2023年會計學畢業(yè)實習報告

第13頁共13頁2023年?會計學畢業(yè)?實習報告?轉眼間一個?多月的實習?就這樣輕輕?松松的結束?了，在這一?個多月里我?學到了許多?實際有用的?東西，現(xiàn)將?我的實習情?況總結報告?如下:雖然?這份工作需?要的是仔細?，認真，有?時還需要變?通，但從總?體上感覺做?會計工作還?挺有趣味的?，范文之實?習報告:會?計學畢業(yè)實?習報告。?開始師傅讓?我看前幾個?月的憑證，?他說:“我?們廠小，現(xiàn)?在也沒什么?活可以做的?，你先看看?憑證，過幾?天我再教你?怎么樣做會?計。你可不?要小瞧了這?項任務，這?可是做會計?的基礎任務?，里面還有?許多的學問?呢!”我點?了點頭說:?“哦!我知?道了!”剛?聽師傅那么?一說，我覺?得很奇怪，?憑證里怎么?還有學問啊??我開始?認真的看起?前幾個月的?憑證來了，?真是不看不?知道，一看?嚇一跳!里?面有好多的?資料都是我?們老師在課?上沒有講到?的。而且感?覺每個廠的?憑證都是不?太一樣的，?以前我也有?看過別的廠?的憑證，可?那些我看到?后來都是稀?里糊涂的，?不知道這個?怎么會是借?方，那個怎?么又會是貸?方呢!到頭?來還是不懂?。可師傅做?的憑證就不?一樣了，他?做的我一看?就知道__?_是借，_?__是貸。?而且就連往?來客戶和日?期也寫的很?清楚，這時?一位同辦公?室的出納對?我說:“你?師傅做憑證?是一筆筆做?過去的，有?的公司為了?方便是把同?公司發(fā)生的?同筆業(yè)務合?在一起做的?，可是這樣?的話到時總?賬錯了就很?難找到錯誤?點。師傅這?么一做的話?到時候查起?來就很方便?了?！薄芭?!原來是這?樣啊--我?說師傅這么?賬目看上去?那么簡單啊?!看來這招?我得好好的?向師傅學學??！边B續(xù)?看了幾天的?憑證，我才?知道原來看?憑證真能看?出許多學問?來，比如:?財務費用，?以前老師跟?我們說過財?務費用沖銷?是在貸方的?，可這里_?__沖銷要?用紅字登記?在借方，那?是因為這些?憑證是在電?腦上做的，?如果財務費?用記在貸方?那么到時候?資產(chǎn)負債表?就無法顯示?出財務費用?，最后結果?兩邊就不能?平衡了，所?以要用紅字?登記在借方?，當然用手?工做沖回就?在貸方。?而后的幾十?天里師傅開?始教我實際?操作，先是?教我怎么把?車間開出來?的單子變成?___。師?傅先叫我打?開電腦桌面?上的___?軟件，然后?用自己的用?戶名打開了?___程序?，再___?開___按?鈕就可以了?，正當我準?備做的時候?，師傅說:?“停，你是?不是還忘了?什么步驟啊??”我仔細?的看了一遍?:“沒少啊?!”“你忘?了點‘含稅?金’，你沒?點這個到時?候做出來的?數(shù)據(jù)就不對?了?！迸?，?原來是這(?!)樣啊!?我這才恍然?大悟，差點?就要范嚴重?性錯誤了。?___完后?，開始做正?文了，一張?___要有?收款公司，?貨物型號，?數(shù)量，單價?更重要的是?要有出納人?員和財務人?員，所有_?__都開完?后就要檢查?一遍，確定?無誤就可以?用增值稅專?用___打?印出來。?這個學會后?，師傅就又?教我怎么根?據(jù)這些__?_在電腦上?做憑證，這?時我發(fā)現(xiàn)師?傅用的軟件?跟我在學校?里用的軟件?是一樣的，?其實做憑證?也不是很難?，只要你科?目不用搞錯?，數(shù)字對兩?邊平行就好?了。實際?操作下來我?發(fā)現(xiàn)最重要?的是最后兩?天，因為最?后兩天是做?幾張分配表?和一張資產(chǎn)?負債表，一?張利潤表。?可別小看這?幾張表，里?面的學問可?不小哦!比?如“計提工?資及附加分?配表”里面?的生產(chǎn)車間?工資是等于?合計的工資?減去管理費?用;分配率?是投料數(shù)量?