2022年廣西河池市中考語(yǔ)文真題試卷及答案解析

廣西河池市2022年中考語(yǔ)文試卷及答案解析一、積累與運(yùn)用（共12分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.醞釀（niàng）確鑿（záo）熱忱（cén）咄咄逼人（tuō）B.滯留（zhì）婆娑（shuō）天塹（qiàn）前仆后繼（fù）C.龜裂（guī）搖曳（yè）亙古（gèng）拈輕怕重（niān）D.歸省（xǐng）亢奮（kàng）佇立（zhù）心有靈犀（xī）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.頹唐教誨旁逸斜出巧妙絕倫B.取蒂矜持坦蕩如底一絲不茍C.嘹亮安祥驚慌失錯(cuò)鋒芒畢露D.妖嬈秘決栩栩如生走頭無(wú)路3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.對(duì)于是否上課外興趣班，家長(zhǎng)和孩子的意見(jiàn)大相徑庭，無(wú)法達(dá)成共識(shí)。B.三月，學(xué)校開(kāi)展“雷鋒進(jìn)校園”活動(dòng)，他首當(dāng)其沖，報(bào)名參加了“學(xué)雷鋒小分隊(duì)”。C.在全市中學(xué)生書(shū)法比賽中，我校的幾幅參賽作品都不怎么樣，只有小明的這一幅隸書(shū)還差強(qiáng)人意。D.為盡快把我市建設(shè)成山清水秀新河池，廣大市民紛紛出謀獻(xiàn)策，提出了許多具有建設(shè)性的意見(jiàn)。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問(wèn)題，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。B.這次中學(xué)生漢字聽(tīng)寫大賽的地點(diǎn)是在市青少年活動(dòng)中心舉行的。C.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，河池市很多學(xué)校正在開(kāi)展“讀經(jīng)典作品，建書(shū)香校園”的活動(dòng)。D.目前，雖然每年有不少大學(xué)畢業(yè)生，但是各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量仍不能滿足我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.一說(shuō)到河池美食，你一定會(huì)說(shuō)出一大串兒：什么宜州粽子啦，巴馬油魚(yú)啦，環(huán)江香豬……B.“雙減”政策落實(shí)之后，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，我是選文學(xué)社呢？還是選書(shū)法社呢？C.“七?一”將至，請(qǐng)同學(xué)們圍繞“喜迎二十大，謳歌新時(shí)代”這一主題向《河池日?qǐng)?bào)》的《紅水河副刊》欄目踴躍投稿。D.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。王維的這兩句詩(shī)把塞外雄偉壯觀的獨(dú)特景象描寫得極為生動(dòng)形象。6.下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤得一項(xiàng)是（）A.古代常用的敬辭和謙辭如今仍在廣泛使用，例如發(fā)表自己的見(jiàn)解時(shí)常用“拙見(jiàn)”，請(qǐng)教他人時(shí)常用“賜教”。B.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。C.說(shuō)、記、銘、表、序都是古代常見(jiàn)的文體，其中“表”是臣子給皇帝的奏章，比如諸葛亮的《出師表》。D.中國(guó)戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，異彩紛呈，是中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶。其中京劇的代表劇目主要有《霸王別姬》《天仙配》《牛郎和織女》等。二、現(xiàn)代文閱讀（一）（共8分）7.說(shuō)明文閱讀。“嫦娥五號(hào)”證明：月球上有水①關(guān)于月球上是否有水，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)爭(zhēng)論了半個(gè)多世紀(jì)。1969年至1972年，美國(guó)“阿波羅號(hào)”探測(cè)器從月球帶回391千克月壤，也沒(méi)有測(cè)量到水，甚至連留在月球表面的探測(cè)器也無(wú)法探測(cè)到水。從此，“月球是干的”幾乎成為人們的共識(shí)。②1970年至1976年，蘇聯(lián)發(fā)射的“月球—24號(hào)”月球探測(cè)器，從月球運(yùn)回326克月壤。蘇聯(lián)科學(xué)家從“月球—24號(hào)”任務(wù)采集的部分月壤樣品中測(cè)量到了微量的水，但是這一研究成果沒(méi)有得到廣泛的重視。③2020年11月24日，我國(guó)在文昌航天發(fā)射中心成功發(fā)射“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器。同年12月1日，探測(cè)器成功著陸在了月球風(fēng)暴洋北部地區(qū)，并將1731克的月壤樣品帶回地球?！版隙鹞逄?hào)”探測(cè)器攜帶了最先進(jìn)的月球礦物光譜分析儀，近距離獲取了月表的光譜。經(jīng)過(guò)科學(xué)家和研究團(tuán)隊(duì)數(shù)據(jù)分析，結(jié)果表明，“嫦娥五號(hào)”采樣區(qū)的水含量在百萬(wàn)分之一百二十以下，而巖石中的水含量約為百萬(wàn)分之一百八十，相當(dāng)于1噸月壤中大約有120克水，1噸巖石中大約有180克水。這一新發(fā)現(xiàn)是人類首次實(shí)現(xiàn)了月表原位條件下的水含量探測(cè)，是對(duì)爭(zhēng)論了半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，月球是否有水的最有力的證明。④什么是月球水？它以什么形式存在？月球水不是直接可以用來(lái)飲用的普通水，它主要以氣態(tài)水和固態(tài)水的形式存在，并非地球上的液態(tài)水形式?！版隙鹞逄?hào)”采樣區(qū)探測(cè)到的水，主要指的是礦物里的水分子或者羥基。如果想要成為日常使用的液態(tài)水，月球水還需要在一定條件下才能轉(zhuǎn)化，例如高溫。⑤“嫦娥五號(hào)”發(fā)現(xiàn)月球有水，對(duì)我國(guó)的科研成果有著極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。其一，如果月球表面有廣泛的水存在，那么人類就可以想出方法獲取這些水資源，例如通過(guò)加熱月壤，獲得液態(tài)水。其二，月球上有了水以后，還可以把它分解成氧氣和氫氣。這樣的話，人類在月球上建立基地的難度將會(huì)大大降低。其三，水、氧氣和氫氣除了可以供日常生活使用以外，還能用于生產(chǎn)和制造，氫氣還可以充當(dāng)能源，例如火箭的燃料。⑥我們從“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器的數(shù)據(jù)中不難看出，月球上有可以利用的水資源，對(duì)人類研究月球，將月球作為中轉(zhuǎn)站向更深的空間進(jìn)行探測(cè)，起到了積極有效的推動(dòng)作用。（文/黃增強(qiáng)，節(jié)選自《知識(shí)窗》2022年03期，有刪改）（1）下列對(duì)第③段畫(huà)線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法判斷正確的一項(xiàng)是（）A.列數(shù)字作比較 B.列數(shù)字作引用C舉例子作詮釋 D.打比方作比較（2）下列對(duì)本文理解分析有誤的一項(xiàng)是()A.與外國(guó)科學(xué)家主要從月壤中分析的途徑不同，中國(guó)科學(xué)家是通過(guò)對(duì)光譜分析儀近距離獲取的月表光譜進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，從而得出“月球上有水”的結(jié)論。B.本文采用的說(shuō)明順序是時(shí)間順序，從1969年到2020年依次說(shuō)明國(guó)外科學(xué)家對(duì)月球是否有水的研究，中國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)、證明月球上有水并預(yù)測(cè)其科研價(jià)值。C.第③段畫(huà)線句中的兩個(gè)“大約”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。因?yàn)閺木渲小跋喈?dāng)于”一詞可知其測(cè)量并未真正實(shí)施，數(shù)據(jù)是推測(cè)獲得，所以用約數(shù)。D.第⑤段中“其一”“其二”“其三”不能互換位置，作者是按照人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和利用的先后順序有條理地說(shuō)明月球有水的現(xiàn)實(shí)意義。8.議論文閱讀。日成一事，方可有為①一位朋友告訴我：幾年前，他曾在精神方面出現(xiàn)了危機(jī)的前兆——空虛和迷茫。于是他主動(dòng)應(yīng)對(duì)，閱讀了一些書(shū)。