2018北京大興四中初一（上）期中道德與法治（教師版）

12/122018北京大興四中初一（上）期中道德與法治一、單項選擇題（本大題共25小題，共50.0分）從小學(xué)生變成中學(xué)生的轉(zhuǎn)變對小李來說既是光榮自豪的，又是陌生的。他的內(nèi)心興奮、激動、好奇、膽怯交織在一起，他積極適應(yīng)環(huán)境變化的行為表現(xiàn)為（）

①上課認(rèn)真聽講，注意力特別集中

②拓展課外知識，大量課外閱讀

③好好鍛煉身體，勞逸結(jié)合

④結(jié)交新的同學(xué)，開始新友誼。A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④李連杰說：“每個人都有兩只手，一只手托舉的是個人夢想，另一只手托舉起來的是國家的夢想，如果兩只手能夠共同托舉夢想，那么每個人的夢想就能夠匯聚成中國的夢想?！边@說明（）A.個人夢想與國家夢想緊密相連

B.個人夢想是國家夢想的前提

C.國家夢想是個人夢想的前提

D.國家夢想與個人夢想可以一起實(shí)現(xiàn)“我做過一個夢，夢見雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串，我和我的助手們一塊兒在稻田里散步，在水稻下面乘涼?！痹∑皆?jīng)這樣描述過自己的夢想。對此認(rèn)識錯誤的是（）A.夢想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引導(dǎo)方向

B.夢想與現(xiàn)實(shí)是平行線，無法相交

C.人們需要夢想，人類才能進(jìn)步發(fā)展

D.夢想是對未來美好生活的愿望與希望終身學(xué)習(xí)，成就自己美好的未來；人人學(xué)習(xí)，成就祖國美好的明天。終身學(xué)習(xí)對當(dāng)代中學(xué)生的要求是（）

①珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會

②確立終身學(xué)習(xí)的觀念

③養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣

④終身學(xué)習(xí)就是永遠(yuǎn)在校學(xué)習(xí)。A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④翁森在《四時讀書樂》中寫道，春季“讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除”。夏季“讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風(fēng)”。秋季“讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高”。冬季“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。對此，理解正確的是（）A.翁森找到了學(xué)習(xí)的樂趣，能夠苦中作樂

B.翁森家的環(huán)境特別美，適合讀書

C.一年四季不同的景色，是快樂學(xué)習(xí)的保證

D.翁森根本就是個書呆子，不知道讀書的辛苦小陽時常對自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思，通過反思，發(fā)現(xiàn)不足，完善自己。小陽認(rèn)識自我的途徑是通過（）A.集體了解自己 B.他人的評價了解自己

C.自我觀察認(rèn)識自己 D.與他人作比較來認(rèn)識自己“在小溪里，魚常感覺自己很大；到了大海，它才知道自己很渺小”。下列與這句話意思相近的名言是（）A.天生我材必有用 B.人貴有自知之明

C.眾人拾柴火焰高 D.敬人者人恒敬之諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言小時候有一次被同學(xué)們笑話，說他很丑，他很難過。回家后媽媽告訴他說：“你不丑，你五官端正、心地善良，你很美呢?！边@告訴我們（）

①要認(rèn)同他人對自己的一切評價

②既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)

③認(rèn)識自己，只要看到自己的優(yōu)點(diǎn)就好了，不用在意缺點(diǎn)

④要全面認(rèn)識自己，不要妄自菲薄A.①② B.②③ C.①④ D.②④有句很經(jīng)典的話：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。”這句話是說，當(dāng)你在羨慕別人時，別人也在欣賞著你。因此，請記著別不把自己當(dāng)“風(fēng)景”。這啟示我們要（）A.學(xué)會為他人喝彩 B.排斥他人，欣賞自己

C.學(xué)會謙虛，禮讓他人 D.接納自己，欣賞自己詩人說“如果你不能成為一叢灌木，就做一片綠草，讓公路也有幾分歡愉。如果你不能成為一只麝香鹿，就做一條鱸魚，但須做湖里最好的一條?！痹娋涮N(yùn)含的道理是（）

①要發(fā)掘自己的潛能，充實(shí)和提高自我

②要自信自強(qiáng)，塑造十全十美的自我形象

③應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度，面對現(xiàn)實(shí)生活

④要用全面發(fā)展的眼光看待自己A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④查理?金斯利說：“如果一個人與謊言家在一起，他就會謊話連篇；如果一個人與嘲弄者在一起，他會總在冷嘲熱諷；如果一個人與貪婪的人在一起，他就會變成一個吝嗇鬼；如果一個人與仁愛的人在一起，他也會滿懷愛心?！边@句話給我們的啟示是（）

