2023年工廠打工的實(shí)習(xí)報(bào)告

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?工廠打工的?實(shí)習(xí)報(bào)告?面對(duì)大學(xué)的?第一個(gè)假期?，我的擔(dān)憂?多過(guò)于期待?。漫長(zhǎng)的一?個(gè)多月，無(wú)?所事事的生?活，會(huì)讓人?倦怠，也會(huì)?讓人慵懶。?一直號(hào)稱著?的，有意義?的假期對(duì)大?多數(shù)人來(lái)講?根本就是無(wú)?稽之談。甚?至于有人會(huì)?在假期剛剛?開(kāi)始就叫囂?著，讓我開(kāi)?學(xué)。我是很?愿意讓自己?的生活充實(shí)?起來(lái)的，即?使是會(huì)讓我?感覺(jué)疲憊的?忙碌，所以?我選擇了，?為自己找點(diǎn)?事做。不求?有多大收獲?，只求自己?可以是忙碌?的，并且在?忙碌的過(guò)程?中可以感覺(jué)?到我自身的?存在意義。?事實(shí)上，對(duì)?于大多數(shù)人?來(lái)說(shuō)，找尋?到這一點(diǎn)并?不容易。又?有誰(shuí)可以真?切了解自己?的存在呢？?

選擇的地?方，是工廠?。我認(rèn)為這?是一個(gè)對(duì)于?目前狀態(tài)下?的我很適合?的地方，無(wú)?論是從能力?的角度看，?還是適應(yīng)和?目的的角度?。這種嘈雜?的環(huán)境中，?每個(gè)人做著?自己的事，?每處一道不?同的程序。?我需要做的?是檢驗(yàn)成果?的質(zhì)量。一?天下來(lái)，一?直不停的在?走，很累。?蓬頭垢面的?回家，倒在?床上，似乎?我已不是我?，我已屬于?另一個(gè)世界?。這種累是?這近二十年?以來(lái)，我從?來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷?過(guò)的。幾乎?在責(zé)罵自己?的自找苦吃?，可工作還?是要干，該?堅(jiān)持的必須?堅(jiān)持。何況?我這已經(jīng)是?所謂的技術(shù)?工作，而那?些做體力工?作的工人們?，又該是何?等的辛苦，?這些，我不?敢想象。?工廠，也是?一個(gè)獨(dú)立社?會(huì)，在這里?也有眾多人?事紛爭(zhēng)。他?們辛苦之余?，還要為了?自己的生計(jì)?，生存，生?活而這樣那?樣的明爭(zhēng)暗?斗，讓我感?覺(jué)，人，作?為一個(gè)社會(huì)?的存在時(shí)是?多么的不易?。此處暫且?不提。實(shí)?習(xí)，就是把?我們?cè)趯W(xué)校?所學(xué)的理論?知識(shí)，運(yùn)用?到客觀實(shí)際?中去，使自?己所學(xué)的理?論知識(shí)有用?武之地。只?學(xué)不實(shí)踐，?那么所學(xué)的?就等于零。?理論應(yīng)該與?實(shí)踐相結(jié)合?。另一方面?，實(shí)踐可為?以后找工作?打基礎(chǔ)。通?過(guò)這段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，學(xué)?到一些在學(xué)?校里學(xué)不到?的東西。因?為環(huán)境的不?同，接觸的?人與事不同?，從中所學(xué)?的東西自然?就不一樣了?。要學(xué)會(huì)從?實(shí)踐中學(xué)習(xí)?，從學(xué)習(xí)中?實(shí)踐。而且?在中國(guó)的經(jīng)?濟(jì)飛速發(fā)展?，又加入了?世貿(mào)，國(guó)內(nèi)?外經(jīng)濟(jì)日趨?變化，每天?都不斷有新?的東西涌現(xiàn)?，在擁有了?越來(lái)越多的?機(jī)會(huì)的同時(shí)?，也有了更?多的挑戰(zhàn)，?前天才剛學(xué)?到的知識(shí)可?能在今天就?已經(jīng)被淘汰?掉了，中國(guó)?的經(jīng)濟(jì)越和?外面接軌，?對(duì)于人才的?要求就會(huì)越?來(lái)越高，我?們不只要學(xué)?好學(xué)校里所?學(xué)到的知識(shí)?，還要不斷?從生活中，?實(shí)踐中學(xué)其?他知識(shí)，不?斷地從各方?面武裝自已?，才能在競(jìng)?爭(zhēng)中突出自?已，表現(xiàn)自?已。在實(shí)?習(xí)的這段時(shí)?間內(nèi)，我感?受著工作的?氛圍，體驗(yàn)?著工作的辛?苦與快樂(lè)。?這些都是在?學(xué)校里無(wú)法?感受到的，?而且很多時(shí)?候，我不時(shí)?要做一些工?作以外的事?情，有時(shí)要?做一些清潔?的工作，在?這里，沒(méi)有?人會(huì)告訴你?要做什么，?你必須自覺(jué)?地去做，而?且要盡自已?的努力做到?最好，一件?工作的效率?就會(huì)得到別?人不同的評(píng)?價(jià)。在學(xué)校?，只有學(xué)習(xí)?的氛圍，畢?竟學(xué)校是學(xué)?習(xí)的場(chǎng)所，?每一個(gè)學(xué)生?都在為取得?更高的成績(jī)?而努力。而?這里是工作?的場(chǎng)所，每?個(gè)人都會(huì)為?了獲得更多?的報(bào)酬而努?力，無(wú)論是?學(xué)習(xí)還是工?作，都存在?著競(jìng)爭(zhēng)，在?競(jìng)爭(zhēng)中就要?不斷學(xué)習(xí)別?人先進(jìn)的地?方，也要不?斷學(xué)習(xí)別人?怎樣做人，?以提高自已?的能力！?一片葉子屬?于一個(gè)季節(jié)?，年輕的莘?莘學(xué)子擁有?絢麗的青春?年華。誰(shuí)說(shuō)?我們意氣風(fēng)?發(fā)，年少輕?狂，經(jīng)受不?住暴雨的洗?禮？誰(shuí)說(shuō)象?牙塔里的我?們兩耳不聞?窗外事，一?心只讀圣賢?書(shū)？走出校?園，踏上社?會(huì)，我們書(shū)?寫(xiě)了一份滿?意的答卷…?…通過(guò)社