一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)二單元《多余的已知條件》_第1頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)二單元《多余的已知條件》_第2頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)二單元《多余的已知條件》_第3頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)二單元《多余的已知條件》_第4頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)二單元《多余的已知條件》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

復(fù)習(xí)13-9=417-8=916-7=917-9=814-7=711-9=212-8=420以內(nèi)的退位減法

例5解決問(wèn)題(找出應(yīng)用題中多余的已知條件)制作者:劉娟上珠小學(xué)做一做樹(shù)上有13只小鳥(niǎo),飛走了8只,還剩幾只?13-8=5(只)20以內(nèi)的退位減法1、小紅家有12只雞和4只鴨。公雞有7只,母雞有幾只?想一想12-7=5多余的已知條件20以內(nèi)的退位減法(只)13-6=2、兩個(gè)小組一共植了13棵樹(shù),一小組植了6棵,我們植了15分鐘。二小組植了多少棵?練一練7(棵)多余的已知條件20以內(nèi)的退位減法小灰小黃吃了3個(gè)。我摘了9個(gè)。我們一共摘了18個(gè)松果。小灰摘了幾個(gè)?18-9=9(個(gè))多余的已知條件我們一共折了14只。20以內(nèi)的退位減法我折了9只紙鶴。折了6只黃色的。小亮小美小美折了幾只紙鶴?14-9=5(只)多余的已知條件20以內(nèi)的退位減法你有什么收獲嗎?1、在應(yīng)用題里,已知總數(shù)和其中一部分,求另一部分,用減法計(jì)算。2、明確問(wèn)題要求的是什么,來(lái)選擇所

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論