①朋友之間有很大的影響

②因?yàn)闀胁缓玫挠绊?，最好不結(jié)交朋友

③我們應(yīng)結(jié)交對我們產(chǎn)生良好影響的朋友

④我們要結(jié)交完美毫無不足之處的朋友。A.①④ B.②③ C.②④ D.①③如今很多校園暴力事件，施暴的多數(shù)人不知道為什么要去打人，只是出于朋友的義氣“幫忙”，惹下了無端的麻煩。所以，友誼的賊船該翻就得勇敢去翻。這告誡我們（）A.交友是雙向的，要求平等互惠 B.加強(qiáng)溝通才能成為好朋友

C.交朋友一定要有原則 D.朋友要分享快樂，避免意見不和孔子說：“益者三友，友直、友諒、友多聞，益矣。”這對我們擇友的啟示是（）

①要與正直坦誠的人交朋友

②不與有缺點(diǎn)的人交朋友

③要與博學(xué)多才的人交朋友

④只與興趣相同的人交朋友。A.①③ B.①④ C.②③ D.②④“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也。投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也?！边@首《木瓜》告訴我們，友誼是（）A.一種親密的關(guān)系 B.平等的、雙向的

C.一種心靈的相遇 D.有原則的觀察漫畫《陷阱》．下列不屬于漫畫給我們的啟示的是（）

A.學(xué)會自我保護(hù)，提高自己的辨別、覺察能力

B.提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料

C.正確對待網(wǎng)絡(luò)資源，提高自己的抗誘惑能力

D.隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，甚至和網(wǎng)友見面某校七年級（1）班的同學(xué)就“網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊”展開討論，同學(xué)們紛紛發(fā)表不同的見解。對于同學(xué)的不同觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（）A.小軍：虛擬世界的交往都是騙人的，不要相信任何人

B.小紅：網(wǎng)絡(luò)交往十分便利，對我們只有好處，沒有壞處

C.小剛：網(wǎng)絡(luò)交往沒有任何意義，我們應(yīng)拒絕網(wǎng)絡(luò)交往

D.小芳：網(wǎng)絡(luò)交往可以滿足我們的一些心理需要，但是虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)在參加福建省首屆“最美教師”網(wǎng)絡(luò)投票時，小閩瀏覽了下列跟帖留言。你認(rèn)為其中符合活動主旨的是（）

①教師是唯一的教育者

②教師是教學(xué)的絕對權(quán)威

③教師應(yīng)是學(xué)生的良師益友

④尊師重教應(yīng)成為社會風(fēng)尚。A.①② B.①③ C.②④ D.③④央視新聞臺，獻(xiàn)給最美鄉(xiāng)村教師!中央電視臺和光明日報社共同主辦的大型公益活動“尋找最美鄉(xiāng)村教師”用真摯的情感，真實(shí)記錄鄉(xiāng)村教師無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格。這種品格正是教師職業(yè)的詮釋?？梢?，教師（）

①是人類文明的傳遞者

②肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)

③對人類文明做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬

④都是學(xué)生的良師益友。A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④記者在調(diào)查訪談中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生把老師視為“警察”，把師生關(guān)系比作是“貓和老鼠”的關(guān)系這種說法（）A.是對師生關(guān)系的形象比喻

B.是師生關(guān)系的真實(shí)反映

C.是對老師的不信任

D.容易造成師生之間的隔閱，影響師生之間的交往中學(xué)生東樂和老師友好相處，他認(rèn)為，老師不僅僅是老師，也是他的好朋友，他不僅學(xué)習(xí)成績好，還積極參與各項活動，是全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，這說明（）

①東樂為人處世太圓滑

②良好的師生關(guān)系能提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量

③良好的師生關(guān)系能促進(jìn)我們身心發(fā)展

④不尊敬老師，就得不到老師的幫助A.①② B.②③ C.②③④ D.①②③④肖華因上學(xué)遲到受到老師的批評，對此，下列說法錯誤的是（）A.老師太嚴(yán)厲，小題大做

B.老師的批評沒有錯，這是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)

C.我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)

D.我們要正確對待老師的批評在建立和諧師生關(guān)系的過程中，需要我們學(xué)生學(xué)會（）

①尊重老師

②主動關(guān)心老師

③只接納那些喜歡的老師

④理解老師批評背后的良苦用心

⑤最好保持距離少接近老師

⑥主動參與和勤學(xué)好問A.①②③⑤ B.①②④⑤ C.①②④⑥ D.②④⑤⑥早晨一起床，小亮看到媽媽在做早飯，爸爸已經(jīng)打好領(lǐng)帶準(zhǔn)備出門上班了，爺爺奶奶在澆花呢。小明趕緊行動，準(zhǔn)備吃完早飯跟媽媽一起出門了。請問，小亮的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）A.主干家庭 B.核心家庭 C.聯(lián)合家庭 D.單親家庭孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列句子能夠反映子女對父母孝敬之情的是（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 B.桃李不言，下自成蹊

