追風箏的人英文讀后感

追風箏的人英文讀后感_讀后感一模板篇一：追風箏的人英文讀后感Ihatewarswhichmaketheworldbloody,coldandcruel,soIdonotwanttotalkaboutthewar.Butitismiraculoustoseeakiteiscutoffbyanotherone.Andthekitewhichiscutofffliesawaylikeafreebird.HassansaidtoAmirthatforyou,onethousandtimesover.Atfirst,ItoughtthefriendshipbetweenHassanandAmirwassodeep.ButthenIfoundthatHassanwasaservantinAmir'shomeandbegantorealizeitissomekindofloyalty.ThoughHassanalwayssaidthatAmirtreatedhimasafriend,deepinhismind,hedidnotputthemonthesameline.Inhiseyes,Amiristhepersonheshouldlookuptoandprotect,evendowhateverhecandotohelp.Amirwasaffluenceinmaterial,buthedidnothavefriendsbecauseofhisrace.IdislikehimbecausehealwaysranawaywhenHassanwashurtedbytheothersinordertoprotecthim.Inmyopinion,ifhestandupfoHassan,thingswouldhavebeendifferent.IcouldnotunderstandwhyAmircheatedtomakeHassanleaveatfirst,thoughtheir“friendship"iscomplicated.NowIcometoknowthatAmirmaytrytopushHassanoutofthepositionasaservant.AndhewishedthattheystandinthesamelineandHassancanchaseforthethingswantedbyhimself.ThoughAmir'sfathersaidthataboywhowon'tstandupforhimself,becomesamanwhowon'tstandforanything,AmirfinallyturnedintoabravemanwhostandedupforSohrab,thesonofHassan.ThekitetiedHassanandAmirtightertighly.WhenIsawHassanrunningafterthekite,Irealizedthathewaschasingforfreedomaswell.HoweverwhenIsawHassanrunningafterthekite,Ithoughthewaslearningtoprotectthingshecherished.Therearemanykiteswearewillingtohave,butdoyouhavethecouragetochaseforthem?篇二：追風箏的人英文讀后感Thisisawonderful,beautifulepicofanovel.SetinAfghanistanandtheUnitedStatesbetweenthe1970stothepresentday,itisaheartbreakingtaleofayoungboy,Amir,andhisbestfriendwhoaretornapart.Thisisaclassicword-of-mouthnovelandissuretobecomeasuniversallylovedasTheGodofSmallThingsandTheGlassPalace.TwelveyearoldAmirisdesperatetowintheapprovalofhisfatherBaba,oneoftherichestandmostrespectedmerchantsinKabul.Hehasfailedtodosothroughacademiaorbrawn,buttheoneareawheretheyconnectistheannualkitefightingtournament.Amirisdeterminednotjusttowinthecompetitionbuttorunthelastkiteandbringithometriumphantly,toprovetohisfatherthathehasthemakingsofaman.HisloyalfriendHassanisthebestkiterunnerthatAmirhaseverseen,andhepromisestohelphim-forHassanalwayshelpsAmiroutoftrouble.ButHassanisaShi'aMuslimandthisis1970sAfghanistan.HassanistauntedandjeeredatbyAmir'sschoolfriends;heismerelyaservantlivinginashackatthebackofAmir'shouse.SowhydoesAmirfeelsuchenvytowardshisfriend?Then,whathappenstoHassanontheafternoonofthetournamentistoshatteralltheirlives,anddefinetheirfutures.TheKiteRunnerofKhaledHosseini'sdeeplymovingfictiondebutisanilliterateAfghanboywithanuncannyinstinctforpredictingexactlywhereadownedkitewillland.GrowingupinthecityofKabulintheearly1970s,HassanwasnarratorAmir'sclosestfriendeventhoughtheloyal11-year-oldwith“afacelikeaChinesedoll"wasthesonofAmir'sfather'sservantandamemberofAfghanistan'sdespisedHazaraminority.Butin1975,onthedayofKabul'sannualkite-fightingtournament,somethingunspeakablehappenedbetweenthetwoboys.NarratedbyAmir,a40-year-oldnovelistlivinginCalifornia,TheKiteRunnertellsthegrippingstoryofaboyhoodfriendshipdestroyedbyjealousy,fear,andthekindofruthlessevilthattranscendsmerepolitics.RunningparalleltothispersonalnarrativeoflossandredemptionisthestoryofmodernAfghanistanandofAmir'sequallyguilt-riddenrelationshipwiththewar-torncityofhisbirth.ThefirstAfghannoveltobewritteninEnglish,TheKiteRunnerbeginsinthefinaldaysofKingZahirShah's40-yearreignandtracesthecountry'sfallfromasecludedoasistoatank-strewnbattlefieldcontrolledbytheRussiansandthenthetrigger-happyTaliban.WhenAmirreturnstoKabultorescueHassan'sorphanedchild,thepersonalandthepoliticalgettangledtogetherinaplotthatisassuspensefulasitistautwithfeeling.ThesonofanAfghandiplomatwhosefamilyreceivedpoliticalasylumintheUnitedStatesin1980,HosseinicombinestheunflinchingrealismofawarcorrespondentwiththesatisfyingemotionalpullofmasterstorytellerssuchasRohintonMistry.Likethekitethatisitscentralimage,thestorylineofthismesmerizingfirstnoveloccasionallydipsandseemsalmosttodivetotheground.ButHosseiniultimatelykeepseverythingairborneuntilhisheartrendingconclusioninanAmericanpicnicpark.篇三：追風箏的人英文讀后感Iamconvincedthatfewbooksareasgoodasthisone.Tobehonest,Ihadn'tmaintainedthatthisbookwouldappealmebeforeIreadit.However,Iwasabsorbedinthebookfromthefirstchaptertothelastone.Whythisbookhasappealedtomethatmuch?Iaskedmyself.Thisbookisnotmytypeofreadingforonlyromanticbookscoulddrawmyattentionsuccessfully.ThenIcameintoaconclusionthatitisthefriendshipandfamilyshipfascinatedme.Totheworldyouareoneperson,buttothepersonwholovesyou,youaretheworld.AmirwasHassan'sworld.Amir'snamehadbeenthefirstwordHassanspoke.HassanthreatenedbrutalAssefforthesakeofAmir.HassanneverfailedtorunthekitetopleaseAmir.HassansacrificedhimselfforAmir'shouse.Thesearemorethanafriendwoulddo.OnlythosewholovesyousomuchcouldchallengehimselftodowhatHassandidtoAmir.ToHassan,Amirwasnotonlyamerefriendbutabrother.HelovedAmirmorethananythingelse.EvenafterAmirbetrayedhim,hestilltoldhissonproudly"AganAmirismybestfriend".MaybeforHassan“foryou,athousandtimesover"hasanothermeaning,whichisnotjustkiterunningforAmirbuthewilldoanythingforAmir.IfHassancouldbedescribedasanangel,thenAmirwasjustaperson.IdidhateAmirforhewatchedHassanberapedanddidnothing,forhemadeHassanleavehisborn-place,forheaimedHassanwithfruit(eventhoughheactuallytriedtomakehimselfgetpunished).()Amirdidn'tdeservewhatHassandidtohim.IthoughthismeannesscausedHassan'stragedy.ButafterIfinishedthebook,IrealizeditisnotHassan'stragedy,itisAmir's.ForwhathehaddonetoHassan,hehadledalivewithregretandsufferedendlesssleeplessnights.HisgoingbacktoAfghanistanisnotonlyajourneyphysicallybutajourneytoatonement.Hassan'sson,hisnephewsaved,Amir'ssinwasfinallywashed.Likethelifeofcircle,Amirrankiteforhismiserablenephew.AsHassandidtohim,hesaid“fOryou,athousandtimesover"toSohrab.Thoughthebookdoesn'tgiveusanaccurateendingwhetherSohrabcameintolifeagain.Iamsurelovecancureeverything.OnlywhenSohrablivesahappylifeasHassanhopedcanAmir'ssinwashedup.ThefriendshipbetweenHassanandAmirmovedme.IbelieveAllthepeoplewhoreaditisgoingtobetouchedjustasIam.Thisbookdoesmakemethinkthegoodandthebad,what'swrongandwhat'sright,thecrueltyofwar.Fewbookscanexertaninfluenceonpeoplenowadays,thisbooksuredoes.老人與海英文讀后感《追風箏的人》讀書筆記追風箏的人讀后感--當喪失了一切的希望遠大前程英文讀后感工作就是為了責任讀后感不知不覺的工作已經三個月多了，我讀完了《工作就是為了責任》，雖然篇幅不長，但是寫的很棒。讀了之后，有蠻多的感想，我知道我需要重新思考很多很多，還有就是重新的審視自己。我記得我大學的時候看過一本書《你在為誰工作》。當時這本書給我產生了很大的震撼,我覺得這本書寫的真的很棒。我們現(xiàn)在所處的是一個比較浮躁的環(huán)境，很多人的想法和以前的想法發(fā)生了很大的變化，很多人都說是時代變了，我也不知道該怎么說。別人怎樣對待自己的生活、學習、工作那是別人的事情，重要的是自己一定要知道自己該怎樣去對待和怎樣行動。我記得我剛來大學的時候看的第一本書《讀大學究竟讀什么》，因為我當時來大學的時候比較迷茫，我希望在自己看到一些書了解一些大學之后，能知道自己的大學該怎樣去度過。我記得我們新老生交流會的時候，師姐和師兄有的說學習最重要，有的說交際能力最重要，還有的說等等之類的，當我聽到他們說自己的經歷時，我很羨慕其中的一些，我知道自己大學需要去做什么。我大一大二比較努力的學習，大三大四的時候我跟著我的導師做項目，我獲得南昌大學優(yōu)秀畢業(yè)生。大學結束了，我現(xiàn)在已經工作了。我想每個人都有過去，每個人的過去是絕對不完美的，我一定思考自己的過去，從中吸取教訓和經驗，讓自己能更好的面對現(xiàn)在和未來?，F(xiàn)在剛畢業(yè)的我們，偶爾聚會的時候會說，那誰誰的工資是多少，或者那誰誰在干嘛等等。剛畢業(yè)的我們沒有多少經驗，在做一些可能看起來很簡單的單調的工作，做的時間長了，會產生一些情緒。其實應該最先從自己身上反省，這是為什么呢？有一句話是說著容易做著難，要是做好其實真的不是意見容易的事情。我記得我們以前找工作的時候會去網上查一下關于公司的一些評論，然后會去討論一番，在網上抱怨的那些人都是在工作上不如意的人寫的，試想一下，如果一個人工作做得很棒，他還會去網上抱怨嗎。大道理我們都懂，但是一到實際做事的時候，就會把他們拋棄到九霄云外了，然后抱著得過且過的心態(tài)來糊弄，那結果就可想而知了。眼高手低這是很多人的通病，自以為自己很了不起。我還記得一句話是心比天高，命比紙薄。這句話說的太好了。我想對于我來說，現(xiàn)在最重要的是哪怕是一件在簡單的事情，也要盡全力去做好?！豆ぷ骶褪菫榱素熑巍?、《你在為誰工作》里面都列舉了很多真實的事例，都證實了只要一個人負責認認真真的把工作做好，以后的很多都會水到渠成。