高一地理教案《自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)》

時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。下邊是為您介紹高一地理教課方案：《自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)》。教課目的認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)的方向、速度和周期；認(rèn)識(shí)地球公轉(zhuǎn)的軌道、方向、速度和周期。認(rèn)識(shí)地球公轉(zhuǎn)的重要特色，理解黃赤交角的成因及其重要性，掌握太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)規(guī)律。學(xué)會(huì)運(yùn)用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)現(xiàn)象，形成空間想象能力。培育學(xué)生熱愛科學(xué)和勇于探究的精神，建立科學(xué)的宇宙觀。教課建議對(duì)于地球的公轉(zhuǎn)的教課建議對(duì)于地球公轉(zhuǎn)的軌道、方向、速度和周期：教師可向?qū)W生介紹開普勒三定律，由此引入地球公轉(zhuǎn)內(nèi)容的解說(shuō)。在講堂教課中，除利用課本中《地球公轉(zhuǎn)的軌道表示圖》和表1.2《地球在公轉(zhuǎn)軌道不同地點(diǎn)時(shí)公轉(zhuǎn)速度的變化》進(jìn)行解說(shuō)外，教師還能夠利用本期的圖片素材，或許自己制作動(dòng)畫進(jìn)行演示，將地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)中近、遠(yuǎn)日點(diǎn)（抵達(dá)時(shí)間和日地距離），公轉(zhuǎn)方向，角速度和線速度的變化特色，公轉(zhuǎn)周期等知識(shí)點(diǎn)直觀地展現(xiàn)出來(lái)。地球公轉(zhuǎn)的重要特色是一個(gè)要點(diǎn)內(nèi)容。教師可指引學(xué)生讀《二分二至?xí)r地球的地點(diǎn)表示圖》（數(shù)據(jù)庫(kù)中媒體素材有相應(yīng)的動(dòng)畫），剖析得出地球公轉(zhuǎn)的兩個(gè)重要特色：①地軸與公轉(zhuǎn)軌道平面（黃道平面）保持66°34ˊ的交角；②地軸的空間指向基本不變。對(duì)于地球自轉(zhuǎn)方向的教課建議在講堂教課中，教師可利用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（也能夠經(jīng)過(guò)動(dòng)畫），讓學(xué)生從赤道和南、北極投影的角度，察看地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。特別是在南、北極投影圖上，要訓(xùn)練學(xué)生辨別地球的自轉(zhuǎn)方向。對(duì)于地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的關(guān)系的教課建議1/6地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)環(huán)繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，地球運(yùn)動(dòng)是這兩種運(yùn)動(dòng)的疊加，其結(jié)果就是形成黃赤交角。在教課中，教師要使學(xué)生搞清地軸、赤道平面、公轉(zhuǎn)軌道平面（黃道平面）三者之間的角度關(guān)系，利用《黃赤交角表示圖》進(jìn)行解說(shuō)，形成學(xué)生的空間觀點(diǎn)。這部分知識(shí)既是要點(diǎn)也是難點(diǎn)。對(duì)于地球自轉(zhuǎn)周期的教課建議學(xué)生對(duì)于恒星日和太陽(yáng)日的學(xué)習(xí)，是本節(jié)的難點(diǎn)內(nèi)容。在講堂教課中，教師可利用《恒星日和太陽(yáng)日表示圖》解說(shuō)地球自轉(zhuǎn)周期，也能夠經(jīng)過(guò)與學(xué)生一同飾演不同的角色來(lái)向?qū)W生演示他們的差別。地球自轉(zhuǎn)周期的不同其實(shí)是由于其轉(zhuǎn)動(dòng)的參照物不相同。教課方案示例一、知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)的方向、速度和周期。認(rèn)識(shí)地球公轉(zhuǎn)的方向、軌道、周期和黃赤交角。認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的互相關(guān)系。二、能力目標(biāo)經(jīng)過(guò)察看或用地球儀操作演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，學(xué)會(huì)用科學(xué)正確的語(yǔ)言等方式表示地理現(xiàn)象、歸納地理特色的能力。