忽然悟到，大家經(jīng)常講的“有志者事竟成”，那個(gè)“事”通常都指大事，然而天下大事太少，小事如麻，倘若我們一味地想做大事，別說(shuō)良機(jī)有限，貴人難遇，自己的才智也未必夠用。悟到這一層，他當(dāng)機(jī)立斷，確定了一條嶄新的座右銘——“日成一事”。這個(gè)“事”只限于小事和微事，但必須做得有條不紊，有始有終。一段時(shí)間后，他走出困境，取得了突出的業(yè)績(jī)，成為同行中的領(lǐng)軍人物?？梢?jiàn)，日成一事，方可有為。②日成一事，就是要盡可能地把小事做好，把細(xì)節(jié)顧全。讀一本書(shū)，就把這本書(shū)讀明白，不“殺書(shū)頭”（國(guó)學(xué)家黃侃的說(shuō)法，只讀個(gè)開(kāi)頭，就將書(shū)撂下拋棄）。寫一封信，就把這封信寫周詳，慎勿差池。見(jiàn)一個(gè)人，就把這個(gè)人見(jiàn)清楚，莫留疑惑。植一棵樹(shù)就把這棵樹(shù)植成活，勿使枯萎。諸如此類。日成一事，既是一個(gè)原始積累的過(guò)程，也是一個(gè)自我完善的過(guò)程，久而久之，不說(shuō)積土成山，積水成淵，至少也能集腋成裘。③日成一事，就是要盡可能地把小事做好，不慌不忙，不急不躁。曾國(guó)藩有一副名聯(lián)，可謂快人“慢語(yǔ)”：“好人半自苦中來(lái)，莫貪便宜；世事皆因忙里錯(cuò)，且更從容?！蔽艺f(shuō)曾國(guó)藩是“快人”，其意并不難解，他是近代公認(rèn)的立德、立功、立言的頭號(hào)典型人物，大家都認(rèn)定他是快刀斬亂麻的頂尖高手。殊不知，他經(jīng)常勸人要慢工出細(xì)活，天下事非從容而莫辦。無(wú)獨(dú)有偶，民國(guó)元?jiǎng)S興也是“快人”，半生戎馬倥傯，但他好整以暇，最愛(ài)對(duì)人說(shuō)的四個(gè)字是“慢慢細(xì)細(xì)”（長(zhǎng)沙方言，意為做事不求快而求精）。大德高人，我們學(xué)不來(lái)，但其言之要義值得留心，無(wú)論做大事還是做小事，單純地追求快速都不行，急就章靠譜的總是太少，精心之作則須仔細(xì)打磨。④也許有人會(huì)犯嘀咕：日成一事，這是否要求太高而又逼迫太緊？首先，日成一事，是專指小事；其次，日成一事，是專重細(xì)節(jié)；此外，日成一事，是要快人減速；雖是小事和細(xì)節(jié)，你若日日慎意而為，精心而為，你將具備過(guò)人之處。（文/王開(kāi)林，節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）下列對(duì)選文第③段主要運(yùn)用的論證方法判斷正確的一項(xiàng)是（）A.道理論證比喻論證 B.舉例論證對(duì)比論證C.道理論證舉例論證 D.對(duì)比論證比喻論證（2）下列對(duì)本文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.本文觀點(diǎn)鮮明，標(biāo)題即中心論點(diǎn)：日成一事，方可有為。B.第②段通過(guò)列舉“讀一本書(shū)”“寫一封信”“見(jiàn)一個(gè)人”及“植一棵樹(shù)”等四件小事，論證了“日成一事要把細(xì)節(jié)顧全”這個(gè)論點(diǎn)。C.文章采用總分式結(jié)構(gòu)，論證思路是：引論（①）一本論（②③）一結(jié)論（④）。D.古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小面不為?！边@句話可以充當(dāng)文章第②段的道理論據(jù)，使文章的論證更有說(shuō)服力。三、古詩(shī)文閱讀（共16分）9.文言文閱讀?！炯住繒x太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。（陶淵明《桃花源記》）乙】六一居士初謫①滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水②之上，則又更號(hào)六一居士。客有問(wèn)曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書(shū)一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻枺魏?？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③者乎？而屢易④其號(hào)。此莊生所誚畏影而走乎日中者也；余將見(jiàn)子疾走大喘渴死，而名不得逃也?！本邮吭唬骸拔峁讨豢商?，然亦知夫不必逃也；吾為此名，聊以志吾之樂(lè)爾。”（節(jié)選自歐陽(yáng)修《六一居士傳》）【注釋】①謫：貶謫。②潁水：地名。③逃名：不求名聲，避名而不居。④易：改換。（1）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.便要還家（同“邀”，邀請(qǐng)）B.未果，尋病終（尋找）C.則又更號(hào)六一居士（改變）D.而屢易其號(hào)（多次）（2）下列各項(xiàng)中“之”的意義和用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A忘路之遠(yuǎn)近 B.老于此五物之間C.吾固知名之不可逃 D.以志吾之樂(lè)爾（3）下列對(duì)【甲】【乙】文段的理解表述不正確的一項(xiàng)是（）A.【甲】文構(gòu)思精巧，以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，敘述了一個(gè)曲折有致、神秘虛幻的故事。B.【乙】文中“醉翁”和“六一居士”都是歐陽(yáng)修的號(hào)，前者用于他在滁州知州時(shí)，后者用于他準(zhǔn)備退休定居穎水之后。C.【甲】文桃花源中人物熱情好客，短短的“不足為外人道也”幾個(gè)字卻能表現(xiàn)出桃花源人淳樸、謙遜、不喜張揚(yáng)的品質(zhì)。D.【甲】【乙】?jī)晌亩急憩F(xiàn)出對(duì)恬淡閑適、怡然自得美好生活的向往，【甲】文通過(guò)敘述故事，虛構(gòu)一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好境界，寄托作者的政治理想；【乙】文采用主客間答的形式，詼諧、幽默地表達(dá)對(duì)即將到來(lái)的退休后閑適生活的向往。（4）把【甲】【乙】?jī)晌闹挟?huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉。②是為五一爾，奈何？（5）【甲】文中最能體現(xiàn)【乙】文作者所向往的生活情趣的句子是：_____，【乙】文中歐陽(yáng)修在“既老而衰且病”的境況下將自己的號(hào)更改為“六一居士”的目的是：_____。（兩空均用原文填空）10.詩(shī)詞賞析。江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）這首詞的詞牌名是：_____，從本詞的_____及語(yǔ)言風(fēng)格看，是一首豪放詞。（2）古人用詞講究推敲，“千騎卷平岡”中的“卷”一字傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。四、詩(shī)文默寫（共8分）11.用課文原句填空。（1）枯藤老樹(shù)昏鴉，_____。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（2）安得廣廈千萬(wàn)間，_____。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（3）_____，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）_____，獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）（5）晏殊在《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）中，既惆悵于春光流逝的不可抗拒，又欣慰于美好事物的重現(xiàn)的句子是：_____，_____。（6）在《論語(yǔ)?述而》中，孔子對(duì)富貴的態(tài)度的句子是：_____，_____。五、綜合性學(xué)習(xí)（共14分）12.名著閱讀。翟買辦飛奔下鄉(xiāng)，到秦老家，邀王冕過(guò)來(lái)，一五一十，向他說(shuō)了。A卻笑著拒絕了。翟買辦回復(fù)知縣后，第二日時(shí)知縣親自乘轎子到A家。誰(shuí)知A仍是別人不見(jiàn)。以上文段選自吳敬梓的小說(shuō)《儒林外史》第一回，A是：_____（人名），他最擅長(zhǎng)畫(huà)的是：_____（花名）。小說(shuō)中還有一個(gè)是作者以自己為原型塑造的人物形象，這個(gè)人物和A具有共同的志趣和品性是：_____。13.請(qǐng)閱讀文段并結(jié)合原著內(nèi)容，完成以下題目。冬末，有一個(gè)近衛(wèi)騎兵團(tuán)開(kāi)到了小城。每天早晨，他們成群結(jié)隊(duì)地騎著馬到車站去抓西南前線的逃兵“開(kāi)小差下來(lái)的逃兵”。這些近衛(wèi)騎兵都很胖，身材也頗為高大。軍官大都是伯爵和侯爵，金色的肩章，馬褲的滾邊是銀色的，一切都與沙皇時(shí)代一樣，好似根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)革命。以上文段節(jié)選自小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中敘述主人公保爾?柯察金由一個(gè)頑劣少年在革命者的指引下逐漸成長(zhǎng)為杰出的布爾什維克戰(zhàn)士的故事。