北京市高中語文 寫作專題-學(xué)會(huì)議論 01 嚴(yán)謹(jǐn)周密,侃侃而言-談?wù)勛h論文的寫作學(xué)案

中小學(xué)最新教育資料談?wù)勛h論作一、議論文中常見問題1.立論偏激，不夠全面。2.言之無物，重復(fù)論點(diǎn)。3.缺乏議論，事例堆砌。4.語言枯燥，缺乏文采。二、議論文的結(jié)構(gòu)布局1.結(jié)構(gòu)布局是指通過某種理論證方式把點(diǎn)、論據(jù)有機(jī)地組合起來。議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論。2.議論文寫作提綱的一般構(gòu)思程（1）確定題目（論述的問或論點(diǎn)）（2）確定論點(diǎn)以及怎樣引論點(diǎn)（3）圍繞論點(diǎn)確定幾個(gè)論（包括道理論據(jù)以及與之相配套的事實(shí)論據(jù)）（4）確定論據(jù)之間的連接式（使讀者更能清楚地看清文章的論證脈絡(luò)，條理清楚）（5）確定從哪方面來聯(lián)系際或解決問題（6）確定結(jié)論，即如何收，照應(yīng)或深化總論點(diǎn)。3.議論文的整體框架引論本論結(jié)論

提出問題擺明觀點(diǎn)分析問題解決問題聯(lián)系實(shí)際

鳳頭（小巧精美）分論點(diǎn)一豬肚分論點(diǎn)二（內(nèi)容充實(shí)分論點(diǎn)三材料生動(dòng)）豹尾（簡(jiǎn)潔有力）三、議論文本論部分的常見結(jié)構(gòu)1.并列式——也稱平行式結(jié)構(gòu)，即幾個(gè)分論點(diǎn)或論據(jù)之間的關(guān)系是平等的，是并列排的。2.層進(jìn)式——即幾個(gè)論據(jù)之間的關(guān)系是層層深入、步步推進(jìn)的。3.對(duì)照式——即把一種事物（意思和觀點(diǎn)）同另一種事物中小學(xué)最新教育資料

中小學(xué)最新教育資料對(duì)比，以突出一種事物（意和觀點(diǎn)）正確性，多用正反對(duì)照。四、本論部分的結(jié)構(gòu)模式(一)引論（提出論點(diǎn)）論證分論點(diǎn)①：論據(jù)①+分析論證并列式

本論

論證分論點(diǎn)②：論據(jù)②+分論證并列論證分論點(diǎn)③：論據(jù)③+分析論證結(jié)論（從“為什么”的角度深化論點(diǎn)、照應(yīng)全文）并列論角度一：是么例：以“誠(chéng)實(shí)是財(cái)富”為心論點(diǎn)分論點(diǎn)1：誠(chéng)實(shí)是做人的根本。分論點(diǎn)2：誠(chéng)實(shí)是處事的原則。分論點(diǎn)3：誠(chéng)實(shí)是求知的惟一途徑。并列論角度二：為么例：“人要有意氣”分論點(diǎn)：人有意氣才能有豁達(dá)的胸襟。分論點(diǎn)：人有意氣才能摧不垮，壓不倒。分論點(diǎn)：人有意氣才能千古留名，流芳百世。并列論角度三：怎辦例：堅(jiān)持就是勝利分論點(diǎn)：堅(jiān)持需要韌性。分論點(diǎn)：堅(jiān)持需要不墜之志。分論點(diǎn)：堅(jiān)持需要耐得住寂寞的孤獨(dú)。示例：閱讀下面的文字，按要求作文。有人說，不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什；也有人說不要老想著你擁有什，要想到?jīng)]有什么。對(duì)上述說法，你有何感悟和思考請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：(1)必須寫議論文。不少于700字。(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。(4)不得抄襲，不得套作。珍惜擁有泰戈?duì)栐f如果你因失去繁星而流淚，那你也將失去中小學(xué)最新教育資料

中小學(xué)最新教育資料太陽!”可是，生活中多少人追逐未擁有的美景，而遺忘了旁吐艷的花朵；多少人追逐虛無名利，而去了擁有的淡泊寧?kù)o；多少人仰望他人的成功，而為物役，寥萬般。停下“追逐”的腳步，珍惜擁有，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已擁有了許多。珍惜擁有，用平和滿足的心境看待周圍的一切。人們總習(xí)慣于徒羨星空的光芒，卻忘了珍惜擁有的最美麗的地球。人們總嘆息自己不如行者縱山水看遍世界，卻忘了窗邊美麗的梔子花。懷揣一顆平和足的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有太多的美麗!我們沒有林書豪那戰(zhàn)無不勝的神話，卻也擁有他十年磨一劍的堅(jiān)韌。們沒有“美司機(jī)”吳斌的高尚榮光，卻也擁有那向善的良。珍惜擁，生命之美如此絢爛珍惜擁有，用持之以恒的拼搏去勇敢追求。可曾記得小精靈顧伊劫“不打扮也能賺取回頭率”樂觀和勇敢追求從而獲取財(cái)經(jīng)主職位的感?可曾記得阿里木以自己力所能及的方式撐起草慈善的天?也許他不曾有過李天一擁有的寶馬豪宅，但他已擁有了敵的精神財(cái)富，也許他沒有車模甘露露的美麗驚，但他從失去最迷人的笑臉!水滴石穿，珍惜擁有，我們總激起生活美麗的浪花!珍惜擁有，用感恩的大愛分享?yè)碛械男腋！Ｈ伺c人之間的擁有總是在比較中更顯分明。如果你記得無數(shù)鄉(xiāng)村教師身處惡劣環(huán)境終累倒，果你還記得邊遠(yuǎn)山區(qū)那一雙雙求知若渴的眼神，將發(fā)現(xiàn)自擁有的太多。既然擁有，何不似胡惠夫婦入藏支，將自己快樂與知識(shí)傳播給無助的孩子，何不如張平宜般扎身大涼的方式為山村帶來光明的未來?不要慨嘆擁有的太，在幫助他人傳播大愛的路途上，十四歲的女孩李珊殷告世人：你可以。珍惜擁有，不去理會(huì)身后的凄風(fēng)冷雨，人生的道路美景常伴，美德常駐。其實(shí)，我擁有很多!五、本論部分的結(jié)構(gòu)模式(二)引論（提出論點(diǎn)或論題）論證分論點(diǎn)①：回答是什么中小學(xué)最新教育資料

中小學(xué)最新教育資料遞進(jìn)式

本論（證明論點(diǎn)）論證分論點(diǎn)②：回答為什么層進(jìn)論證分論點(diǎn)③：回答怎么辦結(jié)論（照應(yīng)）例：學(xué)會(huì)寬容分論點(diǎn)：寬容是一種美德，是一種忍讓什么）分論點(diǎn)：寬容融洽了人際關(guān)系，你會(huì)較多地得到援助之手為什么）分論點(diǎn)：學(xué)會(huì)寬容，需要培養(yǎng)自己高尚的情操怎么樣）六、本論部分的結(jié)構(gòu)模式(三)引論（提出論點(diǎn)）論點(diǎn)正面

論據(jù)（理論、事實(shí)）小結(jié)對(duì)照式

本論（證明論點(diǎn)）

對(duì)照反面結(jié)論（評(píng)析照應(yīng)）

論點(diǎn)論據(jù)（理論、事實(shí)）小結(jié)例：“人要有涵養(yǎng)”為中心論點(diǎn)的對(duì)照式結(jié)構(gòu)分論點(diǎn)分論點(diǎn)：有涵養(yǎng)，面對(duì)批