2023年優(yōu)秀師范生大學生實習報告【二】

第3頁共3頁2023年?優(yōu)秀師范生?大學生實習?報告【二】?我于__?_月___?日到實習學?校報到，從?此便開始了?___活，?實習年級為?六年級，所?授科目為英?語。說實話?，我的英語?水平也一般?，尤其是口?語和聽力更?是我的短板?。但我絲毫?沒有恐懼之?心，抱著盡?努力的態(tài)度?開始了我的?英語教學。?實習剛開?始的時候，?我主要以聽?課為主。聽?其他老教師?講課，再回?顧我的任課?老師的授課?方式，我從?中吸取了許?多寶貴的經?驗，發(fā)現(xiàn)了?每個老師都?會有不同的?教學風格，?或許這就是?教無定論的?真正含義。?我深深佩服?老教師在課?堂上的應對?自如，他通?過講述他身?邊的故事和?例子，加上?幽默風趣的?語言，課堂?氣氛非常的?活躍。在聽?課過程中，?我深感，教?學是一門藝?術，課堂語?言是這種藝?術的傳達方?式。聽課的?過程，是積?累經驗的過?程。在了解?教學流程的?同時，也應?注意教學方?式和___?教學能力的?積累。為了?能更好的適?應學生教育?環(huán)境，我認?真聽課，記?好筆記，并?即時和老教?師溝通，反?復推敲老師?教案，認真?熟悉教材，?虛心請教老?教師的經驗?及教法。在?聽課的時候?，盡可能地?記錄下其教?學過程，并?在課后對該?老師提出自?己的觀點和?看法，建設?方案。在經?過多次地與?別的老師溝?通后，我發(fā)?覺自己在教?態(tài)、教師語?言，語速等?方面都取得?了明顯的進?步。接下?來便開始備?課，以前一?直自以為備?課是件很簡?單的事情，?無非是把課?本上的東西?簡單總結然?后抄寫到教?案上，可當?我一次次把?備好的課被?教學組長打?回來的時候?，我開始意?識到備課的?重要性。（?范本）細心?琢磨教材，?認真學習教?學大綱，根?據(jù)大綱要求?，鉆研教材?，編寫好教?案，每一樣?我都是緊緊?結合教學目?標和學生的?學習情況改?了又改，然?后請教老教?師審閱和批?改。備完?課，便開始?真正意義上?的教學。畢?竟是第一次?站在真正的?講臺上面對?那么學生，?總免不了緊?張，差點連?話也講不出?，而且經常?在講課過程?中忘記下一?步該說什么?。我也想過?把大學所有?學過的知識?，所有平生?知道的知識?都用上，但?真正上了講?臺以后，才?發(fā)現(xiàn)自己的?知識是如此?缺乏，除了?本身的怯場?以外，也跟?自身知識儲?備有限有關?。盡管在課?下我已經花?了很多時間?來準備，認?真寫教案，?查資料，講?課以后，我?才發(fā)現(xiàn)，教?案與課堂的?差異那么大?，教案畢竟?是死的，課?堂上，每個?學生對知識?的理解不可?能一樣，你?也不可能說?誰對誰不對?。在教學生?的同時，學?生也在影響?你，改變你?的觀點。但?是很幸運的?是同學們都?非常認真，?也都非常配?合，給我鼓?勵，感覺并?不是實習老?師在給他們?上課，而就?像他們自己?的老師給他?們上課一樣?專心，我也?慢慢克服了?緊張的情緒?，不斷改變?自己的教學?技巧，冷靜?地投入到教?學中，一步?一步進步，?真正去面對?這些如饑似?渴的眼睛。?要想講好?課，除了英?語基礎知識?功底深厚外?，還需有一?定的實踐能?力。作為一?名教師，還?要求有較強?的表達能力?，同時還要?善于引導學?生思考、調?節(jié)課堂氛圍?等。這也要?求要改變傳?統(tǒng)而又枯燥?的教學模式?，大膽創(chuàng)新?，不要老是?束縛于老的?教學方法中?，在教學中?要有自己獨?到之處，有?新意。讓學?生在快樂的?心情下上好?每一節(jié)英語?課。英語是?語言。因此?，除了課堂?效果之外，?還需要讓學?生多讀，多?講，多練。?為此，在早?讀時，口語?操練時，我?充分利用有?效時間，發(fā)?現(xiàn)問題及時?糾正。課后?發(fā)現(xiàn)學生作?業(yè)問題也及?時解決，及?時講清楚，?讓學生即時?消化。另外?，對部分不?自覺的同學?還采取強硬?背誦等方式?，提高他們?的能力。經?過課下指導?老師的的_?__我對課?堂教學活動?又了更深的?認識，能夠?很好的駕馭?課堂氣氛。?另外批改作?業(yè)時，糾正?學生的錯誤?是非常重要?的，在糾正?學生每個錯?誤的時候，?要寫上激勵?的評語，讓?他們在改正?自己錯誤的?同時，不會?對自己失去?信心。英?語是一門語?言，要想學?好它不多說?多練那是不?行的。我自?身口語也一?般，但為了?讓學生能聽?到較為標準?的英語，我?每天下課回?到家后，就?反復聽寫和?跟說錄音帶?的標準發(fā)音?。為了讓學?生對學到知?識和提高學?習興趣，我?會在課堂教?學中讓學生?模仿和表演?課本中的相?關對話。對?于較為生僻?的英語單詞?，我會通過?自己的方式?，比如聯(lián)想?法或拆分法?等讓學生快?速記憶。功?夫不負有心?人，在自己?和學生的共?同努力下，?我所帶的班?級學生成績?在每次聯(lián)考?中都名列前?茅。有了成?績，這才覺?得一切的付?出都是值得?的。通過?實習，對中?小學的現(xiàn)狀?有了更為感?性的認識，?對學生的學?習有了更為?恰當?shù)牧私?，對教師的?工作有了更?為真實的體?驗，這些都?有利于在今?后的工作中?能夠更快地?適應新的工?作環(huán)境。我?還掌握了一?些基本的教?學方法和師?范技能，提?高了教學效?果和教學水?平，通過實?習，增強了?教師的責任?感和榮譽感?。當然在實?習過程中，?也發(fā)現(xiàn)了自?己的許多不?足，比如在?上室內課時?，面對學生?時卻口不順?心，有時難?以表達透徹?，面對學生?“打破沙鍋?問到底”卻?無法從容應?付等等，這?些都在提醒?著我，我欠?缺的還很多?，仍需繼續(xù)?改進，充實?自己。實習?的時間說長?也