（1）選文中最能體現(xiàn)故事發(fā)生時(shí)所處社會(huì)環(huán)境的句子是：________________（2）保爾少年時(shí)期非常調(diào)皮，愛(ài)打架，然而他所做之事看似頑劣，卻事出有因，反映了他嫉惡如仇、剛直不阿的品質(zhì)：他在_____（人名）的指使下拿煙末兒撒在神甫用來(lái)過(guò)復(fù)活節(jié)的_____（食物名）上，是因?yàn)樗綄ふ胬矶馍窀Φ臒o(wú)理打罵；他偷走德軍軍官的手槍并把它藏到_____（處所），是出于對(duì)侵略者的憎恨；他在冬妮婭面前暴打蘇哈里科，是因?yàn)樗赺____（事件）時(shí)蘇哈里科首先向他發(fā)出挑釁，試圖將他趕走。14.“雙減”后，學(xué)校成立了各類學(xué)生社團(tuán)。為了更好地學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校組織學(xué)生會(huì)干部到某校參觀學(xué)習(xí)，期間安排有互動(dòng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你參與其中。（1）在參加楹聯(lián)興趣小組活動(dòng)中，主持人要求每個(gè)人推介自己認(rèn)為最好或最有趣的一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)寫出你打算推介的對(duì)聯(lián)。（不得摘抄本試卷中出現(xiàn)的對(duì)聯(lián)）（2）來(lái)到辯論興趣小組時(shí)，小組正準(zhǔn)備以某電視臺(tái)的“‘挑戰(zhàn)不可能’欄目名稱好還是不好”作為辯證的論題展開(kāi)辯論。你認(rèn)為站在正方的角度還是反方的角度更容易取勝？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述理由。（3）活動(dòng)結(jié)束，在返回路上經(jīng)過(guò)學(xué)生食堂時(shí)，看到幾位學(xué)生正在懸掛一幅內(nèi)容為“節(jié)能從一滴水一度電一粒米開(kāi)始”的標(biāo)語(yǔ)，你覺(jué)得如能更改標(biāo)語(yǔ)中的一個(gè)字，則更為準(zhǔn)確完美，于是你走上前去對(duì)他們說(shuō)：_____。（不少于100字）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（共12分）15.現(xiàn)代文閱讀喜鵲在枝頭①寒冬臘月走在北京的山路上，一顆野果，帶我進(jìn)入一個(gè)鳥(niǎo)的世界。②這次來(lái)北京出差的目的地，是一個(gè)頗為偏僻的地方。下車后還有約兩公里的路程，我為了欣賞沿途風(fēng)光，回絕了接待單位的接車，原地小跳熱身后，趁熱趕路。③空氣很冷，山間靜幽幽的，只有行李箱在路面上滑出悶聲悶氣的隆隆響。突然不知從哪飛來(lái)一只黑白相間的喜鵲，它落在我前面不遠(yuǎn)處，輕巧地跳躍著往前走，時(shí)不時(shí)回頭看我一下，喳喳叫兩聲?！盎ㄏ铲o，喳喳喳，知道你娘在哪嗒?！边@是小時(shí)候村子里流行的歌謠，我不知是在心里想著還是已經(jīng)念出了聲兒，喜鵲跳得更歡了。有這樣一個(gè)可愛(ài)的伙伴，我一時(shí)忘記了疲憊和寒冷。④這是一只極有分寸的可愛(ài)生靈，它不緊不慢，始終和我隔著一段距離，但又保持互動(dòng)。我下意識(shí)地放慢腳步，讓行李箱的動(dòng)靜盡可能輕緩，生怕把它嚇走。但喜鵲似乎并不領(lǐng)情，轉(zhuǎn)過(guò)身別著小腦袋不解地看我一眼，然后扯開(kāi)翅膀倏地飛走了。我心頭頓時(shí)一陣失落?；赝麃?lái)路，不知不覺(jué)間，已經(jīng)將下車的站臺(tái)落在了另一座山頭。⑤“喳，喳喳，喳，喳喳喳……”一連串喜鵲叫聲從不遠(yuǎn)處的樹(shù)林里傳來(lái)，像是在空寂的山林里點(diǎn)燃一掛炮仗。這叫聲不依不饒，我停，它也停，我走，它又起。剎那間，一道黑影從我眼前劃過(guò)，又一只喜鵲落在三五步開(kāi)外的柏油公路上，也是黑白相間，但我不確定它是不是剛才的那只。這次它動(dòng)作輕靈且友善，很快我便明白了它的心思，是想帶我去一個(gè)地方。⑥在那里，矗立著一棵我所見(jiàn)過(guò)的最大的柿子樹(shù)。枝頭幾乎不見(jiàn)樹(shù)葉，沉甸甸的果實(shí)將樹(shù)枝壓得很低。深冬時(shí)節(jié)，柿子已經(jīng)熟透，在陽(yáng)光下像一只只點(diǎn)亮的紅燈籠，明媚，生動(dòng)。這里是鳥(niǎo)雀的天堂，有喜鵲，白頭鵯，還有一些鳥(niǎo)兒我叫不上名。它們的歌聲此起彼伏，交織一片。⑦那只花喜鵲不再理我，而是全神貫注于枝頭的一顆紅柿子上。它的動(dòng)作不慌不忙，很有章法。先是站在旁邊的樹(shù)枝上觀察一陣兒，挑個(gè)滿意處，一口啄進(jìn)去，又啄一口。連啄四五下，再把喙埋進(jìn)果肉深處，美美地吸食一通。然后抽身出來(lái)跳到另一根枝上，瞅準(zhǔn)柿子的另外一面，如法炮制。漸漸地，它便有些忘我了，腦袋已經(jīng)順著柿子轉(zhuǎn)了半個(gè)圈兒，仍不肯松口。直到整顆果子吃得只剩下小半個(gè)殼兒，它才像打完一場(chǎng)勝仗似的，酣暢地歇口氣兒，果斷轉(zhuǎn)移了陣地。如是觀察幾次，我才明白鳥(niǎo)雀?jìng)儗?duì)一顆野果的良苦用心。它們之所以分兩頭入手，又四面夾攻，是為了讓果子在被啄食的過(guò)程中保持平衡，防止掉落。嗬，多么聰明的小家伙！⑧“姑娘，您這是干什么呢？”⑨“看鳥(niǎo)?！蔽一卦挄r(shí)，一位臂上戴著的袖標(biāo)的護(hù)林老人出現(xiàn)在我身旁。他向我講述這片山上有很多柿子樹(shù)，每年結(jié)了果子幾乎無(wú)人采摘，就任由其自然生長(zhǎng)、掉落。即便是沿公路邊的樹(shù)，有人來(lái)打柿子的時(shí)候，也會(huì)特地在枝頭留下一部分。⑩“為啥？”?“留給鳥(niǎo)兒們過(guò)冬?！?說(shuō)這話的時(shí)候，老人的眼神慈祥而溫柔。我的心為之一動(dòng)，進(jìn)而聯(lián)想到一樹(shù)枇杷。?我以前工作的地方，在上?？灯铰飞系囊淮崩涎蠓?jī)?nèi)?？邕M(jìn)黑色鐵柵欄門，院角有一棵不小的枇杷樹(shù)。每年五、六月份，一串串鵝黃的枇杷果攀墻而出，令人垂涎。眼看著果子日漸成熟，院主人卻從不急于采摘，而是悠然地坐在二樓的陽(yáng)臺(tái)上，靜看鳥(niǎo)兒們你來(lái)我往爭(zhēng)相分食。原來(lái)，這才是一顆果子在大自然中，自得其所的方式。?老人伸手摘下一顆柿子遞給我：“嘗一個(gè)。不然你咋知道鳥(niǎo)兒們吃的是什么滋味兒！”?從柿子樹(shù)上落下來(lái)的陽(yáng)光，斑斑駁駁照在老人的臉上，他笑得那么爽朗。在那張熱情的笑臉里，我恍然感受到了鳥(niǎo)兒的心情。（文/魏麗饒，節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改。）（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第①段至第⑥段的主要內(nèi)容。（不超過(guò)20個(gè)字）（2）第③段引用“花喜鵲，喳喳喳，知道你娘在哪嗒”的歌謠有什么作用？（3）請(qǐng)按要求分析文中畫(huà)線的句子。①但喜鵲似乎并不領(lǐng)情，轉(zhuǎn)過(guò)身別著小腦袋不解地看我一眼，然后扯開(kāi)翅膀倏地飛走了。（從修辭手法的角度賞析句子）②先是站在旁邊的樹(shù)枝上觀察一陣兒，挑個(gè)滿意處，一口啄進(jìn)去，又啄一口。（賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）（4）第?段中，看到護(hù)林老人慈祥而溫柔的眼神，“我”為什么會(huì)想到那一樹(shù)枇杷？（5）說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題“喜鵲在枝頭”的理解。七、寫作（50分）16.請(qǐng)以“還有一種幸福叫_______”為題目，寫一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整后作文。（2）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外），600字以上。（3）不得抄襲本試題卷中的閱讀材料，文中如出現(xiàn)地名、校名、人名均以“XX”代替。廣西河池市2022年中考語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（共12分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.醞釀（niàng）確鑿（záo）熱忱（cén）咄咄逼人（tuō）B.滯留（zhì）婆娑（shuō）天塹（qiàn）前仆后繼（fù）C.龜裂（guī）搖曳（yè）亙古（gèng）拈輕怕重（niān）D.歸?。▁ǐng）亢奮（kàng）佇立（zhù）心有靈犀（xī）【答案】D【解析】【詳解】A.熱忱（cén）——（chén），咄咄逼人（tuō）——（duō）；B.婆娑（shuō）——（suō），前仆后繼（fù）——（pū）；C.龜裂（guī）——（jūn），亙古（gèng）——（gèn）；故選D。2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.頹唐教誨旁逸斜出巧妙絕倫B.取蒂矜持坦蕩如底一絲不茍C.嘹亮安祥驚慌失錯(cuò)鋒芒畢露D.妖嬈秘決栩栩如生走頭無(wú)路【答案】A【解析】【詳解】B.取蒂——取締，坦蕩如底——坦蕩如砥；C.安祥——安詳，驚慌失錯(cuò)——驚慌失措；D.秘決——秘訣，走頭無(wú)路——走投無(wú)路；故選A。