(xué)生對所學(xué)的學(xué)問有一個新的整合過程，清理學(xué)問脈絡(luò)，知道側(cè)重點。

3、綜合訓(xùn)練，實力提高。

通過前兩步通過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后，綜合訓(xùn)練造就學(xué)生的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用實力，盼望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用實力。而有一局部學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí)，在學(xué)問的認知實力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。

4、模擬中考，素養(yǎng)適應(yīng)。

在復(fù)習(xí)的最終階段，通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野，多見種類題型，讓學(xué)生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，造就學(xué)生良好的應(yīng)試心理，形成樂觀向上的踴躍心態(tài)。

三、復(fù)習(xí)支配

〔一〕第一輪復(fù)習(xí)〔3月16日——5月1日〕

第一輪復(fù)習(xí)要求學(xué)生記居處有的計算公式根本的解題技巧關(guān)。要求嫻熟駕馭根底的思路。

根本宗旨:只是系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué)，把書中的內(nèi)容進展歸納整理，復(fù)習(xí)每個單元后進展一次單元測試，重視補缺工作。

〔二〕其次輪復(fù)習(xí)〔5月5日----5月22日〕

第一階段是總復(fù)習(xí)的根底，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么其次輪階段就是第一輪復(fù)習(xí)的延長和提高，應(yīng)側(cè)重造就學(xué)生的物理實力。其次輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在前面的根底上，進展拔高，適當增加難度；其次輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特殊是重點；留意物理思想的形成和物理方法的駕馭，這就須要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用?？蛇M展專題復(fù)習(xí)，如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。

〔三〕第三輪復(fù)習(xí)〔5月25日----6月20日〕

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉鏈，查漏補缺，考前練兵，如同一個建筑工程的驗收階段。探究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的實力等。

四、教學(xué)進度

時間時間內(nèi)容

第一周3.1-3.6新課教學(xué)20章

第二周3.9-3.13新課教學(xué)21和22章

第三周3.16-3.20復(fù)習(xí)機械運動復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象

第四周3.23-3.27復(fù)習(xí)物態(tài)改變復(fù)習(xí)光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用

第五周3.30-4.3復(fù)習(xí)質(zhì)量和密度復(fù)習(xí)力、運動和力

第六周4.6-4.10復(fù)習(xí)壓強和浮力復(fù)習(xí)功和機械能

第七周4.13-4.17復(fù)習(xí)簡潔機械復(fù)習(xí)內(nèi)能、內(nèi)能的利用

第八周4.20-4.24復(fù)習(xí)電流和電路、電壓、電阻復(fù)習(xí)歐姆定律第九周4.27-5.1復(fù)習(xí)電功率復(fù)習(xí)生活用電

第十周5.4-5.8復(fù)習(xí)電與磁、信息的傳遞、能源與可持開展、聲、光、熱學(xué)專項復(fù)習(xí)

第十一周5.11-5.15力學(xué)專項綜合復(fù)習(xí)、電學(xué)專項綜合復(fù)習(xí)

第十二周5.18-5.22作圖、試驗專項復(fù)習(xí)

第十三周5.25-5.29差缺補漏和中考仿真模擬考試

第十四周6.1—6.5差缺補漏和中考仿真模擬考試

第十五周6.8-6.12差缺補漏和中考仿真模擬考試

第十六周6.15-6.19差缺補漏和中考仿真模擬考試

中學(xué)物理工作打算范文篇2

一、教材分析

九年級的教學(xué)內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學(xué)，要求學(xué)生有強的分析問題，解決問題的實力。學(xué)生剛起先會有不適應(yīng)，在學(xué)習(xí)上造成困難。

另外，初三的內(nèi)容多，還有學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)，時間緊。所以，有些學(xué)生也會落伍。

二、教學(xué)目標

1、學(xué)生對物理的概念，規(guī)律要有好的駕馭，要能嫻熟的操作物理試驗，提高動手實力。

2、學(xué)生能夠嫻熟駕馭物理公式，對各種類型的計算題目，能運用多種方法進展解答；

3、爭取使學(xué)生成果在去年的根底上有所進步。

三、工作措施

1、用最短的時間記住學(xué)生的名字，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，性格特點，愛好愛好，為自己的教學(xué)鋪平道路。

2、謹慎學(xué)習(xí)課程標準，精確駕馭學(xué)業(yè)水平考試的考點和重點。我要謹慎領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求落到實處，既不拔高要求，也不降底難度。努力提高學(xué)生的愛好，使他們喜愛學(xué)習(xí)物理。

3、今年我要大膽進展物理教學(xué)的改革，用多種教學(xué)方法，引起學(xué)生的愛好。我還要充分運用多媒體，進展現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)。放手學(xué)生，讓他們可以真正成為學(xué)習(xí)的主子。

4、嚴格要求學(xué)生。嚴師出高徒，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，自制力還很差。我不會放松任何一個細微環(huán)節(jié)的管理。做到讓每個學(xué)生課上都有收獲。杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；對學(xué)習(xí)看法不端正，習(xí)慣不好的學(xué)生要多談話，讓他們保持學(xué)習(xí)的熱忱。

5、做好培優(yōu)輔差工作。我們學(xué)校的特點就是學(xué)生的兩級分化緊要。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù)，制定符合實際的打算。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。通過抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成果。

6、加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。聽課是一種很好的學(xué)習(xí)方式，我要多聽其他教師的課，吸取他們的優(yōu)點。還要通過網(wǎng)絡(luò)觀看名師的教學(xué)視頻，讓自己站在更高的起點上，提高自己的教學(xué)水平。

