2022年醫(yī)學(xué)專題-生長繁殖并能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C由細(xì)胞構(gòu)成D

第一章認(rèn)識(rènshi)生物第一節(jié)生物(shēngwù)的特征第一頁，共二十六頁。請同學(xué)們欣賞以下幾副圖片,告訴大家(dàjiā):你看到了什么?第二頁，共二十六頁。第三頁，共二十六頁。第四頁，共二十六頁。第五頁，共二十六頁。1、這些形態(tài)各異的物體各自具有不同(bùtónɡ)的形態(tài)，但是又都具有共同的特征，它們有的具有生命，有的沒有生命。請同學(xué)們想一想哪些物體是非生物，為什么？2、到底什么是生物呢？生物有哪些共同特征？怎樣(zěnyàng)判斷一個物體是否具有生命？請同學(xué)們分組討論。

返回(fǎnhuí)第六頁，共二十六頁。你們列舉一下所知道的生物，看看(kànkàn)他（它）都需要什么才能存活？植物從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用制造(zhìzào)出自身所需要的物質(zhì)，如葡萄糖、淀粉等有機(jī)物。圖1-1綠豆通過(tōngguò)光合作用制造有機(jī)物第七頁，共二十六頁。圖1-2獵豹和它捕獲(bǔhuò)的食物動物不能自己制造有機(jī)物。它們以植物(zhíwù)或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)。獵豹常常把自己獲的食物“藏放”在樹上，以免被別的食肉動物所食。1生物的生活(shēnghuó)需要營養(yǎng)第八頁，共二十六頁。生物還有什么共同特征，請舉例(jǔlì)加以說明。圖1-3鯨呼氣時產(chǎn)生(chǎnshēng)霧狀水柱絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣(yǎngqì)，呼出二氧化碳。2生物能進(jìn)行呼吸第九頁，共二十六頁。圖1-4人出汗(chūhàn)生物在生活過程中，身體內(nèi)會不斷產(chǎn)生多種廢物(fèiwù)，并且能將廢物(fèiwù)排出體外。動物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物(fèiwù)。例如，人可以通過出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物(fèiwù)排出體外。第十頁，共二十六頁。圖1-5植物(zhíwù)落葉植物也產(chǎn)生(chǎnshēng)廢物。落葉能帶走一部分廢物。3生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生(chǎnshēng)的廢物第十一頁，共二十六頁。圖1-6獅追捕(zhuībǔ)斑馬獅發(fā)現(xiàn)獵物(lièwù)后迅速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。這些都說明生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)。

第十二頁，共二十六頁。圖1-7含羞草對刺激(cìjī)的反應(yīng)有些植物如含羞草，它受到碰觸時，展開的葉片(yèpiàn)會合攏。4生物能對外界(wàijiè)刺激作出反應(yīng)第十三頁，共二十六頁。圖1-8蘑菇(mógu)生物體能夠(nénggòu)由小長大。蘑菇屬于真菌，它能從小長大。第十四頁，共二十六頁。圖1-9種子(zhǒngzi)的萌發(fā)當(dāng)生物體長到一定的時候，就開始繁殖下一代。許多植物產(chǎn)生種子(zhǒngzi)，種子(zhǒngzi)萌發(fā)成幼苗。幼苗能不斷長大。5生物能生長(shēngzhǎng)和繁殖第十五頁，共二十六頁。圖1-10破殼(pòké)而出的小雞動物的繁殖方式多種多樣。例如(lìrú)，鳥類產(chǎn)卵繁殖下一代，虎、狼等動物通過產(chǎn)仔繁殖下一代。5生物能生長(shēngzhǎng)和繁殖第十六頁，共二十六頁。練習(xí):1、圖片中的物體(wùtǐ)是生物還是非生物？機(jī)器人在彈琴鐘乳石在慢慢(mànmàn)長大不是(bùshi)生物不是生物第十七頁，共二十六頁。珊瑚蟲身體微小，口周圍(zhōuwéi)長著許多小觸手，用來捕獲海洋中的微小生物。它們能夠吸收海水中的礦物質(zhì)來建造外殼，以保護(hù)身體。珊瑚蟲大多群居生活，蟲體一代代死去，而它們分泌的外殼卻年深日久地堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚，進(jìn)而形成珊瑚礁。珊瑚蟲體內(nèi)有藻類植物和它共同生活，這些藻類靠珊瑚蟲排出的廢物生活，同時給珊瑚蟲提供氧氣。藻類植物需要陽光和溫暖的環(huán)境才能生存，珊瑚堆積得越高，越有利于藻類植物的生存。由大量(dàliàng)珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，能夠給魚類創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，加固海邊堤岸，擴(kuò)大陸地面積。因此，人們應(yīng)當(dāng)保護(hù)珊瑚。請回答下列問題

（1）珊瑚是生物嗎？請說明理由.

