人生規(guī)劃教學(xué)工作總結(jié)

人生規(guī)劃教學(xué)工作總結(jié)第1篇：人生規(guī)劃教學(xué)總結(jié)

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期

學(xué)班級學(xué)科姓名

作總結(jié)

20xx級1-10班

初三人生規(guī)劃

鞠岷山

教工

初三人生規(guī)劃教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，本人任教初三級十個班的人生規(guī)劃課。一學(xué)期來，本人兢兢業(yè)業(yè)，出滿勤，加滿點，自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為首次擔(dān)當(dāng)人生規(guī)劃教學(xué)任務(wù)的我，能仔細制定計劃，注重討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，樂觀參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、仔細的形象去面對學(xué)生。根據(jù)《關(guān)于開展初中生人生規(guī)劃指引專題教育的實施意見》進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展初中生人生規(guī)劃指引專題教育的實施意見》以及市教育局《關(guān)于開展初中生人生規(guī)劃指引專題教育》的工作部署，結(jié)合學(xué)校實際，大膽創(chuàng)新，實行專題講座、主題班會和參觀實踐等形式開展教育活動，讓學(xué)生理解社會進展與個人進展的關(guān)系，選

1擇符合社會需要和個人實際的高中階段學(xué)校就讀，取得了一定的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、仔細組織，確保課時。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認識開展初中生人生規(guī)劃指引專題教育的必要性和緊迫性，把此項工作視為學(xué)校德育工作中頭等大事來抓。學(xué)校成立了以校長為組長、分管德育工作副校長和德育處組成的教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。仔細組織召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題研討會、人生規(guī)劃老師專題研討會和初

三、初二班級及班主任專題研討會等會議，分解任務(wù)和落實責(zé)任，切實將這項工作抓實、抓細、抓好。還根據(jù)省、市專題教育計劃要求，我校從20xx年秋季開始進行“初中生人生規(guī)劃指引”的專題教育，主要安排在初中二班級第二學(xué)期和初中三班級全學(xué)年進行，教學(xué)時間不少于15個課時，基本上每周一課時。每課時都提前備好課，做好充分的準備。

二、提高認識，正確導(dǎo)向。

學(xué)校以“初中生人生規(guī)劃指引”為主題，營造濃厚的宣傳氛圍，通過有線廣播、宣傳欄和黑板報等，大力宣傳開展“初中生人生規(guī)劃指引”專題教育的意義、內(nèi)容和要求。教育教學(xué)形式以學(xué)生為主體，貼近生活，貼近實際，導(dǎo)向鮮明，人人參加。在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，進行及時的教育和引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃人生進展，選擇升學(xué)方向。同時還召開家長會，向廣大學(xué)生家長宣傳經(jīng)濟社會進展對人才的需求，宣傳中職技術(shù)教育招生形勢、國家助學(xué)政策和畢業(yè)生就業(yè)前景，樂觀爭取家長的充分理解和有效配合，使學(xué)生充分認識到報讀適

2合的高中階段學(xué)校，能增強個人和家庭可持續(xù)進展的能力，正確引導(dǎo)他們根據(jù)社會需求和個人實際選擇高中階段學(xué)校就讀。

三、重視學(xué)生差異，提高學(xué)生認識。

根據(jù)學(xué)生的不同情況，指導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變教育觀念，充分認識初中生人生規(guī)劃對將來人生的重要意義，進一步提高學(xué)生的認識。

四、教育教學(xué)形式新穎多樣。

設(shè)計專題講座。講座的內(nèi)容包括：人生規(guī)劃的意義，成功的人生要從規(guī)劃開始；人生理想與職業(yè)理想的關(guān)系；升學(xué)對個人未來職業(yè)和家庭的影響；正確認識人生進展過程，走好人生每一步，努力完成初中學(xué)業(yè)并接受高中階段教育等等。

設(shè)計主題班會，以學(xué)生為主體，通過喜聞樂見的案例分析、活潑有趣的演示和生動的角色扮演等，為學(xué)生個性進展搭建平臺，在合作和分享中豐富生活閱歷，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望，提升自我成長的自覺性。

五、仔細組織各項活動。

本學(xué)期，在班內(nèi)樂觀開展各項活動，要求人人發(fā)言，介紹自己將來的理想和職業(yè)，以及如何實現(xiàn)所做的打算等，同時介紹一些名人的成功閱歷與教訓(xùn)，大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)校的樂觀性，增加了學(xué)習(xí)愛好。

本學(xué)期還有很多不足之處，例如作業(yè)收不齊、課代表不按時布置作業(yè)、作業(yè)不按要求做等等，都需要以后改進。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對教材的討論，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