至于什么都不想干，或者工作要輕松還有高薪的，我想不去努力不去付出的到最后肯定是一事無成的。當然要把工作做好絕非一件易事，即使是一件簡單的事情。《致加西亞的信》這本書里有一句話：在現(xiàn)實世界里，到處可以看到的都是有才華的窮人。很多人都有理想，但是很多人在現(xiàn)實面前都慢慢地放棄了。蘋果的創(chuàng)始人喬布斯說：你需要去找到你所愛的東西。對于工作是如此，對于你的愛人也是如此。你的工作將會占據生活中很大的一部分。你只有相信自己所做的是偉大的工作，你才能怡然自得。但是絕大部分的人都不知道自己真正喜愛什么，既然自己沒有找到自己喜歡的事情，那么就去喜歡自己現(xiàn)在所做的事情，投入自己,我想到最后肯定能實現(xiàn)自己的價值和自己的理想。如果把自己不喜愛的事情都做得很棒，那么等遇到自己喜歡的事情就可以做的更棒！從現(xiàn)在開始，工作、學習，就像NIKE的標語JustDoit……剝開教育的責任讀后感愛與責任讀后感課文熱愛生命讀后感今天，我讀了一篇文章，叫《熱愛生命》，它使我對生命有了深刻的思考。文章講了這樣一件事：一位五年級的學生，成績不好，經常大把大把的花錢。后來，他被查出得了惡性的膽囊癌，手術后最多還可以活一年。他這才覺悟過來，在剩下的時間內用功讀書，不放過一分一秒。雖然如此，命運之神還是吹滅了他的生命之火，只留下了一封寫給父母的信。合上眼睛，我想：雖然他剛開始很不懂事，可他后來還是覺悟過來了，抓住時間，從一個差生飛躍到了一個高材生，不再大把地花錢，不再與同學們鬧騰。如我是命運之神，我一定會重新點燃他的生命之火的，誰會舍得這樣一個覺悟了的年輕的生命就這樣告別世間呢？睜開眼睛，我聯(lián)想到了自己的生活：暑假一到，晚上就十點鐘睡覺，早上八點半才起床,整天懶洋洋的。如果不是他，我還真不知道接下去我會怎么樣。感謝他生命盡頭的覺悟，讓我提前覺悟了。我知道我今后該怎么去做了！生命是脆弱的，我們要珍惜它，不要在有生之年無所作為。小說蝦子讀后感琴若雨四川崇州作協(xié)會員、80后女作者楊月的長篇小說巜蝦子》時經一年多的創(chuàng)作，現(xiàn)正式出版，作為她的文友，為她感到自豪和驕傲。小說《蝦子》碎片化、場景式展現(xiàn)了80后基層公務員在追逐夢想、事業(yè)和愛情當中的喜樂憂愁。選題具有時代感強，歷史、人文、地理元素濃郁，故事情節(jié)錯綜復雜，懸念疊生等特點。小說圍繞古文物走私、抗震救災、文物歐洲巡展、毒犯緝拿等事件及胡雙雙與晉夫兩家娃娃親的淵源，穿插錯綜復雜的情感糾葛。在文管科科長喬知之與富二代男友晉夫、刑警高毅、醫(yī)學博士于洋、地震孤兒蘇云帆、情敵胡雙雙、同事房明之間的愛情、親情、友情、同事情之間展開。結合當地歷史、人文，地理,將人物置身于當代社會潮流，朔造了幾條戰(zhàn)線上樂于奉獻、有自我價值取向、有正確人生觀、愛情觀的80后基層普通公務員，也以反面人物襯托出群英的正直、善良、敬業(yè)、清廉?，F(xiàn)從主題思想、人物塑造、結構安排、語言特點等幾方面淺談對長篇小說《蝦子》的體會。一、主題思想小說的核心是通過人而寫人性。作者緊貼時代、畫面感強烈，以對比、襯托的手法勾勒了特殊地域，特殊生活場景中人性善良與邪惡、真純與狡詐、廉潔與貪婪的較量，凸顯出一群80后在基層平凡崗位上有著正確人生觀、價值觀及愛情觀，藝術地再現(xiàn)了他們充滿朝氣、樂于奉獻，勇于擔當、富有犧牲精神的品質，彰顯他們作為社會生活中最為普通的人所貝有的非凡的才能與奉獻。為讀者展現(xiàn)了一幅時代感強烈、普通又富有個性的群像畫卷，是抒寫人生、弘揚大義的小說，有力地傳遞著時代正能量，彰顯了時代人物精神底色。小說結尾,邱新華部長在高毅和佳祎的婚禮講話中，對小說幾個重要人物的總結性概述，如：“文化宗州”的代表喬知之、“平安宗州”的代表高毅、“智慧宗州”的代表于洋及能挑大梁有擔當精神、有社會責任感的地震孤兒蘇云帆是“奮進宗州”的時代精神風貌的代表。上述總結也是對該小說主題思想的揭示。小說以《蝦子》為題目，有喻意，小中見大，凸現(xiàn)平凡中的不平凡。二、 人物塑造小說眾多的人物中，無論是熱愛古文物事業(yè)的喬知之、膽大心細的英雄刑警高毅，幽默、風趣的富二代晉夫，還是博學多才、醫(yī)德高尚、醫(yī)術精湛的青年才俊于洋醫(yī)生及有敏銳、洞察力和應變能力較強，關注社情民意與產業(yè)發(fā)展的記者云帆，抑或是病魔纏身、心系偏遠的紅玉鎮(zhèn)黨委書記祝同及性格刁蠻、敢愛敢恨的潑辣的癡情女子胡雙雙、性格陰柔的房明等,都給讀者留下了比較深刻的印象。特別欣賞知性、漂亮、果敢、敬業(yè)的女主人公喬知之，她為了自己熱愛的文物事業(yè)，毅然放棄在常人眼里有更好發(fā)展前程的組織部任職。特別在無根山天目寺被劫為人質、在紅玉鎮(zhèn)突遇地震，震中臨產、產后在晉公墓地道與醫(yī)務人員帶領震傷病人尋找出口等特殊場境遭遇中表現(xiàn)出的睿智、大膽、心細、鎮(zhèn)定，令人佩服；男主人公刑警高毅是正義的象征，警察是和平年代最具危險的神圣職業(yè)，作者在描述他與邪惡勢力斗爭中的英勇、忘我刻畫較好。在個人情感的表達上含蓄、冷靜、客觀，有分寸，符合他的性格；晉夫與喬知之、胡雙雙情感中矛盾心理表達符合人性特點，比如與喬知之的邂逅，心生愛情。當得知父輩為自己訂的娃娃親女友胡雙雙懷上自己骨肉后，又違心與知之分手，體現(xiàn)了愛不僅是感情，也是一種責任和良知；當胡雙雙母女遇難，晉夫的新概念公司以“愛在天堂”服裝設計融入3s凄美故事表達對已故的胡雙雙的欠疚與懷念，這也是他對這段娃娃親情感的交待。還有一個容易被忽略的小人物形象塑造比較成功，他是為了阻止毒販胡天成從無根山、無垠海出逃，保護人質