經(jīng)過(guò)讀圖、繪圖、剖析問(wèn)題等活動(dòng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用地理圖表獲得地理知識(shí)的能力，并初步建立空間思想能力。三、德育目標(biāo)經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的特色和規(guī)律，使學(xué)生進(jìn)一步建立辯證唯心主義世界觀。經(jīng)過(guò)讓學(xué)生參加多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成察看、思慮和踴躍發(fā)布個(gè)人看法的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教課要點(diǎn)難點(diǎn)剖析2/6本節(jié)內(nèi)容揭露了地球運(yùn)動(dòng)的基本特色，是地球科學(xué)重要的理論基礎(chǔ)，并為理解地球運(yùn)動(dòng)的地理意義確立了基礎(chǔ)。地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的互相關(guān)系是本節(jié)的要點(diǎn)，黃赤交角的形成是難點(diǎn)，難在成立較強(qiáng)的空間觀點(diǎn)。教課中經(jīng)過(guò)利用教具進(jìn)行演示或讓學(xué)生參加演示活動(dòng)，著重指引學(xué)生察看思慮，將有益于學(xué)生深入、全面地理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特色及二者的關(guān)系。本節(jié)內(nèi)容學(xué)生在初中地理課已有所認(rèn)識(shí)，教課中可利用學(xué)生已有的知識(shí)貯備運(yùn)用演示、察看、發(fā)問(wèn)、談?wù)摰确椒ㄖ敢龑W(xué)生深入學(xué)習(xí)。教課過(guò)程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入】前兩節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了地球的宇宙環(huán)境，以及人類對(duì)宇宙的新探究。從這節(jié)課開始，我們要把研究的要點(diǎn)轉(zhuǎn)向人類賴以生計(jì)的家園——地球。【發(fā)問(wèn)】運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的實(shí)質(zhì)屬性，哪位同學(xué)能依據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)地球是如何運(yùn)動(dòng)的？【演示】發(fā)給每位學(xué)生（或兩人、四人）一個(gè)地球儀。若只有一個(gè)地球儀，可請(qǐng)l～2位學(xué)生到講臺(tái)前演示地球的自轉(zhuǎn)，要修業(yè)生注意地球自轉(zhuǎn)的方向，留意察看在北極上空或南極上空看地球的自轉(zhuǎn)方向有何不同?！緮⑹觥看_立地球自轉(zhuǎn)方向時(shí)要注意：地球在太空中的運(yùn)動(dòng)一個(gè)明顯的特色是它有自己的旋轉(zhuǎn)軸，這個(gè)軸和地表的兩個(gè)交點(diǎn)我們定義其為南極和北極（實(shí)質(zhì)上把哪一個(gè)定義為北極點(diǎn)，哪一個(gè)為南極點(diǎn)其實(shí)不重要）。地球南、北方向是由南、北兩極的地點(diǎn)來(lái)決定的，是絕對(duì)的。地球上的東西方向則隨處球自轉(zhuǎn)而變化，是相對(duì)的?！狙菔尽恳迾I(yè)生演示地球儀，思慮：如何確立地球的自轉(zhuǎn)周期？地球自轉(zhuǎn)周期終究是多長(zhǎng)？請(qǐng)學(xué)生聯(lián)系物理課和初中地理課所學(xué)知識(shí)回答?！景l(fā)問(wèn)】確立地球自轉(zhuǎn)周期為一天（24小時(shí)）的參照物是什么？對(duì)地球而言，太陽(yáng)是天空中最亮的天體，因此人們選擇太陽(yáng)作參照物，一天是24小時(shí)，叫做一個(gè)太陽(yáng)日。但這不是地球自轉(zhuǎn)的真實(shí)周期，科學(xué)家們選擇了遙遠(yuǎn)的恒星作參照物，由此確立地球自轉(zhuǎn)的周期。這是為何？3/6【演示】教師自扮地球，讓前排一位學(xué)生扮作太陽(yáng)，再讓最后一排的一位學(xué)生扮作遙遠(yuǎn)的一顆恒星。教師面對(duì)太陽(yáng)，也面對(duì)與之在同向來(lái)線上遙遠(yuǎn)的恒星，邊轉(zhuǎn)起程體演示自轉(zhuǎn)，邊挪動(dòng)腳步演示繞太陽(yáng)的公轉(zhuǎn)。教師自轉(zhuǎn)360°后，正好面對(duì)遙遠(yuǎn)的恒星，卻不是正好面對(duì)太陽(yáng)。由于教師已繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)了大概一度，所以一定再多轉(zhuǎn)約1°，才能正好面對(duì)太陽(yáng)。【發(fā)問(wèn)】以兩個(gè)不同參照物確立的地球自轉(zhuǎn)周期，哪個(gè)是真實(shí)的周期？