大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告6篇

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告6篇三下鄉(xiāng)活動就是一次較好能深入細致社會的活動，可以通過親身體會真正介紹社會，快速增長了我們的學識，的確就是一件非常極好的事情呀。下面就是大編成給大家整理的大學生個人三下鄉(xiāng)社會課堂教學報告6篇，熱烈歡迎大家去寫作。大學生個人三下鄉(xiāng)社會課堂教學報告1為了迎合全國大學生進社區(qū)社會課堂教學活動的潮流，積極響應學校找尋中國夢的聲援。我們一行18個人。一位老師，十七位學生，源自各個學院的學生成員共同組成了“三下鄉(xiāng)”社會課堂教學活動團隊。我們因為具有相同的夢想相約于在一起，又因為追尋同一個目標我們已經開始了三下鄉(xiāng)社會課堂教學活動，我們分工合作心手相連，我們匯聚力量聯(lián)手相行，我們深信：一個杰出的團隊與其中每一個成員息息相關，大家必須團結一致協(xié)作，共克困境，就可以獲得最后的勝利。當我們至了目的地的時候才曉得聽聞不如和親看看，這個村莊四周多環(huán)山，馬路交通干道筆直，天氣比較陰涼，在我們收集素材的時候，路經了很多村民家，也存有展開深入細致的交流以便于活動的進展，很多農戶都存有養(yǎng)豬，每家農戶的門前就是他們自己的土地，水稻，玉米，一眼看去映入眼簾的全是水稻，具備猛烈的視覺沖擊美感。這里的村民民風純樸，都比較好客，曉得了我們就是學生去此的目的都會很熱情的送上板凳和茶水，在深入細致的交流中我們了解到，多數(shù)的農戶都就是只有老人在家，兒女都出外打零工。幾次的拜訪，我們和這些村民創(chuàng)建了一個較好的關系，一次我們早早在大本營喝了午飯，懷著介紹村民喝茶的生活水平的目的再次展開了材料的搜集，熱情的村民都應邀我們和他們一起喝，其中我觀測至了一些東西，最后總結出，每戶的村民幾乎頓頓都存有馬鈴薯，這估算和在一旁不遠的馬鈴薯郡新得町基地有關。不是馬鈴薯片就是玉米羹提土豆，或者醬汁土豆，很少存有看見吃肉的。據觀測和介紹，我看見每戶村民的家里面都存有大堆的土豆，潰了的糟了的，比較小個的都就是用以充饑的，賣相不好的土豆都就是自己喝的。在這次三下鄉(xiāng)中，我教給了很多東西。不論是搞什么工作或者事情，團隊精神就是最重要的，奧斯特洛夫斯基說道過，共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以并使人們產生承受一切的力量。雖然在這次“三下鄉(xiāng)”挺苦的，但是我們就是一個整體，還是為了一個共同的目標而忙碌的不亦樂乎。在一個團隊的運轉中，溝通交流與交流就是必不可少的。我們在實踐中，有時候溝通交流比較，引致我們跑了一些不必要的彎路。所以在今后的自學和工作中，我真的必須及時和他人展開溝通交流，及時抒發(fā)自己的見解和觀點，將思想傳達他人，共同搞好每一件事。團隊精神就是高績效團隊的靈魂，就是團隊成員為了同時實現(xiàn)團隊利益和目標而互相協(xié)作，盡心盡力的意愿和作風。所以，只要大家不懈努力，凝聚力就能夠產生高績效團隊的靈魂。整個活動中，我們一路邂逅的問題困難多不敗數(shù)，無論是工作還是生活，無論是個人還是團隊，我們的隊伍始終東站在同一陣線，團結一致的力量使我們相互寬容，給我們勇氣正視困境。