中秋節(jié)活動總結(jié)與反思模板

中秋節(jié)活動總結(jié)與反思模板在中秋季節(jié)，人們習(xí)慣對著一輪皓月，欣賞祭拜，寄予情懷，然后一家人團團聚圓坐在一起，吃著月餅，以下是我細心收集整理的中秋節(jié)活動總結(jié)與反思模板，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

中秋節(jié)活動總結(jié)與反思模板篇1

為了慶祝我國傳統(tǒng)節(jié)日-中秋節(jié)，也為了借此時機對學(xué)生進展民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織支配下，各班勝利開展了以“知民俗慶中秋”為主題的教育活動。在這次主題教育活動中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增加了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。

中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是漸漸開展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載?！短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”，這個節(jié)日盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。

中秋節(jié)的傳聞是特別豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學(xué)們一一了解了中秋節(jié)各個朝代的傳聞：中秋傳聞之一嫦娥奔月;中秋傳聞之二吳剛折桂;中秋傳聞之三朱元璋與月餅起義。學(xué)生們還饒有愛好地布置軟木板，用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型，既環(huán)保又開發(fā)了同學(xué)們的動手實力和想象力，結(jié)合時代潮流表達了濃濃的中國情。

通過一系列活動的開展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問和故事傳聞，讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和酷愛;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進展了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報答父母恩情。

主題班會給同學(xué)們留下美妙深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今后更加嚴密地團結(jié)在一起，更加友好歡樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

中秋節(jié)活動總結(jié)與反思模板篇2

為了慶祝中秋傳統(tǒng)佳節(jié)，對學(xué)生進展民族傳統(tǒng)文化及感恩教育活動，在校長的組織支配下，我校開展了各種形式的主題活動?；顒涌偨Y(jié)如下：

一、開展豐富多彩的節(jié)日慶?；顒?/p>

1.收集中秋節(jié)資料。我們學(xué)校召開了班主任會議，布置了“了解中秋佳節(jié)，酷愛祖國節(jié)日”的活動要求。學(xué)生通過自己動手查閱資料等方式了解了中秋節(jié)的形成，以及嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥，朱元璋與月餅起義之類的傳聞故事。學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有了更深層次的了解和酷愛，進而更加酷愛文化底蘊深厚的祖國。

2.開展主題班會活動。在了解了中秋佳節(jié)的根底上，全校x個班以不同的形式分別開展了中秋節(jié)主題班會活動：猜謎語、講故事、吟古詩、唱歌、吃月餅等不同形式的活動，使學(xué)生在了解中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的根底上，感受到中秋節(jié)時人們渴望團聚、思念親人的情感。

二、開展了“短信送祝愿，文明過中秋”的活動

我們學(xué)校通過家校通平臺為學(xué)生、家長送去節(jié)日的祝愿。同時，學(xué)校通過短信向廣闊家長傳播節(jié)假日期間，提倡文明過節(jié)，節(jié)省過碳過節(jié)。

本次活動的開展，讓同學(xué)們了解了很多關(guān)于中秋的古詩詞，了解了中秋的來歷和有關(guān)中秋的故事傳聞，進一步造就了學(xué)生的民族情結(jié)，讓我們祖國的傳統(tǒng)文化能夠更好的傳承下去。

中秋節(jié)活動總結(jié)與反思模板篇3

為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習(xí)俗，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力營造建立“六新大寧德”良好文化氣氛，依據(jù)上級相關(guān)文件精神，校團委在全校范圍內(nèi)組織開展了20__年“我們的節(jié)日”主題活動?，F(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以社會主義核心價值體系建立為根本，充分挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，著力引導(dǎo)廣闊師生認知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增加愛國愛鄉(xiāng)熱忱，提高文明素養(yǎng)，踴躍營造建立“六新大寧德”的深厚文化氣氛。

二、活動內(nèi)容

1、網(wǎng)上慶佳節(jié)活動。組織全校師生圍繞“感恩、團聚”主題，借助網(wǎng)絡(luò)、短信、微博、微信等現(xiàn)代溝通平臺，開展中秋簽名寄語活動，通過抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語，表達暢想團聚、感恩父母、報效祖國之情，引導(dǎo)留守兒童給家人、同學(xué)、摯友傳達節(jié)日問候，傳遞思念，穩(wěn)固家庭感情根底，營造人人思親情、家家盼團聚氣氛。各班級組織學(xué)生將簽名寄語以評論形式在校團委微博上發(fā)送?；顒釉谌w學(xué)生中引起了劇烈反響，學(xué)生們踴躍參加，80%的學(xué)生參加簽名寄語活動，留下了對傳統(tǒng)中秋佳節(jié)的美妙祝愿和記憶!