周期的時(shí)間是多長(zhǎng)？確立真實(shí)周期的意義是什么？【敘述】太陽(yáng)日是人們生活中最常用的周期，如計(jì)量一天的長(zhǎng)度，日出而做，日落而息等?！净顒?dòng)】讓學(xué)生用太陽(yáng)日計(jì)算地球自轉(zhuǎn)的角速度?！景l(fā)問(wèn)】教師用地球儀演示自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，問(wèn)：地球自轉(zhuǎn)時(shí)，各地的角速度能否都相同？自轉(zhuǎn)線速度大小能否相同？【演示】用地球儀向?qū)W生演示地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)?！緮⑹霾l(fā)問(wèn)】我們很明顯看到除了南北兩極外，其余各點(diǎn)的角速度都相同，其角速度約為每小時(shí)15°，嚴(yán)格地講，這里應(yīng)當(dāng)用360°除以地球的自轉(zhuǎn)真實(shí)周期（即一個(gè)恒星日）來(lái)計(jì)算，想一想為何？由于各緯線圈的長(zhǎng)度不相同，因此相同是自轉(zhuǎn)一周，不同緯度的地方，其走過(guò)的行程是不相同的，明顯赤道地域的自轉(zhuǎn)線速度最大，赤道向兩極減小為零?！景l(fā)問(wèn)】地球運(yùn)動(dòng)的另一種形式是繞日公轉(zhuǎn)，哪位同學(xué)能依據(jù)初中學(xué)習(xí)的知識(shí)和教材插圖1.22所給信息，演示地球的公轉(zhuǎn)？【演示】讓學(xué)生以講桌面作為地球公轉(zhuǎn)軌道平面，演示地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。提示學(xué)生注意掌握住地球公轉(zhuǎn)的方向和公轉(zhuǎn)的狀態(tài)，讓其余學(xué)生察看和評(píng)論演示能否正確?！景l(fā)問(wèn)】你能總結(jié)出地球公轉(zhuǎn)的方向？公轉(zhuǎn)中地軸的姿態(tài)嗎？【閱讀】學(xué)生念書圖1.20和表1.2及教材相關(guān)內(nèi)容，剖析說(shuō)明地球公轉(zhuǎn)的軌道和速度特色，說(shuō)明二者間的關(guān)系。4/6【敘述】由于地球公轉(zhuǎn)軌道是近似正圓的橢圓形，因此太陽(yáng)位于橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上，使地球繞日公轉(zhuǎn)中出現(xiàn)近期和遠(yuǎn)日現(xiàn)象。開普勒第三定律證明：地球位于近期點(diǎn)及鄰近時(shí)，公轉(zhuǎn)速度快，位于遠(yuǎn)日點(diǎn)及鄰近，公轉(zhuǎn)速度慢，表1.2已說(shuō)明這點(diǎn)。地球公轉(zhuǎn)速度變化很小，但地球在近期點(diǎn)鄰近公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)快，所用時(shí)間短；遠(yuǎn)日點(diǎn)時(shí)，公轉(zhuǎn)速度慢，所用時(shí)間長(zhǎng)，這對(duì)地球上冬夏天節(jié)的時(shí)間長(zhǎng)短都有必定影響?！狙菔尽恳迾I(yè)生用手撥動(dòng)地球儀自轉(zhuǎn)，同時(shí)手持地球儀使其公轉(zhuǎn)，演示自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的疊加運(yùn)動(dòng)。【發(fā)問(wèn)】地球運(yùn)動(dòng)是自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)兩種運(yùn)動(dòng)疊加而成的，兩種運(yùn)動(dòng)同時(shí)存在，密切聯(lián)系，這類聯(lián)系在時(shí)間上和空間上詳細(xì)表現(xiàn)是什么？【活動(dòng)】讓學(xué)生疏組用地球儀邊演示邊思慮和談?wù)撋鲜鰡?wèn)題?！究偨Y(jié)】地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)互相關(guān)系，密不行分。表此刻時(shí)間上：地球公轉(zhuǎn)一周為360°，是一恒星年，相當(dāng)于地球自轉(zhuǎn)了365日6時(shí)9分10秒。在空間上：地軸和公轉(zhuǎn)軌道平面（黃道面）之間有66°34′的傾角，且北極永久指向北極星鄰近，由此產(chǎn)生黃道平面與赤道平面的夾角—黃赤交角，為23°26′，如書圖1.22下列圖所示?！净顒?dòng)】要修業(yè)生在圖上描繪出黃道面和赤道面的交線（簡(jiǎn)稱黃赤交線），在圖1.22上圖中也畫出黃赤交線，同時(shí)畫出四條太陽(yáng)直射光芒（用直線箭頭來(lái)表示）。察看二分二至?xí)r太陽(yáng)直射光芒與黃赤交線的關(guān)系及在一年中如何變化?！景l(fā)問(wèn)】太陽(yáng)直射光芒和黃赤交線的關(guān)系在一年中是如何變化的？研究二者關(guān)系有什么意義？【總結(jié)】太陽(yáng)直射光芒與黃赤交線的關(guān)系，在一年中，自春分→夏至→秋