我們執(zhí)著于我們的信念，從啟程之日起，就已搞好乘風破浪的準備工作，我們深信，沒橫跨不過的什，沒攻不克的難題，因為我們存有青春的激情，存有不朽的意志。在這個團結一致的隊伍中，在隊員的相互協(xié)同和協(xié)助下，最終我們消除了重重困難，成功的順利完成了這次“三下鄉(xiāng)”課堂教學活動。那些艱困的過往使我曉得了理想與現(xiàn)實的差距，想要和搞有著本質的差別，同時也使我締造了并肩作戰(zhàn)的巨大力量，意識到了團隊合作的重要性。課堂教學的過程就是每個人都必須經歷的必經之路，在這個路上，你無此就是個孩子，在鍛煉身體，在蛻變，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰還給我們更多的就是銳意進取的號角與嘹亮的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回去，也許每天都必須為了順利完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都必須為了明日的專訪搞著準備工作，但我們就是歡樂的。不再就是不以浮云假摔之勢，更在一覽眾山之軀。課堂教學活動完結了，每個人在思索著這幾天出現(xiàn)在我們身上全部，太少了那些青春的張狂，多了些青春的勤奮，太少了那些青春的迷茫，多了些青春的努力奮斗。當靠近喧鬧，走進村鎮(zhèn)的時候，才真正明白，什么就是努力奮斗，什么就是團結一致，什么就是一個團隊。這次的暑期課堂教學活動給我自己好好地上了一節(jié)思想教育課。還是大學生的我們很年長，沒經歷過艱辛的時代，無法通過切身感受回去體會人生的道理，然而這卻不是我們可以不懂事不明朗的借口，介紹歷史，在心中銘記教訓，也可以使我們懂很多的道理，使我們更加明朗。在年長的心上遺留下年代的印記，以史為鑒，就可以更加珍視現(xiàn)在，更好地把握住未來。懂代價與無私奉獻，懂關愛，就可以淪為一個真正對家鄉(xiāng)和祖國的建設有價值之人。大學生個人三下鄉(xiāng)社會課堂教學報告2之前從來沒過類似社會課堂教學的經歷，更不用說至鄉(xiāng)下去和自己碰觸很少的一個群體同吃同住同勞動。這無疑就是一次難得的經歷。人的一生很短，而世界非常大，我們就是沒足夠多的時間回去不一樣的地方體會各種各樣的生活的，所以能存有機會回去體會一下別樣的生活就是很意義的。在不能一樣的環(huán)境中你可以教給代萊東西，而這些東西就是協(xié)助一個人慢慢脫胎換骨，長大以至明朗的催化劑。一、課堂教學目的1搞好課題的調查研究工作，實地思索如何建設社會主義新農村。2融合當?shù)貙嶋H，共同深入探討思索有效率的采用“__助學基金”的新方向。3非政府不好隊員的進社區(qū)課堂教學活動，體驗生活，使大學生介紹社會、重新認識社會，特別就是貧困地區(qū)的狀況。二、課堂教學時間：__年7月6日——__月2日三、課堂教學地點：__村四、參予人員：__大學學生經濟學社干部，候補干部，社員及指導老師五、課堂教學內容：1基本情況：__村就是__鄉(xiāng)其中一個比較比較富足的村子，全村地形為條形，分成若干個屯，栽種作物為玉米，該品種的玉米主要用以加工成飼料，也存有少數(shù)的一年三甜的稻田。除了栽種農業(yè)作物，還栽種了山草，雞血藤等等編織材料。村民平時主要專門從事編織工作，村里存有幾個編織廠，這些廠都大具有規(guī)模，生產加工的編織產品大多都就是就是出口產品，品種繁多，手工精巧，及具有特色。