3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.對(duì)于是否上課外興趣班，家長(zhǎng)和孩子的意見(jiàn)大相徑庭，無(wú)法達(dá)成共識(shí)。B.三月，學(xué)校開(kāi)展“雷鋒進(jìn)校園”活動(dòng)，他首當(dāng)其沖，報(bào)名參加了“學(xué)雷鋒小分隊(duì)”。C.在全市中學(xué)生書(shū)法比賽中，我校的幾幅參賽作品都不怎么樣，只有小明的這一幅隸書(shū)還差強(qiáng)人意。D.為盡快把我市建設(shè)成山清水秀新河池，廣大市民紛紛出謀獻(xiàn)策，提出了許多具有建設(shè)性的意見(jiàn)?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A.大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn),大不相同。形容“孩子與家長(zhǎng)的意見(jiàn)不一致”合適。使用正確；B.首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遇到災(zāi)難。與語(yǔ)境“報(bào)名參加了‘學(xué)雷鋒小分隊(duì)’”不符。使用不正確；C.差強(qiáng)人意：大體上還能讓人滿意。與語(yǔ)境“我校的幾幅參賽作品都不怎么樣，只有小明的這一幅隸書(shū)還可以”相符。使用正確；D.出謀獻(xiàn)策：意思是出主意、想對(duì)策來(lái)幫助解決問(wèn)題。與語(yǔ)境“提出了許多具有建設(shè)性的意見(jiàn)”相符。使用正確；故選B。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問(wèn)題，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。B.這次中學(xué)生漢字聽(tīng)寫大賽的地點(diǎn)是在市青少年活動(dòng)中心舉行的。C.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，河池市很多學(xué)校正在開(kāi)展“讀經(jīng)典作品，建書(shū)香校園”的活動(dòng)。D.目前，雖然每年有不少大學(xué)畢業(yè)生，但是各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量仍不能滿足我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。【答案】C【解析】【詳解】A.兩面對(duì)一面，把“抓不抓”改為“抓好”；B.句式雜糅，把“在”“舉行的”去掉；D.成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)。在句末加“的需要”；故選C。5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.一說(shuō)到河池美食，你一定會(huì)說(shuō)出一大串兒：什么宜州粽子啦，巴馬油魚(yú)啦，環(huán)江香豬……B.“雙減”政策落實(shí)之后，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，我是選文學(xué)社呢？還是選書(shū)法社呢？C.“七?一”將至，請(qǐng)同學(xué)們圍繞“喜迎二十大，謳歌新時(shí)代”這一主題向《河池日?qǐng)?bào)》的《紅水河副刊》欄目踴躍投稿。D.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。王維的這兩句詩(shī)把塞外雄偉壯觀的獨(dú)特景象描寫得極為生動(dòng)形象?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】B.“我是選文學(xué)社呢？還是選書(shū)法社呢？”是選擇問(wèn)句，第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；C.“七·一”這類有固定意義的節(jié)日，中間不需要加間隔號(hào)；D.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是獨(dú)立引用，引號(hào)外的句號(hào)應(yīng)該移到引號(hào)內(nèi)；故選A。6.下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤得一項(xiàng)是（）A.古代常用的敬辭和謙辭如今仍在廣泛使用，例如發(fā)表自己的見(jiàn)解時(shí)常用“拙見(jiàn)”，請(qǐng)教他人時(shí)常用“賜教”。B.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。C.說(shuō)、記、銘、表、序都是古代常見(jiàn)的文體，其中“表”是臣子給皇帝的奏章，比如諸葛亮的《出師表》。D.中國(guó)戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，異彩紛呈，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。其中京劇的代表劇目主要有《霸王別姬》《天仙配》《牛郎和織女》等?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】D.《天仙配》《牛郎和織女》是黃梅戲的代表劇目；故選D。二、現(xiàn)代文閱讀（一）（共8分）7.說(shuō)明文閱讀?！版隙鹞逄?hào)”證明：月球上有水①關(guān)于月球上是否有水，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)爭(zhēng)論了半個(gè)多世紀(jì)。1969年至1972年，美國(guó)“阿波羅號(hào)”探測(cè)器從月球帶回391千克月壤，也沒(méi)有測(cè)量到水，甚至連留在月球表面的探測(cè)器也無(wú)法探測(cè)到水。從此，“月球是干的”幾乎成為人們的共識(shí)。②1970年至1976年，蘇聯(lián)發(fā)射的“月球—24號(hào)”月球探測(cè)器，從月球運(yùn)回326克月壤。蘇聯(lián)科學(xué)家從“月球—24號(hào)”任務(wù)采集的部分月壤樣品中測(cè)量到了微量的水，但是這一研究成果沒(méi)有得到廣泛的重視。③2020年11月24日，我國(guó)在文昌航天發(fā)射中心成功發(fā)射“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器。同年12月1日，探測(cè)器成功著陸在了月球風(fēng)暴洋北部地區(qū)，并將1731克的月壤樣品帶回地球?！版隙鹞逄?hào)”探測(cè)器攜帶了最先進(jìn)的月球礦物光譜分析儀，近距離獲取了月表的光譜。經(jīng)過(guò)科學(xué)家和研究團(tuán)隊(duì)數(shù)據(jù)分析，結(jié)果表明，“嫦娥五號(hào)”采樣區(qū)的水含量在百萬(wàn)分之一百二十以下，而巖石中的水含量約為百萬(wàn)分之一百八十，相當(dāng)于1噸月壤中大約有120克水，1噸巖石中大約有180克水。這一新發(fā)現(xiàn)是人類首次實(shí)現(xiàn)了月表原位條件下的水含量探測(cè)，是對(duì)爭(zhēng)論了半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，月球是否有水的最有力的證明。④什么是月球水？它以什么形式存在？月球水不是直接可以用來(lái)飲用的普通水，它主要以氣態(tài)水和固態(tài)水的形式存在，并非地球上的液態(tài)水形式?！版隙鹞逄?hào)”采樣區(qū)探測(cè)到的水，主要指的是礦物里的水分子或者羥基。如果想要成為日常使用的液態(tài)水，月球水還需要在一定條件下才能轉(zhuǎn)化，例如高溫。⑤“嫦娥五號(hào)”發(fā)現(xiàn)月球有水，對(duì)我國(guó)的科研成果有著極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。其一，如果月球表面有廣泛的水存在，那么人類就可以想出方法獲取這些水資源，例如通過(guò)加熱月壤，獲得液態(tài)水。其二，月球上有了水以后，還可以把它分解成氧氣和氫氣。這樣的話，人類在月球上建立基地的難度將會(huì)大大降低。其三，水、氧氣和氫氣除了可以供日常生活使用以外，還能用于生產(chǎn)和制造，氫氣還可以充當(dāng)能源，例如火箭的燃料。⑥我們從“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器的數(shù)據(jù)中不難看出，月球上有可以利用的水資源，對(duì)人類研究月球，將月球作為中轉(zhuǎn)站向更深的空間進(jìn)行探測(cè)，起到了積極有效的推動(dòng)作用。（文/黃增強(qiáng)，節(jié)選自《知識(shí)窗》2022年03期，有刪改）（1）下列對(duì)第③段畫(huà)線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法判斷正確的一項(xiàng)是（）A.列數(shù)字作比較 B.列數(shù)字作引用C.舉例子作詮釋 D.打比方作比較（2）下列對(duì)本文理解分析有誤的一項(xiàng)是()A.與外國(guó)科學(xué)家主要從月壤中分析的途徑不同，中國(guó)科學(xué)家是通過(guò)對(duì)光譜分析儀近距離獲取的月表光譜進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，從而得出“月球上有水”的結(jié)論。