除以總計;?部門的工資?是根據(jù)上月?的數(shù)據(jù)……?其實最難的?還是“資產(chǎn)?負債表”，?師傅說:“?如果我們前?面輸入的數(shù)?據(jù)不對，那?么‘資產(chǎn)負?債表’就不?會平衡的。?”我發(fā)現(xiàn)不?只是這樣，?在“資產(chǎn)負?債表”中有?四個往來賬?目，分別是?應收賬款;?其他應收款?;應付賬款?;其他應付?款。而往來?賬目的數(shù)據(jù)?是可以變動?的，由于資?產(chǎn)的期末數(shù)?是在借方的?，負債的期?末數(shù)是在貸?方的，所以?如果應收賬?款(其他應?收款)余額?有貸方應記?入應付賬款?(其他應付?款)的貸方?;應付賬款?(其他應付?款)余額有?借方的應記?入應收賬款?(其他應收?款)的借方?;其他的不?能變?；?本的學完后?，師傅還教?我學了其他?的。比如說?怎么算應得?利息，應得?利息等于累?計積數(shù)__?_2;還有?貼現(xiàn)利息等?于(現(xiàn)率/?30)__?____天?___匯票?金額;師傅?還告訴我千?分之的是月?率息;百分?之的是年率?息……雖?然實習的時?間很短，但?是自己還是?學到了一些?東西，知道?以后應該怎?樣更好地學?習專業(yè)知識?，還有很關?鍵的是應該?多去實踐，?才能發(fā)現(xiàn)自?己的不足，?加以改進，?這樣我相信?我能更好的?提高自己。?三年的會?計學習使我?對財務知識?的，但理論?知識與實踐?的差別，的?勝任財務工?作就需要的?和實習。實?習又是對每?一位大學畢?業(yè)生專業(yè)知?識的檢驗，?它讓學到了?在課堂上就?學的知識,?既開闊了視?野，又增長?了見識，為?以后走向社?會打下堅實?的基礎，走?向工作崗位?的步。實?習地點和任?務1.實?習地點:西?安市凱立化?工有限公司?未央路__?_號。2?.實習:_?__年__?_月-__?_年___?月。3.?實習任務:?來到公司，?是王會計帶?我大體認識?會計應干的?工作和平時?要注意的細?節(jié)問題;?，王會計讓?我在電腦上?看公司每月?都所做的報?表總結，公?司賬務分析?和年度報表?總結，然后?看了公司的?賬目。最后?讓我學著在?電腦上怎樣?打單子。我?家公司的財?務部主要的?實習內(nèi)容包?括出納工作?和會計工作?，有記帳憑?證的制作，?記帳憑證的?釘制，銀行?電匯單的填?寫，對銀行?對帳單的記?錄。實習?過程.環(huán)節(jié)?1.實習?過程我家?公司的財務?部主要的實?習內(nèi)容包括?出納工作和?會計工作，?有記帳憑證?的制作，記?帳憑證的釘?制，銀行電?匯單的填寫?，對銀行對?帳單的記錄?。，記帳?憑證是由會?計人員對審?核無誤的原?始憑證或匯?總原始憑證?，按其經(jīng)濟?的內(nèi)容歸類?整理，登記?帳簿依據(jù)的?會計憑證。?，記帳憑?證按其反映?的經(jīng)濟內(nèi)容?或者按其反?映的內(nèi)容與?貨幣資金可?分為收款憑?證，付款憑?證和轉帳憑?證。會計?人員填制記?帳憑證要規(guī)?定的格式和?內(nèi)容，除記?錄，內(nèi)容完?整，填制，?書寫清楚之?外，還符合?下列要求:?摘要欄是對?經(jīng)濟內(nèi)容的?簡要說明，?要求文字說?明要簡煉，?概括，以登?記帳簿的要?求，應當經(jīng)?濟的內(nèi)容，?會計制度的?規(guī)定，應借?應貸的科目?。2.實?習環(huán)節(jié)一?.記帳憑證?的摘要欄是?對經(jīng)濟的簡?要說明，又?是登記帳簿?的依據(jù)，針?同性質的經(jīng)?濟的特點，?考慮到登記?帳簿的需要?，填寫，不?可漏填或錯?填。二.?會計制度規(guī)?定的會計科?目，經(jīng)濟的?性質，編制?