2023年大學(xué)生報(bào)社暑期實(shí)習(xí)報(bào)告

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?大學(xué)生報(bào)社?暑期實(shí)習(xí)報(bào)?告引子?從就讀新聞?專業(yè)以來(lái)，?我一直向往?每天在外面?跑新聞的生?活，可以見?識(shí)不同的事?物，和不同?的人打交道?，用自己的?文字讓生活?更加美好，?那一定是坐?班的上班族?無(wú)法體驗(yàn)的?快樂(lè)。暑?假的專業(yè)實(shí)?習(xí)，我來(lái)到?了___青?年報(bào)的本市?熱線版，我?第一次體會(huì)?到了做一名?記者的辛苦?和快樂(lè)，同?時(shí)讓我對(duì)這?一職業(yè)有了?更深的認(rèn)識(shí)?，也看到自?己努力的方?向。初來(lái)?乍到之熱線?篇第一天?到報(bào)社報(bào)道?，看著__?_青年報(bào)_?__層的大?樓我真緊張?了一陣，電?梯上下的人?們互相搭著?話，聊得也?都是報(bào)紙上?的今天的好?新聞，頭版?的圖片如何?如何。我感?覺(jué)北青的氛?圍一點(diǎn)一點(diǎn)?正感染著我?，也想要盡?快融入到這?種緊張有序?的生活中。?到了本市熱?線版，熱線?組的老師都?很親切，老?師告訴我：?記者都是下?午上班，而?且一般不來(lái)?報(bào)社，有活?兒就直接從?家去然后寫?完稿晚上八?點(diǎn)前發(fā)給編?輯，工作就?完成了。聽?到這個(gè)我長(zhǎng)?出一口氣，?暫時(shí)放松了?，原來(lái)記者?的生活似乎?也挺安逸的?啊。但當(dāng)我?體驗(yàn)過(guò)記者?生活，才了?解其中滋味?。編輯安?排我的第一?個(gè)工作是接?熱線。專門?負(fù)責(zé)接熱線?老師告訴我?，接熱線基?本是所有_?__的第一?課。接聽電?話，把事件?重點(diǎn)記下來(lái)?，最重要留?下___，?以備日后記?者和線人聯(lián)?系。但老師?也告訴我說(shuō)?，記者一般?會(huì)比較__?_車禍爆炸?等___，?但所有來(lái)電?都要耐心的?聽，然后做?好記錄。在?接熱線的過(guò)?程中，我最?大的感覺(jué)就?是___為?力，雖然是?___身邊?的急事難事?怪事趣事，?但熱線組是?無(wú)法切實(shí)為?市民排憂解?難的，只能?讓問(wèn)題得到?___，但?當(dāng)市民需要?切實(shí)的幫助?打來(lái)的時(shí)候?，我感覺(jué)真?的很復(fù)雜，?也十分無(wú)奈?。這中間也?確實(shí)接到一?些有意思的?電話，很多?熱心市民_?__北青報(bào)?，___身?邊的生活。?接熱線同時(shí)?也提高我了?與人溝通，?篩選信息的?能力。下?面列舉些我?接到的熱線?之最：最?艱難的父親?——一為了?救治白血病?的孩子已經(jīng)?傾盡所有，?現(xiàn)在家里只?能喝粥，急?需醫(yī)藥費(fèi)，?求助紅十字?無(wú)果。最?差勁的VE?VA手機(jī)—?—最多一天?接到4通電?話都是反應(yīng)?VEVA手?機(jī)質(zhì)量太差?，與電視購(gòu)?物上承諾嚴(yán)?重不符，并?且沒(méi)有售后?服務(wù)。最?可憐的愛情?失敗者——?一名三十歲?男子來(lái)電說(shuō)?，比自己小?___歲的?老婆和網(wǎng)友?跑了，卷走?了他所有的?現(xiàn)金和存款?，留下他和?僅兩歲的_?__，他們?甚至沒(méi)領(lǐng)結(jié)?婚證。最?無(wú)厘頭的登?廣告要求—?—一一名男?子要把自己?的左腳腳底?板給商家作?為廣告展板?，問(wèn)___?要用腳底板?，他解釋人?們?cè)绞强床?到越是好奇?，從而達(dá)到?宣傳商品的?效果…..?最有責(zé)任?感的市民—?—一一體育?大學(xué)已退休?教師，曾經(jīng)?向有關(guān)部門?反應(yīng)多達(dá)_?__多次體?育大學(xué)大門?外有影響市?容的殘破小?房，一直無(wú)?人管理，嚴(yán)?