C.誰言寸草心，報得三春暉 D.夕陽無限好，只是近黃昏夢琪看到同學(xué)的父母非常疼愛她，家人之間民主平等，很是羨慕。一想到父母每天嚴(yán)格要求自己，就讓她感覺家里沒有親情。你想對她說（）

①每個家庭都有親情，只是表現(xiàn)不同

②親情在有的家庭中有，有的家庭中沒有

③溫馨和睦的是親情，嚴(yán)肅的不是親情

④只要我們用心感悟，就會發(fā)現(xiàn)家里的親情一直存在A.①④ B.②③ C.①③ D.③④二、分析說明題（本大題共5小題，共50.0分）中學(xué)生活已開啟，有些同學(xué)很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活，但有些同學(xué)在心理上和行為上還有待調(diào)整。請你針對以下問題，運(yùn)用第一單元《成長的節(jié)拍》和第二單元《友誼的天空》中所學(xué)到的觀點(diǎn)，用簡短的話幫他們尋求解決對策。問題對策（1）新環(huán)境、新班級，認(rèn)識的人很少，小麗感覺很孤單，她想：同學(xué)不來找我玩，我也沒必要找她們玩。______（2）小王同學(xué)盲目樂觀，認(rèn)為自己只有優(yōu)點(diǎn)，沒有缺點(diǎn)，同學(xué)們開始疏遠(yuǎn)他，他很氣惱。______（3）班主任請大家寫下自己理想，小強(qiáng)覺得沒什么好寫的，也沒必要寫。______

實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級（6）班在老師的組織下，舉辦了一次以“我們都是好朋友”為主題的班會活動。假如你也是該班學(xué)生，現(xiàn)在請你參與進(jìn)來并完成如下任務(wù)：

活動一真情互動請你說說你認(rèn)為應(yīng)該與哪些人交朋友？

活動二出謀劃策

“友誼的小船，說翻就翻”是2016年主流社交網(wǎng)絡(luò)上比較流行的網(wǎng)絡(luò)流行語?！坝颜x的小船，說翻就翻”，其實(shí)就是兩個朋友之間，委婉地說出：哼，我不想跟你玩了。寓意友誼經(jīng)不起考驗(yàn)，說變就變。為防止“友誼的小船，說翻就翻”，請談一談如何呵護(hù)友誼？

活動三網(wǎng)絡(luò)交友

張麗同學(xué)說：“互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。我們期待對方的真誠，但常常又戴上面具去參加一場又一場假面舞會?！闭埬阏f說網(wǎng)上交友時我們應(yīng)注意哪些問題。

上自習(xí)課時，班主任劉老師發(fā)現(xiàn)小浩同學(xué)的座位下有一堆紙團(tuán)，要求小浩撿起來。小浩不撿，老師就批評了小浩，小浩覺得很委屈，氣沖沖地頂撞了老師。老師生氣地?fù)炱鹆思垐F(tuán)后，發(fā)現(xiàn)不是小浩丟的。小浩覺得很委屈，氣沖沖地頂撞了老師。這種做法對嗎？如果你是他，你會怎么做？小浩因?yàn)檫@件事兒，心理一直過意不去，說：“老師批評是冤枉我，我不喜歡班主任，也沒必要尊重她?！闭埬銓π『频挠^點(diǎn)進(jìn)行簡要評析。（不少于80字）小浩應(yīng)該如何化解與老師之間的矛盾？

【放飛夢想，共同成長】

2017年9月1日，為了迎接初中新生活，學(xué)校要求七年級各班出好一期以“放飛夢想，共同成長”為主題的黑板報。七年級1班同學(xué)設(shè)計了以下板報，請你根據(jù)所學(xué)知識幫助完善板報內(nèi)容。（1）板塊一：少年有夢