7、做到剛好反思和總結(jié)。多年的教學(xué)經(jīng)歷告知我，人只有在反思和總結(jié)中，才能不斷進步。我努力做到每天反思教學(xué)，找出缺乏和勝利之處。寫下來，做好記錄。當成珍貴的教學(xué)心得，讓自己的教學(xué)水平不斷提高。

中學(xué)物理工作打算范文篇3

一、教學(xué)目標：

1、學(xué)問與技能目標：

本學(xué)期需駕馭的根底學(xué)問是一些根本概念，根本規(guī)律，要求學(xué)生深化理解并駕馭應(yīng)用所學(xué)物理學(xué)問解決簡潔的物理問題，以及說明一些簡潔的物理現(xiàn)象，能對物理試驗進展操作和分析，從而提高試驗水平。

通過試驗操作造就學(xué)生的試驗技能、動手動腦和分析解決問題的實力，造就學(xué)生敏捷運用所學(xué)學(xué)問說明一些常見的物理現(xiàn)象的實力，使學(xué)生養(yǎng)成知覺學(xué)習(xí)，獨立思索問題的技能。爭取進入全街道優(yōu)秀行列。

通過對物理學(xué)問的學(xué)習(xí)，造就學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，進展科學(xué)和社會主義愛國教育，辯證唯物主義的世界觀，學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)愛好和特長，使學(xué)生更加安康活潑的成長。

2、過程與方法目標

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進展科學(xué)的探究，經(jīng)驗每一個學(xué)問的建構(gòu)過程，又經(jīng)驗情感體驗的過程，使學(xué)生得到探究的體驗、創(chuàng)新的嘗試、實踐的時機和發(fā)覺的實力，學(xué)生通過學(xué)習(xí)的參加，從學(xué)習(xí)中獲得開心的體驗。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中要發(fā)揮小組的作用，小組成員有明確的責任分工，并進展一幫一的互助性學(xué)習(xí)，并通過自主、獨立的發(fā)覺問題，調(diào)查、收集和處理信息，表達與溝通等活動，獲得學(xué)問、技能、情感的開展。

3、情感看法與價值觀目標

以學(xué)問變更命運，學(xué)習(xí)成就將來主題教育活動為依托，通過主題教育活動讓每位學(xué)生都深刻相識到學(xué)習(xí)學(xué)問的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)過程中要學(xué)生多自己親身經(jīng)驗，多參加學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，教師要正確評價學(xué)生，使他們體會到自己的價值，從而形成正確的價值觀。在物理教學(xué)中，要學(xué)生多體會學(xué)問來源于實踐，又應(yīng)用于實際，反映在物理中的辯證關(guān)系，從而受到初步的辯證唯物主義觀點的教育。要通過介紹我國的物理成就和社會主義建立的成就以及物理在社會主義建立中人作用，激發(fā)民族自尊心和愛國主義思想感情，使學(xué)生逐步明確要為國家富強、人民富有而努力學(xué)習(xí)。

二、學(xué)生根本狀況分析：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析：

從新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況來看，學(xué)生學(xué)習(xí)干勁較大，學(xué)習(xí)愛好較濃，開展比擬勻稱，都有較強的求知x，從小學(xué)的自然學(xué)習(xí)及生活學(xué)識中已獲得了必須的物理學(xué)問，本學(xué)期的教學(xué)中，要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，進一步造就學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使其駕馭科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，理論結(jié)合實際，以學(xué)為主，學(xué)以致用，加強學(xué)生從生活中獲得物理學(xué)問和應(yīng)用物理學(xué)問說明生活中常見的物理現(xiàn)象的實力。

2、學(xué)生的實力開展水平：

大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)駕馭了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具備了必須的分析問題和解決問題的實力，養(yǎng)成了正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正了學(xué)習(xí)看法，有較為明確的學(xué)習(xí)目的，本學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)電教手段，進一步造就學(xué)生的視察試驗、邏輯思維和試驗操作實力，使學(xué)生能敏捷自如的動用所學(xué)學(xué)問，說明生活中覺的物理現(xiàn)象。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)看法：

學(xué)生已具備了必須的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和良好的學(xué)習(xí)看法，本學(xué)期教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)生的x指導(dǎo)，進一步造就學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生勤學(xué)、巧學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣：

物理是一門試驗科學(xué)，教學(xué)中應(yīng)留意視察和試驗，充分發(fā)揮電教媒體的作用，理論聯(lián)系實際，注意學(xué)問的理解和運用，加強對學(xué)生的指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能知覺的學(xué)習(xí)學(xué)問并對所學(xué)學(xué)問敏捷運用。

5、本學(xué)科的優(yōu)秀生與學(xué)習(xí)困難生名單及狀況分析：

初二年級的學(xué)生中，優(yōu)秀生約占學(xué)生總數(shù)的1/4，這些學(xué)生學(xué)習(xí)根底好，學(xué)問駕馭的扎實、堅固，學(xué)習(xí)踴躍性高。本學(xué)期的教學(xué)中，應(yīng)進一步發(fā)揮學(xué)生的特長，理論聯(lián)系實際，聯(lián)系生活中的物理學(xué)問，使學(xué)生樹立學(xué)好物理的信念和決心，從而使學(xué)生對物理科的學(xué)習(xí)有一個良好的開端。

優(yōu)秀生名如下：張勁松高新偉孫金城張釩張小慧張兆賢張悅楚文文文進勇王淑萍曹振興孫建琴張慶等

中