第2篇：人生規(guī)劃教學(xué)計劃

九班級人生規(guī)劃教學(xué)工作計劃

為進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，完善基礎(chǔ)教育課程體系，引導(dǎo)學(xué)生正確地進行人生規(guī)劃，并對學(xué)生進行科學(xué)的職業(yè)指導(dǎo)。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，決定在學(xué)校開展人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)教育。計劃如下：

一、充分認識開展人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)教育的重要性和必要性

開展人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)教育，有助于初中學(xué)校全面落實黨的教育方針，更好地實施《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，進一步完善基礎(chǔ)教育課程體系，提升基礎(chǔ)教育內(nèi)涵進展水平。新課程理念著眼于每一位學(xué)生的進展，而現(xiàn)有的課程設(shè)置中，學(xué)生人生規(guī)劃與設(shè)計、職業(yè)選擇等方面的教育卻是一項空白。開展人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)教育是對基礎(chǔ)教育課程體系的補充與完善，能夠更好地實現(xiàn)新課程提出的“逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀”的目標要求。

二、教學(xué)目標：

結(jié)合本級學(xué)生的進展現(xiàn)狀和學(xué)生的實際需求，開發(fā)適合本校學(xué)生實際的教育資源，完善技術(shù)學(xué)科的課程目標的具體知識體系，結(jié)合社會熱點和學(xué)生實際編寫具有開放性、實用性的教學(xué)案，教學(xué)重點探索一下課堂評價，力求有所突破，并快速通過各種渠道摸清本級學(xué)生實際情況，有針對性地投入人生規(guī)劃教學(xué)中去。

三、育人目標：老師要以自身的樂觀樂觀的人生態(tài)度引導(dǎo)影響學(xué)生熱愛生活、用心生活，規(guī)劃自己的一生、積累生活閱歷，引導(dǎo)學(xué)生做學(xué)習(xí)、生活的用心人。

四、教學(xué)重點：

1.切實可行地組織實施好人生規(guī)劃課。

2.要根據(jù)課程標準的理念，結(jié)合本校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生的實際需要，開發(fā)教育資源，完善人生規(guī)劃課程目標的具體知識體系，建立一套具有開放性、實用性的學(xué)生學(xué)習(xí)方案；

培育學(xué)生運用技術(shù)解決實際生活問題的能力，進展和培育學(xué)生的創(chuàng)新思維、制造能力。引領(lǐng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的知識去參加技術(shù)活動，進展學(xué)生的決策能力、人生規(guī)劃能力和終身學(xué)習(xí)能力。

五、措施及方法：

１.以課堂教學(xué)為切入點，關(guān)注時代進展和社會需要，全方面細致地對學(xué)生的身心進展狀況和個性愛好特長展開調(diào)查，提升課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的實用性；

２.以通用技術(shù)教學(xué)為載體，發(fā)現(xiàn)挖掘部分同學(xué)的潛力，強化其個性特長，組建學(xué)習(xí)愛好小組，準備重點組建“社會實踐小組”，關(guān)注學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生的生活閱歷，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，促使其主動、有效地參加設(shè)計過程，獲得直接閱歷；

3.嘗試構(gòu)建開放式課堂，邀請社會技術(shù)人員的參加，如服裝設(shè)計人員、汽車駕駛與保養(yǎng)人員等參加，有效誘導(dǎo)學(xué)生的愛好，促進部分學(xué)生的潛能發(fā)揮，為培育學(xué)生的生活能力而服務(wù)。

5、借助網(wǎng)絡(luò)多和全國各地的專家同行溝通溝通，尤其是山東省內(nèi)的同行們溝通人生規(guī)劃課如何上好課。

第3篇：人生規(guī)劃教學(xué)計劃

新的一學(xué)期又要開始了。為進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，完善基礎(chǔ)教育課程體系，引導(dǎo)學(xué)生正確地進行人生規(guī)劃，并對學(xué)生進行科學(xué)的職業(yè)指導(dǎo)，搞好本學(xué)期的人生規(guī)劃教學(xué)工作，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，為了現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

《人生規(guī)劃》是為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和畢業(yè)生就業(yè)制度改革的需要而開設(shè)的一門必修課程，是政治理論課和思想品德課系列的重要組成部分，是一門具有教強的針對性和實踐性的應(yīng)用型課程。

設(shè)置本課程的目的是為了使學(xué)生能夠招展視野，了解就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的有關(guān)知識，把握必要的就業(yè)政策和就業(yè)技巧，增強參加竟爭和承受挫折的能力，確立高尚的職業(yè)理想，樹立正確的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀念，培育健康的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)心理，正確地選擇職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)，成功地走向社會。