所以__鄉(xiāng)又存有編織之鄉(xiāng)的美名。2課堂教學過程__月6日上午，隨著一路上時云間時雨的天氣，我們漸漸靠近城市的喧鬧，經過四個小時的車程，終于于中午抵達了進社區(qū)目的地——空氣清新，風景美艷的__村。這就是一個這樣的地方：存有大片大片的玉米地與水田，紫黃相間，空氣較好，或離或將近的地方有著許多和我的家鄉(xiāng)桂林的山很相似的山，典型的農村建筑。的小學距村部很將近，從窗戶盼進來，孩子們的教室破舊而雜亂，光線從布滿蜘蛛網的細鐵桿照曝光在八十就是灰塵的課桌和短條凳上，它們都很胖，黑板并不大，很堅硬，使人幾乎可以想象獲得一張張質樸而天真的臉，他們規(guī)矩的坐著，深入細致的樣子。__號的下午，在附件熟識了一下村里的環(huán)境后大家便已經開始分組安頓住處及喝茶的地方。并與當晚精心安排了第二天的活動行程。就這樣我們已經開始為期六天的進社區(qū)課堂教學活動，在接下來的幾天都基本上有條不紊的進行了計劃的活動。全隊分為兩個小隊，在村委有關負責人的率領下，帶著準備好的食用油和面條等物分別走訪調查了村里的五保戶及特定家庭。__村的栽種作物主要就是玉米，而進社區(qū)之時也正時值交玉米的時候，通過搜集有關須要交玉米的農戶家的情況，進社區(qū)隊伍也分為小組追隨農戶下至玉米地里交玉米，干活農活。除了于村民們一起勞動，進社區(qū)隊伍的調研組也對事先設計不好的題目在村里進行了調研活動。主要就是對村民的生活水平和孩子的教育情況展開走訪調查調研。從整個村的情況來看，__屬一個較富足的村落，村民們主副業(yè)結合，總收入提升，家里基本上都猶如彩電等的日常家用電器，個別較富足的還加裝了電腦，并相連接了互聯(lián)網。另外，我們針對孩子們積極開展的游園活動，與當?shù)厍蜿犨M行的友誼籃球賽及與__村文藝隊合作展開的聯(lián)歡晚會也把我們進社區(qū)的活動拉到了一個又一個的高潮，大家相融在了其樂融融的氣氛里。__日，在與和我們相處將近一周的村民們的揮手告別中，我們完結了這次三下鄉(xiāng)社會課堂教學活動。六、課堂教學總結1體會與斬獲居住長了大城市生活，見慣燈紅酒綠，車水馬龍，能存有機會回去鄉(xiāng)下，靠近都市塵埃的地方待待，感覺可以真的較好，那種山村的寧靜就是能夠沖洗掉下來心的頹廢的。每一天醒過來，看見外面山堵住大片大片的藍天，云與山相伴，從將近至離的晨氣使整個鄉(xiāng)村彌漫著淡淡的深邃，你能夠看見太陽就這樣由山的后面一點點地飄揚，晨曦的一會兒暗淡一會兒隱約，于是田里的顏色也可以隨之時明時暗。不過一切就算就是充滿希望的樣子。那些騎著車從田間的路非?？斓匮刂娜?，那些一起來就帶著草帽或蹲著或東站著勞作的人，就是那么幸福的圖景，那么真實的人生。晴天的下午可以存有光束從山間射過來，你可以感覺你身處被山圍困的世外桃源，與世隔絕，享用著最為純粹最完整的歡樂。夜晚，除了田間的螢火點點，言了輕鳴，青蛙責備，到處都就是自然人與自然的味道。2思索與建議當準備工作回去學校的時候，大家看上去還是比要回去進社區(qū)的時候看上去激動，迫不及待多了。這使我想起，其實我們還是不習慣這樣的生活的，這樣的進社區(qū)就可以配得上一種小憩罷了，雖然算不上就是農家樂，但是當我們在玉米地里交玉米的時候的那種體會和那些地地道道的農民就是簡直無法一比的，那個之于他們而言就是生活，而之于我們，我們體會得更多的就是一種農趣，就像是交玉米時當夜的大雨，很多隊員澆在雨里都真的太爽了，難得這樣酣暢淋漓，覺得很有意思一樣。