生態(tài)文明主題教育實踐活動總結(jié)（5篇）

生態(tài)文明主題教育實踐活動總結(jié)（5篇）生態(tài)文明主題教育實踐活動總結(jié)〔精選5篇〕不知不覺中一個精彩的活動結(jié)束了，我們通常會學習到一些做人的學問，是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢？你所見過的活動總結(jié)應當是什么樣的?下面是我收集整理的生態(tài)文明主題教育實踐活動總結(jié)〔精選5篇〕，僅供參考，希望能夠關(guān)懷到大家。生態(tài)文明主題教育實踐活動總結(jié)1為全面全面創(chuàng)建生態(tài)文明校內(nèi)、增添學生的環(huán)境愛惜意識，主動創(chuàng)建生態(tài)文明型校內(nèi)，將環(huán)境愛惜、合理利用資源、節(jié)約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中。我班開展了以"生態(tài)文明〃為主題的活動。組織這次活動我們已經(jīng)做了很長時間的預備，為了能圓滿的完成這次活動，我們查找了大量的相關(guān)資料。了解了廢舊電池對環(huán)境及我們的身體健康的危害，同時也調(diào)查了我國目前的電池生產(chǎn)、使用及處理方面的信息。在為活動做預備的同時我們也增長了自己的學問，增添了環(huán)保意識。在組織活動的過程中，班里的同學都主動的向同學們進行宣揚、組織，并身體力行的參加到活動中去。同學和老師也都熱情的協(xié)作我們的活動，紛紛拿出自己身邊的舊電池，為環(huán)保事業(yè)奉獻一份自己的力量。在此過程中，一些同學還主動的加入我們的隊伍，幫我們一起宣揚，使更多的同學關(guān)注我們的活動，關(guān)注環(huán)保事業(yè)。經(jīng)過我們大家的共同努力，我們最終圓滿的完成了這次活動，也到達了我們的預期效果。通過這次活動我們主動的調(diào)動了大家關(guān)注、參與環(huán)?；顒拥闹鲃有浴Ｍ瑫r我們還覺察我國雖然電池的生產(chǎn)水平很高，但缺乏完善的廢舊電池的處理技術(shù)，這使得我們在進展經(jīng)濟的同時也毀壞了我們的生存環(huán)境，我們不能把經(jīng)濟的進展建立在破壞大自然的基礎(chǔ)上，否則我們必將受到大自然的懲辦。雖然我們這次回收的電池數(shù)量是極少的一部分，但只要我們的每個人都主動的參加到環(huán)保的行列中，我們就能夠更好的愛惜我們生存的環(huán)境，去除白色污染，營造生態(tài)文明校內(nèi)。生態(tài)文明主題教育實踐活動總結(jié)2我校高度重視和加強生態(tài)文明教育工作，緊緊圍繞以“環(huán)境愛惜、節(jié)約減排、文明禮儀〃為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結(jié)合校情和各班級的實際，大力的教育和培育學生繼承和弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從小樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥〃的意識?；仡櫛敬位顒?，我校主要開展了以下幾個方面的工作：一、 加強領(lǐng)導，細心組織1、 結(jié)合周前會，召開工作會議，傳達文件精神。根據(jù)學校實際，制定活動生態(tài)文明教育方案。2、 統(tǒng)一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面進展的高度認識本次活動。按學校制定生態(tài)文明教育活動的支配。二、 加大宣揚力度，全員參與活動1、統(tǒng)一思想，全員參與。為了統(tǒng)一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領(lǐng)會了上級有關(guān)“節(jié)能減排學校行動〃的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、具體的活動方案。大隊部利用周一國旗下講話向全校學生發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動〃建議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及四周的人主動響應，身體力行，做節(jié)能減排小主人。學校大隊部還組織了宣揚小組，到社區(qū)進行宣揚，派發(fā)學問單張，提示大家留意節(jié)能節(jié)能減排。2、拓寬宣揚渠道，營造深厚氣氛。我校充分利用學校現(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以校廣播站、宣揚欄、宣揚畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、、晨會、家長會等形式開展各種宣揚活動，營造了深厚的宣揚氣氛。三、以各項活動為載體，廣泛開展〃愛惜環(huán)境，節(jié)能減排，文明禮儀〃活動。1、 以節(jié)約為主題的教育周活動。為使學生樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥〃的意識，增添資源憂患意識，留意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節(jié)約為主題的教育周活動：第九周"節(jié)約用水〃教育周，第十周“節(jié)約用電〃教育周，第^一周“節(jié)約紙筆〃教育周，第十二周“節(jié)約糧食〃教育周。