2023學(xué)年完整公開(kāi)課版不會(huì)叫的狗

賈尼·羅大里童話是兒童文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來(lái)塑造形象，反映生活。其語(yǔ)言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。fairytale

白雪公主與七個(gè)小矮人木偶奇遇記丑小鴨賣火柴的小女孩著名童話《安徒生童話》是丹麥的安徒生寫的故事，如丑小鴨，海的女兒?！陡窳滞挕返聡?guó)的格林兄弟收集的故事，如長(zhǎng)發(fā)公主，白雪公主

賈尼·羅大里，1920年生于意大利，是20世紀(jì)最偉大的兒童文學(xué)作家之一。他長(zhǎng)期擔(dān)任記者和兒童副刊的編輯，辦過(guò)兒童雜志，非常了解兒童，有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，一生為兒童寫出大量作品。其中《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《吹牛男爵歷險(xiǎn)記》等已經(jīng)被譯成各種語(yǔ)言在全世界兒童中廣為流傳。1970年羅大里被授予國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，又名“小諾貝爾獎(jiǎng)”這是世界兒童文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。主要作品：《隱身小托尼歷險(xiǎn)記》《萬(wàn)歲，薩波尼亞！》《三B歷險(xiǎn)記》《亞特蘭大》《藍(lán)箭》等作家與作品讀準(zhǔn)下列加橫線字的音哞哞

()

憐憫()聘請(qǐng)()天賦()滑稽

()鱷魚(yú)()

吠

()匍匐()mōu

mǐn

pìnfùjī

púfú

fèi

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檢查預(yù)習(xí)明確課文中出場(chǎng)角色的名單1、不會(huì)叫的狗2、沒(méi)有狗的國(guó)家的人3、小公雞4、狐貍5、杜鵑6、獵人7、小母牛8、農(nóng)民9、會(huì)叫的狗（獵人的狗）10、旁白分角色朗讀課文【分析文章結(jié)構(gòu)】

第三部分（從“狗跑著”—結(jié)尾），故事的結(jié)局，分別寫夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，將成為語(yǔ)言大師；仍然不會(huì)狗叫，但找到適合自己的工作；學(xué)會(huì)狗叫，找回自我。第一部分（從開(kāi)頭---“也不知道怎么才能學(xué)會(huì)”），故事的開(kāi)端，寫小狗因?yàn)椴粫?huì)叫遭到別人的批評(píng)。

第二部分（從“你跟我學(xué)”—“狗跑啊，跑啊”），故事的發(fā)展，寫小狗學(xué)公雞叫，學(xué)杜鵑叫的經(jīng)歷。試一試：請(qǐng)你用一句話概括文章的主要內(nèi)容？一只不會(huì)叫的狗學(xué)習(xí)叫的故事?！狙凶x文本】（1）、不幸、可憐：它不會(huì)叫，雖然成功地學(xué)會(huì)了兩種叫聲，卻依然不能像其他同伴一樣有正常的生活；

（2）、勤奮刻苦：

它一遍又一遍地練習(xí)，不辭辛苦；

（3）、有尊嚴(yán)、有追求、不甘人后：當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)叫之后，積極努力地追求自己的理想，雖遇到困難卻從未放棄。品評(píng)形象，深入理解

1、你覺(jué)得這是一只怎樣的小狗呢？你是從哪里發(fā)現(xiàn)的？2、在文中連小動(dòng)物都開(kāi)口說(shuō)話了，作者用擬人的手法，賦予了他們?nèi)说那楦?、行為和?dòng)作，文中小公雞、狐貍、杜鵑和獵人對(duì)這只不會(huì)叫的狗是什么樣態(tài)度？

小公雞——關(guān)心小狗，誠(chéng)心誠(chéng)意地教；狐貍——嘲笑、看不起；杜鵑——憐憫、關(guān)心；獵人——厭惡、猜忌

【合作研討】

探討結(jié)局，挖掘內(nèi)涵

1、課文設(shè)計(jì)三種結(jié)局，每一種結(jié)局都代表不同的人生，請(qǐng)速讀并說(shuō)說(shuō)你比較喜歡哪一種結(jié)局，為什么？（提示：讀時(shí)細(xì)品每種結(jié)局的尾句）第一種結(jié)局：可能成為一位有錢、有地位的語(yǔ)言大師。

迷失了自我，心靈沒(méi)有成長(zhǎng)。第二種結(jié)局：做著一份平庸的工作，為一大碗濃湯而勞碌，永遠(yuǎn)失去自由。安于現(xiàn)狀，保守的人生。第三種結(jié)局：找到了正確的老師，學(xué)會(huì)了叫。

找到了自己真正的位置，得到了心靈的成熟。2、你知道作者的選擇嗎？本書(shū)作者賈尼·羅大里在書(shū)后評(píng)價(jià)說(shuō)：“我堅(jiān)決支持第三種結(jié)局。找到真正的老師是十分重要的，這比成為馬戲團(tuán)的明星或者每天有現(xiàn)成的一碗濃湯喝來(lái)得更重要?！笨梢?jiàn)童話的魅力是非凡的。但老師還要告誡大家：任何事情發(fā)展到最后，它只可能有一個(gè)結(jié)局，所以每次選擇都很關(guān)鍵，都應(yīng)以不迷失自我為基礎(chǔ)，這樣的人生才是精彩的3、作者給我們所塑造的不同形象，大家看看在生活中能否找到他們的影子。這就說(shuō)明童話有折射現(xiàn)實(shí)生活的作用。透過(guò)文中不同的形象和不同的結(jié)局，相信你一定有很多啟示，請(qǐng)就任何一方面都可以談?wù)勀愕膯⑹?。提?（從小狗的角度、從小公雞杜鵑的角度、從整個(gè)故事的角度）從小狗方面考慮：（1）做事時(shí)要有恒心有毅力，并且要不懈地努力。

（2）逆境給人以寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。

（3）要學(xué)會(huì)選擇和取舍。要學(xué)會(huì)思考，不能盲目地學(xué)習(xí)，適合自己的才是最好的。

（4）苦難磨煉一個(gè)人，也毀滅一個(gè)人。要學(xué)有所長(zhǎng)。

（5）選準(zhǔn)一個(gè)方向，找到真正的老師，做回自我。

從小公雞、杜鵑方面考慮：（1）我們遇到需要幫助的人或事，要勇于伸出援助之手。

（2）要教給別人真正需要的知識(shí)。

（3）社會(huì)上好人多，壞人少。

（4）只有熱心是不夠的，要有真本領(lǐng)。

從整個(gè)故事考慮：（1）人要找準(zhǔn)自己的位置，認(rèn)識(shí)自己存在的意義。

（2）上天在向你關(guān)上一扇窗的同時(shí)，又向你敞開(kāi)一扇門。

（3）有了理想，不斷追求，就一定能成功。

（4）個(gè)性是需要保護(hù)的，做好你自己。

（5）外界環(huán)境，輿論導(dǎo)向，思維定式對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)影響很大。

（6）人要有主見(jiàn)，不能隨便改變自己。課堂總結(jié)：童話不必飛得很高，也不必飛得很遠(yuǎn)，它完全可以作超低空的飛行，讓孩子們?cè)谛β曋衼?lái)認(rèn)識(shí)世界。本文作者以新奇的想象