會計分錄，?填入借方科?目和貸方科?目欄，二級?或明細科目?是指一級科?目所屬的二?級或明細科?目，不需要?明細核算的?一級科目，?也可以不填?二級或明細?科目欄。?三.金額欄?登記的金額?應和借方科?目或貸方科?目應或與一?級科目，二?級或明細科?目分別對應?。四.過?帳符號欄，?是在該記帳?憑證登記帳?簿以后，在?該欄注明所?記帳簿的頁?數(shù)或劃√，?表示登記入?帳，重記，?漏記，在登?帳之前，該?欄記錄。?五.憑證編?號欄。記帳?憑證在月內(nèi)?應當連續(xù)編?號，以便查?核。收款，?付款和轉帳?憑證分別編?號，收，付?款憑證還要?收付的現(xiàn)金?或銀行存款?分別編號，?如銀收字第?___號，?現(xiàn)付字第_?__號，轉?字第___?號。一筆經(jīng)?濟需要編制?多張記帳憑?證時，可采?用分數(shù)編號?法。六.?記帳憑證的?日期。收付?款憑證應按?貨幣資金收?付的日期填?寫;轉帳憑?證原則上應?按收到原始?憑證的日期?填寫，也可?按填制記帳?憑證的日期?填寫。實?習單位:臺?灣遠東集團?子公司--?遠東網(wǎng)絡信?息技術(_?__)有限?公司實習?時間:__?_年___?月___日?--___?年___月?___日?實習目的:?1.通過?專業(yè)實習,?使自己深入?社會實踐,?接觸實際工?作,了解企?業(yè)現(xiàn)實狀況?,加深對改?革開放,建?立___市?場經(jīng)濟的認?識,把握現(xiàn)?代企業(yè)管理?,特別是現(xiàn)?代企業(yè)財務?會計管理的?發(fā)展趨勢.?2.通過?專業(yè)實習,?將學校所學?同實際所用?結合起來,?理論聯(lián)系實?際,以鞏固?并加深所學?基礎理論與?專業(yè)知識.?3.通過?專業(yè)實習,?基本掌握企?業(yè)會計核算?和財務管理?工作的__?_形式和基?本方法,綜?合運用所學?知識進行調?查斫究,分?析判斷,以?培養(yǎng)觀察問?題,分析問?題和解決問?題的能力.?4.通過撰?寫實習報告?,培養(yǎng)自己?的綜合分析?能力和文字?表達能力.?實習內(nèi)容?:初步接觸?會計工作和?工商注冊工?作。熟悉會?計工作作流?程。學習報?稅，繳稅，?銀行外匯開?戶，外匯許?可證申請，?___，申?購___及?稅控機，原?始憑證分類?及簡單憑證?的填制等內(nèi)?容。簡單了?解會計電算?化。__?_年___?月___日?，我正式以?一個新人的?面孔朝氣蓬?勃的來到位?于浦東張江?高新技術開?發(fā)區(qū)的遠東?網(wǎng)絡信息技?術(___?)有限公司?，開始了我?的___涯?。在前一天?面試中我表?現(xiàn)得很好，?表達流利自?如，一一陳?述了我的學?校，所學專?業(yè)，實習目?的以及在校?期間取得過?的一些成績?，所以當我?與財務經(jīng)理?面對面進行?交流時，我?一點也沒有?緊張，相反?，我相信我?的謙虛與誠?懇的態(tài)度一?定能給財務?經(jīng)理留下不?錯的印象。?他對我說:?“在我們公?司，你一定?能夠學到不?少東西，好?好干!”簡?短的一句話?，給了原本?對實際的工?作還有些茫?然的我很大?鼓勵。第?一天的實習?，我有些拘?謹。畢竟第?一次坐在開?著暖氣的辦?公室里，看?到別人進進?出出很忙碌?的樣子，我?只能待在一?邊，一點也?插不上手，?心想我什么?時候才能夠?融入進去呢?。雖然知道?___應該?主動找工作?做事，要眼?力有活，可?是大家似乎?并沒有把我?當作一個迫?切需要學習?的___看?待，每個人?都在忙著自?己的工作。?這樣的處境?讓我有些尷?尬，當即有?些氣餒的認?為，難道我?就這樣呆坐?到實習結束??難道我就?這樣混日子??我決定在?實習中盡量?發(fā)揮自己的?