★少年的夢想的特點(diǎn)：

少年的夢想是人類天真無邪、美麗可愛的愿望；

少年的夢想與①______緊密相連；

少年的夢想與②______緊密相連，與③______密不可分。放飛夢想

共同成長（2）板塊二：努力就有改變

★怎樣為實(shí)現(xiàn)夢想而努力？

努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

努力，需要①______。

努力，需要②______。

努力，需要方法。（3）板塊三：學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命

★“夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就?！?/p>

如何學(xué)會學(xué)習(xí)？（兩點(diǎn)建議即可）（4）板塊四：飛得更高

做更好的自己，要揚(yáng)長避短。

做更好的自己，需要①______

做更好的自己，需要②______

媽媽是我的好朋友，有時候，我在外面受了氣，她安慰我，逗我開心，直到我把受的氣都拋到九霄云外，她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。我有一個幸福的家。材料中是一個怎樣的家？家的意義是什么？為什么我們要敬老愛老、奉行孝道？

參考答案1.【答案】A

【解析】此題旨在考查學(xué)生對適應(yīng)初中生活的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用。進(jìn)入初中，我們要主動適應(yīng)新環(huán)境，認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)課外知識，鍛煉身體，結(jié)交新朋友，所以①②②④都符合題意。

故選：A。

本題考查積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、樹立正確的學(xué)習(xí)理念．面對新環(huán)境，學(xué)習(xí)科目的增多學(xué)習(xí)難度加大，要樹立正確的學(xué)習(xí)理念，我們要要盡快熟悉新老師、結(jié)識新同學(xué)，積極參加校園文化生活，這樣才能盡快適應(yīng)新環(huán)境，從而健康快樂的成長．

審清題意、把握適應(yīng)新生活、新環(huán)境的要求，對照選項仔細(xì)排查即可．2.【答案】A

【解析】此題旨在考查學(xué)生對夢想的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，材料中的觀點(diǎn)表明，個人的夢想與國家的夢想緊密相連，與中國夢密不可分，故A符合題意；B錯誤，國家夢想是個人夢想的前提；C在題文中沒有體現(xiàn)，D說法與實(shí)際不符。故選A。

該題考查個人理想與國家理想的關(guān)系；個人理想與國家理想是辯證統(tǒng)一和相互制約的．國家理想以個人理想為基礎(chǔ)，個人理想以國家理想為導(dǎo)向．一方面，國家理想決定和制約個人理想，是個人理想實(shí)現(xiàn)的條件．

本題考查學(xué)生分析和解決問題的能力，只要掌握好題干的意思，并與題支相銜接就可做好本題．3.【答案】B

【解析】此題旨在考查學(xué)生對夢想的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的認(rèn)知和理解。材料中的觀點(diǎn)表明，夢想是對未來美好生活的愿望和希望，人類需要夢想，夢想促進(jìn)人類發(fā)展與進(jìn)步，夢想對我們來說有著重要意義，所以ACD觀點(diǎn)正確；B沒有認(rèn)識到夢想通過努力可能實(shí)現(xiàn)，是錯誤的，此題屬于反向選擇題。

故選：B。

本題考查了有關(guān)理想的內(nèi)容，理想是我們對未來美好生活的憧憬，體現(xiàn)著我們對人生和未來生活的規(guī)劃和設(shè)計，理想體現(xiàn)著一個人的精神境界，理想源于現(xiàn)實(shí)，又是現(xiàn)實(shí)的升華，正確的理想是青春的向?qū)?、人生的動力，一旦確立就要堅持不懈地去努力，才能使美好的理想變成現(xiàn)實(shí)．

本題考查理想的內(nèi)容，切入點(diǎn)比較細(xì)致，從知識角度看，難度不大，學(xué)生容易做出正確選擇．4.【答案】A

【解析】根據(jù)教材知識，當(dāng)今時代是知識經(jīng)濟(jì)時代、信息時代，科技進(jìn)步迅速，知識更新速度快，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是適應(yīng)社會發(fā)展的必然要求。這就要求中學(xué)生確立終身學(xué)習(xí)的觀念，珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣；①②③符合題意；④是對終身學(xué)習(xí)的誤解；故選A。

本題考查了樹立終身學(xué)習(xí)觀念的意義．終身學(xué)習(xí)是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求．

解答本題的關(guān)鍵是審清題意，排除錯誤項和干擾項．5.【答案】A

【解析】學(xué)習(xí)是一件快樂與痛苦共存的事情，也有百思不得其解的苦惱時候，我們要善于把學(xué)習(xí)過程的痛苦轉(zhuǎn)化為獲得知識的快樂，題干中的翁森找到了學(xué)習(xí)的樂趣，能夠苦中作樂；A符合題意；B沒有理解題干主旨；C與題意不符；D是對題干主旨的誤解；故選A。

本題主要考查樹立正確的學(xué)習(xí)觀念．學(xué)習(xí)是人類的基本活動；學(xué)習(xí)是個人成長的需要；學(xué)習(xí)是提高生活質(zhì)量的重要條件；學(xué)習(xí)是將來參加建設(shè)祖國建設(shè)的需要．青少年要明確學(xué)習(xí)的重要性，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會享受學(xué)習(xí)．

