教師先進事跡材料-扎根教育默默奉獻

教師先進事跡資料:扎根教育，靜靜奉獻XX同志于2011年8月成為一名人民教師，向來工作于XX縣XX鄉(xiāng)九年制學校，四年來，她的工作態(tài)度與工作熱忱是有目共睹的，她的工作方法與工作成績也是廣受認同的。她有著一顆愛心，一顆勤勞長進的心，一腔熱血，一份扎實的教課技術(shù)，一顆矢志不渝的師魂。她說,“做其余工作都比不上做教師存心義,教書育人是最存心義的事業(yè)?！薄拔蚁矚g教師這份職業(yè)”這是她選擇教師這一職業(yè)的原由與堅持的信念；平常的工作中，她常說“今日很高興，今日的課我有進步，感覺很充分，很快樂。”可見她向來堅持對教育事業(yè)的熱愛。也正因這樣，她的同事們經(jīng)常都能看到她是一個長進，勤勞，快樂的人，一個快樂工作、快樂生活的人。她說她熱愛這份教育事業(yè)，她將持續(xù)做一名快樂的人民教師，堅韌不拔，矢志不渝。作為一名一般教師，她努力做到了身正為范，用自己的言行解說了師德的崇高。她深知:教師被人們稱為人類靈魂的工程師。師德是教師人品特點的直接表現(xiàn)。學高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘。正是這樣，她自覺正直師德、師風，用自己的言行做好同行的模范。她感覺師德的范圍里除了自愛，更重要的是去愛他人。作為教師，她感覺著力點就是愛學生。她曾用關(guān)心，關(guān)注每一位學生；她曾用愛心，去鼓舞學生自信成才。作為一名教育工作者，特別是農(nóng)村校校的一名初中教師，她所面對的是一群來自鄉(xiāng)間的需要關(guān)愛的孩子，他們的父親母親出門打工，他們?nèi)狈Ω赣H母親的關(guān)愛，所以她在生活上幫助他們排難解憂，抽閑與他們談心聊天做他們信任的朋友。在學習上碰到難題她不勝其煩的重復教課，從思想上緩解學生的學習壓力。讓愛感動他們暖和他們，教育他們奮斗向上，勇于進步。使學生朝著德、智、體、美全面發(fā)展。四年來，她一直用愛心去暖和學生的心靈，用愛心去關(guān)心教育學生。她的英語課和思想政治課，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地表現(xiàn)學生的主體性。她的課作業(yè)較少，但要修業(yè)生每日都要做好。她尊敬每一位學生的人品，但也嚴格要修業(yè)生。她的學生也尊敬她的講堂，樂于接受她的鼓舞，踴躍思慮，努力進步。在平常工作生活中，她努力奮進，踴躍進步，不停提升教課技術(shù)。教書育人是教師的天職，但教師假如沒有扎實的教課技術(shù)，空有一腔熱忱是無法達成教書育人這一使命的。她把練師能看作不停提升師德涵養(yǎng)的一個目標去追求。平常她勤苦學習教育教課理論和實踐知識，教課上專注研究教材教法，踴躍參加各樣教課培訓學習活動，主動向同事學習與溝通。上課前，她環(huán)繞課改理念與課標內(nèi)涵，正確掌握教材，擬訂科學、合理的教課目的，備課詳盡完好。講堂中，她把各樣教課方法有機地聯(lián)合起來，教課中做到整體掌握、突出要點、風趣生動、練習有效，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的同等對話，她的課因?qū)W生個性的張揚而漂亮，因教課理念的前衛(wèi)而出色。在教課方法上，她向來堅持針對每個學生的差別采納“因材施教”“培育補差”的教課新方法。對程度優(yōu)秀的學生高標準，嚴要求千錘百煉；對中等生定制追趕目標并敦促其按期追上。并且她對程度差的學生不排擠、不奚落、不放棄給其關(guān)注和特其他指導，使他們看到希望，體驗成功，最后求得整體的進步，在思想教育方面，對他們進行愛國主義教育等。她對待偶出錯誤的學生采納了多講道理，擺事實，動之以情、曉之以理，使他們認識到自己的不是，并實時加以更正。四年的磨礪，四年的成長，使她在揮灑間獲取了很多。她曾指導學生張青青在初中生之友征文競賽中獲取獎項。她曾參加XX縣初中英語教師綜合修養(yǎng)大賽，獲取縣一等獎。她曾擔當九年級思想道德教師，所教班級這一學科中考成績同類學校中均勻分第一。在工作中，她獲取了學校的好評，和家長的認同