2、節(jié)日民俗文化活動。各班級要求每生完成一份與中秋相關(guān)的手抄報，同時，各班組織學(xué)生出一期“中秋，團聚”專題黑板報，可介紹中秋文化廟會、民俗文化、燃燈賞月、體育健身、中秋詩文、詩詞賞析等節(jié)日民俗和文化消遣活動相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在設(shè)計制作的過程中感受傳統(tǒng)文化的魅力，自覺弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。各班對學(xué)生手抄報進展了評比，并將優(yōu)秀手抄報予以展示。校團委對各班手抄報和黑板報完成狀況進展了檢查。

3、組織師生帶動家長開展衛(wèi)生大掃除，整治校內(nèi)內(nèi)外、公共場所、大街小巷的環(huán)境衛(wèi)生，去除衛(wèi)生死角，增加人們的生態(tài)文明意識，締造干凈美麗的環(huán)境。

在本次活動中，各班級把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動作為加強學(xué)生思想道德建立的重要內(nèi)容，依據(jù)校團委的活動方案進展部署，謹慎組織，確保了活動扎實有效地開展。同時，活動還充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、手機短信等現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢，利用傳播欄、黑板報、手抄報等普及民俗文化和文明禮儀，展示了師生節(jié)日活動的開展?fàn)顩r，營造出深厚的節(jié)日氣氛。今后我們還將接著抓好傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚，不斷強化學(xué)生思想道德建立!

中秋節(jié)活動總結(jié)與反思模板篇4

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中的追求美妙與團聚的幻想。在中秋節(jié)降臨之際，為了讓孩子們度過一個歡樂的節(jié)日，感受節(jié)日的甜蜜，豐富兒童的傳統(tǒng)文化學(xué)問，20__年x月x日上午，該園開展了“迎中秋，做月餅”活動。

中班孩子們活動起先后，面點師首先帶著幼兒了解月餅的來歷，隨后帶孩子們熟識了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在家長的協(xié)作下起先熱火朝天的制作月餅，揉面、包餡、揉圓壓扁，再壓?！?jīng)過孩子們的巧手加工，一個個像模像樣的月餅別致出爐了。看到自己動手做出來的月餅，孩子們都特別開心，紛紛拿起自己做的月餅同家長、教師共享。

中班孩子們活動起先后，首先教師給小摯友們講起了“嫦娥奔月”的故事，讓小摯友們在聽故事中了解到了中秋節(jié)以及吃月餅習(xí)俗的來歷。隨后教師給大家發(fā)下各種顏色的紙黏土，帶著孩子們一起做月餅，孩子們在制作中感受到中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，同時調(diào)動了孩子們參加活動的踴躍性和主動性。

通過本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的喧鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們在活動中學(xué)會了與人共享，又熬煉了他們的動手操作實力，讓孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋。

中秋節(jié)活動總結(jié)與反思模板篇5

每年農(nóng)歷的八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，也被稱為團聚節(jié)。中華文化源遠流長，在這個節(jié)日里大家都會回家團聚一堂。為使幼兒了解關(guān)于中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)形式，我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。在20__年x月x日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過這個有意義而又別出心裁的中秋節(jié)。

在一曲《但愿人漫長》的背景音樂下活動拉開了序幕，教師們細心打算了關(guān)于中秋節(jié)的故事，圖片，并通過觀看關(guān)于中秋節(jié)由來的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關(guān)于中秋節(jié)的來歷。

《月明明餅圓圓》的主題繪畫活動中，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團聚的月亮。并且紛紛表達了自己對中秋節(jié)的相識與理解，并且請教師幫自己記錄下中秋節(jié)的美妙祝福。

在美妙溫馨的氣氛中，最終盼來了孩子們最快樂的時刻——共享月餅。老師打算了月餅，請幼兒視察，在觀賞制作月餅的不同工藝的同時，穩(wěn)固幼兒對中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解，通過自制“月餅”加深幼兒“中秋—團聚—傳統(tǒng)”的印象。

我園一貫