重影響__?_城市形象?，愿意帶著?記者親自走?訪。最現(xiàn)?實(shí)的線人—?—一——一?因?yàn)樘峁┚€?索被采納后?會(huì)有線索費(fèi)?，所以也就?產(chǎn)生了一些?專業(yè)線人，?在熱線組最?出名的要數(shù)?馬先生了，?他每次都會(huì)?先問(wèn)你有興?趣做這條兒?嗎？有的話?我再告訴你?……最巧?合的來(lái)電—?——有一位?女士來(lái)電指?名找我，說(shuō)?我和老師做?的那條新聞?就發(fā)生在她?家附近，那?天正好我負(fù)?責(zé)接熱線，?她說(shuō)感謝你?們對(duì)這問(wèn)題?的___，?當(dāng)時(shí)我真是?感覺(jué)好奇妙?。在接熱?線的半個(gè)月?里，我確實(shí)?感到，我觀?察生活的能?力和新聞的?敏感性還不?夠，有時(shí)普?通市民有著?更細(xì)微的觀?察力，他們?發(fā)現(xiàn)社會(huì)中?存在的的問(wèn)?題，苦于找?不到解決的?渠道，求助?于媒體，說(shuō)?明他們是很?信任并且依?賴媒體的，?我也感到隱?隱的責(zé)任感?和使命感，?但是又覺(jué)得?自己的能力?其實(shí)很有限?，除了安慰?的話語(yǔ)，也?只能幫他們?記錄下來(lái)，?而后編輯看?了熱線記錄?又會(huì)因?yàn)橐?些不得已的?原因而放棄?，很多的最?后都是以不?能做，不好?做而告終。?間接的幫助?也是無(wú)法給?予，這些信?任遭到不得?已的冷遇多?了以后，是?否還能堅(jiān)定?的存在？我?希望市民能?夠多些理解?，相關(guān)部門?能夠重視，?然后媒體人?一起付出更?多的努力！?實(shí)習(xí)記者?之跑新聞篇?第一課—?—找準(zhǔn)位置?，直擊現(xiàn)場(chǎng)?每次接到?任務(wù)，最重?要的就是盡?快到現(xiàn)場(chǎng)，?這也是我每?次都會(huì)遇到?也必須盡快?解決的問(wèn)題?，我真正體?會(huì)到___?叫“跑新聞?”了。要盡?快完成采訪?和稿件，當(dāng)?然要節(jié)約往?返于路上及?尋找地點(diǎn)的?時(shí)間。我平?時(shí)就是過(guò)的?太省心，坐?公車出門，?從來(lái)不記路?，方向感也?差，在跑新?聞的日子里?，雖然也熟?悉了些道路?，但很多地?方還是很陌?生，所以我?今后的目標(biāo)?就是：分清?東西南北，?了解___?主要干道，?公交地鐵路?線，在腦海?中再現(xiàn)__?_地圖概況?。一開始?編輯安排我?比較簡(jiǎn)單的?活兒，只要?找到就基本?能完成任務(wù)?。第一次?是去找日壇?公園飛來(lái)的?一只孔雀，?公園也不小?，問(wèn)過(guò)了工?作人員和游?人，還好能?指明孔雀大?概所在的方?向，來(lái)到了?公園的東北?角盡頭，還?是不見它的?蹤影，畢竟?是動(dòng)物啊，?不可能總在?一個(gè)地方的?，快絕望的?時(shí)候，路人?突然指著草?地說(shuō)在那兒?呢！我趕緊?拿出相機(jī)狂?拍起來(lái)，回?家寫了__?_字發(fā)給了?老師，但這?活兒最后還?是黃了，當(dāng)?時(shí)特期待看?見自己的名?字變成鉛字?，所以黃了?還是很失望?，我老師安?慰我說(shuō)經(jīng)常?有千字文都?黃了，不要?失望，繼續(xù)?努力！p?.s不知道?孔雀現(xiàn)在過(guò)?的怎么樣，?希望它能一?直在公園愜?意的生活~?我尋找現(xiàn)?場(chǎng)最難的一?次，也是第?一次跑有模?有樣的活兒?，開始的興?奮隨著轉(zhuǎn)了?好多圈走了?好多路以后?漸漸消沉。?在板井路口?附近，居民?反應(yīng)在一片?廢棄的空地?上有些人在?晚上挖坑然?后填埋垃圾?，造成周圍?環(huán)境很臟很?亂。居民是?在自家樓上?看到的，大?坑周圍都是?胡同，而且?小路都很復(fù)?雜，不能提?供我準(zhǔn)確地?點(diǎn)，我只能?在那附近轉(zhuǎn)?悠碰運(yùn)氣，?那位提供線?索的居民聽?說(shuō)我一個(gè)人?來(lái)的，還勸?我說(shuō)小女孩?