B.本文采用的說(shuō)明順序是時(shí)間順序，從1969年到2020年依次說(shuō)明國(guó)外科學(xué)家對(duì)月球是否有水的研究，中國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)、證明月球上有水并預(yù)測(cè)其科研價(jià)值。C.第③段畫(huà)線句中的兩個(gè)“大約”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。因?yàn)閺木渲小跋喈?dāng)于”一詞可知其測(cè)量并未真正實(shí)施，數(shù)據(jù)是推測(cè)獲得，所以用約數(shù)。D.第⑤段中的“其一”“其二”“其三”不能互換位置，作者是按照人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和利用的先后順序有條理地說(shuō)明月球有水的現(xiàn)實(shí)意義。【答案】（1）A（2）B【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查辨析說(shuō)明方法的能力。第③段畫(huà)線句中“百萬(wàn)分之一百二十”“百萬(wàn)分之一百八十”“120克”“180克”等，運(yùn)用的是列數(shù)字的說(shuō)明方法；“相當(dāng)于1噸月壤中大約有120克水，1噸巖石中大約有180克水”，是把“嫦娥五號(hào)”采樣區(qū)的水含量與巖石中的水含量進(jìn)行對(duì)比，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。故選A?！拘?wèn)2詳解】本題考查文章說(shuō)明順序的判斷。B.有誤，文章說(shuō)明的內(nèi)容是“月球是否有水”這一問(wèn)題，依次介紹美國(guó)探測(cè)后，“月球是干的”成為人們共識(shí)；接著說(shuō)明蘇聯(lián)探測(cè)出微量水，但沒(méi)有引起人們重視；最終中國(guó)完成月表原位條件下的水含量探測(cè)，說(shuō)明月球是有水的。在此基礎(chǔ)上，還介紹是什么是“月球水”及發(fā)現(xiàn)月球水的意義，最后歸納總結(jié)。此邏輯是人們對(duì)月球是否有水的層層遞進(jìn)的深入認(rèn)識(shí)，再提出發(fā)現(xiàn)月球水的重大意義，采用的是邏輯順序，并非“時(shí)間順序”。故選B。8.議論文閱讀。日成一事，方可有為①一位朋友告訴我：幾年前，他曾在精神方面出現(xiàn)了危機(jī)的前兆——空虛和迷茫。于是他主動(dòng)應(yīng)對(duì)，閱讀了一些書(shū)。忽然悟到，大家經(jīng)常講的“有志者事竟成”，那個(gè)“事”通常都指大事，然而天下大事太少，小事如麻，倘若我們一味地想做大事，別說(shuō)良機(jī)有限，貴人難遇，自己的才智也未必夠用。悟到這一層，他當(dāng)機(jī)立斷，確定了一條嶄新的座右銘——“日成一事”。這個(gè)“事”只限于小事和微事，但必須做得有條不紊，有始有終。一段時(shí)間后，他走出困境，取得了突出的業(yè)績(jī)，成為同行中的領(lǐng)軍人物?？梢?jiàn)，日成一事，方可有為。②日成一事，就是要盡可能地把小事做好，把細(xì)節(jié)顧全。讀一本書(shū)，就把這本書(shū)讀明白，不“殺書(shū)頭”（國(guó)學(xué)家黃侃的說(shuō)法，只讀個(gè)開(kāi)頭，就將書(shū)撂下拋棄）。寫一封信，就把這封信寫周詳，慎勿差池。見(jiàn)一個(gè)人，就把這個(gè)人見(jiàn)清楚，莫留疑惑。植一棵樹(shù)就把這棵樹(shù)植成活，勿使枯萎。諸如此類。日成一事，既是一個(gè)原始積累的過(guò)程，也是一個(gè)自我完善的過(guò)程，久而久之，不說(shuō)積土成山，積水成淵，至少也能集腋成裘。③日成一事，就是要盡可能地把小事做好，不慌不忙，不急不躁。曾國(guó)藩有一副名聯(lián)，可謂快人“慢語(yǔ)”：“好人半自苦中來(lái)，莫貪便宜；世事皆因忙里錯(cuò)，且更從容?！蔽艺f(shuō)曾國(guó)藩是“快人”，其意并不難解，他是近代公認(rèn)的立德、立功、立言的頭號(hào)典型人物，大家都認(rèn)定他是快刀斬亂麻的頂尖高手。殊不知，他經(jīng)常勸人要慢工出細(xì)活，天下事非從容而莫辦。無(wú)獨(dú)有偶，民國(guó)元?jiǎng)S興也是“快人”，半生戎馬倥傯，但他好整以暇，最愛(ài)對(duì)人說(shuō)的四個(gè)字是“慢慢細(xì)細(xì)”（長(zhǎng)沙方言，意為做事不求快而求精）。大德高人，我們學(xué)不來(lái)，但其言之要義值得留心，無(wú)論做大事還是做小事，單純地追求快速都不行，急就章靠譜的總是太少，精心之作則須仔細(xì)打磨。④也許有人會(huì)犯嘀咕：日成一事，這是否要求太高而又逼迫太緊？首先，日成一事，是專指小事；其次，日成一事，是專重細(xì)節(jié)；此外，日成一事，是要快人減速；雖是小事和細(xì)節(jié)，你若日日慎意而為，精心而為，你將具備過(guò)人之處。（文/王開(kāi)林，節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）下列對(duì)選文第③段主要運(yùn)用的論證方法判斷正確的一項(xiàng)是（）A.道理論證比喻論證 B.舉例論證對(duì)比論證C.道理論證舉例論證 D.對(duì)比論證比喻論證（2）下列對(duì)本文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.本文觀點(diǎn)鮮明，標(biāo)題即中心論點(diǎn)：日成一事，方可有為。B.第②段通過(guò)列舉“讀一本書(shū)”“寫一封信”“見(jiàn)一個(gè)人”及“植一棵樹(shù)”等四件小事，論證了“日成一事要把細(xì)節(jié)顧全”這個(gè)論點(diǎn)。C.文章采用總分式結(jié)構(gòu)，論證思路是：引論（①）一本論（②③）一結(jié)論（④）。D.古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小面不為。”這句話可以充當(dāng)文章第②段的道理論據(jù)，使文章的論證更有說(shuō)服力?！敬鸢浮浚?）C（2）D【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查論證方法的運(yùn)用。C.選文第③段引用曾國(guó)藩的名言“好人半自苦中來(lái)，莫貪便宜；世事皆因忙里錯(cuò)，且更從容”，運(yùn)用的是道理論證；列舉了曾國(guó)藩和民國(guó)元?jiǎng)S興“快人”的事例，運(yùn)用的是舉例論證。有力地論證了“日成一事，就是要盡可能地把小事做好，不慌不忙，不急不躁”這一觀點(diǎn)。故選C?！拘?wèn)2詳解】本題考查文章的分析與理解。D.有誤，第②段論述的是“日成一事，就是要盡可能地把小事做好，把細(xì)節(jié)顧全”這個(gè)論點(diǎn)，“勿以惡小而為之，勿以善小面不為”意思是：不要因?yàn)槭羌^小的壞事就去做，不要因?yàn)槭羌^小的善事就毫不關(guān)心。與細(xì)節(jié)無(wú)關(guān)，不能證明此觀點(diǎn)。故選D。三、古詩(shī)文閱讀（共16分）9.文言文閱讀【甲】晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。（陶淵明《桃花源記》）乙】六一居士初謫①滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水②之上，則又更號(hào)六一居士?？陀袉?wèn)曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書(shū)一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻枺魏?？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③者乎？而屢易④其號(hào)。此莊生所誚畏影而走乎日中者也；余將見(jiàn)子疾走大喘渴死，而名不得逃也?！本邮吭唬骸拔峁讨豢商?，然亦知夫不必逃也；吾為此名，聊以志吾之樂(lè)爾。”（節(jié)選自歐陽(yáng)修《六一居士傳》）【注釋】①謫：貶謫。②潁水：地名。③逃名：不求名聲，避名而不居。④易：改換。（1）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.便要還家（同“邀”，邀請(qǐng)）B.未果，尋病終（尋找）C.則又更號(hào)六一居士（改變）D.而屢易其號(hào)（多次）（2）下列各項(xiàng)中“之”的意義和用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A.忘路之遠(yuǎn)近 B.老于此五物之間C.吾固知名之不可逃 D.以志吾之樂(lè)爾（3）下列對(duì)【甲】【乙】文段的理解表述不正確的一項(xiàng)是（）A.【甲】文構(gòu)思精巧，以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，敘述了一個(gè)曲折有致、神秘虛幻的故事。B.【乙】文中“醉翁”和“六一居士”都是歐陽(yáng)修的號(hào)，前者用于他在滁州知州時(shí)，后者用于他準(zhǔn)備退休定居穎水之后。C.【甲】文桃花源中人物熱情好客，短短的“不足為外人道也”幾個(gè)字卻能表現(xiàn)出桃花源人淳樸、謙遜、不喜張揚(yáng)的品質(zhì)。