解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據(jù)教材知識做出正確的選擇即可．6.【答案】C

【解析】題干中的材料告訴我們小陽是通過對自己不斷反思發(fā)現(xiàn)了自己缺點(diǎn)與不足，從而完善自己，因此明顯是通過自我觀察認(rèn)識自己，所以C說法正確，其他選項的說法都沒有體現(xiàn)自己對自己的認(rèn)識與評價，與題意不符，應(yīng)排除，故選C。

本題主要考查認(rèn)識自我的途徑這一知識點(diǎn)，要明確自我觀察認(rèn)識自己的重要作用．

本題主要考查學(xué)生對認(rèn)識自我的途徑的理解情況，在做題時關(guān)鍵是明確題干的意思，從而選擇相應(yīng)的方法作出正確的選擇．7.【答案】B

【解析】題干中俗語的意思是人沒有十全十美的，每人都有自己的長處與短處，都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，所以“人貴有自知之明”，我們要正確認(rèn)識自己，選項B與題干意思相符，故應(yīng)選擇之；其他選項ACD不符合題意，都與題干俗語寓意不符，故應(yīng)排除之。

故選：B。

本題主要考查正確認(rèn)識自我這一知識點(diǎn)，要做到正確認(rèn)識自我，需要多方面多角度來評價自己；還要客觀、全面地評價自己，還必須找準(zhǔn)認(rèn)識自我的方法；正確認(rèn)識自我，還要恰當(dāng)?shù)卦u價自己，既不過高，也不過低。

本題主要考查學(xué)生對正確認(rèn)識自我的理解，只有正確認(rèn)識自我，才能讓自己有更好地進(jìn)步與發(fā)展。8.【答案】D

【解析】正確認(rèn)識自己，就要實(shí)事求是、全面客觀。題干中莫言的同學(xué)與莫言的媽媽的評價截然不同，啟示我們要正確對待他人評價，正確認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)，要全面認(rèn)識自己，不要妄自菲薄，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)。選項②④說法正確，符合題意；選項①說法錯誤，過于絕對；選項③說法錯誤，要實(shí)事求是，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)。

故選：D。

本題考查的知識點(diǎn)是正確認(rèn)識自己。正確認(rèn)識自己，就要實(shí)事求是、全面客觀，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)，還要用發(fā)展的眼光看待自己。

正確解答此題的關(guān)鍵是抓住題文材料關(guān)鍵信息分析，明確主旨。9.【答案】D

【解析】“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你?！边@句話強(qiáng)調(diào)了自我悅納的重要性。自我悅納不僅指接納自己人格中的優(yōu)點(diǎn)、長處，更要接受自己的缺點(diǎn)與不足。在接受不足這個情況的基礎(chǔ)上，努力改進(jìn)自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心。選項A、B、C沒有理解題意的內(nèi)涵。故選D。

題目考查的是悅納自我．自我悅納是指個體能正確評價自己、接受自己，并在此基礎(chǔ)上使自我得到良好的發(fā)展．

解答本題的關(guān)鍵是理解題意的內(nèi)涵，正確掌握悅納自我的方法．10.【答案】B

【解析】本題可用排除法來做，②應(yīng)塑造十全十美的自我形象，說法太絕對，與事實(shí)不符，沒有十全十美的事。其他選項都符合題意。

故選：B。

本題主要考查發(fā)揮自己的潛能、正確認(rèn)識自我這一知識點(diǎn)，查明確要充分發(fā)掘自己的潛能，以積極樂觀的態(tài)度對待生活。

本題主要考查學(xué)生對發(fā)揮自己的潛能、正確認(rèn)識自我的理解，因此要全面發(fā)展的眼光看待自己，來提高自己。11.【答案】D

【解析】如果一個人與貪婪的人在一起，他就會變成一個吝嗇鬼；如果一個人與仁愛的人在一起，他也會滿懷愛心?！?-這句話說明朋友之間有很大的影響，給啟示我們應(yīng)結(jié)交對我們產(chǎn)生良好影響的朋友，要善交益友，不交損友，所以①③符合題意；②錯誤，交友是我們的心理需要；④錯誤，我們不可能結(jié)交完美毫無不足之處的朋友。

故選：D。

本題考查友誼的力量。朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響，朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。

審清題意、把握友誼的力量，結(jié)合材料仔細(xì)分析做出總結(jié)。12.【答案】C

【解析】題干中的描述，說明了“哥們兒義氣”不是真正的友情，不分是非，不講原則，其結(jié)果是害人害己，啟示我們，交友要講原則。C說法正確，符合題意。AB不合題意；D說法片面，要求同存異。故選C。