其實我也不曉得進社區(qū)必須就是個什么樣子，必須怎樣才能更好的達至我們想的效果，只是真的這樣的進社區(qū)還是比較的。而如此必須想要贏得更多的東西，就須要我們深入細致的思索，就可以領悟到進社區(qū)的意義，從而在思想上存有感慨存有斬獲，在今后的生活自學中獲得指導，存有提高。大學生個人三下鄉(xiāng)社會課堂教學報告3這就是我第一次經歷社會課堂教學，而對于一個大學生來說，勇于拒絕接受挑戰(zhàn)就是一種基本的素質，當然，這也就是學校對我們的建議。其實學校建議我們出席社會課堂教學，無非就是想要使我們提早介紹社會，碰觸社會，這樣才不能在真正踏上社會的時候打聽沒生活的戰(zhàn)略重點，因此，我也同意今年必須真正的回去碰觸社會，品味社會的酸甜苦辣。大學生不僅僅必須存有書面科學知識，工作經驗的累積對以后打聽工作也同樣的關鍵。事情很直觀，同等同學回去實習一份工作，公司當然更倚重個人的有關工作經驗。勞動力環(huán)境的不容樂觀，競爭形勢的日趨激烈，以及直面擔憂和壓力，也就存有了像是我一樣的在讀大學生挑選暑期課堂教學。在課堂教學的這段時間里，我們可以體會一下工作的艱辛，鍛煉身體一下自己的意志與品質，同時累積一些社會經驗和工作經驗。__月9日，__醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院所有參予此次進社區(qū)活動的人員舉行進社區(qū)前的動員大會，大會從早上8：30已經開始一直至10點左右，會上我院長院長展開了講話，對我們進社區(qū)行程展開了詳盡的規(guī)劃，對我們的生活也提早并作了合理的精心安排，這使我們參予進社區(qū)的學生們倍感溫馨，會上非政府Orgelet我為小隊隊長。會后我們全體人員展開了合影，以作合影留念。我們這次進社區(qū)的目的地就是__鎮(zhèn)，我們隊的任務就是核對和打印“農村人口身心健康檔案”。__月9日下午兩點，我們隊的成員搭上了回去吳忠市的大巴，向我們這次的目的地——__鎮(zhèn)駛去，一路上，由于各成員之間還不熟識，所以氣氛比較乏味，我也一樣，趴在自己的邊線來看電影，就這樣一直至了吳忠。出來了車站后直奔我們的就是__鎮(zhèn)衛(wèi)生院的救護車，這對我產生了異樣的感覺，因為這就是我長這么小第一次擠“120”。雖然我們人多車大有些擠迫，但我們心里就是熱乎的，平易近人的，因為我們都就是公衛(wèi)學院的學生?？粗窇值膸煹軒熋?，言著苦惱的氣氛我有些不適應環(huán)境。便開口超越了這令人窒息的場面，搞了個自我介紹，隨后他們一一并作了自我介紹，由于我討厭打趣，他們便收緊了心情大家聊起了出來，所以都相互熟識了，就這樣一路上說說笑笑獲得了__鎮(zhèn)。第二天早晨，我們我們小隊分為兩組分別回去了相同的地點展開工作。我拎的小組回去的就是__村的村支部，由于村干部提早通告了村民，所以當?shù)卮迕己芊e極主動的協(xié)調我們的工作，我們學生的任務就是核對身心健康調查表里的個人信息。再對照戶口和村民的交流中一頁一頁的填上了出來。第一天的工作中，由于對工作的新鮮感和與村民的熱情開心的交流中很快獲得了中午，午飯就是盒飯，由于工作的市場需求緊繃，我們以最為慢的速度吃完飯穩(wěn)步我們的工作。