D.【甲】【乙】?jī)晌亩急憩F(xiàn)出對(duì)恬淡閑適、怡然自得美好生活的向往，【甲】文通過(guò)敘述故事，虛構(gòu)一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好境界，寄托作者的政治理想；【乙】文采用主客間答的形式，詼諧、幽默地表達(dá)對(duì)即將到來(lái)的退休后閑適生活的向往。（4）把【甲】【乙】?jī)晌闹挟?huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉。②是為五一爾，奈何？（5）【甲】文中最能體現(xiàn)【乙】文作者所向往的生活情趣的句子是：_____，【乙】文中歐陽(yáng)修在“既老而衰且病”的境況下將自己的號(hào)更改為“六一居士”的目的是：_____。（兩空均用原文填空）【答案】（1）B（2）C（3）C（4）①率領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來(lái)到這個(gè)與外界隔絕的地方，不再出去了。②這只是五個(gè)一，怎么說(shuō)‘六一’呢。（5）①.遂與外人間隔；②.聊以志吾之樂(lè)爾?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】B.“未果，尋病終”的意思是：沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不久后就病死了。尋：不久。故選B?！拘?wèn)2詳解】本題考查文言虛詞。A.之：助詞，的；B.之：助詞，的；C.之：助詞，主謂之間，取消句子的獨(dú)立性；D.之：助詞，的；故選C?！拘?wèn)3詳解】C.“‘不足為外人道也’幾個(gè)字卻能表現(xiàn)出桃花源人淳樸、謙遜、不喜張揚(yáng)的品質(zhì)”有誤?！炯住课奶一ㄔ粗腥宋餆崆楹每汀安蛔銥橥馊说酪病睅讉€(gè)字卻能表現(xiàn)出桃花源人不希望外人來(lái)打擾他們的生活,也為后文再尋桃花源不得做鋪墊。故選C。小問(wèn)4詳解】本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)字詞：率，率領(lǐng)。妻子，指妻子、兒女。邑人，同縣的人。絕境。與人世隔絕的地方。復(fù)，再，又。（2）重點(diǎn)字詞：是，這；為，是。奈何，怎么說(shuō)?！拘?wèn)5詳解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的把握。注意要求“兩空均用原文填空”第一空：結(jié)合乙文“既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士”可知，歐陽(yáng)修在政治上想擺脫憂勞煩擾，有急流勇退的思想。甲文“遂與外人間隔”最能體現(xiàn)。第二空：結(jié)合“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾為此名，聊以志吾之樂(lè)爾（我本就知道名聲不可以逃脫，也知道我沒(méi)有必要逃避；我取這個(gè)名號(hào)，姑且用來(lái)記下我的樂(lè)趣罷了）”可知，更改為“六一居士”的目的是：聊以志吾之樂(lè)爾?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】東晉太元（公元376-396）年間，武陵有個(gè)人以捕魚(yú)為生。有一天他沿著溪水劃船而行，忘記了路有多遠(yuǎn)。忽然遇到一片桃花林，在小溪兩岸的幾百步之內(nèi)，中間沒(méi)有其它樹(shù)木，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜，漁人對(duì)此感到非常詫異。他繼續(xù)向前行船，想要走到林子的盡頭。桃花林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個(gè)小洞口，洞里面隱隱約約透著點(diǎn)光亮。漁人便下了船，從洞口走了進(jìn)去。最開(kāi)始非常狹窄，只能容得下一人通過(guò)。又向前行走了幾十步，突然變得開(kāi)闊明亮。漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹(shù)、竹子這類的植物。田間小路四通八達(dá)，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們?cè)谔镩g來(lái)來(lái)往往耕種勞動(dòng)，男女的穿戴全都與桃花源以外的人一樣。老年人和小孩兒，都怡然并自得其樂(lè)。這里的人看見(jiàn)了漁人，感覺(jué)非常驚訝，問(wèn)他是從哪里來(lái)的。漁人都詳細(xì)地作了回答。這里的人便邀請(qǐng)他到家中做客，擺了酒、殺了雞用來(lái)款待他。村里面的其他人聽(tīng)說(shuō)來(lái)了這么一個(gè)人，全都來(lái)打聽(tīng)消息。他們自己說(shuō)他們的先祖是為了躲避秦朝時(shí)期的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻兒鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方，從此他們?cè)贈(zèng)]有人出去了，所以和外面的人隔絕了一切往來(lái)。村里的人問(wèn)漁人現(xiàn)如今是什么世道，他們居然不知道有漢朝，更不用說(shuō)魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說(shuō)了出來(lái)，村民們聽(tīng)了都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請(qǐng)到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴來(lái)款待他。漁人停留了幾日后，就向村里的人告辭。村里的人告訴他：“這里的情況不值得對(duì)外面的人說(shuō)啊?！睗O人出來(lái)之后，找到了自己的船，就沿著來(lái)時(shí)的路回去，處處都做了記號(hào)。他到了郡城武陵，就去拜見(jiàn)太守，說(shuō)了自己的這番經(jīng)歷。太守立即派遣人員跟隨他前往，尋找漁人先前作的記號(hào)，竟然迷路了，后來(lái)再也找不到通往桃花源的路了。南陽(yáng)有個(gè)叫劉子驥的人，是一個(gè)高尚的讀書(shū)人，他聽(tīng)到了這個(gè)消息，非常愉快地計(jì)劃著前往桃花源。但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不久后就病死了，后來(lái)就再也沒(méi)有探訪桃花源的人了。【乙】六一居士最初被貶謫到滁州山鄉(xiāng)時(shí)，自己以醉翁為號(hào)。年老體弱，又多病，將要辭別官場(chǎng)，到潁水之濱頤養(yǎng)天年，便又改變名號(hào)叫六一居士。有位客人問(wèn)道：“六一，講的是什么？”居士說(shuō)：“我家里藏了書(shū)一萬(wàn)卷，收集收錄夏商周三代以來(lái)金石文字一千卷，有一張琴，有一盤棋，又經(jīng)常備好酒一壺?！笨腿苏f(shuō)：“這只是五個(gè)一，怎么說(shuō)‘六一’呢？”居士說(shuō)：“加上我這一個(gè)老頭，在這五種物品中間老去，這難道不是‘六一’了嗎？”客人笑著說(shuō)：“您大概是想逃避名聲的人吧，因而屢次改換名號(hào)。這正像莊子所譏諷的那個(gè)害怕影子而跑到陽(yáng)光中去的人；我將會(huì)看見(jiàn)您（像那個(gè)人一樣），迅速奔跑，大口喘氣，干渴而死，名聲卻不能逃脫?！本邮空f(shuō)：“我本就知道名聲不可以逃脫，也知道我沒(méi)有必要逃避；我取這個(gè)名號(hào)，姑且用來(lái)記下我的樂(lè)趣罷了。10.詩(shī)詞賞析。江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）這首詞詞牌名是：_____，從本詞的_____及語(yǔ)言風(fēng)格看，是一首豪放詞。（2）古人用詞講究推敲，“千騎卷平岡”中的“卷”一字傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。【答案】（1）①.江城子②.題材（2）“卷”字極言行走之快，可見(jiàn)出獵者情緒高昂，精神抖擻?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。詞牌名是詞的一種制式曲調(diào)的名稱，亦即唐宋時(shí)代經(jīng)常用以填詞的大致固定的一部分樂(lè)曲的原名，有固定的格式與聲律，決定著詞的節(jié)奏與音律。這是詞的詞牌名是“江城子”。這首詞通過(guò)描寫一次出獵的壯觀場(chǎng)面，借歷史典故抒發(fā)了作者殺敵為國(guó)的雄心壯志，體現(xiàn)了為了效力抗擊侵略的豪情壯志，并委婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。從題材及語(yǔ)言風(fēng)格看，是一首豪放詞?！拘?wèn)2詳解】本題考查煉字能力，要注意結(jié)合詞作的內(nèi)容來(lái)分析其表達(dá)效果。“千騎卷平岡”的意思是：帶著浩浩蕩蕩的大部隊(duì)像疾風(fēng)一樣，席卷平坦的山岡。形容馬多塵土飛揚(yáng)，把山崗像卷席子一般掠過(guò)。以席卷而過(guò)的狂風(fēng)來(lái)比喻疾馳的馬隊(duì)，一個(gè)“卷”字，突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊(duì)伍之多，行走之快，勢(shì)如磅礴傾濤，何等雄壯。