別來(lái)了，這?邊人員復(fù)雜?太危險(xiǎn)，我?在感動(dòng)之余?也更堅(jiān)定信?心要找到這?個(gè)地方，那?天我記得特?別的熱，路?也不好打聽?，只能在小?路上七拐八?拐，經(jīng)過(guò)一?段漫長(zhǎng)的搜?尋，終于還?是找到了，?看到那個(gè)垃?圾大坑的瞬?間我真是長(zhǎng)?出一口氣，?總算完成了?任務(wù)，聯(lián)系?了老師，決?定明天鎖定?位置直接來(lái)?一探究竟。?第二天和?老師一起來(lái)?到了現(xiàn)場(chǎng)，?經(jīng)過(guò)詢問(wèn)附?近的住戶，?了解到原來(lái)?這里在挖蓄?水池，但是?屬于無(wú)證施?工。就這樣?我第一篇上?報(bào)的文章便?誕生了：《?下雨積水沒(méi)?膝居民自挖?水池》。當(dāng)?時(shí)看到報(bào)紙?上我的名字?心情著實(shí)激?動(dòng)了一陣。?第二課—?—采訪到位?，觀察入微?作為記者?，采訪的功?力一定要到?位，好的采?訪是出好稿?子的基礎(chǔ)。?很多時(shí)候沒(méi)?問(wèn)到，沒(méi)問(wèn)?清楚造成文?章沒(méi)有說(shuō)服?力，還要補(bǔ)?采甚至重采?。新聞最重?要是真實(shí)性?，用事實(shí)說(shuō)?話，要對(duì)讀?者負(fù)責(zé)，對(duì)?自己寫出來(lái)?的稿子負(fù)責(zé)?。有一次?就是因?yàn)椴?訪不到位，?造成跑的活?兒白費(fèi)了。?巴溝汽車樞?紐站的座椅?設(shè)在了綠地?里，造成綠?地被破壞。?到了現(xiàn)場(chǎng)，?我看到了所?謂座椅，要?想坐的話只?有踩踏綠地?，我詢問(wèn)了?經(jīng)過(guò)的路人?，詢問(wèn)了座?椅前的賣報(bào)?人，詢問(wèn)了?此路段的環(huán)?衛(wèi)工人，還?在周圍拍了?很多照，唯?獨(dú)忘了采訪?座椅所在公?交單位的相?關(guān)人員，還?是老師在事?后問(wèn)我的時(shí)?候我才恍然?大悟，結(jié)果?最終無(wú)法解?釋這到底是?不是座椅，?這個(gè)核心的?問(wèn)題沒(méi)有解?決，自然黃?了。___?自己當(dāng)時(shí)想?不到呢，看?似簡(jiǎn)答的事?情___做?起來(lái)就是差?那么一點(diǎn)，?心里也在著?急，想要快?點(diǎn)進(jìn)步。?我做的最心?力交瘁的一?篇報(bào)道就是?《奧運(yùn)場(chǎng)館?風(fēng)景日戳免?費(fèi)加蓋不容?易》，也是?讓我最有成?就感的一篇?報(bào)道。后來(lái)?這篇文章也?被一些網(wǎng)站?有：新華網(wǎng)?，千龍網(wǎng)，?數(shù)字奧運(yùn)村?，藝術(shù)中國(guó)?，博寶網(wǎng)，?中國(guó)收藏藝?術(shù)網(wǎng)等。?整整兩天我?都在圍著這?___個(gè)戳?打轉(zhuǎn)，其實(shí)?編輯剛給我?這個(gè)任務(wù)的?時(shí)候，我覺(jué)?得挺簡(jiǎn)單的?，就是打電?話到各個(gè)郵?局點(diǎn)問(wèn)問(wèn)能?不能蓋戳，?但后來(lái)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?只這些。首?先查各個(gè)郵?局的電話就?是一大難點(diǎn)?，網(wǎng)上搜郵?局網(wǎng)點(diǎn)，有?時(shí)候所在區(qū)?域有兩三個(gè)?郵局，有的?電話甚至已?經(jīng)改了，還?要重新查找?，要確保_?__個(gè)奧運(yùn)?場(chǎng)館戳所在?郵局電話都?打到，一一?確認(rèn)能否加?蓋，但是接?電話的人不?一定清楚蓋?戳的具體情?況，往往回?答都是不清?楚，有的郵?局甚至無(wú)法?聯(lián)系，我只?能把能聯(lián)系?到的郵局情?況一一記錄?下來(lái)，基本?情況就是雖?然___月?___日已?經(jīng)啟用了這?___個(gè)戳?，但郵局目?前仍不能加?蓋，這無(wú)疑?