幾分之一 省賽獲獎(jiǎng)

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)齊家佐鄉(xiāng)栗園莊小學(xué)：

楊柳青分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)——認(rèn)識(shí)幾分之一教材教法學(xué)情過(guò)程板書(shū)《認(rèn)識(shí)幾分之一》是人教版三年級(jí)上冊(cè)第七單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》的第一節(jié)。分?jǐn)?shù)與整數(shù)，無(wú)論是在意義上還是在讀法和寫(xiě)法上以及計(jì)算方法上，他們都有著差異，學(xué)生接受起來(lái)有一定的難度。為了降低這個(gè)難度，教材把分?jǐn)?shù)進(jìn)行了分段教學(xué)，并借助學(xué)生熟悉的生活情境，通過(guò)演示和操作，使學(xué)生逐漸積累分?jǐn)?shù)的正確表象，初步建立分?jǐn)?shù)的概念，理解分?jǐn)?shù)的意義，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)打下基礎(chǔ)。內(nèi)容分析1、知識(shí)能力目標(biāo)：在具體情境中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，初步體驗(yàn)分?jǐn)?shù)的意義，能正確讀、寫(xiě)幾分之一。2、過(guò)程方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在操作探究、比較發(fā)現(xiàn)、推理

歸納、互相交流等活動(dòng)中，經(jīng)歷幾分之一的認(rèn)識(shí)過(guò)程，

體會(huì)幾分之一的含義，建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)。3、情感態(tài)度目標(biāo)：在動(dòng)手操作、觀察比較中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、善于觀察的學(xué)習(xí)態(tài)度，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)性，同時(shí)感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值。目標(biāo)分析教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)讀寫(xiě)

幾分之一。教學(xué)難點(diǎn)：初步理解分?jǐn)?shù)幾分之一的意義。

重難點(diǎn)分析教具及學(xué)具計(jì)算機(jī)多媒體課件

圓形、長(zhǎng)方形、正方形圖片若干張及蠟筆一盒教學(xué)方法情境法—“玩”中學(xué)狹義嘗試法—“動(dòng)”中思實(shí)驗(yàn)操作法—“做”中悟?qū)W情分析實(shí)驗(yàn)觀察法—會(huì)學(xué)探究歸納法—樂(lè)學(xué)整理構(gòu)建法—善學(xué)教學(xué)過(guò)程1、設(shè)突引知，初步認(rèn)識(shí)二分之一。2、實(shí)驗(yàn)操作，全面認(rèn)識(shí)幾分之一。3、鞏固練習(xí)，發(fā)展思維。4、反饋總結(jié)，提高認(rèn)識(shí)。1、設(shè)突引知，初步認(rèn)識(shí)二分之一。

我把一塊月餅平均分成兩份，每份正好是這塊月餅的一半。爸爸得到左邊這一半，媽媽得到右邊這一半。教學(xué)過(guò)程2112教學(xué)過(guò)程2、實(shí)驗(yàn)操作，全面認(rèn)識(shí)幾分之一。

（1）自主探索，認(rèn)識(shí)

↓辨析1、把一個(gè)圓形分成兩份，其中的一份一定可以用1/2表示嗎？2、把一個(gè)圓形平均分成兩份，其中的一份一定可以用1/2表示嗎？探究

↓發(fā)現(xiàn)

↓222、實(shí)驗(yàn)操作，全面認(rèn)識(shí)幾分之一。

（1）自主探索，認(rèn)識(shí)12、實(shí)驗(yàn)操作，全面認(rèn)識(shí)幾分之一。

（1）自主探索，認(rèn)識(shí)2、實(shí)驗(yàn)操作，全面認(rèn)識(shí)幾分之一。

（1）自主探索，認(rèn)識(shí)2、實(shí)驗(yàn)操作，全面認(rèn)識(shí)幾分之一。

（1）自主探索，認(rèn)識(shí)2、實(shí)驗(yàn)操作，全面認(rèn)識(shí)幾分之一。

（1）自主探索，認(rèn)識(shí)操作

2、實(shí)驗(yàn)操作，全面認(rèn)識(shí)幾分之一。（2）知識(shí)遷移，認(rèn)識(shí)★折★說(shuō)

★教學(xué)過(guò)程41（2）知識(shí)遷移，認(rèn)識(shí)41（2）知識(shí)遷移，認(rèn)識(shí)（2）知識(shí)遷移，認(rèn)識(shí)（2）知識(shí)遷移，認(rèn)識(shí)（2）知識(shí)遷移，認(rèn)識(shí)（2）知識(shí)遷移，認(rèn)識(shí)（2）知識(shí)遷移，認(rèn)識(shí)（2）知識(shí)遷移，認(rèn)識(shí)（2）知識(shí)遷移，認(rèn)識(shí)（2）知識(shí)遷移，認(rèn)識(shí)（2）知識(shí)遷移，認(rèn)識(shí)（2）知識(shí)遷移，認(rèn)識(shí)★折★折★折4141思411141教學(xué)過(guò)程2、實(shí)驗(yàn)操作，全面認(rèn)識(shí)幾分之一。（3）延伸擴(kuò)展，認(rèn)識(shí)幾分之一。811616413、鞏固練習(xí)，發(fā)展思維。教學(xué)過(guò)程〔〕〔〕〔〕〔〕(1)寫(xiě)一寫(xiě)(2)涂一涂313、鞏固練習(xí)，發(fā)展思維。

(3)想一想教學(xué)過(guò)程4、反饋總結(jié)，提高認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程今天你有什么收獲？是通過(guò)什么方法獲得的？你還有什么疑問(wèn)