寫出獵的壯闊場(chǎng)面，表現(xiàn)了出獵者高昂的情緒，抖擻的精神壯志以及躊躇的英雄氣概。四、詩(shī)文默寫（共8分）11.用課文原句填空。（1）枯藤老樹(shù)昏鴉，_____。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（2）安得廣廈千萬(wàn)間，_____。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（3）_____，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）_____，獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）（5）晏殊在《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）中，既惆悵于春光流逝的不可抗拒，又欣慰于美好事物的重現(xiàn)的句子是：_____，_____。（6）在《論語(yǔ)?述而》中，孔子對(duì)富貴的態(tài)度的句子是：_____，_____?！敬鸢浮竣?小橋流水人家②.大庇天下寒士俱歡顏③.馬作的盧飛快④.念天地之悠悠⑤.無(wú)可奈何花落去⑥.似曾相識(shí)燕歸來(lái)⑦.不義而富且貴⑧.于我如浮云【解析】【詳解】本題中“庇”“俱”“悠”“燕”等是易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意。五、綜合性學(xué)習(xí)（共14分）12.名著閱讀。翟買辦飛奔下鄉(xiāng)，到秦老家，邀王冕過(guò)來(lái)，一五一十，向他說(shuō)了。A卻笑著拒絕了。翟買辦回復(fù)知縣后，第二日時(shí)知縣親自乘轎子到A家。誰(shuí)知A仍是別人不見(jiàn)。以上文段選自吳敬梓的小說(shuō)《儒林外史》第一回，A是：_____（人名），他最擅長(zhǎng)畫(huà)的是：_____（花名）。小說(shuō)中還有一個(gè)是作者以自己為原型塑造的人物形象，這個(gè)人物和A具有共同的志趣和品性是：_____。【答案】①.王冕②.荷花③.淡泊名利，鄙視權(quán)貴功名、同情勞動(dòng)人民【解析】【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。危素喜愛(ài)王冕的畫(huà)，讓時(shí)知縣派人約他相會(huì)，他裝病不見(jiàn)；時(shí)知縣“屈尊”去訪，他又外出不見(jiàn)；A人物就是王冕；聯(lián)系《儒林外史》第一回“自此，聚的錢不買書(shū)了，托人向城里買些胭脂鉛粉之類，學(xué)畫(huà)荷花。初時(shí)畫(huà)得不好，畫(huà)到三個(gè)月之后，那荷花，精神、顏色無(wú)一不像，只多著一張紙，就像是湖里長(zhǎng)的；又像才從湖里摘下來(lái)，貼在紙上的。鄉(xiāng)間人見(jiàn)畫(huà)得好，也有拿錢來(lái)買的。王冕得了錢，買些好東好西，孝敬母親。一傳兩，兩傳三，諸暨一縣都曉得是一個(gè)畫(huà)沒(méi)骨花卉的名筆，爭(zhēng)著來(lái)買”可知，王冕擅長(zhǎng)的是畫(huà)荷花；作者以自己為原型的是杜少卿，拉著妻子的手游山飲酒，贊美沈瓊枝的反抗行為；為人大方，仗義疏財(cái)，有人請(qǐng)他幫忙總是慷慨解囊；淡泊功名，講究“文行出處”；朝廷征辟，他裝病拒絕，應(yīng)征出仕。他與王冕的共同的志趣和品行是：淡泊名利，鄙視權(quán)貴功名、同情勞動(dòng)人民。13.請(qǐng)閱讀文段并結(jié)合原著內(nèi)容，完成以下題目。冬末，有一個(gè)近衛(wèi)騎兵團(tuán)開(kāi)到了小城。每天早晨，他們成群結(jié)隊(duì)地騎著馬到車站去抓西南前線的逃兵“開(kāi)小差下來(lái)的逃兵”。這些近衛(wèi)騎兵都很胖，身材也頗為高大。軍官大都是伯爵和侯爵，金色的肩章，馬褲的滾邊是銀色的，一切都與沙皇時(shí)代一樣，好似根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)革命。以上文段節(jié)選自小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中敘述主人公保爾?柯察金由一個(gè)頑劣少年在革命者的指引下逐漸成長(zhǎng)為杰出的布爾什維克戰(zhàn)士的故事。（1）選文中最能體現(xiàn)故事發(fā)生時(shí)所處社會(huì)環(huán)境的句子是：________________（2）保爾少年時(shí)期非常調(diào)皮，愛(ài)打架，然而他所做之事看似頑劣，卻事出有因，反映了他嫉惡如仇、剛直不阿品質(zhì)：他在_____（人名）的指使下拿煙末兒撒在神甫用來(lái)過(guò)復(fù)活節(jié)的_____（食物名）上，是因?yàn)樗綄ふ胬矶馍窀Φ臒o(wú)理打罵；他偷走德軍軍官的手槍并把它藏到_____（處所），是出于對(duì)侵略者的憎恨；他在冬妮婭面前暴打蘇哈里科，是因?yàn)樗赺____（事件）時(shí)蘇哈里科首先向他發(fā)出挑釁，試圖將他趕走?！敬鸢浮浚?）一切都與沙皇時(shí)代一樣，好似根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)革命。（2）①.謝廖沙②.蛋糕的面團(tuán)③.破磚窯里④.釣魚(yú)?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查文段內(nèi)容的理解。小說(shuō)的環(huán)境描寫包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境描寫。社會(huì)環(huán)境描寫主要有以下作用：一是交代故事的時(shí)代背景；二是揭示主題思想的作用；此外，還可推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，映襯人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情等。第二段結(jié)尾“一切都與沙皇時(shí)代一樣，好似根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)革命”最能體現(xiàn)故事發(fā)生時(shí)所處社會(huì)環(huán)境，十月革命剛剛發(fā)生后，保爾家鄉(xiāng)所在的小鎮(zhèn)依然沒(méi)有多大的變化?！拘?wèn)2詳解】本題考查對(duì)中外名著情節(jié)的把握能力。保爾因?yàn)橘|(zhì)疑上帝的存在，被瓦西里神甫暴打。當(dāng)保爾在瓦西里神甫家里等候補(bǔ)考的時(shí)候，在好朋友謝廖沙的指使下把一小撮煙末兒撒在神甫做復(fù)活節(jié)蛋糕的面團(tuán)上了；德國(guó)侵略者侵入保爾的家鄉(xiāng)，保爾對(duì)侵略者非常憎恨，他溜進(jìn)列辛斯基的家里，偷走了德國(guó)中尉的手槍，把它藏在破磚窯里；保爾在河邊釣魚(yú)，蘇哈里科為了在冬妮婭面前表現(xiàn)，讓保爾收起釣竿滾蛋，并踢翻盛保爾盛蚯蚓的鐵罐子，撲過(guò)去推站在水邊的保爾，保爾忍無(wú)可忍痛打了蘇哈里科。14.“雙減”后，學(xué)校成立了各類學(xué)生社團(tuán)。為了更好地學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校組織學(xué)生會(huì)干部到某校參觀學(xué)習(xí)，期間安排有互動(dòng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你參與其中。（1）在參加楹聯(lián)興趣小組活動(dòng)中，主持人要求每個(gè)人推介自己認(rèn)為最好或最有趣的一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)寫出你打算推介的對(duì)聯(lián)。（不得摘抄本試卷中出現(xiàn)的對(duì)聯(lián)）（2）來(lái)到辯論興趣小組時(shí)，小組正準(zhǔn)備以某電視臺(tái)的“‘挑戰(zhàn)不可能’欄目名稱好還是不好”作為辯證的論題展開(kāi)辯論。你認(rèn)為站在正方的角度還是反方的角度更容易取勝？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述理由。（3）活動(dòng)結(jié)束，在返回路上經(jīng)過(guò)學(xué)生食堂時(shí)，看到幾位學(xué)生正在懸掛一幅內(nèi)容為“節(jié)能從一滴水一度電一粒米開(kāi)始”的標(biāo)語(yǔ)，你覺(jué)得如能更改標(biāo)語(yǔ)中的一個(gè)字，則更為準(zhǔn)確完美，于是你走上前去對(duì)他們說(shuō)：_____。（不少于100字）【答案】（1）示例：人無(wú)信不立；天有日方明。（2）示例：①正方。“挑戰(zhàn)不可能”這一欄目名稱生動(dòng)的體現(xiàn)出節(jié)目的意圖，并且足夠簡(jiǎn)潔明了，還能吸引觀眾興趣。故站在正方角度更容易取勝。②反方?！疤魬?zhàn)不可能”這一欄目名稱特點(diǎn)不夠突出，不能具體地凸顯節(jié)目?jī)?nèi)容。故站在反方角度更容易取勝。（3）示例：同學(xué)們，宣傳標(biāo)語(yǔ)要簡(jiǎn)潔、明了，有很強(qiáng)的宣傳性、鼓動(dòng)性，同時(shí)用語(yǔ)要準(zhǔn)確?！肮?jié)能從一滴水一度電一粒米開(kāi)始”這幅標(biāo)語(yǔ)有一點(diǎn)不恰當(dāng)?shù)牡胤?。