二、學(xué)情分析

本課程的教學(xué)對象為九班級學(xué)生，學(xué)生在八班級已學(xué)習(xí)了一些“職業(yè)與就業(yè)”方面的知識，但面臨就業(yè)，一些學(xué)生并沒有預(yù)備充分，對就業(yè)過程中應(yīng)留意的一些題目和方法技巧熟悉不夠，甚至對就業(yè)形勢和某些職業(yè)存在著一些熟悉上的誤區(qū)，因此，應(yīng)該結(jié)合我校的特點和當(dāng)前的就業(yè)形勢，對學(xué)生進行必要的就業(yè)前指導(dǎo)。

三、教學(xué)原則和方法

1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。本課程在教學(xué)過程中不宜涉及過多過深的理論，應(yīng)緊密聯(lián)系我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際進行教學(xué)，特別是要結(jié)合我校實際和當(dāng)前就業(yè)實際以及學(xué)生的思想實際進行教學(xué)。

2、堅持知行并重、知行同一的原則。本課程在教學(xué)過程中必須重視從知識到能力的轉(zhuǎn)換，結(jié)公道論教學(xué)，通過典型案例分析、模擬人才市場、社會實踐活動、座談會、報告會等多種形式完成教學(xué)任務(wù)，進步教學(xué)效果，達到教學(xué)目的。

、堅持針對性的原則。本課程應(yīng)根據(jù)初中學(xué)校學(xué)生面臨的就業(yè)形勢，針對多數(shù)學(xué)生對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)知識了解不夠、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)不強等實際，有針對性地安排教學(xué)內(nèi)容和實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

四、教學(xué)目標：

結(jié)合本級學(xué)生的進展現(xiàn)狀和學(xué)生的實際需求，開發(fā)適合本校學(xué)生實際的教育資源，完善技術(shù)學(xué)科的課程目標的具體知識體系，結(jié)合社會熱點和學(xué)生實際編寫具有開放性、實用性的教學(xué)案，教學(xué)重點探索一下課堂評價，力求有所突破，并快速通過各種渠道摸清本級學(xué)生實際情況，有針對性地投入人生規(guī)劃教學(xué)中去。

五、育人目標：

老師要以自身的樂觀樂觀的人生態(tài)度引導(dǎo)影響學(xué)生熱愛生活、用心生活，規(guī)劃自己的一生、積累生活閱歷，引導(dǎo)學(xué)生做學(xué)習(xí)、生活的用心人。

六、教學(xué)重點：

1.切實可行地組織實施好人生規(guī)劃課。

2.要根據(jù)課程標準的理念，結(jié)合本校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生的實際需要，開發(fā)教育資源，完善人生規(guī)劃課程目標的具體知識體系，建立一套具有開放性、實用性的學(xué)生學(xué)習(xí)方案；

3、培育學(xué)生運用技術(shù)解決實際生活問題的能力，進展和培育學(xué)生的創(chuàng)新思維、制造能力。引領(lǐng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的知識去參加技術(shù)活動，進展學(xué)生的決策能力、人生規(guī)劃能力和終身學(xué)習(xí)能力。

七、措施及方法：

１.以課堂教學(xué)為切入點，關(guān)注時代進展和社會需要，全方面細致地對學(xué)生的身心進展狀況和個性愛好特長展開調(diào)查，提升課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的實用性；

２.以通用技術(shù)教學(xué)為載體，發(fā)現(xiàn)挖掘部分同學(xué)的潛力，強化其個性特長，組建學(xué)習(xí)愛好小組，準備重點組建“社會實踐小組”，關(guān)注學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生的生活閱歷，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，促使其主動、有效地參加設(shè)計過程，獲得直接閱歷；

3.嘗試構(gòu)建開放式課堂，邀請社會技術(shù)人員的參加，如服裝設(shè)計人員、汽車駕駛與保養(yǎng)人員等參加，有效誘導(dǎo)學(xué)生的愛好，促進部分學(xué)生的潛能發(fā)揮，為培育學(xué)生的生活能力而服務(wù)。

4、借助網(wǎng)絡(luò)多和全國各地的專家同行溝通溝通，尤其是山東省內(nèi)的同行們溝通人生規(guī)劃課如何上好課。

五、課時計劃及安排

根據(jù)學(xué)校特點，在教學(xué)實際中，將對教材分16個專題進行教學(xué)，每個專題1課時。每周1課時。

周次

內(nèi)容

計劃課時

1

勞動制造財富

勞動是我們的權(quán)利和義務(wù)

享受勞動

1

感恩社會

1

關(guān)于職業(yè)新興職業(yè)

16

我與理想一起飛

17

理想與職業(yè)

18

樹立正確的職業(yè)理想

19

正確認識自我

110

樹立正確的職業(yè)價值觀

職業(yè)成功重在選擇

12理性面對現(xiàn)實和未來

113