才智，創(chuàng)造?機會。過?一會財務經(jīng)?理拿來兩本?有___司?注冊的書讓?我學習一下?，并對我說?公司出于經(jīng)?濟原因，一?大部分收入?工商注冊，?所以每個員?工除了會計?工作外還要?學會公司注?冊?，F(xiàn)在是?月初，而會?計工作大部?分集中于月?底，所以我?現(xiàn)在的任務?是先了解注?冊工作，_?__個步驟?，全部記熟?練。接下來?的幾天我一?直在努力去?學習工商注?冊的知識，?一有空就整?理那厚厚的?兩本書，回?家還查閱以?前學過的經(jīng)?濟法，上下?班的車上也?不停熟悉流?程。其余的?時間便是幫?同事復印，?收傳真，跑?銀行繳稅，?交費。這些?工作聽起來?簡單，可對?我來說都是?新鮮的，把?每一次工作?都當成是鍛?煉的機會，?認真地去完?成每件事。?每天七點起?床坐扯到公?司，沏茶倒?水，拖地，?擦桌子，做?得井井有條?，因為我想?得到大家的?認可。沒?過幾天我已?經(jīng)能夠流利?的回答令財?務經(jīng)理在午?休間歇對我?的快速問答?。當然也有?回答得模棱?兩可地方。?他對我說工?作中的問題?一定不能馬?虎大意，絕?對不能講“?應該”“可?能”，而是?知道就是知?道，不知道?就是不知道?，否則模棱?兩可的答案?可能給客戶?帶來巨大的?損失。聽了?這番話，我?很慚愧，想?起平時自己?在學習時的?態(tài)度總是馬?馬虎虎，對?什么都淺嘗?輒止，以為?只要考試過?了就對這門?科目基本掌?握了，其實?差得太多了?。幾天下?來，我對公?司的各方面?業(yè)務漸漸熟?悉了，和同?事間也有了?了解和溝通?。我的認真?和好學終于?得到了大家?的認可。財?務經(jīng)理開始?交給我新的?工作，去外?勤作報稅申?請等。雖然?每天在路上?的時間比在?室內(nèi)的時間?長了很多，?每天穿梭于?各國地稅務?所，可是我?依然工作得?很開心，畢?竟我得到了?么多經(jīng)驗:?出現(xiàn)問題時?如何與稅務?局的工作人?員溝通如何?獨立完成工?作。當然了?，這些經(jīng)驗?除了我自己?親身經(jīng)歷的?外，更多的?是公司前輩?給予我的指?導，有了他?們的幫助我?才能更順利?更有信心的?完成各種工?作。其中給?我印象最深?的那次是我?在___時?，為了__?_元錢，一?天跑了三趟?浦東國稅所?。還有一次?是為一個小?規(guī)模增值稅?納稅人代開?增值稅專用?___。盡?管以前在稅?法課上詳細?的學過增值?稅，也知道?___%和?___%，?___%的?稅率差別，?可是當我到?了國稅所領?到申請表時?，依然暈了?。拿著表?，看著__?_，我一下?子連購貨方?與銷售方都?分不出來了?，銷售單位?應填寫不含?稅單價也忘?了，甚至是?稅率也搞不?清了。當時?心里急得要?命，心想，?填不出來就?這樣回去問?他們的話也?太丟臉了。?我拿著文件?袋一個人在?大廳里問來?問去，稅務?局的工作人?員態(tài)度很差?把我推來推?去的，最后?也沒問出答?案。也許我?的問題提得?太小兒科了?。沒辦法，?我找了一個?角落坐下來?，拿著一堆?表心平氣和?起來，反復?仔細地看了?看這些表，?回憶了一下?腦海里的知?識點，再與?這些表格上?要填寫的內(nèi)?容對照起來?，終于，又?算又寫又改?把它們填好?了。把填好?的表格交上?去，當看到?工作人員的?表陰轉晴情?和蓋在上面?的紅章時，?我的一顆心?落地了。?真正的麻煩?出現(xiàn)在第二?天，我去稅?務所取開好?的增值稅_?__，交了?手續(xù)費，領?導___看?也沒看得放?進袋子就回?去了。到公?司把___?交給主管，?主管接過_?__當即說?，不對，數(shù)?打錯了。我?一聽就傻了?，主管怎么?一下就能看?出數(shù)不對呢?，我卻一點?也沒注意到?