不知不覺中一天就這樣完結了，當小組的成員從板凳出來的時候才感覺到腰酸背痛，有的連手指頭都弄斷了，雖工作繁重，但在我和師弟師妹的交流中辨認出了他們能夠吃苦耐勞都存有信心奪下將來的十幾天任務。返回衛(wèi)生院，喝茶、泡澡、散步、娛樂，然后大家?guī)еv步入了夢鄉(xiāng)。接下來的幾天我們依舊這樣疲倦而又悠揚的工作著，只是再加了相同的村子。最后三天，我們都趴在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的會議室里展開了電腦打印，將核對的身心健康調查表打印至了電腦中。調研工作的進行雖然比較艱辛，但我們都樂在其中，真的很擴充很存有意義。有時候一過來就是一整天，中午喝茶就用十多分鐘，但都真的那時的飯菜特別特別香。天氣很寒冷，同行的男生的衣服幾乎都汗流浹背了，中午也不展開午休，有些成員因此還中暑，哮喘，但大家都不無怨言，反而樂在其中，歇息的時候還演唱唱歌，上開打趣，很歡樂，很溫馨，沒一個發(fā)怨言的，而且在課堂教學當中我們都相互協(xié)助，這使我們每個成員之間更加親密無間，不再像是剛來時那么陌生，每個小組成員都真的調研組就是一個家，這使我們倍感溫馨。幸福而擴充的時光總是過得非?？?，轉眼間為期__天的三下鄉(xiāng)課堂教學活動已完滿地畫上了句號。盡管在這支隊伍中，我飾演的只是一個微不足道的角色，卻又很多很多的體會，很多很多的斬獲。在這次的課堂教學過程中，我存有如下幾點體會：1、文化水平一定必須低。由于這次調查就是在農村，而農村的整體文化水平又比較低落，有些人甚至沒出過學。所以在交流上也就顯得比較慢，理解能力不是較好。2、必須存有不好的語言表達能力和交流能力。調查就是人與人面對面的一種陌生的交流，所以語言表達必須合理得宜，罵人必須有條理同時并不等于他人感覺到你的親合力。必須通過自己將問題準確的表明。同時必須用自己的魅力迎合別人，使他們主動和你聊天，從而了解到更多的東西。另外，在直面問題時我們應當保持良好的心態(tài)，無法應戰(zhàn)手腳，語無倫次。3、培養(yǎng)較好的心理素質和失利的心態(tài)。在調查時一定必須自信心，也必須存有足夠多的勇氣回去與別人交流。沒社會經驗沒關系，關鍵的就是你必須自信心，你的能力不比別人高。社會工作經驗也就是慢慢累積的，存有自信心并使你更存有活力、更存有精神。大學生個人三下鄉(xiāng)社會課堂教學報告4不知不覺，為期10天的三下鄉(xiāng)社會課堂教學活動完結了?；厝ハ氲皆谶@短短10天的里，我不僅斬獲了敬佩，斬獲了歡樂，更關鍵的就是，我斬獲了許多寶貴的經歷和經驗，它們將淪為我人生中寶貴的財富。在活動前期，不無經驗的我們摸著石頭過河，柏樹過不少底朝天。在隊伍創(chuàng)建初期，我們整天忙著三下鄉(xiāng)確認題目以及小冊子找尋方向又必須兼具自學，為了制訂不好活動方案，我們已連續(xù)幾天必須瀏覽并研究很多文獻，在確認了為食品安全和非營利非政府為研究對象時，我們根據必須研究的實際問題再加了很多適當專業(yè)的成員，我們最后就是由11個成員共同組成他們存有源自法律的，電信的等等，我們把我們的小冊子以及申報書寫了交予老師修正，再自己改為，如此循環(huán)都不曉得多少次，我們非常感謝指導老師對我們的協(xié)助。整個活動的積極開展過程，才就是最考驗人的地方。