2017年九年級化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

2017—2018年第一學(xué)期九年級化學(xué)實(shí)驗(yàn)教課工作總結(jié)李建軍化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，是學(xué)生獲取化學(xué)知識和查驗(yàn)化學(xué)知識的重要媒體和手段,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是幫助學(xué)生形成化學(xué)觀點(diǎn)和化學(xué)基礎(chǔ)理論的資料,能培育學(xué)生的實(shí)驗(yàn)著手能力和實(shí)驗(yàn)修養(yǎng)。所以，實(shí)驗(yàn)教課是化學(xué)教課中的一個重要環(huán)節(jié),在整個化學(xué)教課中起著特別重要的作用。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,實(shí)驗(yàn)教師的關(guān)懷、配合下，開足開齊了上冊化學(xué)課本上出現(xiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)換了學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性.作為化學(xué)教師來說，也從思想到行動，從理論到實(shí)踐的一些方面較好地達(dá)成了教課任務(wù)，提升了學(xué)生諸多方面的素質(zhì)?，F(xiàn)將九年級化學(xué)實(shí)驗(yàn)教課工作總結(jié)以下：一、學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣獲取激發(fā)，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和踴躍性不停提升化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),與我們的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切，學(xué)生好奇心很強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動機(jī)常常是以知足好奇心和感興趣為主的。在實(shí)驗(yàn)教課充分考慮了學(xué)生的可接受性,也增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的興趣性，進(jìn)而提升他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和踴躍性。二、在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容方面：1．仔細(xì)對待演示實(shí)驗(yàn)。講堂上的演示實(shí)驗(yàn)，調(diào)換學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲，培育他們的察看能力和語言組織能力及剖析解決問題的能力。所以，課本中的每個演示實(shí)驗(yàn)我們都仔細(xì)達(dá)成,并力爭做到演示操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象顯然、分析表述正確精練。2．努力開足學(xué)生疏組實(shí)驗(yàn)。依據(jù)教課進(jìn)度努力開足學(xué)生實(shí)驗(yàn).本學(xué)期共達(dá)成“化學(xué)基本技術(shù)訓(xùn)練、氧氣的制取與性質(zhì)考證、二氧化碳的制取與性質(zhì)考證、粗鹽提純”四個分組實(shí)驗(yàn)。分組實(shí)驗(yàn)做到每6人一組,地點(diǎn)固定，每次實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行登記，并對每個實(shí)驗(yàn)從講堂紀(jì)律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對每學(xué)生嚴(yán)格要求，關(guān)于學(xué)生的錯誤操作予以實(shí)時糾正并指引學(xué)生剖析操作錯誤的原由，教課成效較好，培育了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)著手能力，也讓學(xué)生形成了優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。三、在培育學(xué)生能力方面：1、培育學(xué)生的實(shí)驗(yàn)研究能力：著重培育學(xué)生的實(shí)驗(yàn)研究能力，讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,為他們此后的化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ).2、培育學(xué)生的察看能力：察看使我們對客觀事物、現(xiàn)象感知過程的一種最直接的方法。經(jīng)過察看能夠使學(xué)生從化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中獲取直接獲取原始“信息”，加深了學(xué)生對化學(xué)知識的理解。這就需要教師指導(dǎo)學(xué)生怎樣去察看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)時地指引學(xué)生對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行剖析、透過現(xiàn)象抓住實(shí)質(zhì)，概括總結(jié)出一些規(guī)律性的結(jié)論.1、培育學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ簩?shí)驗(yàn)?zāi)芰χ福赫J(rèn)識實(shí)驗(yàn)的目的及實(shí)驗(yàn)原理、會正確使用實(shí)驗(yàn)儀器、會紀(jì)錄必需的數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、會剖析整理數(shù)據(jù)得出結(jié)論，會寫出簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告等一系列的能力。這是初中階段我們一定指引學(xué)生去做并要看到成效的一項(xiàng)任務(wù)。四、在養(yǎng)成優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣方面:優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包含：正確使用儀器、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、仔細(xì)察看并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、照實(shí)達(dá)成實(shí)驗(yàn)報(bào)告、恪守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、注意節(jié)儉藥品和實(shí)驗(yàn)安全等。在教課中注意從實(shí)驗(yàn)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，嚴(yán)格要修業(yè)生恪守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，對怎樣察看、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告要詳細(xì)指導(dǎo).在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時，要修業(yè)生將實(shí)驗(yàn)所察看到的現(xiàn)象照實(shí)填寫并對所察看的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解說，以此來培育學(xué)生的語言組織能力和腳踏實(shí)地的科學(xué)態(tài)度。五、存在的問題及不足：實(shí)驗(yàn)教課的教研氛圍不濃,創(chuàng)新意識不足;對學(xué)生實(shí)驗(yàn)著手能力的培育力度不夠.六、此后的努力方向：1、進(jìn)一步重視實(shí)驗(yàn)教課的作用，充分指引學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。2、增添學(xué)生實(shí)驗(yàn)的時機(jī)，盡量變演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生使用，讓學(xué)生參加到實(shí)驗(yàn)教課中來。23、進(jìn)一步開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，自己親身設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，開發(fā)學(xué)生的思想。化學(xué)實(shí)