小學(xué)語文人教五年級上冊第六單元藏在畫面里的愛

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游子吟

唐孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。愛在臨行密密縫的動作里。議題：藏在畫面里的愛單元整組群文教學(xué)18、慈母情深19、父愛之舟20、“精彩極了”和“糟糕透了”定格畫面感受深情

自讀填表閱讀提示：瀏覽——一目十行的瀏覽三篇課文。尋讀——尋找令你感受到愛的句子。批注——寫下你的感受，并完成閱讀記錄表的填寫。

小組合作交流：句式：“從（）地方，這一處是（）描寫，我讀出了一個（）的母親”。18、慈母情深分享：

愛在（）里。

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……7

母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……

愛在環(huán)境惡劣的工廠里。愛在極其瘦弱的脊背里。

愛在母親疲憊的眼睛里。愛在通情達理的對話里。愛在母親龜裂的手指里。愛在母親毫不猶豫地掏錢里。愛在母親機械忙碌的狀態(tài)里。19、父愛之舟分享：

愛在（）里。

父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線，這個船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！

一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。

20、“精彩極了”和“糟糕透了”分享：

愛在（）里。

母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫得嗎？多美的詩啊!精彩極了！”她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。她高興得再次擁抱了我。

“我看這首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。

整合畫面再感愛的深情愛在環(huán)境惡劣的工廠里。愛在極其瘦弱的脊背里。愛在疲憊的眼睛里。愛在龜裂的手指里。慈母情深最動人，父愛之舟常入夢，精彩糟糕皆是愛，感人畫面藏深情。愛

在盛大的廟會里。愛

在背我上學(xué)的路上。愛在想盡辦法湊的學(xué)費里.愛

在送我考試和上學(xué)的小舟里。愛

在縫補棉被的背影里。愛

在母親鼓勵的話語里。愛在父親嚴厲的批評里。合：愛就在這動人的畫面里

烙（lào）進你我的心里……鏈接畫面寫出愛的深情愛在父親________。愛在母親_______。愛在__________。

愛在_____________。

尋找愛感受愛表達愛今天我們用瀏覽、尋讀、批注的方法讀到了愛。我們從細節(jié)和場

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