本題考查的知識點(diǎn)是交友的原則．平等、尊重、真誠，理解、寬容，關(guān)愛、幫助是交往的原則．友情需要我們明智而謹(jǐn)慎地把握，慎擇友，善交益友、樂交諍友、不交損友．

正確解答此題的關(guān)鍵是抓住題文材料關(guān)鍵信息分析，明確主旨．13.【答案】A

【解析】題干中孔子的話，說明了不同朋友對自己的影響不同，告訴我們要慎擇友，善交益友、樂交諍友、不交損友。①③說法正確，符合題意。②與實(shí)際不符，每個人都有缺點(diǎn)；④不符合交友原則；故選A。

本題考查的知識點(diǎn)是交友的原則．平等、尊重、真誠，理解、寬容，關(guān)愛、幫助是交往的原則．友情需要我們明智而謹(jǐn)慎地把握，慎擇友，善交益友、樂交諍友、不交損友．

解答本題要正確理解題干中孔子的話，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個選項，選出正確答案．14.【答案】B

【解析】題干這首詩作告訴我們友誼是平等的、雙向的，相互影響，朋友之間共同分享，也相互分擔(dān)，回饋對促進(jìn)情感很重要，B符合題意；ACD屬于友誼的特質(zhì)，友誼講原則排除。

故選：B。

本題考查友情的力量。朋友對一個人的影響很大，友誼的力量是巨大的，擁有友誼的人是幸福的，友情的重要作用，友情能給人以溫暖與力量，能積極改善人際關(guān)系；青少年要積極交往，建立新友誼。

審清題意，把握友誼的作用，結(jié)合選項排除即可。15.【答案】D

【解析】分析漫畫可知，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，公民要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，遵守法律，要提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友要求，要提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，所以ABC是正確的觀點(diǎn)，不符合題意；D選項不能隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，甚至和網(wǎng)友見面，觀點(diǎn)錯誤，符合題意。

故選：D。

本題考查自我保護(hù)，抵制不良誘惑．網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，要明辨是非，學(xué)會趨利避害．

要準(zhǔn)確掌握網(wǎng)絡(luò)交往自我保護(hù)的方法，正確對待網(wǎng)絡(luò)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益．16.【答案】D

【解析】本題考查了網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性，依據(jù)課本知識分析材料可知，ABC選項太絕對；D選項正確描述了網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性，是符合題意的選項。

故選：D。

本題要在掌握互聯(lián)網(wǎng)交往，掌握交往藝術(shù)，提高交往能力等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

此題要準(zhǔn)確掌握課本知識互聯(lián)網(wǎng)交往，在此基礎(chǔ)上即可順利選擇．17.【答案】D

【解析】解答該題的關(guān)鍵是把握好題干主旨“最美教師”；依據(jù)課本內(nèi)容，老師是人類文明的傳遞者；肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)；對人類文明做出了巨大貢獻(xiàn)，值得我們尊敬；作為教師，應(yīng)該是學(xué)生的良師益友，故③④符合題意；①②絕對。

故選：D。

本題考查尊重老師以及新型師生關(guān)系的內(nèi)容；教師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的。教師對人類文明所作的貢獻(xiàn)值得我們尊敬。尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

認(rèn)真審題、正確理解題意，結(jié)合比較不同的選項與題干的關(guān)系有助于解答本題。18.【答案】C

【解析】老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，老師是我們成長道路上的引路人，老師的愛是超凡脫俗的，是無私的，老師是人類文明的傳播者，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。老師是最值得我們尊重和愛戴的人。①②③是對的，④都是學(xué)生的良師益友中的“都”說的太絕對了。

故選：C。

本題考查的是老師是我們最值得尊重和愛戴的人．老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，老師是我們成長道路上的引路人，老師的愛是超凡脫俗的，是無私的，老師是人類文明的傳播者，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”．

說的太絕對的選項一般情況下不會入選．19.【答案】D

【解析】本題背景材料中的師生關(guān)系是一種傳統(tǒng)的師生關(guān)系，學(xué)生把老師看做權(quán)威，而自己更多地扮演著“遵從者”的角色，這種不對等的關(guān)系造成了師生間的隔閡，影響了師生間的交往，因而D選項是正確答案。其他三種說法都沒有理解其傳統(tǒng)師生關(guān)系的實(shí)質(zhì)，因而應(yīng)排除。

故選：D。

本題考查了怎樣與老師交往的內(nèi)容，老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，我們應(yīng)該積極主動的與老師交流交往，學(xué)會尊重老師，對老師有禮貌。