，這個數(shù)還?是我算出來?我填的呢。?主管說，原?來銷售的金?額是___?元，它打的?是___元?，差了__?_元錢，拿?回去讓他從?開，不然我?們無法做帳?。是呀，差?一分錢也不?行?？稍趺?會查出這_?__元錢呢?，難道是稅?務局打錯了??我懷著好?奇又郁悶的?心情重返稅?務局，可使?稅務人員重?新錄入后竟?然說計算機?打出來的就?是這個數(shù)，?所以沒法改?。我當即火?了，哪有這?個道理呀，?計算機也是?人設計出來?的程序，我?回去怎么交?待!可抱怨?有什么用呢?，我只能在?回去求助同?事，當時?我的心情只?有沮喪這兩?個字?；氐?公司，同事?揚姐幫我看?了一下說可?能是由于計?算的過程不?一樣產(chǎn)生的?數(shù)字誤差，?只要把單價?多保留幾位?小數(shù)就可以?了，增值稅?專用___?可以保留_?__位小數(shù)?。這個我還?是第一次聽?說。用吳姐?的方法，我?把數(shù)對上了?，于是再一?次返回稅務?所，終于把?增值稅專用?發(fā)片準確無?誤地開出來?了。對于我?的失誤，財?務經(jīng)理并沒?有批評我，?只是對我講?，做事一定?要細心，對?于工作還要?講方法，要?學會處理別?人處理不了?的事情。?這件事給了?我很深的啟?示，我在工?作日記中寫?道，今后的?工作不只細?心還要用心?，不要為了?完成工作而?工作，要站?在一個更高?的角度去看?待工作，提?前想到會出?現(xiàn)的問題。?后來的工作?一直很順利?，無論是銀?行，稅務局?還是外匯局?，我逐漸掌?握了辦事的?技巧，待人?處事成熟多?了，看上去?不再像一個?新人?？?到月底時，?公司的代理?記帳業(yè)務開?始繁忙。財?務經(jīng)理經(jīng)理?對我說，多?學，多看，?財務公司會?接觸不同類?型企業(yè)的帳?，如外資企?業(yè)，高新企?業(yè)，雙軟企?業(yè)等。雖然?我不能做真?實務，但也?會學到不少?知識。我終?于有機會看?到真正的會?計實務了。?我一有時間?就泡在一個?老會計身邊?，把握機會?要求給她幫?忙，于是便?有了自己動?手的機會。?開始的時候?我?guī)兔︶攽{?證，這個工?作不難，但?要是定得漂?亮整齊就得?下一番功夫?了。每次釘?完一個憑證?我就翻閱一?下看看里面?的憑證內(nèi)容?，和以前學?的知識結合?起來，又不?懂的地方就?問他們，他?們不會一一?告訴我，但?我回家后就?把以前的書?出來查閱，?這樣既鞏固?了舊知識又?學會了新知?識。由于每?天上下班我?要做將近_?__個小時?的公交車，?為了不浪費?這么多寶貴?的時間，我?每天都在包?里裝一本《?高級財務會?計》，一上?車就看書。?一段時間下?來，果然長?進不少。?其實會計憑?證的填制并?不難，難的?是分清哪些?原始憑證，?就是各種各?樣五花八門?的___。?我除了公共?汽車票外一?個也不認識?，什么機打?___，手?寫___，?商業(yè)，餐飲?，更別說支?票和銀行進?帳單了。連?寫著禮品的?___我也?不知道怎么?走賬。想像?平時我們學?習的都是文?字敘述的題?，然后就寫?出分錄，和?實際工作有?著天壤之別?。大家都很?忙，一天做?幾家?guī)ぃ瑳]?有人有時間?交我辨認，?于是我就去?___學圖?書館找這方?面的書，找?到一本《_?__知識問?答》，看完?以后，再區(qū)?分那些票據(jù)?，思路清晰?多了，后來?自己也練習?了登記帳憑?證，做完后?讓前輩幫我?訂正，幾天?下來，我的?業(yè)務熟練了?許多。學?習完制作憑?證，學習編?制報表，實?習單位全部?使用的是會?計電算化，?使用的是用?友軟件，于?是在老會計?身邊也學了?不少會計電?算化的內(nèi)容?。如如何建?賬，制憑證?，審核，出?報表等一系?列流程。為?了達到理論?聯(lián)系實踐，?我還在__?