一周一個教育主題，大隊部和各班級根據(jù)主題有針對性地進行了一系列的活動，如學問競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時，各中隊開展了"節(jié)能減排，從我做起〃主題隊會，以學問問答、游戲、商議、采訪等形式，讓學生了解浪費資源帶來的危害，提倡有利于愛惜環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進一步增添學生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境愛惜意識，動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使削減污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。2、 結(jié)合節(jié)日開展“環(huán)境愛惜，節(jié)能減排，〃活動。在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也留意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙、電視等媒體往往會宣揚相關(guān)的學問，有關(guān)部門也會開展相應的活動。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機，將節(jié)能減排教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。多次的節(jié)日活動，使學生對節(jié)能減排有了更深的認識，提高了重視的程度。3、學生帶動家庭參與“節(jié)能減排〃行動。國慶期間，我校向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動〃建議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子主動參加創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。建議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持，假期開始就開始制定準備，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子查找污染源，攝片、記錄；開展了“大手拉小手〃的家庭環(huán)?；顒?；有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會；還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水〃競賽。效果顯著的親子活動，使學校的節(jié)能減排工作得到了有效的拓展。通過這一系列形式多樣、豐富多彩的環(huán)境愛惜、節(jié)能減排、文明禮儀教育活動，進一步提高了師生的環(huán)保、節(jié)能及文明禮儀意識，特別是讓師生明白今日的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地進展和明天更奇妙的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學校營造了節(jié)約能源，愛惜環(huán)境的良好氣氛，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約榮耀，浪費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的主動看法和自覺的環(huán)境愛惜行為！生態(tài)文明主題教育實踐活動總結(jié)3為深入貫徹落實鹽城市教育局《關(guān)于全面加強中小學生態(tài)文明教育的意見》〔鹽教發(fā)〔20xx〕24號〕，市、縣教育局《關(guān)于深入推動中小學生態(tài)文明教育“雙'六個一'〃活動的通知》（鹽教政〔20xx〕15號）精神，我校開展了生態(tài)文明教育“雙'六個一'〃活動?，F(xiàn)將活動狀況作如下小結(jié)：我校以全校學生為對象，以建設(shè)綠色家園、提倡環(huán)保行為、普及低碳理念為內(nèi)容，多層次、多形式、全方位開展了生態(tài)文明教育，引導全校學生樹立生態(tài)環(huán)保意識，共同參與到弘揚生態(tài)文明、共建生態(tài)文明、建設(shè)秀麗鹽城的行動中，收到了很好的效果。本次活動以生態(tài)文明教育為主題，在全校深入推動了“雙'六個一’〃活動。開展了一次征文評比活動。以"我為秀麗鹽城獻一策〃為主題，圍繞鹽城應當如何創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市、鹽城環(huán)保下一步應當做好哪些工作、如何提升生態(tài)文明水平等方面撰寫文章，并提出意見和建議。開展了一次主題班會〔團隊會〕。以"生態(tài)文明?秀麗鹽城〃為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態(tài)環(huán)保課，傳授生態(tài)環(huán)保學問，對學生進行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣揚。舉辦了一次學問競賽。