我們首先就是必須確認調查地點，我們首先把長沙市分為東西南北中五個部分，再在里面選幾個地方派發(fā)問卷，我錄的我們那組與第一次就是在世界之窗旁邊的一些地方播發(fā)問卷，在給人表述問卷的過程中，我們辨認出了問卷設計出來了很多問題，比如說有些多選題選項過多并且太短了，另外，有些題目答案設計的不合理等等，這使我認識到了，一份問卷在設計的過程中必須多考量一些問題，并且可以先列印出來一些樣卷回去填上一下，盡可能的搞的合理健全，并且能夠過最為可能將的便利被訪者核對以減低他們的經濟負擔。所以我們在略過這些問卷之后，經過探討展開了深入細致的修正，我們才再回去調查，我們小組后來在周南中學旁邊的居民區(qū)以及步行街那邊展開了調查，其它的小組分別回去了相同的地方，在填好問卷后我們還對一些，被訪者展開了專訪，那些消費者提供更多了許多自己的觀點以及一些建議，也存有很多人抒發(fā)了自己的觀點，這些講話我們都用手機展開了錄音，PIONEER的那些人有些過分堅信外國的快餐店指出他們就身心健康，比如說存有一個受訪者就舊就是拎肯德基去搞比喻，指出它非常不好，但是目前來看很多外國快餐店也存有問題。另外，我們對政府部門也展開了走訪調查，我們第一次回去由于有點緊繃，而且也沒有搞好充份的準備工作，所以我學會不管搞什么事都必須存有充份的準備工作，須要非常明晰我們必須化解什么問題，為了解決問題，我們須要什么數(shù)據，運用什么方法。但是在政府部門中我們對食品安全有關的部門存有了一個大致的介紹，也獲得了一些數(shù)據。在活動完結后，我也無法很忙，因為我們還要展開許多后期工作。隊長把各項后期任務分配給各個小組。展開文學創(chuàng)作，并且規(guī)定了我們多久交流一次，多久上繳一次，然后再展開資源整合，深入細致修正，再給老師修正，再我們修正……毋庸置疑，雖然這次進社區(qū)活動很累人，但我斬獲良多。首先，我體會至了食品安全問題重要性。其次，也就是最新穎的，我學會了團隊合作關鍵意義;最后，我明白了“天道酬勤”的道理，任何事情只要盡心回去搞就一定會存有投資回報。大學生個人三下鄉(xiāng)社會課堂教學報告51、提升了重新認識，明晰了責任。通過出席社會課堂教學活動，同學們的思想認識水平存有了相當程度的提升，深化了我們對新農村的思想。經濟落后，一切都沒這回事。社會必須給與不繁盛地區(qū)以更多的高度關注，使雨露惠及農村。我們大學生必須加倍努力，為祖國的強悍多出力，多流汗，多動腦。課堂教學活動還推動了我們對國情、民情的重新認識，進一步增強了適應環(huán)境現(xiàn)代化建設的歷史使命感和責任感。2、快速增長了才干，辨認出了嚴重不足，喚起了熱情。社會課堂教學活動給社會各界同學提供更多了一個自學社會科學知識和展現(xiàn)自我才華的舞臺，通過出席社會課堂教學活動，鍛煉身體了社會各界同學的才干。同學們一起不懈努力搞了很多事情，我們一起搞問卷調查，一起上街展開宣傳，一起演出節(jié)目……在合作中鍛煉身體了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，非政府能力等等。在這次進社區(qū)課堂教學活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經濟活動中的促進作用，既為地方教育的發(fā)展增添了代萊思維、代萊活力，又培育了我們的吃苦耐勞精神，并使書本知識在實踐中獲得了進一步消化，使大家在實踐中教給了很多寶貴的、在書本中無法教給的社會經驗。而社會課堂教學，做為一種把理論知識運用于實際的關鍵形式，又能很成功的使我們努力做到了校外課堂教學與校內課堂教學結合，達至兩方面均衡的發(fā)展的理想目標。