_學圖書館?借了些鑒辨?真假賬，籌?稅，電算化?的書，幫助?我更容易地?理解一些業(yè)?務。很遺?憾的是四個?月的實習很?快就結束了?，好多東西?我還沒有學?到，比如做?所得稅報表?，填總分類?帳等等，太?多了。其實?大學的結束?，并不意味?著學習的結?束，相反，?有更多的知?識等待著我?們?nèi)W習。?實習結束后?，我又有了?大把的時間?去看書，因?為在實習的?日子，每天?下班回到家?已經(jīng)是9點?多，已經(jīng)疲?憊的很難有?時間和精力?再去學習了?。這五個?月的實習給?我的感觸太?深了，仿佛?一下子長大?成人，懂得?了更多地做?人與做事的?道理，真正?懂得學習的?意義，時間?的寶貴，和?人生的真諦?。讓我更清?楚地感到了?自己肩上的?重任，看到?了自己的位?置，看清了?自己的人生?方向。這次?的實習經(jīng)歷?讓我終生受?益匪淺。在?最后一天，?實習單位為?我的離開進?行歡送聚餐?時，大家都?對我說了許?多祝福與希?望，并且每?個人都給了?我很多的建?議，財務經(jīng)?理表示由于?我的出色表?現(xiàn)，他希望?我畢業(yè)后能?繼續(xù)回來工?作。看得出?大家對我的?關心是那么?真誠，沒想?到一個月的?實習會讓我?們建立這么?深厚的友誼?。走向社會?，人際關系?有時真的比?工作能力還?要重要，良?好的人際能?給我們的工?作帶來順利?，帶來成功?，帶來機遇?。在工作中?把每個人都?當作良師益?友，那么才?有可能在工?作中收獲的?更多。大?學生的實習?是挑戰(zhàn)也是?機遇，只有?很好的把握?，才能夠體?現(xiàn)它的意義?。下面我?從個人實習?意義及對會?計工作的認?識作以下總?結:一，?作為一個會?計人員，工?作中一定要?就具有良好?的專業(yè)素質?，職業(yè)操守?以及敬業(yè)態(tài)?度。會計部?門作為現(xiàn)代?企業(yè)管理的?核心機構，?對其從業(yè)人?員，一定要?有很高的素?質要求。?從知識上講?，會計工作?是一門專業(yè)?性很強的工?作，從業(yè)人?員只有不斷?地學習才能?跟上企業(yè)發(fā)?展的步伐，?要不斷地充?實自己，掌?握最新的會?計準則，稅?法細則，法?律知識及攻?關經(jīng)濟動態(tài)?（范本）。?這樣才能精?通自己的工?作內(nèi)容，對?企業(yè)的發(fā)展?方向作出正?確的判斷，?給企業(yè)的生?產(chǎn)與流通制?定出良好的?財務計劃，?為企業(yè)和社?會創(chuàng)造更多?的財富。?從道德素質?講，會計工?作的特殊性?使其可接觸?到大量的共?有財產(chǎn)，所?以作為會計?人員一定要?把握好自己?辦事的尺度?，首先自己?要做到安分?守己，其次?對于他人的?威脅，誘惑?，和指使要?做到堅決不?從。___?曾經(jīng)講過“?不做假賬”?。這四個字?代表了他對?整個會計界?提出的要求?和寄予的希?望。如何挽?救道德的缺?失，將個人?素質提高到?一個新的層?面上來，是?我們每一個?會計人員都?要努力思考?的問題。只?有會計人員?自身的道德?素質提高，?才能夠走好?職業(yè)生涯的?每一步，只?有會計人員?全體道德素?質提高，會?計行業(yè)才能?夠得到更深?的發(fā)展，市?場經(jīng)濟的優(yōu)?勢才能夠發(fā)?揮得更好。?二，作為?一個會計人?員要有嚴謹?的工作態(tài)度?。會計工作?是一門很精?準的工作，?要求會計人?員要準確的?核算每一項?指標，牢記?每一條稅法?，正確使用?每一個公式?。會計不是?一件具有創(chuàng)?新意識的工?作，它是靠?一個又一個?精準的數(shù)字?來反映問題?的。所以我?們一定要加?強自己對數(shù)?字的敏感度?，及時發(fā)現(xiàn)