我建議把“節(jié)能從一滴水一度電一粒米開(kāi)始”中的“節(jié)能”改成“節(jié)約”，這樣整幅標(biāo)語(yǔ)就更加準(zhǔn)確完美了?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查對(duì)聯(lián)積累。寫出自己平時(shí)積累的，認(rèn)為最好或最有趣的任意一副對(duì)聯(lián)即可，注意書(shū)寫正確，沒(méi)有錯(cuò)別字。如：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。【小問(wèn)2詳解】本題考查辯論詞。就“‘挑戰(zhàn)不可能’欄目名稱好還是不好”展開(kāi)辯論，站在正方的角度（認(rèn)為“好”）還是反方的角度（認(rèn)為“不好”）都可以，只要是理由合理、言簡(jiǎn)意賅、表達(dá)清晰即可。示例一：正方角度更容易取勝?！疤魬?zhàn)”與“不可能”形成對(duì)比，生動(dòng)有趣，能引起觀眾的觀看興趣，因此這個(gè)名稱能得到絕大多數(shù)觀眾的認(rèn)可，站在正方的角度，認(rèn)為此名稱好更容易取勝。示例二：反方角度更容易取勝。“挑戰(zhàn)不可能”容易引起誤解，令人誤以為“挑戰(zhàn)”是“不可能”實(shí)現(xiàn)的；此名稱也不能很好地概括欄目?jī)?nèi)容，因此認(rèn)為此名稱不好的反方角度更容易取勝。【小問(wèn)3詳解】本題考查表達(dá)能力。向他人提出自己的建議，要注意說(shuō)話的態(tài)度語(yǔ)氣，要以理服人，表達(dá)清晰流暢?！肮?jié)能從一滴水一度電一粒米開(kāi)始”，這個(gè)句子邏輯上不合理，“節(jié)能”意思是節(jié)約能源，“一度電”屬于能源，但“一滴水”“一粒米”卻不屬于能源，因此“節(jié)能”要改為“節(jié)約”，這樣在邏輯上才講得通。六、現(xiàn)代文閱讀（二）（共12分）15.現(xiàn)代文閱讀喜鵲在枝頭①寒冬臘月走在北京的山路上，一顆野果，帶我進(jìn)入一個(gè)鳥(niǎo)的世界。②這次來(lái)北京出差的目的地，是一個(gè)頗為偏僻的地方。下車后還有約兩公里的路程，我為了欣賞沿途風(fēng)光，回絕了接待單位的接車，原地小跳熱身后，趁熱趕路。③空氣很冷，山間靜幽幽的，只有行李箱在路面上滑出悶聲悶氣的隆隆響。突然不知從哪飛來(lái)一只黑白相間的喜鵲，它落在我前面不遠(yuǎn)處，輕巧地跳躍著往前走，時(shí)不時(shí)回頭看我一下，喳喳叫兩聲。“花喜鵲，喳喳喳，知道你娘在哪嗒?！边@是小時(shí)候村子里流行的歌謠，我不知是在心里想著還是已經(jīng)念出了聲兒，喜鵲跳得更歡了。有這樣一個(gè)可愛(ài)的伙伴，我一時(shí)忘記了疲憊和寒冷。④這是一只極有分寸的可愛(ài)生靈，它不緊不慢，始終和我隔著一段距離，但又保持互動(dòng)。我下意識(shí)地放慢腳步，讓行李箱的動(dòng)靜盡可能輕緩，生怕把它嚇走。但喜鵲似乎并不領(lǐng)情，轉(zhuǎn)過(guò)身別著小腦袋不解地看我一眼，然后扯開(kāi)翅膀倏地飛走了。我心頭頓時(shí)一陣失落?；赝麃?lái)路，不知不覺(jué)間，已經(jīng)將下車的站臺(tái)落在了另一座山頭。⑤“喳，喳喳，喳，喳喳喳……”一連串喜鵲叫聲從不遠(yuǎn)處的樹(shù)林里傳來(lái)，像是在空寂的山林里點(diǎn)燃一掛炮仗。這叫聲不依不饒，我停，它也停，我走，它又起。剎那間，一道黑影從我眼前劃過(guò)，又一只喜鵲落在三五步開(kāi)外的柏油公路上，也是黑白相間，但我不確定它是不是剛才的那只。這次它動(dòng)作輕靈且友善，很快我便明白了它的心思，是想帶我去一個(gè)地方。⑥在那里，矗立著一棵我所見(jiàn)過(guò)的最大的柿子樹(shù)。枝頭幾乎不見(jiàn)樹(shù)葉，沉甸甸的果實(shí)將樹(shù)枝壓得很低。深冬時(shí)節(jié)，柿子已經(jīng)熟透，在陽(yáng)光下像一只只點(diǎn)亮的紅燈籠，明媚，生動(dòng)。這里是鳥(niǎo)雀的天堂，有喜鵲，白頭鵯，還有一些鳥(niǎo)兒我叫不上名。它們的歌聲此起彼伏，交織一片。⑦那只花喜鵲不再理我，而是全神貫注于枝頭的一顆紅柿子上。它的動(dòng)作不慌不忙，很有章法。先是站在旁邊的樹(shù)枝上觀察一陣兒，挑個(gè)滿意處，一口啄進(jìn)去，又啄一口。連啄四五下，再把喙埋進(jìn)果肉深處，美美地吸食一通。然后抽身出來(lái)跳到另一根枝上，瞅準(zhǔn)柿子的另外一面，如法炮制。漸漸地，它便有些忘我了，腦袋已經(jīng)順著柿子轉(zhuǎn)了半個(gè)圈兒，仍不肯松口。直到整顆果子吃得只剩下小半個(gè)殼兒，它才像打完一場(chǎng)勝仗似的，酣暢地歇口氣兒，果斷轉(zhuǎn)移了陣地。如是觀察幾次，我才明白鳥(niǎo)雀?jìng)儗?duì)一顆野果的良苦用心。它們之所以分兩頭入手，又四面夾攻，是為了讓果子在被啄食的過(guò)程中保持平衡，防止掉落。嗬，多么聰明的小家伙?、唷肮媚?，您這是干什么呢？”⑨“看鳥(niǎo)?！蔽一卦挄r(shí)，一位臂上戴著的袖標(biāo)的護(hù)林老人出現(xiàn)在我身旁。他向我講述這片山上有很多柿子樹(shù)，每年結(jié)了果子幾乎無(wú)人采摘，就任由其自然生長(zhǎng)、掉落。即便是沿公路邊的樹(shù)，有人來(lái)打柿子的時(shí)候，也會(huì)特地在枝頭留下一部分。⑩“為啥？”?“留給鳥(niǎo)兒們過(guò)冬?！?說(shuō)這話的時(shí)候，老人的眼神慈祥而溫柔。我的心為之一動(dòng)，進(jìn)而聯(lián)想到一樹(shù)枇杷。?我以前工作的地方，在上?？灯铰飞系囊淮崩涎蠓?jī)?nèi)?？邕M(jìn)黑色鐵柵欄門，院角有一棵不小的枇杷樹(shù)。每年五、六月份，一串串鵝黃的枇杷果攀墻而出，令人垂涎。眼看著果子日漸成熟，院主人卻從不急于采摘，而是悠然地坐在二樓的陽(yáng)臺(tái)上，靜看鳥(niǎo)兒們你來(lái)我往爭(zhēng)相分食。原來(lái)，這才是一顆果子在大自然中，自得其所的方式。?老人伸手摘下一顆柿子遞給我：“嘗一個(gè)。不然你咋知道鳥(niǎo)兒們吃的是什么滋味兒！”?從柿子樹(shù)上落下來(lái)的陽(yáng)光，斑斑駁駁照在老人的臉上，他笑得那么爽朗。在那張熱情的笑臉里，我恍然感受到了鳥(niǎo)兒的心情。（文/魏麗饒，節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改。）（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第①段至第⑥段的主要內(nèi)容。（不超過(guò)20個(gè)字）（2）第③段引用“花喜鵲，喳喳喳，知道你娘在哪嗒”的歌謠有什么作用？（3）請(qǐng)按要求分析文中畫(huà)線的句子。①但喜鵲似乎并不領(lǐng)情，轉(zhuǎn)過(guò)身別著小腦袋不解地看我一眼，然后扯開(kāi)翅膀倏地飛走了。（從修辭手法的角度賞析句子）②先是站在旁邊的樹(shù)枝上觀察一陣兒，挑個(gè)滿意處，一口啄進(jìn)去，又啄一口。（賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）（4）第?段中，看到護(hù)林老人慈祥而溫柔的眼神，“我”為什么會(huì)想到那一樹(shù)枇杷？（5）說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題“喜鵲在枝頭”的理解?！敬鸢浮浚?）示例：“我”下車步行，遇喜鵲引領(lǐng)，見(jiàn)到柿子樹(shù)。（2）①襯托了“我”步行山路，遇到喜鵲的高興心情；②與下文描寫喜鵲叫聲的語(yǔ)句形成呼應(yīng)，文氣貫通；③使文章增添生動(dòng)活潑之感。（3）①這一句運(yùn)用擬人的修辭手法，將喜鵲人格化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出喜鵲看“我”和飛走時(shí)可愛(ài)的樣子，流露出“我”對(duì)喜鵲的喜愛(ài)和行走山路的愉悅之情。②加點(diǎn)詞語(yǔ)是描寫喜鵲啄食時(shí)的動(dòng)詞；“觀察”“挑”運(yùn)用了擬人的修辭手法，把喜鵲人格化，寫出喜鵲的聰明可愛(ài)；三個(gè)動(dòng)詞詳細(xì)寫出喜鵲啄食柿子的動(dòng)作，生動(dòng)、具體，蘊(yùn)含著作者對(duì)喜鵲的喜愛(ài)之情。（4）①老人與枇杷樹(shù)的主人有相同之處，都具有愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類的可貴品質(zhì)；②眼前的柿子與記憶中的枇杷都有成熟后供鳥(niǎo)類啄食的相同之處；③由柿子聯(lián)想到枇杷，豐富了文章內(nèi)容，可見(jiàn)對(duì)鳥(niǎo)類的愛(ài)護(hù)不止一地一人，從而突出了文章主旨。（5）①標(biāo)題概括了本文寫步行山路時(shí)遇到喜鵲啄食柿子的主要內(nèi)容；②標(biāo)題營(yíng)造了溫馨、喜慶的氣氛，奠定了全文的感情基調(diào)；③含蓄點(diǎn)明了人與自然和諧相處的主旨?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查概括文章內(nèi)容。此題可按“什么人什么事”的模式作答。結(jié)合第②段中“下車后還有約兩公里的路程，我為了欣賞沿途風(fēng)光，回絕了接待單位的接車，原地小跳熱身后，趁熱趕路”、第③段中“突然不知從哪飛來(lái)一只黑白相間的喜鵲，它落在我前面不遠(yuǎn)處，輕巧地跳躍著往前走，時(shí)不時(shí)回頭看我一下，喳喳叫兩聲”、第⑥段中“在那里，矗立著一棵我所見(jiàn)過(guò)的最大的柿子樹(shù)”等語(yǔ)句，可概括為：“我”下車步