解答本題需明確考查的知識點(diǎn)是怎樣與老師交往，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個說法，選出正確答案。20.【答案】B

【解析】師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展，良好的師生關(guān)系能提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，能促進(jìn)我們身心發(fā)展；②③符合題意；①沒有正確認(rèn)識東樂的行為，④絕對；故選B。

該題考查新型的師生關(guān)系等相關(guān)知識；師生交往：是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。每個同學(xué)都希望與老師保持良好的師生關(guān)系，得到老師的關(guān)懷與鼓勵，獲得進(jìn)步的動力；新型的師生關(guān)系應(yīng)該是①人格平等；②互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長；③互相尊重。

本題在審題中尤其要把握題干要求，在此基礎(chǔ)上對選項進(jìn)行排除和對比后，才能得出正確答案，否則很有可能因粗心而導(dǎo)致選錯。21.【答案】A

【解析】老師不僅傳授給我們只是，還交給我們做人的道理，學(xué)生要尊敬老師；我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)，肖華因上學(xué)遲到理應(yīng)受到老師的批評，而且老師的批評是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，而不是“小題大做”；所以正確的做法是正確對待老師的批評。

故選：A。

該題考查怎樣對待老師的批評；我們不僅要經(jīng)得起老師的表揚(yáng)，還要能承受得住老師的批評；我們要正確對待老師的表揚(yáng)與批評，讓表揚(yáng)與批評成為我們與老師進(jìn)行有效溝通、增進(jìn)感情和不斷進(jìn)步的動力，讓表揚(yáng)與批評伴隨著我們健康成長．

尊重老師不僅要尊重老師的勞動，還要對老師有禮貌，聽取老師的教誨，解答該題要正確認(rèn)識“老師的批評”不太嚴(yán)厲，而是愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的表現(xiàn)．22.【答案】C

【解析】客觀認(rèn)識初中時期師生關(guān)系的特點(diǎn)，擺正自己的位置，在追求獨(dú)立自主的同時，自覺接受老師的指導(dǎo)，主動關(guān)心老師；正確對待老師的表揚(yáng)與批評，理解老師批評背后的良苦用心；尊重老師、理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過失。所以①②④⑥是正確的選項；③選項錯誤，要接納所有的老師；⑤選項錯誤，要積極與老師交往，排除。

故選：C。

該題考查新型師生關(guān)系；師生之間要建立一種新型的、民主平等的師生關(guān)系。我們應(yīng)主動熱情誠懇地與老師進(jìn)行思想感情上的交流，向老師傾訴煩惱，坦露心扉，尋求幫助。我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時，要學(xué)會冷靜思考，通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾。

解答本題要正確理解新型師生關(guān)系中民主平等的含義，在此基礎(chǔ)上，選出正確答案。23.【答案】A

【解析】小亮的家庭結(jié)構(gòu)屬于主干家庭，主干家庭是指祖父母（或外祖父母），父母及第三代組成的家庭，A符合題意；BCD與題干寓意不符，排除。

故選：A。

本題考查家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能。家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織；現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的類型有：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。

仔細(xì)審題，掌握家庭的結(jié)構(gòu)，結(jié)合選項排查即可。24.【答案】C

【解析】“誰言寸草心，報得三春暉”寄托了赤子熾烈的情意：對于春天陽光般厚博的母愛，小小的萱草花表達(dá)的孝心怎么報答得了呢。感情是那樣淳厚真摯，體現(xiàn)了對父母的感恩之情。因此選項C正確；選項ABD不符題意?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”體現(xiàn)了真摯的友情；“桃李不言，下自成蹊”比喻身教重于言教，為人誠懇，真摯，就會深得人心。“夕陽無限好，只是近黃昏”是遲暮者對美好人生的眷念，有些傷感情緒。故選C。

題目考查的是孝敬父母。父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。父母不僅從生活上無微不至的撫養(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷、教育我們，引導(dǎo)我們確立人生的目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈?。孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。

緊扣題意，聯(lián)系生活，結(jié)合教材中關(guān)于孝敬父母的基礎(chǔ)知識有助于解答本題。25.【答案】A

【解析】題干體現(xiàn)親情的重要性，每個家庭都有親情，只是表現(xiàn)不同，只要我們用心感悟，就會發(fā)現(xiàn)家里的親情一直存在，我們要學(xué)會感悟親情，①④符合題意；②錯誤，親情在家庭中都有；③錯誤，溫馨和睦的是親情，嚴(yán)肅的也是親情。