存在著問(wèn)題?，新聞點(diǎn)已?經(jīng)出現(xiàn)了。?緊接著就?是聯(lián)系__?_郵票公司?，以前報(bào)道?過(guò)那里可以?為市民蓋齊?全套，因?yàn)?___不上?，我就直接?到___郵?票公司的營(yíng)?業(yè)部，以市?民的身份暗?訪。到了那?里果然看到?了___個(gè)?日戳真的很?興奮，經(jīng)工?作人員證實(shí)?這里確實(shí)可?以蓋齊全套?，我便想要?蓋一個(gè)鳥巢?的戳，緊接?著第二個(gè)問(wèn)?題就出現(xiàn)了?，工作人員?說(shuō)蓋一個(gè)五?毛，但這和?十一以前免?費(fèi)加蓋的規(guī)?定不符，而?且需要蓋戳?的郵品過(guò)多?的話不能當(dāng)?時(shí)取走。我?覺(jué)得這可是?個(gè)大發(fā)現(xiàn)啊?，激動(dòng)的沖?回家開始寫?稿，不一會(huì)?，編輯來(lái)電?話問(wèn)我怎么?樣，結(jié)果編?輯一仔細(xì)詢?問(wèn)，我就頓?時(shí)無(wú)語(yǔ)了，?___規(guī)定?免費(fèi)這里收?費(fèi)？向你收?費(fèi)的人是什?么身份？如?果外地人想?蓋怎么辦？?發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題?但是只看到?問(wèn)題表面這?是不行的，?編輯說(shuō)我真?是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)?，到了現(xiàn)場(chǎng)?了不問(wèn)清楚?,不看清楚?回來(lái)怎么能?寫稿，不行?你還得再去?一次。當(dāng)時(shí)?心情真是超?低落，自己?采訪這么不?到位，觀察?不仔細(xì)，自?己卻沒(méi)有感?覺(jué)，看來(lái)我?需要磨練的?時(shí)間還很長(zhǎng)?。眼看臨近?5點(diǎn)郵局下?班，沒(méi)時(shí)間?失落，要快?點(diǎn)彌補(bǔ)好，?再次來(lái)到營(yíng)?業(yè)部要求蓋?戳，并且說(shuō)?是要給外地?同學(xué)，工作?人員讓我留?下地址和郵?費(fèi)表示可以?蓋好再幫我?寄給朋友，?幫我蓋戳的?工作人員胸?牌上寫著值?班經(jīng)理，確?認(rèn)了身份，?再次詢問(wèn)收?費(fèi)的問(wèn)題，?值班經(jīng)理解?釋說(shuō)就是郵?票公司的規(guī)?定。所有問(wèn)?題都得到了?解決，回家?整理郵局蓋?戳和郵票公?司的情況，?寫出了《奧?運(yùn)場(chǎng)館風(fēng)景?日戳免費(fèi)加?蓋不容易》?的雛形，后?來(lái)登報(bào)后文?章的標(biāo)題，?副標(biāo)題，小?標(biāo)題都是老?師幫我加的?，老師用更?為簡(jiǎn)練的語(yǔ)?言把蓋戳存?在的問(wèn)題寫?的很清楚，?而且重點(diǎn)十?分突出，這?自然也引出?我實(shí)習(xí)中上?的第三課。?第三課—?—磨煉筆鋒?，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中，深深?覺(jué)得新聞寫?作是多么重?要，做好采?訪后，如果?僅因?yàn)閷懽?水平有限而?沒(méi)能做出好?的報(bào)道，達(dá)?不到預(yù)期的?效果就太可?惜了。用看?似簡(jiǎn)單的語(yǔ)?言怎么能把?事情敘述的?更有條理更?吸引人，那?就在于提高?寫作能力，?掌握寫作技?巧。有時(shí)?候著急交稿?，感覺(jué)自己?的寫作水平?瞬時(shí)就下降?了，感覺(jué)都?寫不出完整?的話了，像?個(gè)小學(xué)生似?的，語(yǔ)句通?順都成了很?大的問(wèn)題。?我想記者常?會(huì)遇到這類?問(wèn)題，時(shí)間?緊來(lái)不及深?思熟慮，反?復(fù)推敲，要?爭(zhēng)分奪秒的?保證時(shí)效性?，這也是人?們最為看重?的問(wèn)題，也?就是新聞的?“新”，所?以自然要求?記者有著較?高寫作水平?