（2）珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？第十八頁，共二十六頁。（1）珊瑚不是生物(shēngwù)，是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的。珊瑚蟲才是生物。（2）淺水區(qū)可獲得較多的陽光，有適宜的溫度，這些有利于藻類的生長，藻類的光合作用為珊瑚蟲提供更多的氧氣(yǎngqì)。因此，珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)。第十九頁，共二十六頁。一、選擇題1、請你指出下列哪項是生物（ ）A、機(jī)器人 B、珊瑚蟲 C、鐘乳石 D、珊瑚2、除下列哪項外，其余現(xiàn)象均表明(biǎomíng)植物進(jìn)行了呼吸作用（ ）A、走進(jìn)貯存蔬菜的地窖，手中蠟燭的火焰變小B、潮濕種子堆的周圍的空氣能使澄清的石灰水變渾濁C、潮濕種子堆散發(fā)出熱氣D、堆放的白菜散發(fā)出霉氣BD第二十頁，共二十六頁。3、人與機(jī)器相比，人不具備的特點是（ ）A、從外界獲取電能才能工作B、能進(jìn)行呼吸、生長、繁殖，并能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C、由細(xì)胞構(gòu)成D、能不斷從外界獲取營養(yǎng)，并能對外界的刺激作出反映4、2000年，國家科學(xué)技術(shù)獎勵委員會授予中國工程院院士袁隆平國家最高科學(xué)技術(shù)獎。他的主要成就是（ ）A、培育出克隆羊“多莉”B、培育出雜交水稻C、研制出水稻基因框架D、與其他(qítā)國家的科技技人員一起制定了人類基因組計劃AB第二十一頁，共二十六頁。二、填空題1、生物是研究(yánjiū)

、和

的科學(xué)。2、舉兩例新的生物技術(shù)：

、

、

。生命現(xiàn)象生命(shēngmìng)活動規(guī)律克隆(kèlónɡ)轉(zhuǎn)基因技術(shù)試管嬰兒第二十二頁，共二十六頁。1、下列各項中，不屬于生物特征的是（ ）A、能進(jìn)行呼吸 B、能吸收水分C、能生長和繁殖 D、由細(xì)胞構(gòu)成（隨病毒外）2、害羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有（ ）A、生長現(xiàn)象 B、應(yīng)激性 C、繁殖 D、呼吸6、果樹能產(chǎn)生種子，種子可以盟發(fā)并長成新的植物體，這說明( )A、生物的生活需要營養(yǎng) B、生物能生長和繁殖 C、生物多由細(xì)胞構(gòu)成 D、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(fèiwù)7、下列哪項不是“排出身體產(chǎn)生的廢物”的生理過程？( )A、排便 B、排汗 C、排尿 D、呼出氣體BBBA第二十三頁，共二十六頁。4、下列關(guān)于科學(xué)觀察的敘述中，不正確的是（ ）A、必須借助儀器用眼觀察 B、可利用照相機(jī)幫助我們觀察 C、可以直接用肉眼觀察 D、可利用錄音機(jī)等工具觀察12、連續(xù)陰雨時，生活在土壤中的蚯蚓會爬出洞穴，此現(xiàn)象(xiànxiàng)與生物的哪一因素有關(guān)？（ ）

A、呼吸 B、營養(yǎng) C、排出體內(nèi)廢物 D、生長繁殖AA第二十四頁，共二十六頁。請將左右(zuǒyòu)兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連接起來（1）動物的取食 A、應(yīng)激性（2）向日葵朝向太陽 B、生長（3）植物的開花結(jié)果 C、營養(yǎng)（4）人體(réntǐ)的排汗 D、繁殖（5）蘑菇由小長大 F、排泄第二十五頁，共二十六頁。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)第一章認(rèn)識生物。圖1-1綠豆通過光合作用制造有機(jī)物。這些都說明生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的