故選：A。

本題考查的是體味親情。親情是家人之間一種濃濃的愛，感悟親情能讓我們更多地體味家庭的溫馨。

仔細(xì)審題，掌握體味親情，結(jié)合選項排除即可。26.【答案】學(xué)會主動溝通、主動交往，積極融入集體生活（2

正確認(rèn)識自己

樹立遠(yuǎn)大理、制定目標(biāo)

【解析】情景一中的小麗認(rèn)為同學(xué)不來找我玩，我也沒必找她們玩，說明她沒有積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，不會和新同學(xué)交往，沒有融入集體生活中去；情景二中小王認(rèn)為自己只有優(yōu)點(diǎn)，沒有缺點(diǎn)，是過高的估計自己，沒有正確認(rèn)識自己的表現(xiàn)；情景三中的小強(qiáng)表現(xiàn)說明缺乏學(xué)習(xí)的目的性和主動性，為了更好的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活他應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，制定出適宜你自己發(fā)展的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

故答案為：

（1）學(xué)會主動溝通、主動交往，積極融入集體生活（2分）

（2）正確認(rèn)識自己

（2分）

（3）樹立遠(yuǎn)大理想、制定目標(biāo)（2）

我們要培養(yǎng)積極主動的心態(tài)，適應(yīng)初中新環(huán)境；夢想是我們對未來美好生活的愿望。自信是成功的基石，自傲與自負(fù)背離成功。

仔細(xì)審題，掌握積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活、正確認(rèn)識自己、樹立遠(yuǎn)大的理想等知識點(diǎn)。對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。27.【答案】【小題1】（1）該題考查在交友方面的要求，結(jié)合課本知識，受歡迎的人具有共同的特征，如真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任、寬容等，所以應(yīng)該和具有以上方面品德的人交友。

（2）本題考查呵護(hù)友誼的方法，結(jié)合教材知識，從用心關(guān)懷、尊重對方、正確處理沖突、正確對待傷害等方面作答即可。

（3）本題考查網(wǎng)絡(luò)交友要求，符合題意即可。如不輕易接受陌生人的見面邀請；不輕易泄露自己的重要信息等等。

故答案為：

（1）真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任（3分）

（2）呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。呵護(hù)友誼，需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害。

（3）不輕易接受陌生人的見面邀請；不輕易泄露自己的重要信息；遇到問題時，要學(xué)會求助；將網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重?！拘☆}2】【小題3】

【解析】

本題考查的知識點(diǎn)是交友的原則。平等、尊重、真誠，理解、寬容，關(guān)愛、幫助是交往的原則。網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，我們要趨利避害地使用網(wǎng)絡(luò)；建立友誼，需要開放自己，需要持續(xù)的行動。呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方，需要學(xué)會尊重對方，需要學(xué)會正確處理沖突，需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害。

仔細(xì)審題，需要在掌握友情的重要性，交友的原則，網(wǎng)絡(luò)交友要求等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析總結(jié)即可。28.【答案】【小題1】（1）該題考查與老師交往的要求，結(jié)合課本知識，答出不對；理由，從可以向老師作出解釋，要正確對待老師的批評，理解老師的良苦用心，相信善意，多些寬容和理解作答。

（2）該題考查怎樣建立良好師生關(guān)系，結(jié)合課本知識，答出小浩同學(xué)的言行是不正確的。小浩同學(xué)沒有正確對待老師的批評。他應(yīng)該認(rèn)識到老師的批評是愛護(hù)，是鞭策，也是期待。我們要學(xué)會尊重老師；當(dāng)被老師冤枉或誤解時我們應(yīng)該做到首先原諒老師的錯誤；要尋找適當(dāng)?shù)膱龊稀⑦m當(dāng)?shù)姆绞?，向老師作出解釋，說明真相，指出老師的錯誤，做到不傷害老師作答。

（3）該題考查化解與老師之間的矛盾，結(jié)合課本知識，從正確看待老師的表揚(yáng)和批評；冷靜分析原因，尊重老師，坦誠相待，注意溝通方式，理解老師作答。

故答案為：

（1）不對?？梢韵蚶蠋熥鞒鼋忉專_對待老師的批評，把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心，相信善意，多些寬容和理解。

（2）小浩同學(xué)不對。老師的批評是愛護(hù)，是鞭策，也是期待。我們要學(xué)會尊重老師；當(dāng)被老師冤枉或誤解時，我們應(yīng)該做到首先原諒老師的錯誤；要尋找適當(dāng)?shù)膱龊?、適當(dāng)?shù)姆绞?，要主動與老師進(jìn)行溝通，向老師作出解釋，要從老師的角度、立場看問題，正確對待老師的批評，積極