以全市中小學“百萬師生共學生態(tài)文明學問〃競賽為契機，舉辦校內(nèi)競賽活動，大力營造學習生態(tài)學問、樹立生態(tài)理念、踐行生態(tài)精神的良好氣氛，切實增添生態(tài)文明教育的實效性和影響力。舉行了一次演講競賽。以"提倡生態(tài)文明、共創(chuàng)秀麗鹽城〃為主題，宣揚普及生態(tài)文明理念、綠色低碳環(huán)保學問，培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會風氣。開展了一次創(chuàng)意設(shè)計競賽。表達了環(huán)?？萍己蜕鷳B(tài)文明的理念，作品通過效果圖進行演示，注重作品內(nèi)涵和宣揚效果，環(huán)?？萍夹?、創(chuàng)意〔獨創(chuàng)〕性、新穎性、有用性、觀賞性。舉辦了一次手工制作成果展。以鍛煉動手能力、開展創(chuàng)新節(jié)能、變廢為寶為目的，利用同學們身邊的.廢舊材料和可利用資源開展了小創(chuàng)意、小制作活動。在師生中開展了多植一棵樹、節(jié)省一粒糧、少扔一張紙、節(jié)約一滴水、少用一度電、動員家長少開一次車“六個一〃活動。主動主動將生態(tài)文明教育、創(chuàng)建園林城市、綠色校內(nèi)、綠色家庭等活動與環(huán)保模范城市創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來，不斷增添個人踐行環(huán)保理念的行動自覺。本次活動全體師生高度重視，細心組織。在生態(tài)文明教育工作中，學校高度重視，加強領(lǐng)導，全盤統(tǒng)籌，細心設(shè)計方案，認真組織實施，確保生態(tài)文明教育活動與推動我校中心工作、深化教育教學進展相協(xié)調(diào)、互促進。突出重點，有序推動，各年級、班級結(jié)合實際狀況并遵循學生身心進展的基本規(guī)律和認知特點，擴大了活動的覆蓋面和師生的參與面，增添了活動的吸引力和感染力，吸引廣大師生參與了活動，努力使生態(tài)文明教育活動成為提升中小學生綜合素養(yǎng)的有效途徑。在活動中我校加強了宣揚，并對活動進行了認真總結(jié)，對活動中涌現(xiàn)出來的先進閱歷和活動典型進行準時的宣揚與推廣。生態(tài)文明主題教育實踐活動總結(jié)4寧晉縣北新藝術(shù)小學自20xx年8月創(chuàng)辦以來，十分重視生態(tài)文明教育，將生態(tài)教育工作納入到學校的進展規(guī)劃及工作準備之中。學校通過實施綠色教育、生態(tài)教育，努力打造“綠色北新心生態(tài)北新〃品牌，不斷促進學生、教師、學校的進展。一、營造生態(tài)文明氣氛打造綠色校內(nèi)文化為更好地創(chuàng)設(shè)生態(tài)文明教育氣氛，學校增加了相關(guān)禮儀、文明教育的內(nèi)容，以此來規(guī)范學生的日常行為，營造健康向上、主動進取的生態(tài)文明校內(nèi)氣氛。學校美化食堂、教學樓樓道、教室、洗手池的布置。食堂環(huán)境潔凈美觀，食堂內(nèi)外布置了教育學生從小勤儉節(jié)約、文明用餐的生態(tài)文明宣揚標語和圖片。洗手間里布置了教育學生節(jié)約用水的標語。細心打造綠色校內(nèi)文化。學校走廊、教室由室內(nèi)盆花裝點。學校在校內(nèi)東側(cè)建設(shè)了用于種植、采摘、游泳等活動的大型綠色生態(tài)園。生態(tài)園內(nèi)班級分區(qū)域進行種植，自設(shè)區(qū)域名"碧草連天”、"百草園〃等。同時對各種樹木都設(shè)立了相關(guān)的說明文字，掛上了疼惜花草樹木的提示牌，使師生有一種置身"綠色世界〃的感覺。二、 整合學科內(nèi)容，樹立環(huán)保意識在學科教學中滲透生態(tài)文明理念。課堂教學是生態(tài)文明教育的主陣地，只有思想上牢固地樹立環(huán)保意識，才能在日常的行為中愛惜大自然，自覺地成為環(huán)境愛惜的參與者。在小學語文、數(shù)學、科學等學科中都能滲透生態(tài)文明環(huán)保教育。在語文學科中，如《秀麗的小路》、《一個小村莊的故事》，科學課中《水的污染和愛惜》、《愛惜大自然》等都是生態(tài)文明教育的好材料。美術(shù)課上，學生們通過巧手制作，變廢為寶，利用礦泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶蓋進行繪畫等。通過教育，自覺地滲透生態(tài)文明教育，讓學生在欣賞大自然的美景中，學會關(guān)注，學會關(guān)心，關(guān)心物種，關(guān)心大自然。三、 開展生態(tài)文明行動，根植生態(tài)文明理念1、 大力開展環(huán)保宣揚活動。通過校宣揚欄、黑板報等，營造綠色環(huán)保氣氛，提高環(huán)保意識?；顒又袌猿謱W生自主教育的原則，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用。召開“疼惜環(huán)境、從我做起〃、"節(jié)紙總動員〃、"水一一生命之源〃等主題班會活動，讓學生商議生活中不文明的行為給環(huán)境帶來的污染，對自然所造成的破壞。強化學生對環(huán)保的了解和認識。結(jié)合植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周、地球日等紀念日，創(chuàng)造性地開展植樹護綠活動。2、 開展美化、優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境的日?