【K12學(xué)習(xí)】五年級(jí)英語上冊(cè) Unit 4 What can you do- Part(B) Lets learn教案設(shè)計(jì)

K12K12學(xué)習(xí)教育五年級(jí)英語上冊(cè)Unit4Whatcanyoudo?Part(B)Let'slearn教案設(shè)計(jì)五年級(jí)英語上冊(cè)Unit4whatcanyoudo?PartLet'slearn教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo).能夠聽、說、讀、寫動(dòng)詞及動(dòng)詞短語：swim，cook，speakEnglish，playbasketball，playping-pong.能夠聽、說、讀、寫四會(huì)句子canyou…？及答句“yes,Ican.”3?能用“canyou…？”來詢問并了解他人的生活和學(xué)習(xí)的各種能力，會(huì)作出相應(yīng)的回答。重點(diǎn)掌握四會(huì)單詞和詞組。難點(diǎn)對(duì)Ican't…句型的掌握。教具相應(yīng)教學(xué)工具等。教學(xué)過程Step1warm-up.Let'schant.Unit4whatcanyoudo?PartLet'slearn教案設(shè)計(jì)活動(dòng)：滾雪球活動(dòng)方式：第一位學(xué)生說一句話，如：Icansing.whatcanyoudo?第二位學(xué)生先重復(fù)第一位學(xué)生的話，然后在后面任意加上一個(gè)不同的動(dòng)詞詞組，如：Icansinganddance.whatcanyoudo?每名學(xué)生都不能重復(fù)前面學(xué)生已說過的動(dòng)詞詞組，否則將被淘汰。要求學(xué)生一邊說，一邊做動(dòng)作。擊鼓傳花教師敲擊桌子，學(xué)生傳彩球，教師停止敲桌子時(shí)彩球傳到哪位學(xué)生的手里，哪位學(xué)生就站起來與教師進(jìn)行對(duì)話，如：T:whatcanyoudo?S:Ican…Step2PreparationUnit4whatcanyoudo?PartLet'slearn教案設(shè)計(jì).教學(xué)單詞：swim和cook出示奧運(yùn)會(huì)游泳冠軍的圖片說：who'she?whatcanhedo?然后要求學(xué)生回答，教師用動(dòng)作表示swim的意思并要求學(xué)生說：Swim,swim,Icanswim.T:（指著圖片說）XXXcanswim.Hecancook.Hecancookdeliciousfood.Hecancookdeliciousfoodathome.教師借助肢體語言表示cook的中文意思，并要求學(xué)生說：cook,cook,Icancook.cook,cook,Icancookdeliciousfood.教學(xué)單詞speak及動(dòng)詞短語speakEnglish教師用多媒體出示一段中文對(duì)話，說“Theyspeakchinese.”，再出示一段英文對(duì)話，說：“TheyspeakEnglish.”，幫助學(xué)生明白詞組"speakEnglish”的意思。教師出示自編的歌謠并進(jìn)行speakEnglish的教學(xué)。T:E-n-g-l-i-s-hEnglish,IcanspeakEnglish.c-h-i-n-e-s-echinese,Icanspeakchinese.canyouspeakEnglish?canyouspeakchinese?yes,Ican.yes,Ican.IcanspeakEnglishandchinese.然后要求學(xué)生拼讀單詞speak并引導(dǎo)學(xué)生說出ea的發(fā)音，讓學(xué)生在韻律詩中學(xué)習(xí)單詞speak和句子canyouspeakEnglish?yes,Ican.教學(xué)動(dòng)詞短語：playbasketball，playping-pong教師做“踢足球”的動(dòng)作，邊做動(dòng)作邊說：Icanplayfootball.對(duì)著一個(gè)學(xué)生問：canyouplayfootball?當(dāng)學(xué)生回答：yes,Ican.的時(shí)候，教師馬上問：canyouplaybasketball?canyouplayping-pong?要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際能力進(jìn)行回答，然后教學(xué)單詞basketball和ping-pong并以chant形式進(jìn)行鞏固。如：Basketball,basketball,Icanplaybasketball.Ping-pong,ping-pong,Icanplayping-pong.Football,football,Icanplayfootball.要求學(xué)生在朗朗上口的韻律中，復(fù)習(xí)鞏固動(dòng)詞、動(dòng)詞短語及句型。最后引導(dǎo)學(xué)生注意：play后面直接跟“球類”單詞，如果play后面跟的是“樂器”類單詞，則必須在樂器類單詞前面加上the。教學(xué)can't句型接上個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)定格在“IcanspeakEnglishandchinese.”上，教師重復(fù)：IcanspeakEnglishandchinese.突然皺著眉頭說：Butlcan'tspeakthislanguage.邊說邊出示日語單詞卡片。然后板書單詞can't并進(jìn)行can't的教學(xué)。接著教師說一句肯定句，學(xué)生說一句否定句。如：T:Icandosomekungfu.Ss:Ican'tdoanykungfu.T:Icanplaythepipa.Ss:Ican'tplaythepipa.Step3Practice.用“唱反調(diào)”的方式帶領(lǐng)學(xué)生讀幾遍新單詞和詞組，然后全班學(xué)生分男女生比賽讀。第一次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀，提醒學(xué)生在跟讀的過程中注意模仿錄音中的語音、語調(diào)。第二次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生分角色跟著錄音讀。同桌合作，用情景圖的單詞替換對(duì)話中的關(guān)鍵詞編寫對(duì)話，然后教師請(qǐng)兩三對(duì)學(xué)生上講臺(tái)表演?？磮D問答。學(xué)生兩人一組看圖問答。請(qǐng)幾組學(xué)生在班內(nèi)匯報(bào)，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。A：canyou?B：yes,Ican./No,Ican't.Step4Production.writeandsayUnit4whatcanyoudo?PartLet'slearn教案設(shè)計(jì)請(qǐng)一位學(xué)生站起來讀一讀Sarah說的話，并完成表格。學(xué)生同桌合作，根據(jù)表格談?wù)揝arah會(huì)做的事和不會(huì)做的事，如：S1:whatcanSarahdo?S2:ShecanspeakEnglishandchinese,singEnglishsong,dance,swim,cookandplayping-pong.S1:whatcan'tSarahdo?S2:Shecan'tdoanykungfu.Shecan'tplaythepipa.教師解釋說：單詞some在否定句中要變成any。學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，在表格中填寫出自己會(huì)做的事和不會(huì)做的事，然后寫一寫，并在四人小組內(nèi)讀一讀。教師請(qǐng)幾位小組代表用句型“l(fā)ean…”和“l(fā)ean't…”分別介紹自己會(huì)做的事和不會(huì)做的事。2.活動(dòng)：我和機(jī)器人比本領(lǐng)活動(dòng)方式：兩兩合作，一個(gè)扮演技藝高超的“我”，另一個(gè)人扮演機(jī)器人，在Pk中，一個(gè)用lean來表達(dá)自己的本領(lǐng)，機(jī)器人用Iean't來表示自己的遺憾。如：S1:Ieanswim.S1:Ieanp