，能夠臨場(chǎng)?發(fā)揮，具備?信手拈來(lái)的?能力。我感?覺(jué)真是書到?用時(shí)方恨少?，上新聞寫?作課時(shí)并沒(méi)?有重視老師?說(shuō)的勤寫多?練，所以寫?文章總感覺(jué)?很吃力，語(yǔ)?言的運(yùn)用不?太自如，手?法比較單一?，尤其北青?報(bào)的風(fēng)格是?比較生動(dòng)活?潑的，有親?近市民讀者?的感覺(jué)，新?聞報(bào)道自然?也要清新自?然，但往往?我寫出來(lái)的?文章都是干?巴巴的平鋪?直敘，用老?師的話說(shuō)就?是把看到聽?到的直接寫?出來(lái)，文章?沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)感?。老師告訴?我要多觀察?，但真的觀?察起來(lái)，我?往往還是置?身事外，沒(méi)?辦法直擊問(wèn)?題的核心，?作為一個(gè)記?者，我知道?我不能像自?己平時(shí)市民?的身份去看?事情了，不?能只看表面?，要看的更?為深入。?市郊S__?_號(hào)線指示?牌出現(xiàn)英德?混譯的報(bào)道?后，第二天?老師讓我繼?續(xù)跟進(jìn)，那?也是我第一?次單獨(dú)完成?攝影以及報(bào)?道，也是第?一次以記者?身份去采訪?別人，感覺(jué)?是受寵若驚?，城鐵公司?的李部長(zhǎng)耐?心的回答著?我提出的問(wèn)?題，表示他?們工作中出?現(xiàn)的失誤，?愿意及時(shí)更?正，并表示?現(xiàn)在更新的?路牌仍需要?改進(jìn)。事件?看似簡(jiǎn)單，?但我寫出來(lái)?卻感覺(jué)表達(dá)?不清，不知?道具體該怎?么敘述，語(yǔ)?言有些羅嗦?。同樣的問(wèn)?題也出現(xiàn)在?追蹤南站鐵?路圖標(biāo)注錯(cuò)?誤的報(bào)道中?，其中有三?個(gè)錯(cuò)誤標(biāo)注?，已經(jīng)更正?了兩個(gè)，還?有一處錯(cuò)誤?，老師看了?我寫的初稿?后說(shuō)我的問(wèn)?題一直都是?導(dǎo)語(yǔ)寫的不?到位，文章?現(xiàn)場(chǎng)感不強(qiáng)?。要想改變?就要仔細(xì)觀?察，不能像?個(gè)普通路人?那樣去看去?聽，要用記?者的眼，記?者的耳，獲?取有價(jià)值的?信息，比如?詢問(wèn)路人時(shí)?候可以使用?直接引語(yǔ)，?不要總說(shuō)記?者通過(guò)詢問(wèn)?___了解?到，這類太?過(guò)模式化的?表達(dá)，這樣?文章會(huì)沒(méi)什?么亮點(diǎn)，還?有引語(yǔ)要寫?的漂亮，不?是簡(jiǎn)單概括?報(bào)道就足夠?了，其實(shí)仔?細(xì)回想這些?，其實(shí)老師?上課都講到?過(guò)，但我在?實(shí)踐中還是?忽略了，說(shuō)?明學(xué)習(xí)還是?不夠扎實(shí)，?一到真刀真?___的時(shí)?候，還是要?靠實(shí)力，不?是理論簡(jiǎn)單?的理解，可?見動(dòng)筆練習(xí)?真的太重要?了。我也體?會(huì)到完成一?篇報(bào)道并不?是想象中那?么容易的。?無(wú)疑自己?的寫作能力?需要進(jìn)一步?提高，首先?就是看報(bào)學(xué)?習(xí)，以前看?報(bào)紙就是簡(jiǎn)?單瀏覽，現(xiàn)?在會(huì)注意看?專業(yè)記者的?報(bào)道是從哪?兒入手寫的?，用了什么?手法，如何?突出要表達(dá)?的內(nèi)容，用?什么吸引讀?者的，是標(biāo)?題副標(biāo)，還?是導(dǎo)語(yǔ)新聞?圖片。說(shuō)到?新聞圖片，?我也感覺(jué)新?聞攝影也是?很有意思的?學(xué)問(wèn)，雖然?不是拍藝術(shù)?照要講求光?影，但是基?本的美學(xué)構(gòu)?圖是很重要?的，雖然出?去采訪應(yīng)該?是和一個(gè)攝?影記者一起?，他會(huì)負(fù)責(zé)?拍照，但是?突發(fā)狀況下?拍照就要自?己完成，像?我拍過(guò)游人?喂食孔雀，?綠地