；顒?。在學校日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化、經(jīng)常化，將校內(nèi)劃分為各個班的衛(wèi)生區(qū)，落實每班衛(wèi)生崗位責任制，并將衛(wèi)生清掃和主動保持環(huán)境潔凈等規(guī)定作為定期檢查、評比的內(nèi)容。同時，為維護校內(nèi)內(nèi)公共場地的衛(wèi)生，設(shè)立環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督崗，開展"彎腰〃行動。3、開展綠色班級創(chuàng)建活動。在創(chuàng)建中，首先要求做到"三凈〃。即學生語言凈、教室靜、衛(wèi)生凈。其次美化班級環(huán)境。每個班級都養(yǎng)花種草，以到達教室的綠化、美化。營造良好的綠色文明環(huán)境，打造優(yōu)雅的校內(nèi)文化。四、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵，提升學校辦學品位。在創(chuàng)建過程中也提高了學校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收、學校消耗品管理、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙、垃圾分類處理、學校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則，成為學校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，形成了學校垃圾減量化排放，校內(nèi)無污染源的文明環(huán)保型校內(nèi)。我校以創(chuàng)建學校為生態(tài)學校為契機，努力實施素養(yǎng)教育，全方位，多角度地提高辦學水平，努力營造代表學校進展的校內(nèi)文化氣氛，校內(nèi)墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂，形式多樣，內(nèi)容涵蓋了學校辦學理念的各個方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校內(nèi)文化氣息。我校良好的校內(nèi)環(huán)境，反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習慣，具有了較高的環(huán)保意識，這為最終實現(xiàn)創(chuàng)建生態(tài)學校辦學目標打下了良好基礎(chǔ)。生態(tài)學校的創(chuàng)建，不僅培育了孩子們的環(huán)境意識，提高了學生的思想道德素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，使學校找到了素養(yǎng)教育的突破口。在“創(chuàng)建生態(tài)學?！ǖ幕顒又?，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培育學生愛綠、護綠、培綠的意識。生態(tài)教育和環(huán)境愛惜活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了學問面；陶冶了學生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；培育了愛學校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的奇妙心靈。環(huán)保工作已滲透到學校的各項工作中。學校當前在申辦創(chuàng)建“國際生態(tài)學?！?，學校嚴格依據(jù)生態(tài)學校七步法實施創(chuàng)建工作。全校師生都將愛惜環(huán)境為己任，從自身實際出發(fā)，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。當然，環(huán)保工作是一個長期的過程，今后我們還要進一步加強宣揚教育工作，做到課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外環(huán)保教育常態(tài)化，不斷總結(jié)環(huán)保教育的閱歷和成果。我們將繼續(xù)努力，開拓進取，將“弘揚生態(tài)文明共建綠色校內(nèi)〃活動開展下去。生態(tài)文明主題教育實踐活動總結(jié)5根據(jù)教育廳關(guān)于“弘揚生態(tài)文明，建設(shè)綠色湖南〃的文件精神及素養(yǎng)教育的要求，主動推動我校校內(nèi)環(huán)境建設(shè)向縱深進展，打造綠色校內(nèi)，提倡“以人為本〃、“和諧統(tǒng)一〃的綠色校內(nèi)建設(shè)理念，優(yōu)化育人環(huán)境，弘揚綠色文化，不斷提高學生綜合素養(yǎng)，促進學校良性持續(xù)進展。我校開展了“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校內(nèi)〃主題活動，活動狀況總結(jié)如下：一、 建立機制、多層管理。強化管理，學校成立了以校長為組長，政教處、班主任及學生代表為成員的“創(chuàng)建綠色學?！I(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組根據(jù)學校進展的規(guī)劃，