3、展現(xiàn)了形象，弘揚了學校作風，彰顯了當代大學生理應的風采。通過出席大學生社會課堂教學活動，充份展現(xiàn)了青年大學生的風采。我們都展示出了較好的精神風貌，不怕苦、不怕累。通過這7天的洗禮，從新農村建設村至自然村，從戍守兒童至孤寡老人，我們碰觸了農村里所有相同的角色。不僅在非常大程度上鍛煉身體了自我的能力，介紹了社會的現(xiàn)狀，更多的就是領略到的我們不少思索的角度，看清楚了現(xiàn)階段存有的一些問題?，F(xiàn)階段，我國正如火如荼的搞出社會主義新農村建設，可以當前體制下，各方面的制度還比較健全，必須努力做到二要貫徹落實中央政策，建設社會主義新農村，各地方政府還要下非常大功夫。從我們參觀的新農村建設地區(qū)的情況來看，新農村建設的建議不只在物質建設上，精神文明建設也須要占據一席之地。除此之外，戍守兒問題也就是新農村建設中亟待解決的問題。我個人指出，需從提升農民工待遇和發(fā)展農村經濟建設兩方面同時抓起，以減慢貧富差距，達至城鄉(xiāng)的協(xié)調發(fā)展，共同富裕。也許，我的觀點還很直白，不過這對我來說卻是一個全新的發(fā)生改變。隨著時間的推移，三下鄉(xiāng)活動已完滿地畫上了句號。盡管在這個過程中，我們碰到了一些困難，但在大家的相互協(xié)助和共同努力下，也都一一獲得化解。其中的辛酸與敬佩，我想要也只有我們自己就可以體會至。然而，這一切并沒完結，我們將以此做為人生代萊起點，追尋著這一段幸福的記憶，帶著敬佩與思索起程，回去積極探索更加寬廣的生命長河。大學生個人三下鄉(xiāng)社會課堂教學報告6隨著社會的發(fā)展，人們的物質生活存有了非常大的提升，而精神文明卻一直處在低谷。做為大學生的我們，不僅沒較好的拒絕接受文化的熏陶，反而在生活中不斷受陋習的影響，漸漸變?yōu)樾母邭獍?。也許在很多大學生認為，大學文憑就是一張通向美好的萬能卡，存有了這張證明，生活必定享，可以就是因為這種不身心健康的心態(tài)，不學無術變成了一種“時尚”。不顧生計，不學無術的這部分人最難忽略的就是誠信。殊不知誠信就是人性中最杰出的品質，它就是順利背后勇敢的后盾，具有了它就像是一枚小小的火柴能夠燃亮星空，就像是一粒不起眼的種子淪為參天大樹。社會和大學一樣也就是一個自學和受到教育的地方，在那片寬廣的天地里，我們?yōu)閷砀討K烈的競爭奠定了更為穩(wěn)固的基礎。暑期課堂教學已告一段落，直面不所述的未來，我會吸取暑期課堂教學的經驗，鍛煉身體提升帶入社會的能力。盡管前面存有鮮花，也存有荊棘，但我必將義無反顧，勇往直前，將自己的能力展現(xiàn)出出，為社會貢獻出來一份屬于自己的力量!我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點：一、主動回答我當學生干部的日子也不少，就是不耐煩主動的去找一個回答，有點羞澀。但自己當了這隊長之后，不論什么事情自己都得出面，他們存有問題就反問我，存有難點就向我加，而我也就是學生，也可以存有問題，在這兒老師無此的時候我就相等于就是大哥了，什么事都必須化解，不能了怎么辦呢，只有自己回去反問啊，就這樣，我在同學們反問我之前先向老師或者就是當?shù)氐呢撠熑私榻B過來，這樣一來，活動積極開展的成功，同學們也就都存有了信心。二、關心他人以前都就是存有活動了大家在，積極開展完結了就自